-1-課程名稱維修電工技能項目名稱項目四電動機自動往返與Y-△降壓啟動控制電路項目任務任務三時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路授課學時4設備工具材料準備接觸器、熱繼電器、空氣斷路器、時間繼電器、多股銅導線、電工工具訓練專業年級二年級教學目標知識1、掌握時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路原理圖及工作原理2、完成電路元器件的選用與安裝、布線3、完成控制電路的故障檢測和通電調試能力能在實訓中正確掌握電電動機時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路的工作原理，電路的安裝布線方法，按規范要求完成本課程訓練任務，提高動手能力素質培養學生團結協作、嚴謹細致、實事求是的科學態度和開拓創新精神，加強用電安全教育，學習大國工匠精神，培養一流的技術人才教學重點重點：掌握電動機時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路原理，完成電路的安裝與調試教學難點

難點：時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路的安裝接線，以及故障測量解決策略：做中教、做中學解決策略：教學做一體教學方法教法：做中教、理實一體，學法：做中學、做中思、合作探究、分組訓練教學環境維修電工實訓室、維修電工實訓考核裝置、多媒體教學設備、一體機教學設計思路依據職業教育教學改革要求，采用項目教學法，通過展示項目目標使學生帶著任務學習。提出問題，導入新課，激發學生學習興趣，集中學生注意力，然后結合學生特點，首先進行實訓安全教育和思想品德教育，清點工具、器材，檢查實訓設備，分好組，讓學生迅速進入訓練狀態。接著由教師利用多媒體課件、多媒體圖片、實物向學生傳授理論知識，讓學生更快樂的接受；最后利用所學知識，在實踐操作中按照規范要求完成電動機時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路的安裝、故障檢測，通電調試；整個過程在老師的指導下進行，確保電路的正確性，保證用電安全。在教師的引導下現學現用檢查學習效果。教師要充分利用教學資源庫和網絡課程平臺的教學資源，以項目為載體，以學習者為中心，不斷滲透思政教育，安全文明生產教育，開展“課前導預習，課上導訓練，課后導拓展”的教學活動，采用6S實訓管理方法，完成本項目實訓教學任務。信息化資源利用學生用教材《維修電工技能》、教學平臺、一體機、教學課件、維修電工實訓工作臺、圖片資源、視頻、題庫等資源。1.課前教師將任務發送到教學平臺，學生登陸平臺，領取任務，并完成相關練習和預習任務2.使用多媒體課件，有效提高課堂教學效率。3.自主拍攝一些實訓圖片。通過老師自己創作實訓圖片，既方便學生自主學習，又使教學變的生動形象4.利用仿真軟件，通過模擬實訓室虛擬接線，鞏固本節課學習內容，激發學生的學習興趣；實現本節課理論聯系實際，學以致用。5.利用多媒體展示項目目標與任務，使學生的訓練目標明確教學流程項目訓練教學內容理論知識要點與能力培養過程評價記錄信息化手段安全教育（10分鐘）1.檢查學生安全、實訓室安全、實訓設備與器材安全、清點實訓器材并做好記錄2.利用多媒體視頻進行用電安全教育3.適當進行思想素質教育;1上課要認真聽講，認真練習，團結協作，積極回答教師提問，2.訓練過程中要有競爭意識，大國工匠精神，努力把握好每一個知識點和訓練環節，做到盡善盡美，提高動手能力。3.請同學們嚴格按照實訓室用電安全管理制度，未經老師許可，不得私自上電4認真檢查實訓設備與器材，做好記錄，不得隨意損壞【通過安全素質教育，切實讓學生認識到用電安全的重要性，理論不通，且不可玩電，一定要做到理實一體】1.多媒體課件展示安全教育和素質教育內容2.多媒體展示一則由于操作不規范而引發的觸電事故，提高學生安全意識任務、目標展示（10分鐘）任務一：結合課前預習任務，自主學習，電動機Y-△降壓啟動控制電路的結構和工作原理任務二：利用多媒體課件師生共同完成基本理論的學習：1.理解電氣控制電路基本結構2.理解各控制電路工作原理任務三：完成電路元件的選用和安裝訓練任務：分組訓練，依據電路結構正確選用電路元件，按照設計安裝圖對電路進行安裝任務四：依據電路原理完成電路布線任務五：對完成的電路進行故障檢測，并進行通電調試。確保電路的正確性，保障用電安全任務六：小組討論，教師點評，合理進行考核評價1．