2025年新學期中學體育教師教學工作計劃（5篇）2025年新學期中學體育教師教學工作計劃（精選5篇）2024年新學期中學體育教師教學工作計劃篇1一、指導思想本學期體育組工作將在學校的領導下，繼續貫徹落實科學發展觀，深入教育教學改革，全面推進素質教育;落實“健康第一”的指導思想，樹立“全面發展的辦學理念，積極開展各項體育工作，提高三操的質量，把常規教學教研活動落到實處，轉變教學觀念，完善體育課程改革方案，把酒都高中的體育教學教研工作做好、做實、做亮。二、重點工作(一)、深刻理解新課改下的教學理念、切實抓好課堂教學1、以學生身體和心理健康為第一指導思想，改變過去單純追求身體發育與技術傳授的方法，培養學生對體育的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育，懂得科學鍛煉的方法，實現體育教學的全體性、考慮全體學生的可塑性,強化其終生體育意識。2、改革傳統的體育教學模式，積極地探索，主動學習新教學模式，培養學生自主學習的能力;3、科學地確定教學目標，激發自主學習的主動性，確立學生的主體地位，教師都要從教學思想、教學理理念，教學方法的選擇、課堂教學的實施等幾個方面求新異，逐步取得經驗，提高課堂效益，使教師從苦教中,學生從要我學中解放出來，形成快樂體育、輕松教育的新天地。(二)、進一步強化和完善體育教學的常規建設形成規范化、制度化1、認真制訂本學期的教學計劃，嚴格按教學進度，做到提前備課，明確目標、突出重點、認真解決難點，教學方法、手段力求新穎，合理安排好運動量和練習密度，使學生學有所獲、學有所用，享受鍛煉身體樂趣。2、繼續抓好體育常規教學,力求規范化，使之形成制度化，嚴肅課堂紀律,教師必須注意行為舉止和穿著打扮，做到提前候課，準時下課，嚴禁體罰與變相體罰學生，加強體育課的德育滲透、安全防范及心理健康教育，協助教務處,政教處的教學評估和德育工作，努力做到無違規違紀事件。(三)、抓好課外群體性體育活動、豐富校園體育生活1、進一步改革和完善課外活動，充分發揮現有的場地器材的作用，使活動課內容豐富有序，努力把課外活動和小型比賽結合起來，體育達標與身體素質訓練結合起來,使活動課真正能夠“活”起來。2、制定和完善早鍛煉方案，加強早鍛煉的檢查和督查力度，爭取班主任、政教處和體育老師同時到位，加強團結協作，形成三合力，努力提高早鍛煉的質量，使早鍛煉真正成為酒都高中一道亮麗的“風景線”。3、規范課間操的集合、整隊、進退場紀律，強化做操的質量，真正體現廣播操的鍛煉價值;(四)、加強業余團隊訓練，提升特長生、體育大學、公安國防學生的數量和質量1、組建業余運動隊，如田徑隊、籃球隊、選拔好人才，落實帶訓教師，明確職責，認真制訂訓練計劃，及早投入訓練;同時做好學生及家長的思想工作，并積極同班主任取得聯系，取得班主任及有關任課教師的支持與配合。力爭在各級各類的比賽中獲得好名次。2、重視體育特長生、公安國防生、體育大學生的管理和訓練工作。以自愿報名參加訓練為原則，并動員品學兼優有一定運動技能水平的學生踴躍參加。同時將綜合考慮到發展的需要，以適應體育中心發展的要求，擇優錄取，落實訓練教師，訂好計劃，有針對性地進行科學訓練，努力使特長生、公安生、體大生在數量和質量上有所突破。(五)、濃郁教研氛圍，搞好科學研究工作1、積極參加各級教研活動，并主動參評，不斷吸取外界先進的教學經驗，取長補短;不斷提高自身素質，同時在組內推出公開課，與各學科之間互相交流學習，不斷提升課堂教學質量。2、加強業務學習，提高教學理論水平，積極參加各項培訓，豐富和拓展知識面，積極撰寫論文和教學心得，積極參加校內外的論文評比，要求每位教師每學期有一篇教學論文，做到組內有一篇以上論文在市級以上教學論文評比中獲獎，提升自身素質，適應改革時期對我們知識的需求。新的世紀，新的歷史時期，教育事業上呈現出前所未有的勃勃生機，學校教育教學工作也面臨著新的挑戰，如何更好地搞好學校體育工作，任重而道遠;我們將虛心學習，振奮精神，踏實工作，努力將自己融入全新的時代里，搏浪前進。三、具體工作安排九月份：1、制定教學計劃及教學進度2、擬訂本學期的教研組工作計劃3、組織教師搞好第一次教研活動4、完成體育特長生的報名工作，并制訂好具體訓練計劃5、整頓早鍛煉并提出可操作性方案6、動員本組教師積極參加各運動隊的訓練工作，并制訂好具體訓練計劃7、積極參加課題研究工作8、布置學生健康標準數據測試上報工作十月份：1、加強兩操的管理工作。2、搞好教學常規檢查工作3、落實集體備課4.組織各運動隊的訓練5、積極參加課題研究工作6、進行學生健康標準數據測試上報工作十一月份：1、各運動隊搞好冬訓工作2、加強兩操的管理3、搞好集體備課4、組織一些小型體育競賽5、積極參加課題研究工作6、力爭完成學生健康標準數據測試上報工作十二月份：1、抓好體育特長生、體育大學、公安生的冬冬季訓練工作2、積極參加課題研究工作3、總結學生健康標準數據測試上報工作一月份：1、組織好體育課的期末測試工作2、總結課題研究工作、完成階段性總結3、上交學期總結及相關材料2024年新學期中學體育教師教學工作計劃篇2一、指導思想嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。