6/12武漢市武昌區2023年七年級《道德與法治》上冊期中試卷與參考答案一、選擇題1．面對新的環境中的學習和生活，下面幾種心態中可取的是（）A．看到新奇的實驗儀器，我感到科學在向我們招手B．看到新的同學和老師，我非常想念小學的師友，心情很不好C．看到厚厚的教材，我覺得學習肯定很苦很累，前途渺茫D．看到學長設計的模型，我感到十分自卑【考點】積極適應新生活．【分析】本題考查積極適應新的學習生活．走進新學校，面對新同學，我們要在學習和生活中保持一種積極的心態，不退縮，要有迎接挑戰的勇氣．要盡快適應新環境．【解答】看到新奇的實驗儀器，感到科學在向我們招手；體現積極健康的心態適應新環境，所以A符合題意；BCD都屬于消極的心態、不適應新的學習環境；故選A2．“放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”說明的道理是（）A．集體的榮譽與個人活動無關B．集體的力量是很強大的C．紅色放到哪里都會變紅有D．做了好事可以給集體帶來榮譽，做了壞事則會給集體抹黑【考點】維護集體的榮譽和利益．【分析】本題屬于“為了集體的發展”這一知識點，需要在掌握集體利益和個人利益的關系，正確處理體利益和個人利益的關系，怎樣為集體添光彩等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】“放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”體現的道理即為：一個人做了好事就可以給集體帶來榮譽，而做了壞事則會給集體抹黑．D項入選；集體的榮譽與集體成員息息相關，A錯誤；B項不符合題意；C項說法過于絕對；故選D．3．在一個團結的班集體中，每個同學都應做到（）①勇于同破壞集體利益的行為作斗爭②用實際行動為班集體爭光③視自己班級的利益高于一切④搞好自己學習，不管班級事務。A．①② B．①④ C．②③ D．③④【考點】集體凝聚力；維護集體的榮譽和利益．【分析】題目考查的是正確處理集體利益和個人利益的關系．涉及到的具體知識點：集體利益和個人利益在根本上是一致的．把集體利益和個人利益緊密地結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益．【解答】集體利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益．當個人的愿望和要求與集體利益發生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益，要勇于同破壞集體利益的行為作斗爭，用實際行動為班集體爭光，所以①②是正確的選項；③選項太絕對；④選項是不維護集體利益是表現，排除．故選A．4．心理學家研究表明：知識剛學完時能記住很多內容，但在學后短時間內遺忘的速度也很快。因此，及時復習所學內容是十分重要的。以上材料說明學習過程中應特別注意（）A．學會自主學習 B．科學安排時間C．提高學習效率 D．掌握學習新特點【考點】培養良好的學習習慣．【分析】本題主要考查培養良好學習習慣這一知識點，要明確學習關鍵是提高學習效率．【解答】題干中的材料說明學習新知識后，要注重知識的鞏固與復習，并且溫故而知新，所以能提高學習的效率，這也是良好的學習習慣，所以C符合要求，其他選項不合題意，故選C．5．跨進中學校門，每位同學都不甘落后，努力學習，你認為下列有助于提高學習成績的方式是（）A．別人學到晚上10點，我比他更用功學到11點B．根據自己對老師的喜愛與否來確定興趣大小C．選擇一個適合自己的學習方式而不是一味模仿他人D．自己制定的目標不切實際不能實現就心煩意亂【考點】掌握科學的學習方法．【分析】本題主要考查掌握科學的學習方法這一知識點，要明確學習效率的提高關鍵是選擇適合自己的學習方式．【解答】選項A錯誤，這是搞題海戰術的做法，學習效率必然降低，B選項錯誤，不能以對老師的喜好來確定學習的興趣，C正確，學習的方式會因人而異，不能千篇一律，D錯誤，當自己制定的目標不適合自己時，要學會進行調節，不能心煩意亂，應排除，故選C．6．小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認為哪種觀點是錯誤的。（）A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間C．初中的課程與小學的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的D．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的【考點】正確面對學習壓力．【分析】本題考查適應中學學習．適應中學學習，要自主學習，做學習的管理者．【解答】分析材料，從小學到初中，學習壓力越來越大，適應學習，要自主學習，做學習的管理者，掌握有效的學習方法．