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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)工作計(jì)劃13篇教學(xué)工作計(jì)劃篇1為了全面貫徹黨的教育方針,為了使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,在新的學(xué)年里,我們以現(xiàn)有的有限的資源、滿腔的熱忱傾力拓展我校的教育教學(xué)工作,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,擬訂本期實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想在國(guó)家教育方針、政策、制度、新課程理念等指導(dǎo)下遵循實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的`基本規(guī)律,嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃,以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),抓住良好機(jī)遇,狠抓實(shí)驗(yàn)工作管理,全面開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。協(xié)調(diào)學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng),搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作堅(jiān)持“管、用”結(jié)合,明確主管領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)員和任課教師的職責(zé),力爭(zhēng)把本期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)都做完,把我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處。二、工作計(jì)劃1、在學(xué)校教育裝備管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,規(guī)范存放實(shí)驗(yàn)儀器,建立相關(guān)帳卡和表冊(cè),切實(shí)開展我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放,管理好、使用好實(shí)驗(yàn)器材,使之發(fā)揮出應(yīng)有的作用。2、組織實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)任課教師學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)則和管理制度,提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé)。3、實(shí)驗(yàn)員管理好配備到校的實(shí)驗(yàn)儀器,不得遺失、損壞,經(jīng)常保養(yǎng),及時(shí)維修,使用率必須在95%以上,完好率必須在95%以上。4、凡因管理和使用不當(dāng),誰(shuí)造成損失,誰(shuí)照價(jià)賠償。5、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格驗(yàn)收上級(jí)部門分配的或自己購(gòu)買的實(shí)驗(yàn)儀器,逐一核對(duì)、清理、入庫(kù)。6、建立學(xué)校教學(xué)儀器明細(xì)帳,以便于查找、清點(diǎn)。管理有序,防止儀器遺失。領(lǐng)取儀器后及時(shí)上帳,儀器報(bào)損或調(diào)走后及時(shí)下帳,使帳目清楚,帳物相符。7、建立資產(chǎn)卡,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器的定位,存放具有科學(xué)性,方便使用。8、定期向?qū)W校匯報(bào)實(shí)驗(yàn)工作開展情況和存在的問題以及取得的經(jīng)驗(yàn),并向?qū)W校提出合理化的建議。9、加強(qiáng)保管室規(guī)則學(xué)習(xí),加強(qiáng)安全防范意識(shí),注意防火、防盜,確保學(xué)校實(shí)驗(yàn)財(cái)產(chǎn)的安全。10、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)儀器借還制度、損失賠償制度、儀器清點(diǎn)移交制度,力爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)儀器的完好率95%以上。11、認(rèn)真填寫各類表冊(cè),按時(shí)上交學(xué)校審核。實(shí)驗(yàn)課任課老師對(duì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要全批全改,期中期末要有實(shí)驗(yàn)考試。定期開展實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)。12、督促實(shí)驗(yàn)課任老師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),力爭(zhēng)使我校的實(shí)驗(yàn)開出率在95%以上。13、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生開放,經(jīng)常開展課外科技活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)的優(yōu)良行為習(xí)慣。14、期末或年終認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)原始記錄認(rèn)真分析、匯總形成文字材料上報(bào)學(xué)校。教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、學(xué)生分析我擔(dān)任的二年級(jí)二班有()名學(xué)生,男()人,女()人,由于孩子年齡都比較小,在安全方面不是特別的注意,甚至疏忽安全問題,并且沒有安全意識(shí)。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。強(qiáng)化中小學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成。二、教材分析要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故。幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī),樹立和強(qiáng)化安全意識(shí),正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系,了解保障安全的方法并掌握一定的技能。三、教學(xué)目標(biāo)1、讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛惜健康的'態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長(zhǎng),并有愛心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂的小天使。五、教研課題怎樣才能有效的保護(hù)自己?六、教學(xué)中采取的措施、方法:1、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。2、教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活。七、教具準(zhǔn)備教學(xué)工作計(jì)劃篇3_月_日,我在鎮(zhèn)__小學(xué)參加了聽課活動(dòng)。