二、工作思路和工作目標概括為“一堅持，兩改革，四加強”。“一堅持”即堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法;改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式。“四加強”一是要加強政治素質、業務理論學習;二是要加強師德規范的培訓與學生溝通的技巧;三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流;四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。三、工作重點和舉措3.1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。3.1.1、認真制定各項教學計劃。根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃(責任分工落實到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬)。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論(全員參加)，時間每周五上午教研活動(區上有教研活動時，改在每周三上午)，由各年級負責人，制定執行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。3.1.3、加強課堂常規管理，提高教學質量。進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，初三年級教師，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20__級中考體育成績平均分達到48分。3.1.4、加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展年級廣播操比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區運動會、廣播操、自編操比賽、武術比賽。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動;并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。3.2、加強與班主任的聯系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇;積極參加校、區級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。對9月24日區上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學質量評價指標體系的研究》的結題任務，要積極參與并以最大的努力使其順利結題。五、開好選修課，打造特色積極開設選修課，開辦各類社團(健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等)。堅持體育普及教育和特長優質培養兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優良的發展平臺。樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發展之路。明確一個目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養目標。堅持兩個結合：普及與提高相結合，課堂教學與課外活動相結合。六、加強體育教學設施的檢查和維護對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。體育教師要根據本計劃制定各自的學年體育教學計劃，各項具體體育活動安排如下：七、工作要點開學前：(8/25---8/31)1、區上體育教師培訓。2、學年教學計劃、學期教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃、課時計劃的準備。3、第一周上課教案，集體備課后的執行教案的確定(按年級、人員分工進行電子執行教案的制作)。4、全校升旗隊形、廣播操隊形、出操隊形站位安排(與德育處協商)。5、檢查體育器材設備(及時上報需要修理和添置的器材設備)。6、體育課題的資料整理、準備與完善(結題)。9月份：1、準備區上(國家)體育課題子課題結題報告。PPT的制作與資料整理，按區上的要求進行準備子課題結題報告會的工作(我校結題開會時間9月24號星期四)。2、認真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責。參加區教研活動。3、根據區(市)上的活動安排確定各訓練隊的人員安排;組建學校各運動隊，制訂訓練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、籃球、健美操、武術、廣播操、乒乓球、羽毛球隊開展訓練。