安陽市洹北中學2025年高考數學試題三模試卷_第1頁
安陽市洹北中學2025年高考數學試題三模試卷_第2頁
安陽市洹北中學2025年高考數學試題三模試卷_第3頁
安陽市洹北中學2025年高考數學試題三模試卷_第4頁
安陽市洹北中學2025年高考數學試題三模試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

安陽市洹北中學2025年高考數學試題三模試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知函數若恒成立,則實數的取值范圍是()A. B. C. D.2.若,則“”是“的展開式中項的系數為90”的()A.必要不充分條件 B.充分不必要條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件3.已知是偶函數,在上單調遞減,,則的解集是A. B.C. D.4.已知m,n是兩條不同的直線,,是兩個不同的平面,給出四個命題:①若,,,則;②若,,則;③若,,,則;④若,,,則其中正確的是()A.①② B.③④ C.①④ D.②④5.已知變量,滿足不等式組,則的最小值為()A. B. C. D.6.在中,D為的中點,E為上靠近點B的三等分點,且,相交于點P,則()A. B.C. D.7.設點是橢圓上的一點,是橢圓的兩個焦點,若,則()A. B. C. D.8.已知公差不為0的等差數列的前項的和為,,且成等比數列,則()A.56 B.72 C.88 D.409.已知的共軛復數是,且(為虛數單位),則復數在復平面內對應的點位于()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限10.執行如圖所示的程序框圖,若輸入,,則輸出的()A.4 B.5 C.6 D.711.設函數恰有兩個極值點,則實數的取值范圍是()A. B.C. D.12.要得到函數的導函數的圖像,只需將的圖像()A.向右平移個單位長度,再把各點的縱坐標伸長到原來的3倍B.向右平移個單位長度,再把各點的縱坐標縮短到原來的倍C.向左平移個單位長度,再把各點的縱坐標縮短到原來的倍D.向左平移個單位長度,再把各點的縱坐標伸長到原來的3倍二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.若且時,不等式恒成立,則實數a的取值范圍為________.14.已知半徑為4的球面上有兩點A,B,AB=42,球心為O,若球面上的動點C滿足二面角C-AB-O的大小為60°15.給出下列四個命題,其中正確命題的序號是_____.(寫出所有正確命題的序號)因為所以不是函數的周期;對于定義在上的函數若則函數不是偶函數;“”是“”成立的充分必要條件;若實數滿足則.16.已知單位向量的夾角為,則=_________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)某藝術品公司欲生產一款迎新春工藝禮品,該禮品是由玻璃球面和該球的內接圓錐組成,圓錐的側面用于藝術裝飾,如圖1.為了便于設計,可將該禮品看成是由圓及其內接等腰三角形繞底邊上的高所在直線旋轉180°而成,如圖2.已知圓的半徑為,設,圓錐的側面積為.(1)求關于的函數關系式;(2)為了達到最佳觀賞效果,要求圓錐的側面積最大.求取得最大值時腰的長度.18.(12分)已知數列中,,前項和為,若對任意的,均有(是常數,且)成立,則稱數列為“數列”.(1)若數列為“數列”,求數列的前項和;(2)若數列為“數列”,且為整數,試問:是否存在數列,使得對任意,成立?如果存在,求出這樣數列的的所有可能值,如果不存在,請說明理由.19.(12分)已知函數的導函數的兩個零點為和.(1)求的單調區間;(2)若的極小值為,求在區間上的最大值.20.(12分)已知均為正實數,函數的最小值為.證明:(1);(2).21.(12分)已知函數()在定義域內有兩個不同的極值點.(1)求實數的取值范圍;(2)若有兩個不同的極值點,,且,若不等式恒成立.求正實數的取值范圍.22.(10分)在平面直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數),以原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(Ⅰ)設直線與曲線交于,兩點,求;(Ⅱ)若點為曲線上任意一點,求的取值范圍.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

由恒成立,等價于的圖像在的圖像的上方,然后作出兩個函數的圖像,利用數形結合的方法求解答案.【詳解】因為由恒成立,分別作出及的圖象,由圖知,當時,不符合題意,只須考慮的情形,當與圖象相切于時,由導數幾何意義,此時,故.故選:D【點睛】此題考查的是函數中恒成立問題,利用了數形結合的思想,屬于難題.2、B【解析】

求得的二項展開式的通項為,令時,可得項的系數為90,即,求得,即可得出結果.【詳解】若則二項展開式的通項為,令,即,則項的系數為,充分性成立;當的展開式中項的系數為90,則有,從而,必要性不成立.故選:B.【點睛】本題考查二項式定理、充分條件、必要條件及充要條件的判斷知識,考查考生的分析問題的能力和計算能力,難度較易.3、D【解析】

