勞動健康、安全與法律保障第四章新時代大學生勞動教育教程目錄|CONTENTS4.1勞動健康4.2勞動安全4.3勞動法律保障4.1.1清潔個人衛生修剪指甲勞動者應定期修剪指甲，一方面可以保持指甲短而干凈，防止細菌藏匿，另一方面也可以有效避免在勞動時因指甲斷裂而受傷害。使用防護用品勞動者在勞動前應根據不同的勞動內容，佩戴合適的防護用品，如手套、口罩、安全帽等，以減少與有害物質的直接接觸。1．勞動前的個人衛生防護4.1.1清潔個人衛生2．勞動過程中的衛生防護避免交叉污染注意通風及時清理垃圾在處理不同物品或區域時，勞動者應盡量避免交叉使用工具或容器，以防止細菌或污染物傳播。勞動者在封閉或空氣不流通的環境中勞動時，應注意確保有足夠的通風條件，以減少有害物質的積聚。勞動者應及時清理勞動過程中產生的各種垃圾，避免堆積導致細菌滋生和環境污染。4.1.1清潔個人衛生3．勞動后的清潔與消毒（1）清洗工具和設備勞動結束后，勞動者應及時清洗和消毒使用過的工具和設備，以防止有害物殘留。（2）更換衣物勞動結束后，勞動者應更換干凈的衣物，避免將勞動時的污垢和細菌帶入生活區域。（3）清潔身體勞動過程中身體出汗較多或接觸到有害物質，應及時清洗身體，包括頭發、面部、手部等暴露區域。（4）清潔勞動區域勞動結束后，勞動者應對勞動區域進行清潔和消毒，以保持環境整潔和衛生。04030201影響勞動者的身體健康職業病可能會對勞動者的身體健康造成一定的影響，導致勞動者的免疫力下降，容易受到細菌、病毒等病原體的感染，從而引起感染性疾病。嚴重的職業病還可能會導致器官功能出現衰竭的情況，對勞動者的身體健康造成重大影響。增加勞動者的心理負擔職業病可能會導致勞動者出現焦慮、緊張、抑郁等不良情緒，加重勞動者的心理負擔，不利于疾病的恢復。影響勞動者的正常工作與生活勞動者得職業病，可能會出現頭暈、頭痛、記憶力減退、失眠、關節疼痛等癥狀，這會對患者的工作和生活造成一定的影響。造成惡劣的社會影響職業性疾病是影響勞動者健康、造成勞動者過早失去勞動能力的主要因素，所波及的后果往往導致惡劣的社會影響，同時造成嚴重的經濟損失。4.1.2警惕職業病1．職業病的危害4.1.2警惕職業病2．中毒類職業病加強管理消除毒物降低毒物濃度個人防護健康監護企業應建立健全職業病防治責任制，加強職業衛生管理。企業應通過技術革新和工藝改革，使用無毒或低毒物質代替有毒或高毒物質。企業可采用各種技術措施，降低工作場所毒物的濃度，如通風凈化勞動環境、合理劃分作業區域等。勞動者應做好個人防護，穿戴必要的個人防護用品，如防毒口罩、防護服等。企業應定期開展職業健康檢查，及時發現和處理職業中毒隱患。中毒類職業病即職業中毒，是指勞動者在勞動過程中由于接觸各種毒物而引起的中毒，如各種有毒金屬（如鉛、汞、錳等）、有毒氣體（如氯氣、二氧化硫、氨氣等）、有毒的有機化合物（如甲苯、二甲苯、正乙烷等）。4.1.2警惕職業病3．習慣類職業病習慣類職業病通常指的是由于長期形成的工作習慣或職業行為模式，對個體身心健康產生的負面影響。這類職業病多是由于勞動者長期保持一種姿勢進行勞動所致，如司機長時間開車、職員長時間坐著辦公等，這種長時間的不良習慣往往會導致頸椎、腰椎、視力等出現問題。預防這類職業病，最重要的就是加強身體活動、增強體質，在工作中適當鍛煉，并放松心情，適當休息，做到勞逸結合。久坐引起腰部酸痛4.1.3整理勞動場所

空間優化重新規劃工作區域，提高空間利用率；對于常用物品，應放置在容易獲取的位置。環境美化營造一個舒適、美觀的工作環境；適當擺放一些綠植，提高工作場所的空氣質量。定期檢查與維護定期對工作場所進行檢查，確保持續符合整理的標準；對設備進行定期維護，確保其正常運行。干凈整潔的勞動場所安全檢查確保所有設備和工作區域符合國家安全標準，檢查電線和插頭是否安全，無裸露；確保緊急出口暢通無阻，安全標志清晰可見；檢查消防設備是否完好，并了解其使用方法。清理雜物清除工作場所不必要的物品，保持通道暢通；處理廢料和垃圾，分類回收；歸檔或丟棄過時的文件，保持工作臺的整潔。物品歸位將工具、設備和材料歸位到指定的存放區域；使用標簽和貨架系統，便于查找和歸位。4.1.4處理“三廢”1．廢水處理利用物理原理去除廢水中的懸浮物、膠體等，如沉淀、過濾、離心分離、浮選（氣浮）、機械阻留、隔油、萃取、蒸發結晶（濃縮）、反滲透等方法。通過化學反應使廢水中的有害物質轉化為無害或低毒物質，如混凝沉淀、中和、氧化還原、電解、吸附消毒等方法。