小學優(yōu)秀學生的申請書小學優(yōu)秀學生的申請書「篇一」尊敬的老師、親愛的同學：我叫xxx，五年級的。一個學生，我喜歡我的課。在我五年級的時候，我可以尊敬我的老師，努力學習，團結(jié)我的同學。我可以積極地擦黑板，打掃教室。利用業(yè)余時間，我參加了學校組織的奉獻活動。在老師和同學的幫助下，我很高興為全班同學做一些事情，不僅鍛煉自己，提高他們的學習極性、組織等級和等級工作能力，經(jīng)過一年的訓練，我在以下方面有很好的表現(xiàn)。我有很強的責任感。每天，我會積極完成老師布置的任務，努力成為一名好老師的小助手，為學生們做好工作。尊敬我的老師和同學是我的責任。我在課堂上工作，我努力工作，我愿意為班級服務。我還能在以下方面有很好的表現(xiàn)，并在同學中起到模范：熱愛學習，上課認真聽課，積極舉手發(fā)言下課按時完成作業(yè)，成績保持優(yōu)秀；和同學們互相幫助，互相關心；積極參與班級活動，主動要求承擔工作；愛護學校的公共設施和花草樹木。課后，我積極參加各種科學活動和體育活動。這些活動，像星星一樣，在我小學五年級的時候閃過。在這幾年的學習中，我有一個優(yōu)秀的中隊長，優(yōu)秀的少先隊員，綜合發(fā)展的明星，學習刻苦的小醫(yī)生，優(yōu)秀的小干部，等等，這些都是老師和學生的鼓勵和信任，我將更加努力。今天，我申請了“三個好學生”的稱號，這可以激勵我取得進步，我要感謝學校和老師為我提供的培訓，我將更加努力！此致敬禮申請人：時間小學優(yōu)秀學生的申請書「篇二」敬愛的學校團支部：本人遵守紀律，上學不遲到，準時到校，儀表齊全，遵守每天做到上學不搞小動作，按時做兩操，在這幾個星期里德育量化考核總保持優(yōu)。在班上任小組組長與同學之間有良好關系，同學有些地方不懂我會樂意幫助，解開他心中的問題，只要自己能幫得到的就勁力去幫。本人還有尊敬師長的習慣，見到老師叫“老師好”做錯了什么就認真聽從長輩的教導。在班上的成績是排在前列，先在還不斷努力學習希望能進一步達到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，并且在學生手冊上老師總是給我很好的評語。團支部如果真的批準了我，會用實際行動來證明自己，用認真的態(tài)度實行團交給我的任務，做個有職責的共青團員，并且決心維護團組織，遵守團章，遵守紀律，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起到模范作用，處處為班著想、為校著想、為國家著想新的接班人。如果這次未能批上，我會考慮自身的條件是否達到團的要求，找出錯誤加以改正，改善自己的不良之處，可能這次是給我的考驗，繼續(xù)創(chuàng)造良好的條件，爭取早日入共青團。申請人：xxx20xx年x月x日小學優(yōu)秀學生的申請書「篇三」尊敬的xx老師：您好！我要申請新三好學生，我申請的理由是：1.有良好的學習習慣：課前準備好書本文具，靜候老師上課。書桌整潔，物品勤于整理，養(yǎng)成物歸原處的好習慣，按時完成作業(yè)，書寫工整，作業(yè)本保持整潔。2.有團隊精神：集體觀念強，用心維護集體的榮譽，不做有損班級榮譽的事情。積極參加學校、班級組織的各種活動，并努力完成各種任務。尊重他人，在學習或活動中善于和同學合作，不做有損他人榮譽的事。3.有良好的行為規(guī)范：見到老師、同學、客人主動鞠躬問好。有良好的衛(wèi)生習慣，衣著整潔，佩戴領巾，儀態(tài)端莊。上下樓梯慢步右行，秩序禮讓；校園行走左右行禮讓，不追跑打鬧；課間操解散后，不擁擠追擠，漫步有序回教室。進出廁所，能遵守秩序，按規(guī)定方向出入；課間教室、走廊行走輕聲慢行，不大聲吵鬧。4.身心健康：認真做眼操，積極參加課間操和跑操，能認真做操和跑操，積極鍛煉身體。珍愛生命，遠離網(wǎng)吧，有安全防護意識，不做有危險的游戲和惡作劇。5.做家庭的好孩子：按時上學放學，主動和父母長輩打招呼。不經(jīng)父母長輩同意，不隨意外出，在外逗留。在家能自覺主動地學習，不用父母督促、監(jiān)督。6.做社會的好公民：遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、碼頭玩耍和追逐打鬧。遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船排隊上下，主動給老弱病殘孕讓座。愛護社區(qū)公共設施，不涂抹刻畫，不亂扔果皮紙屑，愛護周圍環(huán)境，不亂倒垃圾。不在小區(qū)內(nèi)大聲喧嘩、放鞭炮等，影響他人休息。望老師批準我當三好學生，我以后會做得更好。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日小學優(yōu)秀學生的申請書「篇四」尊敬的老師：做為一名品德優(yōu)秀的小學生，我自從入學的那一天起，就時候注意在學習和思想道德兩個方面加強自己，一直以來我都嚴格要求自己，努力地學習科學知識，特別注意各個方面的均衡發(fā)展。我成績優(yōu)秀，愛好廣泛，積極參加學校和社區(qū)組織的活動。我連續(xù)四年被評為學校“三好學生“，曾兩次獲得社會活動“體驗小明星“的稱號。我參加的鋼琴培訓已通過六級考試，中國舞培訓已通過十級考試。我的作文曾多次在報刊雜志上發(fā)表，在英語、奧數(shù)、體育等方面，我也取得了一定的成績。“新三好學生“的標準是：在社會做好公民，在家里做好孩子，在學校做好學生。“新三好學生“是學生們向往和憧憬的光榮稱號，現(xiàn)在，我申請參加“天心區(qū)新三好學生“的評選。我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，在將來的學習生活中，我會一如既往地按照這些標準來要求自己，不斷進步。