先由是偶函數,得到關于直線對稱;進而得出單調性,再分別討論和,即可求出結果.【詳解】因為是偶函數,所以關于直線對稱;因此,由得;又在上單調遞減,則在上單調遞增;所以,當即時,由得,所以,解得;當即時,由得,所以,解得;因此,的解集是.【點睛】本題主要考查由函數的性質解對應不等式,熟記函數的奇偶性、對稱性、單調性等性質即可,屬于常考題型.4、D【解析】

根據面面垂直的判定定理可判斷①;根據空間面面平行的判定定理可判斷②;根據線面平行的判定定理可判斷③;根據面面垂直的判定定理可判斷④.【詳解】對于①,若,,,,兩平面相交,但不一定垂直,故①錯誤;對于②,若,,則,故②正確;對于③,若,,,當,則與不平行,故③錯誤;對于④,若,,,則,故④正確;故選:D【點睛】本題考查了線面平行的判定定理、面面平行的判定定理以及面面垂直的判定定理,屬于基礎題.5、B【解析】

先根據約束條件畫出可行域,再利用幾何意義求最值.【詳解】解:由變量,滿足不等式組,畫出相應圖形如下:可知點,,在處有最小值,最小值為.故選:B.【點睛】本題主要考查簡單的線性規劃,運用了數形結合的方法,屬于基礎題.6、B【解析】

設,則,,由B,P,D三點共線,C,P,E三點共線,可知,,解得即可得出結果.【詳解】設,則,,因為B,P,D三點共線,C,P,E三點共線,所以,,所以,.故選:B.【點睛】本題考查了平面向量基本定理和向量共線定理的簡單應用,屬于基礎題.7、B【解析】∵∵∴∵,∴∴故選B點睛:本題主要考查利用橢圓的簡單性質及橢圓的定義.求解與橢圓性質有關的問題時要結合圖形進行分析,既使不畫出圖形,思考時也要聯想到圖形,當涉及頂點、焦點、長軸、短軸等橢圓的基本量時,要理清它們之間的關系,挖掘出它們之間的內在聯系.8、B【解析】

,將代入,求得公差d,再利用等差數列的前n項和公式計算即可.【詳解】由已知,,,故,解得或(舍),故,.故選:B.【點睛】本題考查等差數列的前n項和公式,考查等差數列基本量的計算,是一道容易題.9、D【解析】

設,整理得到方程組,解方程組即可解決問題.【詳解】設,因為,所以,所以,解得:,所以復數在復平面內對應的點為,此點位于第四象限.故選D【點睛】本題主要考查了復數相等、復數表示的點知識,考查了方程思想,屬于基礎題.10、C【解析】

根據程序框圖程序運算即可得.【詳解】依程序運算可得:,故選:C【點睛】本題主要考查了程序框圖的計算,解題的關鍵是理解程序框圖運行的過程.11、C【解析】

恰有兩個極值點,則恰有兩個不同的解,求出可確定是它的一個解,另一個解由方程確定,令通過導數判斷函數值域求出方程有一個不是1的解時t應滿足的條件.【詳解】由題意知函數的定義域為,.因為恰有兩個極值點,所以恰有兩個不同的解,顯然是它的一個解,另一個解由方程確定,且這個解不等于1.令,則,所以函數在上單調遞增,從而,且.所以,當且時,恰有兩個極值點,即實數的取值范圍是.故選:C【點睛】本題考查利用導數研究函數的單調性與極值,函數與方程的應用,屬于中檔題.12、D【解析】

先求得,再根據三角函數圖像變換的知識,選出正確選項.【詳解】依題意,所以由向左平移個單位長度,再把各點的縱坐標伸長到原來的3倍得到的圖像.故選:D【點睛】本小題主要考查復合函數導數的計算,考查誘導公式,考查三角函數圖像變換,屬于基礎題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

將不等式兩邊同時平方進行變形,然后得到對應不等式組,對的取值進行分類,將問題轉化為二次函數在區間上恒正、恒負時求參數范圍,列出對應不等式組,即可求解出的取值范圍.【詳解】因為,所以,所以,所以,所以或,當時,對且不成立,當時,取,顯然不滿足,所以,所以,解得;當時,取,顯然不滿足,所以,所以,解得,綜上可得的取值范圍是:.故答案為:.【點睛】本題考查根據不等式恒成立求解參數范圍,難度較難.根據不等式恒成立求解參數范圍的兩種常用方法:(1)分類討論法:分析參數的臨界值,對參數分類討論;(2)參變分離法:將參數單獨分離出來,再以函數的最值與參數的大小關系求解出參數范圍.14、4【解析】