物理方法化學方法生物方法利用微生物的代謝作用將廢水中的有機物質轉化為穩定的無機物質，如活性污泥法、生物膜法、生物氧化塘、污水灌溉等方法。01冷凝法02燃燒法03吸收法05催化劑法04吸附法利用蒸汽冷卻凝結，回收高濃度有機蒸汽和汞、砷、硫、磷等有害物質。將廢氣中的可燃物質通過加熱的方式，使其達到燃燒所需的溫度，進而與空氣中的氧氣發生化學反應進行燃燒，使污染物轉化成二氧化碳和水等無害物質。利用某些物質易溶于水或其他溶液的性質，使廢氣中的有害物質進入液體以凈化氣體。使廢氣與多孔性固體（吸附劑）接觸，將有害物質吸附在固體表面，以分離污染物。利用不同催化劑對廢氣中的各類物質進行催化，使廢氣中的污染物轉化成無害的化合物或轉化為比原來存在狀態更易除去的物質。4.1.4處理“三廢”2．廢氣處理4.1.4處理“三廢”3．廢固體處理填埋法將廢固體填埋于地下，通過自然降解或穩定化作用減少其對環境的影響。但需注意填埋場的選址、防滲、監測等問題，以防止對地下水和土壤造成污染。循環綜合利用法對廢固體中的有用成分進行回收和再利用，如提取金屬、制造建筑材料等，以實現資源的最大化利用。焚燒法通過高溫焚燒使廢固體中的有害物質得到分解和轉化，同時減少廢固體的體積。但焚燒過程中可能產生二次污染，需采取相應的凈化措施。目錄|CONTENTS4.1勞動健康4.2勞動安全4.3勞動法律保障4.2.1勞動安全的重要性保障勞動者生命安全和身體健康勞動安全的首要任務是防止勞動者在生產勞動過程中發生傷害事故，確保他們的生命安全和身體健康。勞動者是企業最寶貴的資源，他們的安全是企業持續發展的基石。維護企業的生產效益和聲譽安全事故往往會導致生產線中斷、設備損壞、產品報廢等后果，給企業造成巨大的經濟損失。此外，安全事故還會影響企業的聲譽和形象，降低客戶對企業的信任度和忠誠度。促進社會和諧穩定勞動安全是社會和諧穩定的重要因素之一。安全事故的發生往往會引起社會廣泛關注，甚至引發群體性事件和社會矛盾。提升國家形象和競爭力一個重視勞動安全、保障勞動者權益的國家，更容易獲得國際社會的認可和尊重。同時，良好的勞動安全環境也有助于吸引外資和優秀人才，提升國家的綜合競爭力。4.2.2樹立安全意識1．遵守安全規章制度遵守安全規章制度實質上就是遵守勞動紀律在校園中，各種安全規章制度隨處可見，如宿舍安全規章制度、實驗室安全規章制度、網絡安全規章制度、消防安全規章制度、校園治安規章制度等。大學生可以直觀地感受到，這些安全規章制度在保障學生安全方面發揮了積極作用。因此，對于相關的安全規章制度，大學生應該自覺地嚴格遵守。大學生應在日常學習、生活和勞動中形成“始終將安全放在首位”的觀念，養成重視并遵守安全規章制度的習慣。為了省力省事而違反安全規章制度，是對自己、家人、學校、社會乃至國家不負責任的表現，也可能要付出血的代價。大學生應該從遵守校園的安全規章制度開始，養成重視安全規章制度的習慣，增強遵章守紀的自覺性，抵制違反安全規章制度的行為，以防患于未然。4.2.2樹立安全意識2．避免輕視勞動安全的不良心理僥幸心理麻痹心理從眾心理冒險心理惰性心理好奇心理逆反心理緊張心理為了省事方便，明知是一些違章行為，也會抱著“不一定會出事”的僥幸想法進行操作對自己的技術、經驗等盲目自信，放松警惕，忽視潛在的危險為了追求效率或其他原因，不顧安全規程，采取冒險行動看到其他人違反安全規程而沒有受到懲罰，他們可能會效仿這種行為對安全規程或管理者的指示產生反感，故意違反規定以表達不滿在突發事件或非常規事件中，勞動者可能會緊張，這種緊張可能導致思考和行為出現偏差在勞動環境中，好奇心可能導致勞動者嘗試不熟悉的操作或接觸不安全的設備在勞動中盡量減少能量支出，能省力便省力，能湊合就湊合，從而可能導致勞動者忽視安全規程中的細節要求，增加事故風險4.2.2樹立安全意識3．重視安全教育大學生在參與勞動實踐時，應當高度重視安全教育，這不僅是個人安全與健康的保障，也是對社會負責的表現。首先，勞動環境往往復雜多變，可能涉及機械操作、高空作業、化學品接觸等多種潛在危險，大學生可以通過安全教育的學習，了解并熟悉勞動場所的安全規范與操作規程，掌握必要的自我保護技能，如正確使用防護裝備、識別并避免安全隱患等。其次，大學生通過參與學校組織的安全教育培訓，可以提升應急處理能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取自救互救措施。安全教育對于大學生而言至關重要它不僅是勞動實踐的必修課，更是伴隨終身的重要生活技能4.2.2樹立安全意識4．