任務目標明確，層次清晰，突出重點與難點2．任務目標設置合理，學生能夠圓滿完成訓練任務3.訓練任務能夠充分發揮學生的自主學習能力，動手操作能力，發揚工匠精神，提高競爭意識多媒體課件展示任務目標知識要點講解（30分鐘）知識要點講解（30分鐘）知識要點講解（30分鐘）任務一、時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路1．元器件介紹熱繼電器：熱繼電器是利用流過繼電器的電流所產生的熱效應而反時限動作的繼電器。所謂反時限動作，是指電器的延時動作時間隨通過電路電流的增加而縮短。熱繼電器主要用于電動機的過載保護、斷相保護、電流不平衡運行的保護及其他電氣設備發熱狀態的控制。熱繼電器的結構：由熱元件、動作機構、觸頭系統、電流整定裝置、復位機構和溫度補償元件等部分組成。熱繼電器的使用：將熱繼電器的三相熱元件分別串接在電動機的三相主電路中，常閉觸頭串接在控制電路的接觸器線圈回路中。時間繼電器KT：用于Y狀態與△狀態的自動轉換；2．電路說明電動機Y-△降壓啟動控制線路中采用了三個接觸器KM，它們分別公共接觸器KM、Y接觸器KMY、△接觸器KM△，一個時間繼電器、兩個按鈕啟動按鈕SB1和停止按鈕SB2控制啟動與停止。通過知識回顧（復習電動機正反轉控制電路）和課前預習導入新課任務一、電動機Y-△降壓啟動控制電路結構的認識【學生通過自學完成這部分學習任務，學生有效提高了自主學習能力】【教師及時檢查、督促，提高學生的學習效果，充分發揮了教師的主導作用】師生互動，活躍課堂氣氛教師進行知識總結，強調知識要點，幫助學生突破教學重點與難點學生認真聽講，展開組織小組討論，合作探究，提高學習效率多媒體展示學習任務利用多媒體檢查學生自主學習情況，并做好記錄：各小組的表現任務二：時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路工作原理1.Y運行狀態：（1）按下啟動按鈕SB1，定時器KT與接觸器KMY線圈同時得電；（2）KMY常開觸點閉合，接觸器KM線圈得電，KM常開閉合，實現自鎖，這時電動機實現Y啟動，并考試定時；2、△運行狀態：定時器KT計時達到設定值時，定時器常閉觸點動作，首先斷開接觸器KMY,KMY線圈失電，電動機Y運行狀態結束，這時KM△接觸器線圈得電，電動機△運行狀態開始；3、停止：按下按鈕SB2，電動機停止運行。任務二、電動機Y-△降壓啟動控制電路工作原理教師利用多媒體課件詳細講解電路原理，讓學生首先懂得，沒有扎實的理論基礎，便不可能有真正的實踐。學生認真聽講，同時組織小組討論，合作探究，提高學習效率利用多媒體課件展示自拍圖片，有效提高課堂學習效果任務三：時間繼電器控制Y-△降壓啟動制線路的選件和安裝元件選用：代號名稱型號規格數量QS低壓斷路器DZ47-63脫扣器整定電流0.63-1A1FU螺旋式熔斷器RL1-15配熔體3A3KMKMMYKM△交流接觸器LC1-D0610Q5N線圈AC380V3FR熱繼電器LR2-D1305N整定范圍0.63-1A1SB1SB2按鈕開關盒三聯按鈕1KT通電延時時間繼電器ST3PA-B二常開二常閉1繼電器方座PF-083A1XT接線端子排JF5AC660V25A10位M三相鼠籠式異步電動機WDJ26UN380V（△）12.元件按裝分組訓練：在控制板上安裝電器元件，并貼上醒目的文字符號。安裝時，按鈕、斷路器的受電端子應安裝在控制板的外側；各元件的安裝位置應整齊、均勻，間距合理，便于元件的更換；緊固各元件時要用力均勻，緊固程度適當，做到既要使元件安裝牢固，又不使其損壞。任務三、電動機Y-△降壓啟動控制線路的選件和安裝1、利用課件講解、結合實物教會學生如何選件，學會檢測電器元件的質量，如有問題，及時更換2、嚴格要求學生實踐訓練時按照規范要求進行，要符合電工操作規范，時刻牢記安全操作規范3、訓練過程中，要求學生學習大國工匠精神，力求完美，提高速度，要有競爭意識【教師詳細講解電路選件與安裝要求，確保每位同學正確理解電路，在理論的指導下進行實踐訓練，切不可盲目進行，用電安全無小事】利用課件講解并演示，利用仿真軟件進行模擬練習利用多媒體展示操作步驟和操作規范要求利用多媒體展示操作步驟和操作規范要求任務四、電動機Y-△降壓啟動控制線路的布線布線方法：1.線路板上進行槽板布線和套編碼管。做到布線應橫平豎直，分布均勻。變換走向時應垂直；嚴禁損傷線芯和導線絕緣；接點牢固，不得松動，不得壓絕緣層、不反圈、不露銅過長。2.安裝電動機。做到安裝牢固平穩，以防止在換向時產生滾動而引起事故。3.可靠連接電動機和按鈕金屬外殼的保護接地線。