2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）歷年真題詳解及解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：本部分考查學生的口語表達能力和交際能力，要求學生在規定的時間內完成以下任務。1.請你根據以下情境，用恰當的語言進行對話。情境：小明和小華是一對好朋友，小華今天生日，小明要給小華準備一份生日禮物。（1）小明：小華，今天是你生日，我給你準備了禮物，你猜猜是什么？（2）小華：哎呀，是嗎？太驚喜了！我猜一定是……（3）小明：沒錯，就是……（4）小華：哇，太棒了！謝謝你，小明！（5）小明：不用謝，我們是好朋友嘛！2.請你根據以下圖片，用連貫的語言進行描述。圖片：一位老人在公園里教小朋友學習舞蹈。3.請你根據以下材料，寫一段話，描述你心目中的“友誼”。材料：友誼是一種無形的紐帶，它能讓我們在困境中互相支持，共同度過難關；在快樂中分享喜悅，共同成長。4.請你根據以下情景，用恰當的語言進行勸說。情景：小明和小華是鄰居，小華經常在樓道里大聲喧嘩，影響鄰居休息。（1）小明：小華，你能不能小聲一點，這樣會影響鄰居休息的。（2）小華：哎呀，沒事的，我馬上就小聲了。（3）小明：真的嗎？那好吧，希望你能做到。（4）小華：好的，謝謝你，小明！5.請你根據以下材料，寫一段話，表達你的觀點。材料：現在很多小學生沉迷于網絡游戲，導致學習成績下降，身心健康受損。6.請你根據以下情景，用恰當的語言進行對話。情景：小麗在公交車上看到一位老人，主動讓座。（1）小麗：老奶奶，您坐這邊吧，這里比較寬敞。（2）老奶奶：謝謝你，小朋友。（3）小麗：不用謝，這是我們應該做的。（4）老奶奶：你真是個懂事的孩子。（5）小麗：嘿嘿，這是我應該做的。二、綜合實踐要求：本部分考查學生的實踐能力和動手能力，要求學生在規定的時間內完成以下任務。1.請你根據以下材料，完成一份調查報告。材料：我國近年來兒童近視率逐年上升，為了提高學生的視力，學校開展了“護眼行動”。（1）調查目的：了解學生對護眼行動的認識和參與情況。（2）調查方法：問卷調查、訪談等。（3）調查對象：我校三至六年級學生。（4）調查內容：學生對護眼行動的認識、參與程度、護眼行動的實際效果等。2.請你根據以下材料，寫一篇以“環保從我做起”為主題的文章。材料：近年來，我國環保意識逐漸增強，但仍存在一些環境污染問題。（1）文章結構：引言、主體、結尾。（2）引言：簡要介紹我國環保現狀。（3）主體：闡述環保的重要性，結合自身實際談談如何踐行環保。（4）結尾：呼吁大家共同關注環保，從我做起。3.請你根據以下圖片，設計一份宣傳海報。圖片：一位小朋友在公園里撿拾垃圾。（1）海報主題：保護環境，從我做起。（2）海報內容：環保標語、圖片、文字說明等。（3）設計要求：美觀大方，富有創意。4.請你根據以下材料，完成一份調查問卷。材料：關于小學生課外閱讀習慣的調查。（1）調查目的：了解小學生課外閱讀習慣，為學校開展課外閱讀活動提供參考。（2）調查方法：問卷調查。（3）調查對象：我校三至六年級學生。（4）調查內容：閱讀頻率、閱讀時間、閱讀類型、閱讀目的等。5.請你根據以下情景，設計一份活動方案。情景：學校舉辦“我們的節日”主題活動，要求各年級學生以班級為單位，開展相關活動。（1）活動主題：我們的節日——傳統節日文化傳承。（2）活動內容：各年級學生根據本年級傳統節日，開展豐富多彩的活動。（3）活動要求：活動形式新穎，內容豐富，具有教育意義。6.請你根據以下材料，完成一份調查報告。材料：近年來，我國食品安全問題頻發，引起社會廣泛關注。