積極參加安全演練活動安全不是喊口號，更不是“面子功夫”需要人們真正行動起來，嚴格落實（1）（2）（3）大學生應該積極參加學校或實習單位組織的安全活動，包括各類安全演練和培訓，如消防安全演練、應急救援演練、疾病預防培訓、急救知識培訓、心理健康知識培訓等。積極參加安全活動，大學生可以增強判斷所處環境潛在危險的能力、抗壓能力，以及應急處理能力和逃生自救能力等。在參加安全活動時，大學生應嚴格按照活動主題、步驟和要求認真執行活動內容，使自己的安全意識不斷提高，真正做到有備無患。4.2.2樹立安全意識5．及時報告發現的事故隱患大學生不僅要以身作則，自覺遵守安全生產規章制度和勞動紀律，還要形成隨時提醒并勸阻他人違章作業、關心周圍勞動安全情況的觀念。當發現隱患時，大學生要及時向負責人匯報情況。事故發生時，大學生應在做好自我保護的情況下，及時搶救傷員、保護現場，同時協助有關調查人員做好調查工作4.2.3掌握安全防范技能1．認識安全標志（1）禁止標志禁止標志的含義是不準或制止人們的不安全行為。禁止標志的幾何形狀是帶斜杠的圓環，其中圓環與斜杠相連，安全色為紅色，圖形符號的顏色為黑色。4.2.3掌握安全防范技能1．認識安全標志（2）警告標志警告標志的含義是提醒人們對周圍環境引起注意，避免可能發生的危險。警告標志的幾何形狀是黑色邊框的正三角形，安全色為黃色，圖形符號的顏色為黑色。4.2.3掌握安全防范技能1．認識安全標志（3）指令標志指令標志的含義是強制人們必須做出某種動作或采用防范措施。指令標志的幾何形狀是圓形，安全色為藍色，圖形符號的顏色為白色。4.2.3掌握安全防范技能1．認識安全標志（4）提示標志提示標志的含義是向人們提供某種信息（如標明安全設施或場所等）。提示標志的幾何形狀是方形，安全色為綠色，圖形符號的顏色為白色。4.2.3掌握安全防范技能2．安全用電嚴禁在宿舍走廊、洗漱間等地私拉亂接電線；嚴禁破壞宿舍樓內的供電線槽和供電電纜；嚴禁拆修宿舍樓內的配電設施等；不使用電熱杯、電磁爐、電熱鍋、電飯鍋等違反宿舍安全管理規定的大功率電器或劣質電器等。不將電線纏繞在床鋪上，不在燈具上懸掛裝飾物或其他生活用品、衣物等；不用濕手觸摸正在運行的電器，不用濕布擦拭正在運行的電器。發現正在運行的電器有冒煙、冒火花、發出異味等情況時，應立即切斷電源，通風透氣。進行生產實踐勞動時，應落實用電安全管理制度，嚴格執行行業和企業的用電規定；具備必要的用電安全知識且考核合格后，再上崗作業；穿戴好勞動保護用品，熟悉觸電急救的方法，結伴勞動，不單獨作業。愛護用電設施，發現電線損壞、裸露、漏電等情況時，應及時報告管理人員，等待專業人員維修。養成良好的用電習慣，電器使用完畢后應拔掉電源插頭。嚴禁在勞動場所焚燒垃圾、吸煙超負荷運行、短路、接觸不良，以及雷擊、靜電火花等可能使電氣設備爆炸，所以在使用電氣設備時必須做好安全防護使用電氣設備，發現插座溫度過高、插頭與插座接觸不良、插頭插入過松或過緊等時，應停止使用并維修或更換，以保障安全必須經過防火教育后再進行專業勞動；進入易燃易爆場所時，必須穿戴好防靜電服裝鞋帽使用明火前要充分準備，且在使用時必須控制火源火災的預防4.2.3掌握安全防范技能3．預防火災（1）火災的預防4.2.3掌握安全防范技能3．預防火災（2）火災撲救的基本方法隔離滅火法隔離滅火法的要點是“移去可燃物”，即將正在燃燒的物質和周圍未燃燒的物質隔離或移開，中斷可燃物的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。冷卻滅火法冷卻滅火法的要點是“降低溫度”。我們可將滅火劑直接噴射到燃燒物上，使可燃物的溫度降到燃點之下，使燃燒停止，也可將滅火劑噴射到火源附近的物質上，避免其因火焰熱輻射作用而變成新的著火點。窒息滅火法窒息滅火法的要點是“隔絕氧氣”，即阻止氧氣流入燃燒區，或者用不燃物質降低空氣中的氧氣含量，使燃燒物因得不到足夠的氧氣而熄滅。4.2.3掌握安全防范技能3．預防火災（3）滅火器的使用手提式干粉滅火器手提式二氧化碳滅火器滅火器是一種可由人力移動的輕便滅火器具，能在其內部壓力的作用下將所充裝的滅火劑噴出，以撲滅火災。目前，日常生活中常見的滅火器主要是手提式干粉滅火器（充裝的滅火劑是干粉）和手提式二氧化碳滅火器（充裝的滅火劑是二氧化碳）。室內消火栓是除滅火器外另一種常見的滅火器材。室內消火栓主要由消火栓箱、水槍、水帶和消防管道等組成。