在活動(dòng)中聆聽了__老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)鐘表》、__小學(xué)__老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識(shí)》和__執(zhí)教的《筆算乘法》,三位教師精彩的課堂教學(xué)讓我收獲頗多。這三節(jié)課都在自然、親切的教學(xué)氛圍中進(jìn)行,師生關(guān)系相當(dāng)融洽;教學(xué)過程中充分了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),找到探究學(xué)習(xí)的起點(diǎn),激起學(xué)生探究新知的欲望;探究活動(dòng)扎實(shí)而有效;教學(xué)活動(dòng)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí),注重對(duì)學(xué)生解題策略的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題的'能力。一、追求簡(jiǎn)潔扎實(shí)的課堂教學(xué)。_老師簡(jiǎn)潔扎實(shí)的課堂著實(shí)讓人耳目一新。簡(jiǎn)單自然的課堂引入:知道老師是幾點(diǎn)到校的嗎?從而引入鐘表的教學(xué):認(rèn)識(shí)鐘面、閉上眼睛想一想、說(shuō)一說(shuō),鐘面的最左邊是數(shù)字幾,最右邊是數(shù)字幾,最上面呢,最下面呢?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教學(xué)活動(dòng),輕松地使學(xué)生加深了對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)。同時(shí),倪老師充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí),直接出示小明一天的生活場(chǎng)景圖,通過學(xué)生自主地認(rèn)、讀、寫、播,從而達(dá)到了使學(xué)生認(rèn)識(shí)整時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué),需要我們教師精心制造風(fēng)浪。_老師在教學(xué)《倍的認(rèn)識(shí)》中,制造了兩個(gè)風(fēng)浪:(1)、(課件出示5朵的一組紅花),請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出:黃花是紅花的_倍。倍是兩個(gè)數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系,但對(duì)于2年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),理解是非常困難,通過徐老師設(shè)計(jì)的這一教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生產(chǎn)生了思維碰撞:“沒有黃花怎么比啊”,不需老師刻意再去解釋,學(xué)生自然而然已經(jīng)知道了兩數(shù)之間才有倍數(shù)關(guān)系。(2)、倍數(shù)關(guān)系中,標(biāo)準(zhǔn)數(shù)變了,倍數(shù)也就不一樣了。為了使學(xué)生理解,徐老師制造了第二個(gè)風(fēng)浪:將黑板上3個(gè)一組的三角形去掉一個(gè),補(bǔ)上一個(gè),讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[一擺、想一想、它們之間的倍數(shù)有變化嗎?自主探索中,學(xué)生是真的懂了:標(biāo)準(zhǔn)(幾個(gè)為一份)變了,倍數(shù)也變了。值得商榷的地方:1、_老師《認(rèn)識(shí)鐘表》的拓展練習(xí)中,設(shè)計(jì)的鐘面,上面沒有數(shù)字也沒有12大格的顯示,但考慮到一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸鐘面,為了讓其更準(zhǔn)確的認(rèn)時(shí),是否可以出示12大格。2、鐘表的欣賞非常好,但能否與認(rèn)識(shí)整時(shí)結(jié)合起來(lái),將一幅定格來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間。3、__老師的《筆算乘法》中,為加強(qiáng)雙基,在新授后,能否再出幾題模仿練習(xí),強(qiáng)化技能的訓(xùn)練。教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想根據(jù)__鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作思路,以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心,以優(yōu)化管理、樹立品牌為重點(diǎn),以加快學(xué)校、教師、學(xué)生的生命發(fā)展為使命,著力打造__完小的特色品牌,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)1.重德育立品行我們__小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置,努力打造良好的德育陣容。建立健全面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生健康成長(zhǎng)的德育工作制度和機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,塑造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,重點(diǎn)關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女等特殊群體的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期,在完成中心布置的各項(xiàng)活動(dòng)外,著力重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn):(1)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。加強(qiáng)文明班集體建設(shè),注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育,力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。并結(jié)合少先隊(duì)的檢查監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競(jìng)賽,強(qiáng)化兩操質(zhì)量,促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。(2)“環(huán)保手帕飄起來(lái)”綠色行動(dòng)。開學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來(lái)綠色行動(dòng)倡議書”,利用黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行宣傳,班主任利用午間談話等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)。讓大家告別在校使用餐巾紙,從小小一塊手帕做起,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,更好地保護(hù)我們的地球。(3)“每月之星”評(píng)比活動(dòng)。為了更好地展示學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展,學(xué)校繼續(xù)開展班級(jí)“每月之星”評(píng)比活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,宣傳身邊榜樣,營(yíng)造和諧的校園氛圍。