項目三電動機正反轉與順序控制電路任務二電動機按鈕、接觸器雙重連鎖正反轉控制電路《維修電工技能》思維導圖本節課任務掌握電動機雙重連鎖正反轉控制電路工作原理掌握電動機雙重連鎖正反轉控制電路的安裝掌握電動機雙重連鎖正反轉控制通電調試方法掌握電動機雙重連鎖正反轉控制的原理圖設問：三相異步電動機能否雙向運行？舉例：從我們的身邊列舉一些電動機雙向運行的事例。課題：三相異步電動機雙向控制電路。（學生討論，列舉生活生產中的事例）回憶：上次所學內容……三相異步電動機單向啟動控制電路

你想知道如何用低壓電器控制電動機正反轉控制線路的嗎？讓我們一起來學一學，做一做！情境導入任務描述某工廠要安裝一臺能正反轉的電動機，具體要求如下：按下正轉起動按鈕SB1，KM1得電，電動機正轉連續運行；按下反轉起動按鈕SB2，KM2得電，電動機反轉連續運行；按下停止按鈕SB3，電動機停止運行；正反轉切換時不需要電動機停止這一環節，即要實現電動機的雙重連鎖保護。

請完成該任務電路圖的繪制、原理分析、電路的安裝、接線、故障檢測與通電調試。知識準備一電動機雙重連鎖正反轉運行控制原理圖合上電源開關：1.正轉起動按下正轉啟動按鈕SB1,SB1動斷觸點先分斷對KM2的連鎖（切斷反轉控制電路），SB1動合觸點后閉合，使KM1線圈得電，此時KM1動合觸點閉合實現自鎖、KM1動斷觸點斷開實現對KM2的連鎖、KM1主觸點閉合，電動機M啟動連續正轉；2.反轉起動按下反轉啟動按鈕SB2,SB2動斷觸點先分斷對KM1的連鎖（切斷正轉控制電路），SB2動合觸點后閉合，使KM2線圈得電，此時KM2動合觸點閉合實現自鎖、KM2動斷觸點斷開實現對KM1的連鎖、KM2主觸點閉合，電動機M啟動連續反轉；【注意：正轉與反轉切換時不需要經過停止這一環節】3停止或過載當按下停止按鈕SB3時，不論是正轉還是反轉，電動機均立即停止；當電動機發生過熱或過載時，熱繼電器FR動作，電動機立即停止知識準備二電動機正反轉運行控制工作原理電器元件安裝圖知識準備三知識準備四雙重連鎖正反轉電路接線圖設計1.電工工具、測量儀表的準備。（自備）2.填寫電器材料配置清單，并領取器材。3.選擇器件并進行質量檢查。4.畫出原理圖。5.繪制接線圖。6.確定配電板底板的元器件的位置，并進行布局。7.安裝器件。8.配線，采用板前槽配線的配線方式。9.檢測，通電試車或故障檢修。知識準備五雙重連鎖正反轉控制電路安裝步驟主回路實訓、評估元器件清單一

控制線路裝接二三四五

線路檢測、調試、排障

評估考核

課程評價任務處理一.識讀電路圖，并進行線號標注任務處理元件器材清單二1.空氣斷路器2.熔斷器5個3.交流接觸器2個4.熱繼電器5.三聯按鈕6.接線端子板7.電動機8.行線槽9.導線若干任務處理線路裝接三線路裝接中……教師巡視中……任務處理四

線路檢測、調試、排障合格不合格

自檢互檢抽檢個人自查同組成員實訓教師通電試車排障文明生產，安全第一！檢測任務處理五、線路檢測方法任務處理1.主電路接線檢查。2.控制電路接線檢查。（1）檢查控制電路通斷：斷開主電路，將表筆分別搭在U11、V11線端上，讀數應為“∞”；按下正轉按鈕SB1（或反轉按鈕SB2）時，萬用表讀數應為接觸器線圈的直流電阻值，松開SB1（或SB2），萬用表讀數為“∞”;（2）自鎖控制線路的控制電路檢查：松開松開SB1（或SB2），按下KM1（或KM2）按鍵，使其常開輔助觸點閉合，萬用表讀數應為接觸器線圈的直流電阻值;（3）檢查按鈕聯鎖：同時按下正轉按鈕SB1和反轉按鈕SB2，萬用表讀數為“∞”;（4）檢查接觸器聯鎖：同時按下KM1和KM2按鍵，萬用表讀數為“∞”;（5）停車控制檢查：按下啟動按鈕SB1（SB2）或KM1（KM2）按鍵，測得接觸器線圈的直流電阻值，同時按下停止按鈕SB1，萬用表讀數由線圈的直流電阻值變為“∞”。五、線路檢測方法任務處理六、通電調試1.調試前的準備（1）檢查熔斷器、交流接觸器、熱繼電器、起停按鈕、行程開關有無損壞，導線規格是否符合設計要求，按鈕和接觸器是否靈活可靠，熱繼電器和時間繼電器的整定值是否正確，信號和指示是否正確。（2）對電路的絕緣電阻進行測試，驗證是否符合要求。

2.調試過程（1）接通控制電路電源進行調試。（2）接通主電路和控制電路的電源，檢查電動機轉速起動次序，是否正常。正常后，在電動機轉軸上加負載，檢查熱繼電器是否有過負荷保護作用。有異常立即停電檢修。任務處理可能出現的故障：

1.接通電源后，按起動按鈕(SB1或SB2)，接觸器吸合，但電動機不轉且發出“嗡嗡”聲響；或者雖能起動，但轉速很慢。這種故障大多是主回路一相斷線或電源缺相。

2.接通電源后，按起動按鈕(SB1或SB2),若接觸器通斷頻繁，且發出連續的劈啪聲或吸合不牢，發出顫動聲，此類故障原因可能是：

(1)線路接錯，將接觸器線圈與自身的動斷觸頭串在一條回路上了。

(2)自鎖觸頭接觸不良，時通時斷。

(3)接觸器鐵心上的短路環脫落或斷裂。

(4)電源電壓過低或與接觸器線圈電壓等級不匹配。

3.………………七、故障分析任務處理任務評價

主要測評項目學生自評ABCD關鍵能力總結1.遵守紀律，遵守學習場所管理規定，服從安排；

2.具有安全意識，責任意識,6S管理意識，注重節能環保；

3.學習態度積極主動，能按時參加安排的實習活動；

4.具有團隊合作意識、注重溝通、能自主學習及相互協作；

5.儀容儀表符合學習活動要求。

專業知識和能力總結電路圖識讀與工作原理；

電器元件選用與