操作室內消火栓時，首先打開消火栓門取出水帶；然后一人接好槍頭和水帶奔向起火點，另一人接好水帶和閥門口，按下消火栓的啟泵按鈕；最后逆時針打開消火栓上的水閥開關并對準火源根部噴水滅火即可。需要注意的是，在因電起火的情況下，使用室內消火栓滅火時，要確定已切斷電源。4.2.3掌握安全防范技能3．預防火災（4）室內消火栓的使用室內消火栓的操作示意圖4.2.3掌握安全防范技能4．防止機械傷害嚴格執行有關安全生產、勞動保護的政策、法令，以及有關指示、命令和規章制度。加強法治觀念，做到“安全生產、人人有責，遵章守紀、確保安全”。必須經過專門培訓，了解機械設備的基本結構、性能和用途，熟悉機械設備的操作、駕駛方法和保養技術，做到會使用、會保養機械設備，會檢查、會排除簡單故障。集中精力工作，嚴肅認真，不得擅自離開工作崗位。在機械設備啟動前、運行中和關閉時，都要隨時檢查操作環境。機械傷害也是勞動安全事故中常見的一類事故4.2.3掌握安全防范技能5．預防實驗室安全事故實驗開始前實驗結束后大學生應了解并學會使用實驗室配備的應急設施，熟悉消防通道的位置；了解實驗內容，掌握實驗細節、操作方法及注意事項；確認實驗材料、設備等是否存在危險性，排除安全威脅后再做實驗；對不熟悉的實驗任務、實驗設備、實驗材料、操作方法等多聽、多看、多問。大學生需對實驗室進行全面清理，包括關閉電源、水源、氣源，處理殘存的化學物質，清掃易燃的紙屑雜物等；對實驗造成的危險因素或發現的實驗室危險因素進行標識，并及時告知老師和實驗室管理人員；與實驗室其他成員共享自己的實驗室安全知識與經驗，幫助實驗室其他成員提高安全風險防控能力。大學生不能將與實驗無關的物品帶進實驗室，更不可在實驗室內存放易燃易爆物；在實驗中應使用必要的防護用品，如戴好手套、戴好安全護目鏡、穿著實驗服等；遠離實驗室中已標識的潛在危險，除非得到充分的安全防護及安全許可；嚴格執行接收到的實驗室安全規定、指令，有任何狀況或疑問時可隨時提出，切勿私自變更實驗程序或違規操作；不隨意觸摸或打開與實驗無關的試劑，不任意混合實驗試劑，及時清理打翻的藥品、試劑及器皿等；在無人監管的情況下，不得離開實驗崗位；虛心接受他人對自己不安全行為的提醒與糾正，且不得故意制造危險事件，不得蓄意傷害他人。實驗進行時4.2.3掌握安全防范技能6．配備必要的個人防護用品安全帽安全帽是一種很重要的個人防護用品，具有一定的抗沖擊性、耐穿透性、耐低溫性、耐燃燒性、電絕緣性、側向剛性等，可以防止沖擊物傷害頭部以及防止從高處墜落時頭部受傷防護服防護服是防御物理、化學和生物等外界因素傷害人體的工作服，使勞動者能夠安全有效地開展勞動任務勞保鞋勞保鞋是一種對足部有安全防護作用的鞋，可以有效保護勞動者的雙腳，對于勞動者的足部有巨大的保護作用安全帶安全帶是一種用來固定和保護人體的裝置，通常用于高空作業、登高爬架、工地施工等場合呼吸器呼吸器是一種隔絕式呼吸保護裝備，主要應用在消防、化工、石油以及礦山等應急救援中，用來保護使用者的呼吸系統不受損害防護面罩防護面罩可以防護眼睛和面部免受粉塵、化學物質、熱氣、毒氣、飛濺物等的傷害護目鏡護目鏡可以起到防護眼睛免受機械性傷害、化學灼傷、輻射傷害、飛濺物傷害的作用勞保手套勞保手套是在工作和勞動的過程中對手部進行保護的手套，具備非常好的安全防護功效，無論是工礦企業、化工廠，還是基礎建設公司等，勞保手套都是不可或缺的個人防護用品01080706050403024.2.3掌握安全防范技能7．掌握一般救護常識（1）中暑急救中暑是由于身體長時間處于高溫環境下，無法有效散熱而引起的一種疾病，勞動者中暑后可能出現大汗、頭痛、頭暈、意識喪失等癥狀。處理嚴重中暑的一般急救措施如下：將中暑者轉移到陰涼通風的地方，如走廊、樹蔭下，避免使其繼續暴露在高溫環境中；迅速脫去或解松中暑者身上的外套，如果衣服已經完全濕透應更換干衣服，并使中暑者平臥休息；讓中暑者迅速地降低體溫，對于意識清醒的中暑者可以用涼的濕毛巾敷前額和軀干，也可以讓中暑者飲用葡萄糖水、涼開水或糖鹽水，且喝水要少量多次；如果中暑者病情無好轉，應送醫院急救。對于意識不清的重度中暑者立即送醫院急救。中暑急救4.2.3掌握安全防范技能7．掌握一般救護常識（2）觸電急救發生觸電時，施救者要在確保自身安全的情況下，立即切斷電源，然后施救。無法切斷電源時，可以用木棒、竹竿、扁擔、塑料制品等不導電物體使觸電者盡快脫離電源。未切斷電源之前，施救者一定不能用手直接去拉觸電者，不能因救人心切而忘了自身安全。