(4)“農(nóng)具征集”活動(dòng)。為進(jìn)一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學(xué)校文化,搶救和保護(hù)記載__發(fā)展過程中的珍貴農(nóng)具資源,向全校師生及家長(zhǎng)征集老農(nóng)具,把反映__發(fā)展和建設(shè)的不同歷史時(shí)期珍貴的農(nóng)具保留下來(lái),為進(jìn)一步挖掘我校辦學(xué)傳統(tǒng)和積淀做出貢獻(xiàn)。(此活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行,為建我校的農(nóng)耕博物館做準(zhǔn)備)。2.抓教學(xué)升品位作為中心小學(xué)的一份子,我們要做到的就是對(duì)中心小學(xué)的工作安排的絕對(duì)執(zhí)行。這個(gè)學(xué)期,我們繼續(xù)與中心同步,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,圍繞中心小學(xué)的工作計(jì)劃,有序展開各項(xiàng)工作,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,力求使各項(xiàng)工作步入規(guī)范化的管理軌道。(1)強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的管理。堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,深入研究課程實(shí)施過程中遇到的問題,尋找解決問題的策略。認(rèn)真剖析教學(xué)成績(jī)落后的班級(jí)、學(xué)科,查找原因定措施,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(2)開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。抓好校本培訓(xùn),組織好周一教材解讀活動(dòng),開展好青年教師推門聽課活動(dòng)、“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),圍繞課題扎實(shí)開展教研活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中,做到有計(jì)劃,落實(shí)分工明確、責(zé)任到人的制度。(3)認(rèn)真做好月考核工作。每月有檢查的重點(diǎn)和常規(guī)項(xiàng)目的檢查。通過考核,展現(xiàn)亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,有效落實(shí)“減負(fù)增效”,規(guī)范教師教學(xué)行為,把教學(xué)五認(rèn)真做細(xì)、做實(shí)、做到位。(4)加強(qiáng)學(xué)校特色活動(dòng)。積極開展有特色的活動(dòng),讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章,讓各個(gè)社團(tuán)綻放光彩,尤其希望我們的足球社團(tuán)能夠成為一朵奇葩。3.重安全保平安安全重于泰山,理應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴,理應(yīng)居安思危。學(xué)校把安全工作作為工作的重中之重,天天講安全,天天查安全,時(shí)時(shí)注意安全。(1)嚴(yán)格實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日”制度。值日、值周老師負(fù)責(zé)上、放學(xué)校門口、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全。(2)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。經(jīng)常性開展交通、法制、預(yù)防傳染病等安全教育,每學(xué)期開展防震、防火等安全應(yīng)急演練和生存技能培訓(xùn),提高師生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,杜絕一切安全事故的發(fā)生。教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、學(xué)生基本情況分析:本班有學(xué)生31人,男生13人,女生18人。學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,幾乎不懂得什么是危險(xiǎn),也不懂得生命的珍貴,對(duì)安全和危險(xiǎn),他們是出于本能保護(hù)自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識(shí)的教育學(xué)生“珍惜生命,防范危險(xiǎn),注意安全。”二、教材分析:本期我地采用的'是“人民出版社”出版的《小學(xué)生安全教育》課本。第三冊(cè)共8課,圍繞著“交通、用電、課間、動(dòng)物、飲食”等安全方面闡述的,都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系的,很實(shí)用。三、重難點(diǎn):重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握“交通、用電、校內(nèi)、防動(dòng)物侵害、飲食”等方面安全常識(shí)。難點(diǎn)是怎樣讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),時(shí)時(shí)注意保護(hù)好自己。四、教學(xué)目標(biāo)要求:1、以上級(jí)教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨,結(jié)合教材,教給學(xué)生安全常識(shí),讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意保護(hù)自己的安全。2、緊繃安全心弦,小心防范,保證學(xué)生安全,保證正常的教育教學(xué)秩序。3、注意安全,警鐘長(zhǎng)鳴,結(jié)合季節(jié)時(shí)令,教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣。五、教學(xué)方法措施:1、以課堂教學(xué)為主渠道,教給學(xué)生安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)生存。2、平時(shí)重視交通、防火、防水、飲食、體育、用電等人身安全教育,做到安全教育天天講、時(shí)時(shí)講、處處講,努力營(yíng)造“平安班級(jí)”氛圍,做到無(wú)意外事故發(fā)生。3、圍繞時(shí)序節(jié)令出好“安全黑板報(bào)”,上好安全課,隨時(shí)進(jìn)行安全教育。4、通過故事會(huì)、看影碟、讀書等安全教育活動(dòng)、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。六、教學(xué)進(jìn)度安排:周次時(shí)間課題第一周(9月2日——6日):開學(xué)安全教育:上學(xué)、放學(xué)、校內(nèi)安全注意事項(xiàng)教育。第二周(9月9日——13日):機(jī)動(dòng)安全教育。第三周(9月16日——18日):第一課:平安快樂每一天第四周(9月22日——27日):機(jī)動(dòng)安全教育。第五周(9月29日——30日):國(guó)慶假期安全教育。第六周(10月8日——12日):第二課:水上安全航標(biāo)燈第七周(10月14日——18日):機(jī)動(dòng)安全教育。第八周(10月20日——25日):第三課:家庭用電小衛(wèi)士第九周(10月28日—11月1日):機(jī)動(dòng)安全教育。