ABD都是自主學習，科學學習的做法；C錯誤，有這種想法會不求上進，不思進取，會越來越退步．要適應中學學習，找到適合自己的學習方法．要求錯誤答案，故選C．7．“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”這句名言告訴我們（）①學習有利于完善自我，提高自我②學習有利于培養良好的性格③多讀書就一定會成才④學習要注意方式方法。A．①② B．②③ C．②④ D．③④【考點】正確認識學習．【分析】本題要在掌握學習的重要性，要學會學習等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】本題考查了學習的重要性，依據課本知識分析材料可知，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，哲學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格．”，體現了學習有利于完善自我，提高自我，學習有利于培養良好的性格，所以①②是正確的選項；③選項太絕對；④選項不符合題意，排除．故選A．8．海闊憑魚躍，天高任鳥飛。如今人類同樣可以飛上藍天，遨游海洋。這說明人的生命獨特性突出表現在（）A．具有想象力B．實現人生價值的方式與眾不同C．想改變生活方式D．最具有智慧【考點】多彩的生命．【分析】本題考查的知識點是多彩的生命．與其他生命相比，人生命的獨特性突出表現在人具有無窮的智慧和巨大的創造力．【解答】題干中的描述，體現了人與其他生命相比，具有無窮的智慧和巨大的創造力．D說法正確，符合題意．其它選項不合題意．故選D．9．10月下旬，我國東北地區出現了連續幾天的霧霾天氣，嚴重影響了人們的出行和身體健康。以下說法錯誤的是（）A．霧霾只是暫時的，不必太緊張B．我們要呵護地球上的生命C．踐踏生命會遭到自然的懲罰D．我們要保護自然，關愛自然【考點】我國的環境現狀．【分析】本題考查了“走可持續發展之路”這一知識點，需要在掌握我國的人口、資源，環境形勢，國家采取的措施改善人口、資源、環境問題等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．【解答】霧霾天氣意味著我國出現了環境問題；說明我國面臨嚴峻的環境形勢，踐踏生命會遭到自然的懲罰；所以，我們要呵護地球上的生命、要保護自然，關愛自然；所以，A表述不正確；BCD說法與題意不符；故選A．10．2013年感動中國人物何玥在生命彌留之際決定將自己的器官捐獻給需要的人。最后，她的兩個腎捐給了兩名患尿毒癥的病人，她的肝也救助了需要的病患。我們要向何玥學習（）A．珍愛自己的生命，善待自己B．不輕易放棄生的希望C．提升生命價值，追求生命質量D．認真學習，積極上進【考點】實現人生價值．【分析】本題考查的知識點是生命價值．生命價值體現在對他人、對社會的奉獻之中．實現人生價值，要干好本職工作，從現在做起，從小事做起．【解答】本題考查了實現生命價值，依據課本知識分析材料可知，何玥的行為體現了她提升了生命價值，追求生命質量，所以C是正確的選項；ABD都不是問題的實質，排除．故選C．11．云南省原保山地委書記楊善洲奮斗一輩子，讓老百姓的日子富了起來，退休后義務植樹20年，把自己建成的5.6萬畝森林無償移交給國家。楊善洲的行為（）①說明要想實現人生價值，就必須放棄個人利益②詮釋了生命的價值在于奉獻③說明個人利益微不足道④是關愛自然、實現人與自然和諧相處的表現。A．①② B．②③ C．③④ D．②④【考點】實現人生價值．【分析】本題要在掌握人生的價值在于創造和奉獻，要實現人生價值等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．．【解答】本題考察了要實現自己的生命價值，依據課本知識分析材料可知，楊善洲的行為詮釋了生命的價值在于奉獻，是關愛自然、實現人與自然和諧相處的表現，所以②④是正確的選項；①③選項太絕對，排除．故選D．12．古語說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”這句話教育我們要（）A．珍惜黃金黃色 B．珍惜名貴的衣服C．珍惜青春 D．珍惜友誼【分析】本題考查了時間的重要性，俗話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰．這說明時光比金錢更重要，要珍惜時間．【解答】此題旨在考查學生對青春的認識根據教材知識，青春是美好的，也說短暫的，我們要珍惜青春，祝福青春，題文中的關鍵詞“惜取少年時”說明要珍惜青春．所以正確答案選C，AB僅僅解釋了字義，D選項不符合題意，排除．故選C．13．下列屬于“青春誤讀”的是（）①拿別人的生理發育特點開玩笑②模仿成年人的打扮③男女同學之間正常交往④經常曠課，考試不及格。A．①② B．