若觸電者神志清醒，呼吸心跳均自主，應讓觸電者就地平臥，嚴密觀察，暫時不要站立或走動，防止繼發休克或心衰。觸電事故發生，現場的急救是救治觸電者的關鍵，對于觸電者的急救應分秒必爭。當觸電者喪失意識時要立即呼叫救護車，并嘗試喚醒傷者。呼吸停止，心搏存在者，就地平臥解松衣扣，通暢氣道，立即口對口人工呼吸。心搏停止，呼吸存在者，應立即做胸外按壓。發生呼吸、心跳停止的觸電者，施救者應一邊通過心肺復蘇進行搶救，一邊緊急聯系，就近送病人去醫院進一步治療。在轉送病人去醫院途中，搶救工作不能中斷。4.2.3掌握安全防范技能7．掌握一般救護常識（3）火災逃生自救火災發生后，用濕毛巾捂住口鼻從樓梯逃生來不及逃離火災現場，固守待援時，用濕毛巾、濕布等塞住門縫，防止煙火滲入果斷迅速逃離火場火場避險的基本原則是趨利避害、逃生第一。01020304尋找逃生之路撤離火場時，要迅速判斷危險地點和安全地點。防煙熏毒氣火災造成人員傷亡的主要原因之一是濃煙所致的窒息。等待他救被煙火圍困暫時無法逃離時，可通過打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外面發送求救信號。4.2.3掌握安全防范技能7．掌握一般救護常識（4）燙傷處理一般處理措施如下：立即除去衣物、遠離熱源，注意動作要輕，千萬不要將皮膚搓破；盡快用自來水沖洗患處15～20分鐘；再用干凈毛巾包好，送到醫院治療。在清洗患處后，如果水皰沒破，千萬不要挑破水皰，因為破損的皮膚可能會引起感染。如果是手、腳燙傷，可將患肢抬起，高于心臟位置。如果是眼睛受傷，應先用水清洗5分鐘，然后立即送去醫院，千萬不要隨便涂抹其他藥品，以免使患處更嚴重。燙傷的應急處理關鍵在于使燙傷者迅速遠離現場轉移到安全的地方在將燙傷者送往醫院之前，迅速給予其必要的急救處理對于熱力燒傷，包括火焰、蒸氣、高溫液體、金屬等造成的燒傷，首先脫去著火或被沸液浸濕的衣物，特別是化纖衣物，以免火勢加大或衣服上的熱液繼續作用，使創面加大，或用水將火澆滅，就地打滾壓滅火焰；然后立即離開密閉和通風不良的現場，以免發生吸入性損傷和窒息；最后可進行冷療，如用大量清潔水清洗，并及時送醫院救治。熱力燒傷對于化學燒傷，酸堿燒傷的嚴重程度除與酸堿的性質和濃度有關外，多與接觸時間有關。因此無論何種酸堿燒傷，均應立即用大量清潔水沖洗，沖洗時間一般在30分鐘以上，這一方面可沖淡和清除殘留的酸堿，另一方面可作為冷療的一種方式，用于減輕燒傷者的疼痛。注意開始時用水量應足夠大，保證迅速將殘余酸堿從創面沖盡。化學燒傷4.2.3掌握安全防范技能7．掌握一般救護常識（5）燒傷處理4.2.3掌握安全防范技能7．掌握一般救護常識（6）止血處理小創傷止血包扎過程壓迫止血法分兩種：一種是直接壓迫傷口止血，適用于較小傷口的出血。可以用干凈紗布、無菌紗布、清潔的毛巾、衣物、圍巾等直接按在受傷出血的部位以達到止血目的，一般壓迫約10分鐘即可止住流血。另一種是指壓止血法，適用于頭部和四肢某些部位的大出血，方法是用手指壓在出血近心端的動脈上，將動脈壓向深部的骨頭，從而阻斷血運來源，以達到止血目的。需要注意的是在找壓迫點時要用食指或無名指，不要用拇指，因為拇指中央有粗大的動脈，容易造成誤判斷。當找到動脈壓迫點后，再換拇指按壓或幾個指頭同時按壓。當看見受傷者傷口流血，最常做的急救動作就是用手按住出血區，這就是壓迫止血法。目錄|CONTENTS4.1勞動健康4.2勞動安全4.3勞動法律保障4.3.1勞動法律法規1．《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國憲法》（以下簡稱《憲法》）是我國的最高法律文件，規定了國家的基本政治制度、公民的基本權利和義務，以及國家機構的組織和職權范圍。它具有最高的法律地位，在國家法律體系中具有至高無上的權威。《憲法》第四十二條規定了中華人民共和國公民有勞動的權利和義務，第四十三條規定了中華人民共和國勞動者有休息的權利。4.3.1勞動法律法規2．《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動法》（以下簡稱《勞動法》）是為了保護勞動者的合法權益，調整勞動關系，建立和維護適應社會主義市場經濟的勞動制度，促進經濟發展和社會進步，以《憲法》為根本而制定的。它包含總則、促進就業、勞動合同和集體合同、工作時間和休息休假、工資、勞動安全衛生、女職工和未成年工特殊保護、職業培訓、社會保險和福利、勞動爭議、監督檢查、法律責任和附則共13章內容，全面規定了與勞動相關的各項條款。