第十周(11月4日——8日):第四課:愉快課間十分鐘第十一周(11月11日——15日):機(jī)動(dòng)安全教育。第十二周(11月18日——22日):第五課:公共場(chǎng)所隱患多第十三周(11月25日——29日):機(jī)動(dòng)安全教育第十四周(12月2日——6日):第六課:動(dòng)物是朋友也需防傷害第十五周(12月9日——13日):機(jī)動(dòng)安全教育。第十六周(12月16日——20日):第七課:警惕“小霸王”第十七周(12月23日——27日):機(jī)動(dòng)安全教育。第十八周(12月30日——31日):第八課:莫讓病從口入第十九周(元月4日——8日):機(jī)動(dòng)安全教育。第二十周(元月11日——16日):寒假假期安全教育。教學(xué)工作計(jì)劃篇6一、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)三四班的英語(yǔ)教學(xué)工作,在這一學(xué)期中主要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能,有較好的語(yǔ)感,獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力,為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界觀意識(shí),并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。二、學(xué)生情況分析經(jīng)過一年的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí),有部分學(xué)生已逐步掌握了基本的學(xué)習(xí)方法和技能,從上學(xué)期期末考的成績(jī)來(lái)看,(3)、(4)兩班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況不容樂觀,學(xué)生英語(yǔ)水平普遍下降,一部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,一部分學(xué)生覺得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí),注重打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,注重復(fù)習(xí)的有效性,避免走馬觀花,急于求成。針對(duì)這種現(xiàn)狀,在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,特作如下計(jì)劃:1、要針對(duì)不同的學(xué)生,關(guān)注不同學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,提高人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智和拓展視野;3、讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,體味到輕松和成功的快樂三、教學(xué)具體措施1.認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感,不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感,不可盲目追求效率和進(jìn)度。2.對(duì)學(xué)生因材實(shí)教,尊重學(xué)生個(gè)體差異,力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展;3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),強(qiáng)化所學(xué),力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。4.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。5.在課堂上積極開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)句子接龍比賽、唱英文歌曲等。6.課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑,做好輔優(yōu)扶困。7.教師個(gè)人要不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。8.注意分層次教學(xué),對(duì)不同層次的.學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上都有各自的提高。注重課堂學(xué)生知識(shí)的反饋并及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。9.培養(yǎng)和提高英語(yǔ)書面表達(dá)能力。每周寫一篇英語(yǔ)作文。四、方法措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學(xué),做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言設(shè)施來(lái)輔助教學(xué)。3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:課堂上創(chuàng)設(shè)情景,要求學(xué)生對(duì)話。5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。6、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練教學(xué)工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想俗話說(shuō):“一年之際在于春,一天之際在于晨。”清晨和春天是一天和一年中最重要的時(shí)期;而對(duì)于人的一生發(fā)展來(lái)講,高中階段特別是剛剛離開初中校門的高中一年級(jí),應(yīng)該是塑造自我的最關(guān)鍵的時(shí)期,是培養(yǎng)健全人格的`黃金時(shí)期。因此,以人的發(fā)展為核心,這是我這個(gè)高一班主任的教育理念。二、班級(jí)基本情況分析班級(jí)學(xué)生人格建設(shè):老卡爾威特說(shuō)過:只有知識(shí)的人,很可能會(huì)是一個(gè)只會(huì)讀書的書呆子,只有體魄的人,很可能就是四肢發(fā)達(dá)的人。因此我想,一個(gè)有愛心、有責(zé)任心、有思想的青少年才是一個(gè)人格健全的接近完美的人。我們的學(xué)生大體就是后者。但是在行為習(xí)慣方面,個(gè)別學(xué)生需要嚴(yán)格管理。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況:學(xué)習(xí)素質(zhì)相對(duì)較好,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法還在,學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。班干部隊(duì)伍建設(shè):有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),高度的責(zé)任心,但是他們還在工作中學(xué)習(xí)工作。三、本學(xué)期主要工作1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。3、引導(dǎo)發(fā)展學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。4、發(fā)展審美意識(shí)。5、發(fā)展協(xié)作意識(shí)。6、發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。