2025年成人高等學校招生考試《語文》經(jīng)典題型強化題庫：作文技巧與方法指導試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下面文章，完成第1-10題。在科技飛速發(fā)展的今天，人工智能正逐漸改變著我們的生活方式。從語音助手到無人駕駛汽車，從智能家居到智能醫(yī)療，人工智能的應(yīng)用無處不在。然而，人工智能的廣泛應(yīng)用也引發(fā)了一系列社會問題，如隱私泄露、就業(yè)壓力等。1.下列對文章第一段內(nèi)容概括最準確的一項是（）A.人工智能正在改變著我們的生活方式。B.人工智能廣泛應(yīng)用，但引發(fā)了一系列社會問題。C.人工智能的廣泛應(yīng)用讓人們的生活變得更加便捷。D.人工智能的發(fā)展引發(fā)了人們對未來社會的擔憂。2.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A.人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用可以提高診斷準確率，降低誤診率。B.人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用可以減少交通事故，提高出行效率。C.人工智能在娛樂領(lǐng)域的應(yīng)用可以豐富人們的精神文化生活。D.人工智能在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用可以提高軍事裝備的性能。3.文章中畫橫線的句子運用了哪種修辭手法？這種修辭手法有什么作用？（）4.人工智能的廣泛應(yīng)用給我們的生活帶來了哪些便利？（）5.文章最后一段畫橫線的句子有什么作用？（）6.下列對文章論證方法的概括正確的一項是（）A.比喻論證、舉例論證B.對比論證、舉例論證C.比喻論證、道理論證D.對比論證、道理論證7.文章標題“人工智能，是把雙刃劍”的內(nèi)涵是什么？8.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α叭斯ぶ悄艿奈磥怼钡目捶ā?.文章開頭引用材料有什么作用？10.請根據(jù)你對人工智能的理解，以“人工智能，未來的發(fā)展方向”為題，寫一篇不少于600字的議論文。二、文言文閱讀（共20分）閱讀下面的文言文，完成第11-15題。李密陳情表臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背。行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未曾廢離。詔書切峻，責臣逋慢，郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育。況臣孤苦，特為尤甚。且臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。11.下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）A.陛下亦宜自謀，以諮諏善道B.臣欲奉詔奔馳C.臣生當隕首D.知臣受命之日，則強秦之所以不敢加兵于趙者，必以倍矣12.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.夙：早先B.閔：憂愁C.背：背叛D.侍：陪伴13.下列句子中，斷句正確的一項是（）A.臣欲奉詔奔馳/則劉病日篤/欲茍順私情/則告訴不許B.臣欲奉詔奔馳/則劉病日篤/欲茍順私情/則告訴不許C.臣欲奉詔奔馳/則劉病日篤/欲茍順私情/則告訴不許D.臣欲奉詔奔馳/則劉病日篤/欲茍順私情/則告訴不許14.下列對文章內(nèi)容概括最準確的一項是（）A.皇帝責怪臣子不按時上朝，臣子陳述自己的苦衷。B.臣子為了母親而辭去官職，皇帝對此表示同情。C.臣子因為母親病重而無法赴任，皇帝對此表示理解。D.臣子為了報答母親養(yǎng)育之恩而辭去官職，皇帝對此表示贊賞。15.文章結(jié)尾部分，臣子向皇帝表達了怎樣的情感？三、作文（共50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜榈倪@句話激勵了無數(shù)仁人志士為國家和民族的解放事業(yè)英勇奮斗。今天，我們生活在一個和平繁榮的時代，但依然要發(fā)揚愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。請以“發(fā)揚愛國主義精神，實現(xiàn)中國夢”為題，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定；②明確文體，不少于800字；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。四、古詩詞鑒賞（共20分）閱讀下面的詩詞，完成第16-20題?！舅巍刻K軾《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。16.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（）A.詞的上片描繪了壯闊的赤壁之戰(zhàn)場景。B.詞的下片通過描繪周瑜的形象，表達了對英雄人物的懷念。C.詞中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”一句，運用了夸張的修辭手法。D.詞的結(jié)尾“人生如夢，一尊還酹江月”一句，表達了詞人對人生的感慨。17.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.詞的上片通過描繪大江東去的景象，引出對英雄人物的懷念。B.詞的下片通過描繪周瑜的形象，展現(xiàn)了英雄人物的英勇風貌。C.詞中“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”一句，運用了比喻的修辭手法。D.詞的結(jié)尾“人生如夢，一尊還酹江月”一句，表達了詞人對人生的感慨。18.請簡要分析這首詞的藝術(shù)特色。