設△ABC所在截面圓的圓心為O1,AB中點為D,連接OD,易知∠ODO1即為二面角C-AB-O的平面角,可求出OD,?O1D及OO1,然后可判斷出四面體OABC外接球的球心E在直線OO1上,在【詳解】設△ABC所在截面圓的圓心為O1,AB中點為D,連接OD,OA=OB,所以,OD⊥AB,同理O1D⊥AB,所以,∠ODO1即為二面角∠ODO因為OA=OB=4,?AB=42,所以△OAB在Rt△ODO1中,由cos60o=O1D因為O1到A、B、C三的距離相等,所以,四面體OABC外接球的球心E在直線OO設四面體OABC外接球半徑為R,在Rt△O1由勾股定理可得:O1B2+O【點睛】本題考查了三棱錐的外接球問題,考查了學生的空間想象能力、邏輯推理能力及計算求解能力,屬于中檔題.15、【解析】

對①,根據周期的定義判定即可.對②,根據偶函數滿足的性質判定即可.對③,舉出反例判定即可.對④,求解不等式再判定即可.【詳解】解:因為當時,所以由周期函數的定義知不是函數的周期,故正確;對于定義在上的函數,若,由偶函數的定義知函數不是偶函數,故正確;當時不滿足則“”不是“”成立的充分不必要條件,故錯誤;若實數滿足則所以成立,故正確.正確命題的序號是.故答案為:.【點睛】本題主要考查了命題真假的判定,屬于基礎題.16、【解析】

因為單位向量的夾角為,所以,所以==.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1),(2)側面積取得最大值時,等腰三角形的腰的長度為【解析】試題分析:(1)由條件,,,所以S,;(2)令,所以得,通過求導分析,得在時取得極大值,也是最大值.試題解析:(1)設交于點,過作,垂足為,在中,,,在中,,所以S,(2)要使側面積最大,由(1)得:令,所以得,由得:當時,,當時,所以在區間上單調遞增,在區間上單調遞減,所以在時取得極大值,也是最大值;所以當時,側面積取得最大值,此時等腰三角形的腰長答:側面積取得最大值時,等腰三角形的腰的長度為.18、(1)(2)存在,【解析】

由數列為“數列”可得,,,兩式相減得,又,利用等比數列通項公式即可求出,進而求出;由題意得,,,兩式相減得,,據此可得,當時,,進而可得,即數列為常數列,進而可得,結合,得到關于的不等式,再由時,且為整數即可求出符合題意的的所有值.【詳解】因為數列為“數列”,所以,故,兩式相減得,在中令,則可得,故所以,所以數列是以為首項,以為公比的等比數列,所以,因為,所以.(2)由題意得,故,兩式相減得所以,當時,又因為所以當時,所以成立,所以當時,數列是常數列,所以因為當時,成立,所以,所以在中令,因為,所以可得,所以,由時,且為整數,可得,把分別代入不等式可得,,所以存在數列符合題意,的所有值為.【點睛】本題考查數列的新定義、等比數列的通項公式和數列遞推公式的運用;考查運算求解能力、邏輯推理能力和對新定義的理解能力;通過反復利用遞推公式,得到數列為常數列是求解本題的關鍵;屬于綜合型強、難度大型試題.19、(1)單調遞增區間是,單調遞減區間是和;(2)最大值是.【解析】

(1)求得,由題意可知和是函數的兩個零點,根據函數的符號變化可得出的符號變化,進而可得出函數的單調遞增區間和遞減區間;(2)由(1)中的結論知,函數的極小值為,進而得出,解出、、的值,然后利用導數可求得函數在區間上的最大值.【詳解】(1),令,因為,所以的零點就是的零點,且與符號相同.又因為,所以當時,,即;當或時,,即.所以,函數的單調遞增區間是,單調遞減區間是和;(2)由(1)知,是的極小值點,所以有,解得,,,所以.因為函數的單調遞增區間是,單調遞減區間是和.所以為函數的極大值,故在區間上的最大值取和中的最大者,而,所以函數在區間上的最大值是.【點睛】本題考查利用導數求函數的單調區間與最值,考查計算能力,屬于中等題.20、(1)證明見解析(2)證明見解析【解析】

(1)運用絕對值不等式的性質,注意等號成立的條件,即可求得最小值,再運用柯西不等式,即可得到最小值.(2)利用基本不等式即可得到結論,注意等號成立的條件.【詳解】(1)由題意,則函數,又

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論