四、主題班會(huì)及班級(jí)主要活動(dòng)安排(略)教學(xué)工作計(jì)劃篇8在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),時(shí)間緊,任務(wù)重的前提下,基于如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí),查漏補(bǔ)缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成績(jī)這一目標(biāo)考慮,我制定如下工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致,爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。二、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采用多種方法,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。⑴對(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生,適當(dāng)談心,找到誤區(qū),盡快幫助學(xué)生走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的僵化期。⑵對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心,及時(shí)與班主任溝通,早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。三、備好每一堂課認(rèn)真研讀考綱,考試說(shuō)明和近幾年高考試題,總結(jié)方法和規(guī)律,不留死角,備好課,才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法,穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。四、精心授課。精心設(shè)計(jì)每一堂課的課程安排,在授課時(shí),對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn):講清易混點(diǎn);講清易錯(cuò)點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么,弄清什么是高考所需要的知識(shí),什么又是高考要求的能力!弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性!五、合理安排作業(yè)和測(cè)驗(yàn)。作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的態(tài)度。即親自動(dòng)腦,親自動(dòng)手!內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍,以便減少漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響!同時(shí)加大寫作的力度!在測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的.講評(píng)上,不僅要做到細(xì)致,更要講清四點(diǎn),使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!當(dāng)然,作為英語(yǔ)老師我要多開展英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管理能力,讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計(jì)劃英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,做到學(xué)習(xí)、生活井井有條,每天都過得很充實(shí)。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為未來(lái)終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之,高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力,也要靠學(xué)校科學(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅(jiān)信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下,我們的高三英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。教學(xué)工作計(jì)劃篇9一、指導(dǎo)思想以國(guó)家的教育方針和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以七年級(jí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》為依據(jù),認(rèn)真組織教學(xué),努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。二、學(xué)生基本情況分析本年級(jí)共有19個(gè)班級(jí),1200名左右學(xué)生。學(xué)生整體表現(xiàn)為聰明好學(xué),樸實(shí)厚道,學(xué)風(fēng)端正,但層次差別懸殊。與通校生相比,住宿班學(xué)生語(yǔ)文底子薄,閱讀視野狹窄,書寫基本功和習(xí)慣養(yǎng)成差;朗讀水平不高,對(duì)朗讀技巧、文字的處理更多學(xué)生少積累;課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極;閱讀方面普通簡(jiǎn)單的文章基本能夠閱讀理解并加以記憶;文言文的知識(shí)掌握有待加強(qiáng);作文內(nèi)容蒼白、語(yǔ)言干癟無(wú)力,缺乏文體的規(guī)范訓(xùn)練,能堅(jiān)持寫日記的同學(xué)、能搞好課外摘抄的同學(xué)不是很多。三、本學(xué)期教材分析1、教材格局本套教材的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式,教材符合新課程的不再?gòu)?qiáng)調(diào)語(yǔ)文的文體知識(shí)的要求,更加注重學(xué)生的人文體驗(yàn)。以下是單元安排:第一單元:人與自我之一:生命體驗(yàn)第二單元:人與自然之二:理想信念第三單元:人與自然之一:自然美景第四單元:人與自然之二:科學(xué)世界第五單元:人與社會(huì)之一:家庭親情第六單元:人與社會(huì)之二:想象世界這本教材力圖構(gòu)建語(yǔ)文綜合實(shí)踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(huì)(社區(qū)、群體、家庭、民族、國(guó)家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材,每個(gè)板塊分若干單元(主題),每個(gè)單元包括閱讀、寫作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系,注重教材的實(shí)踐性,自始至終把語(yǔ)文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動(dòng)之中;突出教材的綜合性,減少頭緒,突出重點(diǎn),閱讀、寫作,口語(yǔ)交際,綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。2、致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)過程中兼顧知識(shí)和能力、過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面,力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)進(jìn)取精神,充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分,選文的練習(xí)和提示,都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容做出有個(gè)性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識(shí)、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我。