請老師監(jiān)督考察。希望老師能批準我成為“新三好學生“，相信我今后一定會做得更好的。致此敬禮！申請人：XX20xx年XX月XX日尊敬的老師、同學：首先我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學生。我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀，熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我從不遲到早退，從不請假，誠實守信，樂于助人，熱情地幫助同學。如：一直堅持午餐時為大家分發(fā)餐具，幫助別的同學做清潔等等。我熱愛學習，盡管我的成績不是最好的，但除了體育是良好，其他都達到了優(yōu)秀。我上課專心聽講，自主學習，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我還喜愛閱讀課外書，不斷擴大我的知識面。在寒假期間，我天天堅持跳繩3000次以上，現(xiàn)在上課了，我還是要求自己每天跳繩1000次，爭取體育也達到優(yōu)秀。我懂禮貌，學禮儀，知榮辱，節(jié)儉樸素。大人要給我換新書包、新文具，我總是說舊的還能用。大地震的時候，我把我的攢錢罐里的錢全部都捐了，雖然錢不多，但那全是我賣廢品自己攢的錢。我還跟著爸爸媽媽到過SOS兒童村，到過地震災區(qū)，去看望別的小朋友。我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。今后，我一定以“新三好”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學習成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！請大家投我一票，謝謝大家！申請人：xxxxx年xx月xx日小學優(yōu)秀學生的申請書「篇五」尊敬的老師：你好！我是張宇熙。時間飛逝。轉(zhuǎn)眼間5年級下學期就要結(jié)束了。回顧一年的學習生活，對自己在學習中取得的成績感到高興，對在學校舉行的各種活動中獲得的運動感到欣慰。在這一年的學習和生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓勵和幫助下，我在學習和生活中都取得了比較好的成績，收獲了很多。在這里，我申請了“優(yōu)秀學生”的稱號，感謝老師們一年來對我的培養(yǎng)和關心。我熱愛生活，講道德，遵守校規(guī)，遵守小學生守則。我熱愛集體，有很強的集體榮譽感，我經(jīng)常主動找資料給班級上黑板。我積極參與班級組織的活動，在各種收費工作中成為班主任的助手，在老師不上課的時候能很好地管理班級。我決不遲到，決不請假。我誠實守信，樂于助人，總是熱情幫助同學。我喜歡學習雖然我的成績不是班里數(shù)一數(shù)二的，但所有的州科成績都很優(yōu)異，所有的征收成績都很優(yōu)異。我在課堂上專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。面對困難的問題時，我決不輕言放棄，千方百計解決它。我喜歡讀健康的課外書籍，經(jīng)常和同學探討科學知識，不斷拓展我的知識。雖然我有很多這樣的優(yōu)點，但我也有很多缺點。例如，學習刻苦、細心、性格粗暴等。我希望成為“三心”，更能激勵進步，揚長避短，成為“德智體”全面發(fā)展的好學生。希望老師能給我這次機會。此致敬禮！申請人：xxx20xx年x月x日小學優(yōu)秀學生的申請書「篇六」敬愛的教師們：你們好。我是柳石路小學六（1）班的徐惠凱。我的榮譽感十分強烈，這些榮譽激發(fā)了我對知識的無限渴望。所以，我便期望能爭取到這份對每一個學生來講都是不可多得的榮譽。我在學校里是大隊長，在班里是班長，平時在教師的耐心教導下努力學習，熱愛每一門功課不偏科。同時，我還是教師的左右手。教師大大小小的事很多是由我來完成的。我熱愛幫忙同學，班里有些什么小糾紛、小矛盾，都是由我出面解決的。在這幾年里，我得到了教師與同學們十分高的肯定，所以我年年獲得校級三好學生等十分多的榮譽。在校外，我還去參加了奧數(shù)興趣班，參加了奧利匹克數(shù)學競賽、世界杯和亞洲杯等。我得過許多的獎項，其中二、三等獎的居多，但我也得過一次一等獎，那時，我成了廣西代表團的一員，獲得了前往北京參加全國總決賽的資格。雖然在北京參加比賽的時候沒有拿到等次，只得了一個優(yōu)秀獎，但我沒有氣餒，繼續(xù)爭取參加全國總決賽。我在此正式提出申請。如果，我獲得了這個光榮的稱號，我必須會更加的努力，從而無愧于這份榮譽，無愧于教師與同學們對我的信任。此致敬禮申請人：xxxxxxx年xx月xx日小學優(yōu)秀學生的申請書「篇七」尊敬的老師、同學：首先我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學生。我熱愛生活，講道德、遵守校規(guī)校紀，熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我從不遲到早退，從不請假，誠實守信，樂于助人，熱情地幫助同學。如：一直堅持午餐時為大家分發(fā)餐具，幫助別的同學做清潔等。我熱愛學習，盡管我的成績不是最好的，但除了體育是良好，其他都達到了優(yōu)秀。我上課專心聽講，自主學習，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我還喜愛閱讀課外書，不斷擴大我的知識面。在寒假期間，我天天堅持跳繩3000次以上，現(xiàn)在上課了，我還是要求自己每天跳繩1000次，爭取體育也達到優(yōu)秀。我懂禮貌，學禮儀，知榮辱，節(jié)儉樸素。大人要給我換新書包、新文具