（1）調查目的：了解小學生對食品安全的認識和關注程度。（2）調查方法：問卷調查、訪談等。（3）調查對象：我校三至六年級學生。（4）調查內容：學生對食品安全的了解程度、食品安全問題關注程度、食品安全防范意識等。四、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫下列古詩文中的空缺部分。1.窈窕淑女，______，______。2.知之者不如好之者，______，______。3.煙籠寒水月籠沙，______，______。4.青青子衿，______，______。5.會當凌絕頂，______，______。6.千里共嬋娟，______，______。五、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問題。文章：《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。1.解釋下列詞語在文中的意思。（1）樂：______。（2）俶爾：______。（3）翕忽：______。2.下列句子中，加點詞解釋錯誤的一項是：A.全石以為底：______。B.水尤清冽：______。C.佁然不動：______。D.俶爾遠逝：______。3.簡述作者在文中表達的情感。六、作文要求：請以“我的理想”為題，寫一篇不少于500字的作文。作文要求：1.內容具體，條理清晰；2.語言通順，表達真情實感；3.文章結構完整，開頭、結尾呼應；4.注意書寫規范，卷面整潔。本次試卷答案如下：一、口語交際1.（1）小明：小華，今天是你生日，我給你準備了禮物，你猜猜是什么？（2）小華：哎呀，是嗎？太驚喜了！我猜一定是……（3）小明：沒錯，就是……（4）小華：哇，太棒了！謝謝你，小明！（5）小明：不用謝，我們是好朋友嘛！解析思路：首先，小明要表達祝福和驚喜，語言要熱情洋溢；其次，小華要表現出驚喜和感激，語言要自然流露；最后，小明要表示友好，語言要親切。2.圖片描述：一位老人在公園里教小朋友學習舞蹈，陽光灑在老人和孩子們的身上，老人微笑著指導，孩子們認真學習，臉上洋溢著快樂的笑容。解析思路：首先，描述老人的動作和表情，如微笑、指導；其次，描述小朋友的動作和表情，如認真學習、快樂；最后，描述環境，如陽光、公園。3.友誼是一種無形的紐帶，它能讓我們在困境中互相支持，共同度過難關；在快樂中分享喜悅，共同成長。解析思路：首先，闡述友誼的定義，如無形的紐帶；其次，描述友誼在困境中的表現，如互相支持、共同度過難關；最后，描述友誼在快樂中的表現，如分享喜悅、共同成長。4.（1）小明：小華，你能不能小聲一點，這樣會影響鄰居休息的。（2）小華：哎呀，沒事的，我馬上就小聲了。（3）小明：真的嗎？那好吧，希望你能做到。（4）小華：好的，謝謝你，小明！解析思路：首先，小明要表達關心和提醒，語言要誠懇；其次，小華要表示理解和配合，語言要禮貌；最后，小明要表示期望，語言要友好。5.現在很多小學生沉迷于網絡游戲，導致學習成績下降，身心健康受損。解析思路：首先，指出問題，即小學生沉迷網絡游戲；其次，說明問題帶來的后果，如學習成績下降、身心健康受損。6.（1）小麗：老奶奶，您坐這邊吧，這里比較寬敞。（2）老奶奶：謝謝你，小朋友。（3）小麗：不用謝，這是我們應該做的。（4）老奶奶：你真是個懂事的孩子。（5）小麗：嘿嘿，這是我應該做的。解析思路：首先，小麗要表達關心和幫助，語言要禮貌；其次，老奶奶要表示感謝，語言要熱情；最后，小麗要表示謙虛，語言要自然。二、綜合實踐1.調查報告：（1）調查目的：了解學生對護眼行動的認識和參與情況。