寫作、口語(yǔ)交際部分,注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、展示獨(dú)特個(gè)性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語(yǔ)交際,成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)、自主選擇確定活動(dòng)內(nèi)容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。4、遵循語(yǔ)文教育規(guī)律,突出學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐申學(xué)習(xí)語(yǔ)文,使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,變成讀寫聽說(shuō)的不斷實(shí)踐的過程,在語(yǔ)文實(shí)踐中受到熏陶感染的過程。四、教學(xué)任務(wù)新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn)。1、掌握七年級(jí)(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2、學(xué)習(xí)本冊(cè)書上的課文的教學(xué),完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。抓實(shí)書寫,從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個(gè)字。5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。五、教學(xué)措施首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語(yǔ)文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對(duì)課文的理解。第三要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。第四要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說(shuō)一說(shuō),而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),并融會(huì)貫通,爛熟于心。第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的`學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語(yǔ)文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。第七注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)就是要從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)、一個(gè)個(gè)句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語(yǔ)世界,與此同時(shí),構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。六、具體教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃第一周起始課(2)在山的那邊(3)第二周走一步,再走一步(3)生命生命(2)第三周紫藤蘿瀑布(2)童趣(3)綜合性活動(dòng):這就是我(1)第四周綜合性活動(dòng):這就是我(2)理想(2)行道樹(2)第五周第一次真好(2)人生寓言(2)我的信念(2)第六周論語(yǔ)十則(3)綜合性活動(dòng):漫游語(yǔ)文世界(2)第七周春(3)濟(jì)南的冬天(3)第八周山中訪友(2)秋天(2)古代詩(shī)歌五首(2)第九周古代詩(shī)歌五首(3)綜合性活動(dòng):感受自然(3)第十周綜合性活動(dòng):感受自然(1)期中考試第十一周化石吟(2)看云識(shí)天氣(2)綠色蟈蟈(2)第十二周月亮上的足跡(2)山市(3)第十三周風(fēng)箏(2)散步(2)詩(shī)兩首(2)第十四周世說(shuō)新語(yǔ)兩則(2)綜合性活動(dòng):我愛我家(3)第十五周綜合性活動(dòng):我愛我家(2)羚羊木雕(3)第十六周皇帝的新裝(2)詩(shī)兩首(3)第十七周女媧造人(2)盲孩子和他的影子(2)第十八周元旦放假第十九周寓言四則(2)綜合性活動(dòng):追尋人類的起源(2)第二十周期末復(fù)習(xí)第二十一周期末考試單元測(cè)試基本上兩周半一次,具體時(shí)間隨教學(xué)進(jìn)度另定,作業(yè)講評(píng)包括周記點(diǎn)評(píng)時(shí)間機(jī)動(dòng)。七年級(jí)語(yǔ)文備課組20__年__月__日教學(xué)工作計(jì)劃篇10一、班級(jí)及學(xué)生概況我班是新課標(biāo)五年級(jí)(5)班,現(xiàn)有學(xué)生48人,其中男生21人,女生28人,學(xué)生活潑好動(dòng),熱情開朗,有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。有良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文,通過語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教育,有了一定的進(jìn)步。本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍,使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以德育為首,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。三、工作設(shè)想根據(jù)《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃》,結(jié)合我班實(shí)際,作以下計(jì)劃。(一)、加強(qiáng)德育工作。德育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要工作,工作中切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,做好學(xué)生的思想工作,側(cè)重于學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),以“五熱愛”、“四有新人”、“五自教育”、“三個(gè)文明”建設(shè)為主要內(nèi)容,以“正直、簡(jiǎn)樸、揚(yáng)善”為德育目標(biāo)。在教育教學(xué)中對(duì)德育工作加以落實(shí),結(jié)合少年兒童的特點(diǎn),聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際,有針對(duì)性地開展形式多樣的育人活動(dòng)。(二)安全教育。學(xué)校的安全工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶,是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)主體工作,要時(shí)刻牢記“安全工作重于泰山”。