19.請簡要賞析這首詞中的名句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。20.請以“赤壁之戰(zhàn)與英雄人物”為題，寫一篇不少于600字的議論文。五、語言文字運用（共20分）閱讀下面的文字，完成第21-25題。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)語言已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ欢?，網(wǎng)絡(luò)語言的濫用也引發(fā)了一系列問題，如語言污染、文化傳承等。21.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)語言的表述，不正確的一項是（）A.網(wǎng)絡(luò)語言具有形象、生動、幽默的特點。B.網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上豐富了漢語詞匯。C.網(wǎng)絡(luò)語言的濫用會導致語言污染。D.網(wǎng)絡(luò)語言不利于文化的傳承。22.下列對網(wǎng)絡(luò)語言的分析，不正確的一項是（）A.網(wǎng)絡(luò)語言具有地域性、時代性、群體性等特點。B.網(wǎng)絡(luò)語言的形成與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展密切相關(guān)。C.網(wǎng)絡(luò)語言的濫用會導致語言規(guī)范化程度的降低。D.網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上反映了社會心態(tài)。23.請根據(jù)你對網(wǎng)絡(luò)語言的理解，以“網(wǎng)絡(luò)語言與語言規(guī)范”為題，寫一篇不少于600字的議論文。24.請列舉兩種常見的網(wǎng)絡(luò)語言，并簡要說明其含義。25.請結(jié)合實際，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度。六、文學常識（共10分）閱讀下面的文字，完成第26-30題。26.《紅樓夢》的作者是誰？27.《西游記》中的孫悟空是哪個國家的猴子？28.《三國演義》中的諸葛亮是哪個國家的人？29.《水滸傳》中的宋江是哪個山頭的頭領(lǐng)？30.《儒林外史》中的范進是哪個朝代的人？本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：第一段主要介紹了人工智能的廣泛應(yīng)用，第二段則提到了人工智能引發(fā)的社會問題，因此B項概括最準確。2.C解析：A、B、D三項都是人工智能在各個領(lǐng)域的積極影響，而C項提到了人工智能在娛樂領(lǐng)域的應(yīng)用，與文章內(nèi)容不符。3.運用了比喻的修辭手法，作用是生動形象地描繪了人工智能的發(fā)展態(tài)勢，使讀者更容易理解。4.人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用可以提高診斷準確率，降低誤診率；在交通領(lǐng)域的應(yīng)用可以減少交通事故，提高出行效率；在娛樂領(lǐng)域的應(yīng)用可以豐富人們的精神文化生活。5.文章最后一段畫橫線的句子起到了總結(jié)全文的作用，強調(diào)了人工智能的廣泛應(yīng)用對社會的影響。6.A解析：文章中運用了比喻論證和舉例論證的方法，通過比喻和舉例來闡述人工智能的廣泛應(yīng)用及其帶來的社會問題。7.文章標題“人工智能，是把雙刃劍”的內(nèi)涵是：人工智能既有積極的一面，也有消極的一面，它既能改變我們的生活，也可能帶來一些負面影響。8.略9.文章開頭引用材料的作用是引出文章的主題，即人工智能的廣泛應(yīng)用及其帶來的社會問題。10.略二、文言文閱讀11.C解析：A、B、D三項加點詞的意義和用法相同，都是表示原因或目的的連詞；而C項加點詞“背”表示“背叛”，與其他三項不同。12.C解析：A項“夙”意為“早先”，B項“閔”意為“憂愁”，D項“侍”意為“陪伴”，都是正確的；而C項“背”意為“背叛”，與原文意思不符。13.D解析：根據(jù)句子的意思和文言文的語法規(guī)則，D項斷句正確。14.A解析：文章開頭皇帝責怪臣子不按時上朝，臣子陳述自己的苦衷，因此A項概括最準確。15.臣子向皇帝表達了對母親的孝順和對國家的忠誠，同時也表達了自己在進退兩難的困境中的無奈和悲哀。三、古詩詞鑒賞16.C解析：C項“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”一句，運用了夸張的修辭手法，而不是比喻。17.C解析：C項“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”一句，運用了比喻的修辭手法，而不是擬人。18.這首詞的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①豪放派風格，表達了詞人對英雄人物的懷念和對人生的感慨；②通過對赤壁之戰(zhàn)的描繪，展現(xiàn)了壯闊的景象；③運用了比喻、夸張等修辭手法，使詞意更加生動形象。19.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”一句，運用了夸張的修辭手法，形象地描繪了長江東去的壯闊景象，同時表達了詞人對歷史變遷和英雄人物的感慨。20.略四、古詩詞鑒賞16.A解析：A項描繪了壯闊的赤壁之戰(zhàn)場景，與文章內(nèi)容相符。17.A解析：A項引出對英雄人物的懷念，與文章內(nèi)容相符。18.略19.略20.略五、語言文字運用21.D解析：D項錯誤，網(wǎng)絡(luò)語言在一定程度上有利于文化的傳承，如網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播。22.C解析：C項錯誤，網(wǎng)絡(luò)語言的濫用會導致語言規(guī)范