4.連接電源、電動機等控制板外部的接線。任務四、電動機Y-△降壓啟動控制線路的布線教師指導學生按照工藝要求進行布線2、學生通過合作探究，團結協作完成電路布線，同學學生的主體地位3、教師通過巡回指導發現問題，解決問題，發揮教師的指導作用課件展示布線方法任務五：對完成的電路進行故障檢測，確保電路的正確性，保障用電安全故障檢測要求與方法：1.電路圖檢查控制線路板的正確性。2.安裝電動機。做到安裝牢固平穩，以防止在換向時產生滾動而引起事故。3.可靠連接電動機和按鈕金屬外殼的保護接地線。4.連接電源、電動機等控制板外部的接線。5.自檢：安裝完畢的控制線路板，必須按要求進行認真檢查，確保無誤后才允許通電試車。6.交驗合格后，通電試車。通電時，必須經指導老師同意，由指導老師接通三相電源，并在現場監護。出現故障后，學生應獨立進行檢修。一般不允許學生帶電檢查，若需帶電進行檢查時，教師必須在現場監護。7.通電試車完畢，停轉，切斷電源。先拆除三相電源線，再拆除電動機線任務五、對完成的電路進行故障檢1、教師利用學生的成果，演示故障檢測方法，并分配任務2、學生通過合作探究，討論并練習電路的故障檢測3、教師通過巡回指導發現問題，解決問題，發揮教師的指導作用課件展示故障檢測方法分組實踐訓練（120分鐘）訓練任務一：依據時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制電路原理進行規范作圖，牢記電路結構。學生作圖要規范，熟練【教師巡回指導，不斷進行個別輔導，監督檢測學生作圖情況】1、學生分組練習，合作探究，互幫互助，培養團結協作精神2、教師巡回指導，發現問題及時解決，發揮教師的引導作用3、進行成果點評，相互激勵將學生的作品通過平臺展示給大家，讓大家互相點評，互相學習訓練任務二、時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制線路的選件和安裝1.進行元件選擇和質量檢測2.將元件安裝在線路板上嚴格按照基本要求進行：檢驗元件要在不通電的情況下進行，若有損壞應立即向指導教師報告【教師巡回指導，指導學生正確操作，個別指導為主，集中指導為輔，發現問題解決問題】1、學生在實踐訓練時完全按照要求進行，基本符合電工操作規范要求，時刻牢記安全操作規范2、訓練過程中，做到態度嚴謹，工藝精湛，學習大國工匠精神，力求完美3、教師巡回指導，發現問題，解決問題，并給出合理評價4、選拔優秀人才，以生帶生，更好的提高訓練效果5、訓練成果展示，安裝符合工藝標準，要牢固【提高了動手能力，弘揚了工匠精神】課件展示任務目標以及訓練要求訓練任務三、時間繼電器控制Y-△降壓啟動控制線路的布線布線工藝：控制板內部布線應平直、整齊、緊貼面板，走線合理及接點不得松動，不得露銅過長，不反圈、不壓絕緣層等，并要符合工藝要求【教師巡回指導，指導學生正確操作，個別指導為主，集中指導為輔，發現問題解決問題】1、學生按照電工操作規范進行2、訓練過程中，做到態度嚴謹，工藝精湛，學習大國工匠精神，力求完美3、教師巡回指導，給出合理評價4、選拔優秀人才，以生帶生，提高訓練效果5、訓練成果展示，安裝符合工藝標準，要牢固【反復強調安全用電常識，確保用電安全】課件展示任務目標以及訓練要求訓練任務四：對完成的電路進行故障檢測，確保電路的正確性，保障用電安全學生用萬用表檢查線路的通斷情況。應選用倍率適當的電阻擋，并進行校零，以防止短路故障的發生。1．對控制電路的檢查（可斷開主電路），將表棒分別搭在U11、V11線端上，此時讀數應為“∞”。按下SB1、或按下SB3、或用起子按下KM的銜鐵時，指針應偏轉很大，讀數應為接觸器線圈的直流電阻。2．對主電路的檢查（斷開控制電路），看有無開路或短路現象，此時可用手動來代替接觸器通電進行檢查。3．檢查完畢，申請通電。待老師檢查無誤后，在老師的監督下進行通電4．做好記錄【問題思考】1．故障設置：在控制線路或主電路中人為設置電氣自然故障兩處。2．教師示范檢修：教師進行示范檢修時，可把下述檢修步驟及要求貫穿其中，直至故障排除。（1）用試驗法來觀察故障現象。主要注意觀察電動機的運行情況、接觸器的動作情況和線路的工作情況等，如發現有異常情況，應馬上斷電檢查。（2）用電壓、電阻分階測量法正確、迅速的找出故障點。（3）根據故障點的不同情況，采取正確的修復方法，迅速排除故障。（4）排除故障后通電試車。3．學生檢修：教師示范后，再由指導老師重新設置兩個故障點，讓學生進行檢修。在學生檢修的過程中，教師可進行啟發性的示范指導。【學生通過訓練，基本達到：出現故障后，在教師的