《勞動法》適用于在中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織和與之形成勞動關系的勞動者的情形。4.3.1勞動法律法規3．《中華人民共和國勞動合同法》《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）是為了完善勞動合同制度，明確勞動合同雙方當事人的權利和義務，保護勞動者的合法權益，構建和發展和諧穩定的勞動關系而制定的。它包含總則、勞動合同的訂立、勞動合同的履行和變更、勞動合同的解除和終止、特別規定、監督檢查、法律責任和附則共8章內容，全面規定了與勞動合同相關的各項條款。《勞動合同法》適用于中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織與勞動者建立勞動關系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同等情形。4.3.1勞動法律法規4．《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國民法典》（以下簡稱《民法典》）是為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，以《憲法》為根本而制定的。它包含總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、附則共7篇84章內容。其中第一篇《總則》全面規定了與民事權利、民事法律行為和代理相關的條款；第三篇《合同》全面規定了與合同的訂立、效力、履行、保全、變更和轉讓、權利義務終止，以及各種類型合同相關的條款；第四篇《人格權》全面規定了與生命權、身體權、健康權、姓名權、名稱權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等相關的條款。《民法典》適用于調整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關系和財產關系的情形。因確認勞動關系發生的爭議。因訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同發生的爭議。因除名、辭退和辭職、離職發生的爭議。因工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓以及勞動保護發生的爭議。因勞動報酬、工傷醫療費、經濟補償或者賠償金等發生的爭議。法律法規規定的其他勞動爭議。4.3.1勞動法律法規5．《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》《中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法》（以下簡稱《爭議調解仲裁法》）是為了公正及時解決勞動爭議，保護當事人合法權益，促進勞動關系和諧穩定而制定的。它包含總則、調解、仲裁和附則共4章內容，全面規定了與勞動爭議調節和仲裁相關的各項條款。《勞動爭議調解仲裁法》適用于中華人民共和國境內的用人單位與勞動者發生下列勞動爭議的情形。4.3.1勞動法律法規6．其他法規《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》《企業職工帶薪年休假實施辦法》《職工帶薪年休假條例》《中華人民共和國就業促進法》《中華人民共和國勞動合同法實施條例》《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》是為了做好普通高等學校（含研究生培養單位）畢業生（含畢業研究生）就業工作，更好地為經濟建設和社會發展服務，維護畢業生和用人單位的合法權益，根據國家的有關法律和政策而制定的。《企業職工帶薪年休假實施辦法》是為了實施《職工帶薪年休假條例》而制定的。《職工帶薪年休假條例》是為了維護職工休息休假權利，調動職工工作積極性，以《勞動法》為基礎而制定的。《中華人民共和國就業促進法》是為了促進就業，促進經濟發展與擴大就業相協調，促進社會和諧穩定而制定的。《中華人民共和國勞動合同法實施條例》是為了貫徹實施《勞動合同法》而制定的。4.3.2勞動合同1．