教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。《新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的規(guī)律性研究》課題開(kāi)題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的規(guī)律性研究課題來(lái)源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：理論性研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張華（課題負(fù)責(zé)人），李明、王麗、趙強(qiáng)（課題組成員）課題申報(bào)時(shí)間：2023年1月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義在新時(shí)代背景下，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù)。中華民族共同體意識(shí)是全體中華兒女共同的精神紐帶，是推動(dòng)中華民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。然而，隨著全球化、信息化進(jìn)程的加快，各種社會(huì)思潮和文化交融的加深，中華民族共同體意識(shí)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，研究新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的規(guī)律性，對(duì)于增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同，推動(dòng)中華民族共同體建設(shè)具有重要意義。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國(guó)外研究現(xiàn)狀：國(guó)外學(xué)者對(duì)民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同、文化認(rèn)同等議題進(jìn)行了廣泛研究，提出了多種理論觀點(diǎn)，如“民族國(guó)家理論”、“公民國(guó)家理論”、“文化多元主義”等。這些理論對(duì)于理解中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)涵和外延具有一定的借鑒意義。國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)中華民族共同體意識(shí)的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)涵和特征；二是中華民族共同體意識(shí)的形成和發(fā)展過(guò)程；三是中華民族共同體意識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中的表現(xiàn)和作用；四是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的路徑和方法。發(fā)展趨勢(shì)：隨著新時(shí)代的到來(lái)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的研究將更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加關(guān)注全球化、信息化背景下中華民族共同體意識(shí)的新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)，更加注重跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的綜合性研究。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：本課題旨在揭示新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的規(guī)律性，為推動(dòng)中華民族共同體建設(shè)提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。研究?jī)?nèi)容：本課題將圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)研究：（1）中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)涵和特征；（2）新時(shí)代中華民族共同體意識(shí)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；（3）鑄牢中華民族共同體意識(shí)的路徑和方法；（4）中華民族共同體意識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中的表現(xiàn)和作用；（5）全球化、信息化背景下中華民族共同體意識(shí)的新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)。五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、比較研究法等多種研究方法，對(duì)中華民族共同體意識(shí)的相關(guān)理論和實(shí)踐進(jìn)行深入分析。研究路徑：本課題將按照以下路徑展開(kāi)研究：（1）梳理和總結(jié)國(guó)內(nèi)外關(guān)于中華民族共同體意識(shí)的研究成果；（2）分析新時(shí)代中華民族共同體意識(shí)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇；（3）提出鑄牢中華民族共同體意識(shí)的路徑和方法；（4）探討中華民族共同體意識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中的表現(xiàn)和作用；（5）分析全球化、信息化背景下中華民族共同體意識(shí)的新特點(diǎn)和新挑戰(zhàn)。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本課題預(yù)期取得以下成果：（1）形成一套關(guān)于新時(shí)代鑄牢中華民族共同體意識(shí)的規(guī)律性理論；（2）提出一系列具有實(shí)踐指導(dǎo)意義的鑄牢中華民族共同體意識(shí)的路徑和方法；（3）為推動(dòng)中華民族共同體建設(shè)提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。成果形式：本課題的成果將以論文、研究報(bào)告、學(xué)術(shù)著作等形式呈現(xiàn)。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：本課題研究周期為三年，具體進(jìn)度安排如下：（1）2023年：完成文獻(xiàn)綜述和理論框架構(gòu)建；（2）2024年：開(kāi)展實(shí)證研究和案例分析；（3）2025年：撰寫(xiě)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文，進(jìn)行成果總結(jié)和推廣。人員分工：本課題組成員將按照各自的專業(yè)特長(zhǎng)和研究興趣，承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)和責(zé)任。具體分工如下：（1）張華：負(fù)責(zé)課題整體設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)工作；（2）李明：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述和理論框架構(gòu)建；（3）王麗：負(fù)責(zé)實(shí)證研究和案例分析；（4）趙強(qiáng)：負(fù)責(zé)研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：本課題研究經(jīng)費(fèi)預(yù)算為50萬(wàn)元，主要用于文獻(xiàn)資料購(gòu)置、實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、成果出版等方面。設(shè)備需求：本課題研究需要一定的計(jì)算機(jī)設(shè)備、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備，以及用于實(shí)地調(diào)研的交通工具等。九、參考文獻(xiàn)（略）（注：本開(kāi)題報(bào)告為示例，實(shí)際撰寫(xiě)時(shí)需根據(jù)具體課題情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，