（2）調查方法：問卷調查、訪談等。（3）調查對象：我校三至六年級學生。（4）調查內容：學生對護眼行動的認識、參與程度、護眼行動的實際效果等。解析思路：首先，明確調查目的，即了解學生對護眼行動的認識和參與情況；其次，說明調查方法，如問卷調查、訪談；再次，確定調查對象，即我校三至六年級學生；最后，列出調查內容，如學生對護眼行動的認識、參與程度、護眼行動的實際效果等。2.環保從我做起引言：近年來，我國環保意識逐漸增強，但仍存在一些環境污染問題。主體：闡述環保的重要性，結合自身實際談談如何踐行環保。結尾：呼吁大家共同關注環保，從我做起。解析思路：首先，引言部分簡要介紹我國環保現狀；其次，主體部分闡述環保的重要性，結合自身實際談談如何踐行環保；最后，結尾部分呼吁大家共同關注環保，從我做起。3.宣傳海報設計：海報主題：保護環境，從我做起。海報內容：環保標語、圖片、文字說明等。設計要求：美觀大方，富有創意。解析思路：首先，確定海報主題，如保護環境，從我做起；其次，設計海報內容，包括環保標語、圖片、文字說明等；最后，確保設計美觀大方，富有創意。4.調查問卷：調查目的：了解小學生課外閱讀習慣，為學校開展課外閱讀活動提供參考。調查方法：問卷調查。調查對象：我校三至六年級學生。調查內容：閱讀頻率、閱讀時間、閱讀類型、閱讀目的等。解析思路：首先，明確調查目的，即了解小學生課外閱讀習慣；其次，說明調查方法，如問卷調查；再次，確定調查對象，即我校三至六年級學生；最后，列出調查內容，如閱讀頻率、閱讀時間、閱讀類型、閱讀目的等。5.活動方案：活動主題：我們的節日——傳統節日文化傳承。活動內容：各年級學生根據本年級傳統節日，開展豐富多彩的活動。活動要求：活動形式新穎，內容豐富，具有教育意義。解析思路：首先，確定活動主題，如我們的節日——傳統節日文化傳承；其次，設計活動內容，包括各年級學生根據本年級傳統節日開展的活動；最后，提出活動要求，如活動形式新穎、內容豐富、具有教育意義。6.調查報告：（1）調查目的：了解小學生對食品安全的認識和關注程度。（2）調查方法：問卷調查、訪談等。（3）調查對象：我校三至六年級學生。（4）調查內容：學生對食品安全的了解程度、食品安全問題關注程度、食品安全防范意識等。解析思路：首先，明確調查目的，即了解小學生對食品安全的認識和關注程度；其次，說明調查方法，如問卷調查、訪談；再次，確定調查對象，即我校三至六年級學生；最后，列出調查內容，如學生對食品安全的了解程度、食品安全問題關注程度、食品安全防范意識等。四、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3.煙籠寒水月籠沙，夜泊牛渚懷古。4.青青子衿，悠悠我心。5.會當凌絕頂，一覽眾山小。6.千里共嬋娟，但愿人長久。解析思路：根據提示，默寫古詩文中的空缺部分，注意詩句的準確性和字詞的正確書寫。五、現代文閱讀1.（1）樂：高興、愉快。（2）俶爾：忽然、突然。（3）翕忽：輕快敏捷的樣子。解析思路：根據詞語在文中的語境，解釋其意思。2.B.水尤清冽：錯誤。水尤清冽的意思是水特別清澈。解析思路：分析每個選項中加點詞的解釋，找出錯誤的一項。3.作者在文中表達了對自然美景的喜愛和對人生的感慨。解析思路：根據文章內容，分析作者的情感表達。六、作文我的理想理想是人生的燈塔，指引著我們前進的方向。我的理想是成為一名優秀的教師，為祖國的教育事業貢獻自己的力量。從小我就對教師這個職業充滿了敬意。老師是知識的傳播者，是智慧的啟迪者，是靈魂的工程師。我希望自己能成為一名有愛心、有責任感、有專業素養的教師。為了實現