勞動合同概述（1）勞動合同的基本內容勞動合同期限工作內容勞動紀律違約責任勞動報酬勞動保護和勞動條件勞動合同終止條件除依法允許訂立無固定期限的勞動合同的情況以外，勞動合同都應當規定有效期限指關于勞動者的勞動崗位、勞動任務的條款指關于用人單位應當為勞動者提供勞動安全條件、衛生條件和生產資料條件的條款，如施工單位應為建筑工人發放安全帽指關于勞動報酬的形式、構成、標準等的條款指關于勞動者應當遵守的紀律條款，如上班時間不得私自外出、如何請假等。勞動合同期滿、勞動者開始依法享受基本養老保險待遇等的條款即關于違反勞動合同的勞動者和用人單位，各自應如何承擔責任的條款4.3.2勞動合同1．勞動合同概述（2）電子勞動合同電子勞動合同與普通勞動合同具有同等的法律效力，且用人單位要提示勞動者及時下載和保存電子勞動合同文本，告知勞動者查看、下載電子勞動合同的方法，并提供必要的指導和幫助用人單位要確保勞動者可以使用常用設備隨時查看、下載、打印電子勞動合同的完整內容，并且不得向勞動者收取費用勞動者需要電子勞動合同紙質文本的，用人單位應至少免費提供一份，并通過蓋章等方式證明其與數據電文原件一致電子勞動合同的儲存期限要符合《勞動合同法》關于勞動合同保存期限的規定我國政府鼓勵用人單位和勞動者優先選用人力資源和社會保障部等政府部門建設的電子勞動合同訂立平臺（以下簡稱“政府平臺”）簽訂電子勞動合同用人單位和勞動者未通過政府平臺訂立電子勞動合同的，要按照當地人力資源和社會保障部公布的數據格式和標準，提交滿足電子政務要求的電子勞動合同數據，便捷辦理就業創業、勞動用工備案、社會保險、人事人才、職業培訓等業務若采用非政府平臺的電子勞動合同訂立平臺，該平臺要支持用人單位和勞動者及時提交相關數據電子勞動合同訂立平臺要留存訂立和管理電子勞動合同全過程的證據，包括身份認證、簽署意愿、電子簽名等，保證電子證據鏈的完整性，確保相關信息可查詢、可調用，為用人單位、勞動者以及法律法規授權機構查詢和提取電子數據提供便利合法協商一致自愿平等訂立勞動合同要遵循平等自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定4.3.2勞動合同2．勞動合同的訂立原則無論是合同的當事人、內容和形式，還是訂立合同的程序，都必須符合有關法律法規和政策的要求指合同當事人的法律地位平等。在簽訂勞動合同前，大學生應仔細閱讀合同的所有條款，對于表達不清楚的條款要堅持改寫清楚，對于不合法的內容更要據理力爭，以維護自己的合法權益指合同的訂立應完全出于雙方當事人的意愿，不存在強迫對方的行為，并且除合同管理機關依法監督外，任何第三方都不得干涉合同的訂立在訂立合同過程中，合同訂立與否以及合同的具體內容，都只能在雙方當事人經過平等協商，取得一致意見的基礎上來確定4.3.2勞動合同3．建立勞動關系的注意事項（1）必須訂立勞動合同《勞動合同法》關于勞動合同的簽訂有如下規定：“用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。”一旦訂立無固定期限的勞動合同，如果沒有發生法律規定的可以解除勞動合同的情形，用人單位無權辭退勞動者，否則要支付勞動者兩倍的經濟補償金。可見，用人單位不與勞動者簽訂書面勞動合同，將面臨更大的法律風險。4.3.2勞動合同3．建立勞動關系的注意事項（2）個人隱私保護《勞動合同法》《就業服務與就業管理規定》為了保護勞動者的隱私，《勞動合同法》第八條規定：“用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作內容、工作條件、工作地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明。”這句話背后的含義是指不屬于“與勞動合同直接相關的基本情況”，用人單位無權過問，勞動者也有權拒絕回答。另外，《就業服務與就業管理規定》也規定：“用人單位在招用人員時，除國家規定的不適合婦女從事的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。用人單位錄用女職工，不得在勞動合同中規定限制女職工結婚、生育的內容。”4.3.2勞動合同3．建立勞動關系的注意事項（3）用人單位不得要求勞動者提供擔保或向勞動者收取財物某些不正規的用人單位在招聘或錄用人員過程中，為了謀取錢財，向求職者收取招聘費、培訓費、押金、服裝費及要求必須扣押證件等，這些行為在《勞動合同法》中都是被禁止的。