③④ C．①③ D．②③【考點】青春期的煩惱．【分析】本題考查青春期的煩惱．青春期心理矛盾是我們生理發育和心理變化過程中的正常現象．這些矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發展的阻力．我們應通過各種方式調控好心理矛盾．【解答】依據教材知識，進入青春期，我們在認識和行為上的誤區有：經常拿別人的生理變化開玩笑；認為個性獨立就是標新立異，誤把逞強當成長；對男女同學間的關系過于敏感，經常談論和猜疑男女同學之間的關系．所以①②觀點屬于“青春誤讀”；③④不符合題意．故選A．14．青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，卻又感到孤獨，不愿與人交往；朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望……對這些心理矛盾，下列看法正確的有（）①這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現象，所以可以置之不理②這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力③這些心理矛盾妨礙了我們的發展④我們通過各種方式，借助各種力量來調控各種心理矛盾，是非常有必要的。A．①② B．②③ C．①④ D．②④【考點】青春期的煩惱．【分析】本題考查青春期的煩惱．青春期心理矛盾是我們生理發育和心理變化過程中的正常現象．這些矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發展的阻力．我們應通過各種方式調控好心理矛盾．【解答】青春期充滿煩惱，心理充滿矛盾，這是正常的心理現象，但是如果放任不管，這些矛盾就會成為阻礙我們健康成長，進步發展的阻力，所以置之不理的行為是錯誤的．①③項觀點錯誤；這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力，我們通過各種方式，借助各種力量來調控各種心理矛盾，是非常有必要的．所以②④項觀點正確．故選D．15．對漫畫《透支青春》理解正確的是（）A．透支青春也就透支了生命，從而失去人生的意義B．當我們擁有青春，我們就應盡情享樂C．青春蘊含著智慧、勇敢和意志D．我們每一天都站在新的起跑線上【考點】珍愛生命；實現人生價值．【分析】本題考查的知識點是珍愛生命．生命是享有一切權利的基礎，要倍加珍惜．珍愛生命，必須要增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力．【解答】觀察漫畫可知，漫畫中的人物，癡迷打游戲，浪費生命，A說法正確，符合題意．B說法錯誤，要珍惜青春，珍惜生命．CD不合題意．故選A．二、非選擇題（2小題，共10分）16．走進青春祝福青春武昌區××學校七年級（3）班開展了一次關于青春的主題班會活動，同學們在班會上說出了自己進入青春期的一些變化以及自己的煩惱，并相互討論解決煩惱的辦法。（1）青春期的身體變化表現在三個方面：身體外形的變化，身體內部器官的完善，以及性機能的成熟。（2）如果你是七（3）班的班主任老師，請你給同學們列出解決青春期心理矛盾的方法。【考點】青春期的煩惱．【分析】本題考查青春期的煩惱，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現．（1）依據題意，從青春期的身體變化等角度作答即可；（2）結合教材內容，從解決青春期心理矛盾的方法等角度作答即可．【解答】（1）依據教材知識，青春期的身體變化表現在三個方面：身體外形的變化，身體內部器官的完善，以及性機能的成熟．據此作答即可．（2）依據教材知識，解決青春期心理矛盾，可以向父母、老師、朋友及社會尋求幫助．自己要學會當自己的“心理醫生”．具體來說：聽聽音樂，看看電影，打打球，找朋友聊天，給朋友寫信等．據此回答即可．故答案為：（1）身體外形、身體內部器官．（2）①可以向父母、老師、朋友及社會尋求幫助．②自己要學會當自己的“心理醫生”．具體來說：聽聽音樂，看看電影，打打球，找朋友聊天，給朋友寫信等等．17．關愛生命提升價值武漢最美運鈔司機﹣﹣陳剛35歲的陳剛是武漢融威押運公司的一名員工，4月21日7點左右，他跟兩位荷槍實彈的同事及一位款箱交接員一同出發，向青山區各銀行支點運送現金。開車途中，陳剛突然感到頭暈，他用了15秒的時間將行駛中的車減速、打燈、穩穩靠停在路邊，然后四肢抽搐昏了過去，再也沒有醒過來。醫生告訴大家：陳剛是腦干出血，一般人幾秒鐘就致命，而陳剛卻在這個緊要關頭停穩了車，保證了車上同事、現金、槍支的安全，他真的太了不起了！陳剛去世后，按照他的遺愿，他捐出自己一顆心臟、一對腎臟和完整的肝臟，使5個等待移植的重癥患者重獲生機。結合以上材料，探究以下問題。（1）陳剛是如何使自己的生命價