要教育學(xué)生重點(diǎn)防水、防火、防電、防食物中毒,不隨便和陌生人打交道,教給學(xué)生防不安全事故的方法,防患于未然。(三)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況,要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決。班會(huì)主題也可根據(jù)具體情況而定。2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好,努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。(1)修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。(2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”,并輔以制度加以約束。“快樂學(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí),“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題,鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì),使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手,班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。第一,幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力,指點(diǎn)他們工作方法;讓他們大膽管理。第二,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。第三,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。(四)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的'學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。2、關(guān)注后進(jìn)生,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心與幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取結(jié)對(duì)子的形式,幫助大家共同進(jìn)步!3、在班級(jí)開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。4、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。(五)、提高學(xué)生的整體素質(zhì),在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽。做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。(六)、加強(qiáng)家校聯(lián)系,力爭(zhēng)家長(zhǎng)配合,共同管理和教育學(xué)生。作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,及時(shí)交換意見。密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,并取得共識(shí),配合學(xué)校共同教育好孩子。四、工作的具體計(jì)劃及實(shí)施第一周1、報(bào)到、注冊(cè)2、安全教育3、觀看《2014年秋季開學(xué)第一課》第二周1、制定學(xué)科計(jì)劃2、歡度中秋節(jié)、教師節(jié)3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第三周1、學(xué)生生活體驗(yàn)啟動(dòng)2、常規(guī)教育3、“大課間活動(dòng)”活動(dòng)4、公物自查第四周1、研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”2、食品衛(wèi)生教育宣傳3、學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)第五周1、歡度“國(guó)慶”2、公物核查登記第六周1、班主任工作會(huì)議2、家長(zhǎng)會(huì)第七周1、道路交通安全宣傳2、建隊(duì)日活動(dòng)第八周1、小組教學(xué)模式研討第九周1、開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)2、開展“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)3、“大課間活動(dòng)自查。第十周期中檢測(cè)第十一周1、”道德講堂“教育活動(dòng)2、開展讀書活動(dòng)3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)第十二周1、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比2、安全教育第十三周1、冬游活動(dòng)2、上黨課第十四周學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)第十五周1、校園民族舞蹈訓(xùn)練2、消防安全演練第十六周1、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)2、綠化美化工作第十七周1、”禁毒防艾“主題教育2、班級(jí)學(xué)籍檔案檢查第十八周1、上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作2、表彰德育標(biāo)兵3、第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)4、歡度”元旦“第十九周(1、慰問駐軍2、學(xué)科教學(xué)自查第二十周1、期末檢測(cè)2、安全教育3、期末工作安排教學(xué)工作計(jì)劃篇11一、指導(dǎo)思想歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,對(duì)世界有更深刻的了解,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,曉之以理、動(dòng)之以情,才能達(dá)到事半功倍的效果。二、基本情況今期本人任教九年級(jí)的3、4班的歷史教學(xué),學(xué)生課堂紀(jì)律還比較不錯(cuò),但兩極分化嚴(yán)重,缺乏分析理解能力,衷于死記硬背,不能活學(xué)活用,對(duì)于文綜的開卷考試會(huì)很吃虧,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,教學(xué)進(jìn)度會(huì)大大加快,計(jì)劃今期將世界歷史上下冊(cè)全授完。三、教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,比較中國(guó)與其它各國(guó)的差異,以此來(lái)增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。四、教材分析每?jī)?cè)教材共分六個(gè)單元,上冊(cè)21課,下冊(cè)19課,結(jié)合歷年中考要求,重點(diǎn)為近代史以后的'內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,知識(shí)點(diǎn)多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會(huì)學(xué)生理解,方能取得好的教學(xué)效果。五、具體措施1、講授切合實(shí)際、因材施教。以“開放式”、“啟發(fā)式”、“探究
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