同時，《勞動合同法》第八十四條規定：“用人單位違反本規定，扣押勞動者居民身份證等證件的，由勞動行政部門責令限期退還勞動者本人，并依照有關法律規定給予處罰。用人單位違反本法規定，以擔保或者其他名義向勞動者收取財物的，由勞動行政部門責令限期退還勞動者本人，并以每人500元以上2000元以下的標準處以罰款；給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。”4.3.2勞動合同3．建立勞動關系的注意事項（4）關于試用期勞動合同期限3個月以上不滿1年的，試用期不得超過1個月；勞動合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過2個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過6個月。同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿3個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。用人單位違反本法規定與勞動者約定試用期的，由勞動行政部門責令改正；違反約定的試用期已經履行的，由用人單位以勞動者試用期滿月工資為標準，按已經履行的超過法定試用期的期間向勞動者支付賠償金。4.3.2勞動合同3．建立勞動關系的注意事項（5）同工同酬同工同酬是指技術和勞動熟練程度相同的勞動者在從事同種工作時，不分性別、年齡、身份、民族、區域等差別，只要提供相同的勞動量，就應獲得相同的勞動報酬。《勞動合同法》第六十三條規定：“被派遣勞動者享有與用工單位的勞動者同工同酬的權利。用工單位應當按照同工同酬原則，對被派遣勞動者與本單位同類崗位的勞動者實行相同的勞動報酬分配辦法。用工單位無同類崗位勞動者的，參照用工單位所在地相同或者相近崗位勞動者的勞動報酬確定。”同工同酬的重要貢獻之一，就是規定了同一工種不再有合同工與正式工的差別，在同一企業工作的只要是相同工種，就應得到相同報酬。4.3.2勞動合同3．建立勞動關系的注意事項（6）關于違約金《勞動合同法》對違約金條款有嚴格的限制明確規定只有以下兩種情形可以在勞動合同中約定違約金用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業秘密和與知識產權相關的保密事項。對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與勞動者約定競業限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業限制期限內按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。競業限制的人員限于用人單位的高級管理人員、高級技術人員和其他負有保密義務的人員。競業限制的范圍、地域、期限由用人單位與勞動者約定，競業限制的約定不得違反法律法規的規定。在解除或者終止勞動合同后，前款規定的人員到與本單位生產或者經營同類產品、從事同類業務的有競爭關系的其他用人單位，或者自己開業生產或者經營同類產品、從事同類業務的競業限制期限，不得超過2年。4.3.2勞動合同3．建立勞動關系的注意事項（7）關于辭退《勞動合同法》中關于用人單位辭退勞動者的情形分為3種類型：即時通知解除、預告通知解除和經濟性裁員。為了更好地保護勞動者的合法權益，《勞動合同法》對每一類辭退員工的情形都有條件限制。用人單位解除勞動合同的具體內容有三種：第一，用人單位可解除勞動合同的情況第二，用人單位不可解除勞動合同的情況第三，用人單位應支付經濟補償的情況總體來說，除了勞動者個人原因主動辭職，或個人不滿足崗位需求、違法亂紀外，因用人單位的情況，如經營不善倒閉、不按勞動法辦事等原因解除勞動合同的，用人單位都應支付經濟補償。經濟補償的金額按勞動者在本單位工作的年限而定，主要有3種情況：每滿1年支付1個月工資的標準6個月以上不滿1年的，按1年計算不滿6個月的，支付半個月工資的經濟補償4.3.2勞動合同3．建立勞動關系的注意事項（8）關于勞動合同變更根據《勞動合同法》第三十五條規定：“用人單位與勞動者協商一致，可以變更勞動合同約定的內容。變更勞動合同，應當采用書面形式。”也就是說，變更勞動合同必須在勞動合同有效期內進行。變更勞動合同時必