擬定校內體育競賽計劃。4、各年級廣播操比賽，籌備校運動會。5、初三年級體育(現狀)分析，確定目標，體育中考平均分力爭達到48分。10月份：1、參加成華區第二十屆趣味、田徑運動會報名工作。2、籌備校運會，組織各班進行入場式訓練，各班利用課余時間抓緊運動員訓練。3、實施《國家學生體質健康標準》，并對規定項目進行測試。4、參加區廣播操、自編操比賽。5、初三年級體育成績分析(與第一次考試同步)。6、參加區教研活動，校內教研活動、備課活動。7、組長獻課(10月16日上午第三節)。11月份：1、校第一屆運動會召開。2、參加區武術教學比賽。3、編印校運會(秩序)成績冊。4、《國家學生體質健康標準》數據錄入。5、參加區教研活動，校內教研活動、備課活動。6、成華區第二十屆綜合運動會。7、課間操換冬季長跑著手準備。12月份：1、十四周冬季長跑開始。2、組內教學六認真檢查，體育教研組(組內、校內、區里)公開課。12月15日星期五上午四節課。3、下放冬季拔河比賽通知。4、學生體育課開始考核。5、第十六周校學生冬季拔河比賽。6、完成學生體質與健康測試表上報工作。7、參加區教研活動，校內教研活動、備課活動。1月份：1、學生體育課成績考核結束，成績錄入，數據分析。2、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關資料歸檔。3、各運動隊訓練期末總結。4、體育備課組工作總結。5、體育教研組工作總結。6、制定校運動隊下一步訓練計劃。7、確定下期教學計劃、教學進度、教學進度表、單元計劃、課時計劃準備。認真完成學校布置的各項臨時性工作。2024年新學期中學體育教師教學工作計劃篇3一、學生情況分析一、學生情況分析學生來自不同的學校，身體素質和運動能力差別較大。對體育課興趣濃厚，喜歡體育活動，但部分學生的體質狀況卻較差;體育基礎知識較為貧乏，身體練習的方法也不太正確，終身體育的思想還有待于進一步培養。所以在進行教學時盡量從基礎知識入手、從最基本的運動技術開始，培養學生正確的鍛煉身體的方法，養成鍛煉的習慣;使課內與課外相結合，課上與課下相結合;正確處理教材教法，根據學生的年齡特征設計教案，盡量適應學生的接受規律，提高授課質量。二、教學目標1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。3、積極開展課余訓練。培養高素質的優秀運動員，如建立校籃球隊，足球隊等興趣小組，為高一級學校輸送人才。三、教材情況分析由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。1、以田徑、短跑、長跑、跨欄等項目技術為載體，發展跑的能力和有氧耐力，彈跳力，肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力。2、以籃球的基本技術為載體，發展學生的身體素質，提高心臟功能，培養運動興趣。3、以支撐跳躍技術為載體，培養學生的時空感覺、空間定向、自我調控能力，學會自我保護的方法與技能。進一步克服害怕的心理障礙，培養學生自信、克服困難的精神。四、教學方法與措施1、認真貫徹黨的教育方針，以教材為中心，開展本期的體育教學工作。2、制定出本期的運動目標，成立田徑運動隊。為本期的田徑運動會打好基礎。3、堅持以德育為首位，開展本期的教學工作。2024年新學期中學體育教師教學工作計劃篇4一、指導思想：以學生身心發展為本，突出健康第一，提高學生身體素質與心理素質，以適應新世紀的社會生產和現代生活對人體的挑戰，造就一身心健康的社會主義建設者和接班人，立足于以人為本，健康第一的指導思想，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點，對傳統教學模式、教學內容、教學方法進行改革，激發學生興趣，積極引導培養學生參加體育活動的興趣與，學習方法和自我鍛煉方法，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。二、教學目標：運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為，激發學生在活動中的興趣，養成自我鍛煉的習慣，認真上好體育課。運動技能：學會技巧(前滾翻、后滾翻、見肘倒立)并學會適應到生活中，發展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質。身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動，投擲的練習，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關系，了解體育活動對心理健康的作用。社會適應能夠體驗身體活動能和個人活動的區別，按順序輪流使用運動場地或設備。三、教學任務：重視激發學生和培養學生的運動興趣，積極地參與體育活動，注意激發學生的學習興趣。重視實踐能力的培養，讓學生掌握動作概念和動作要領，教師的指導在學生的練習過程中進行。提高學生的心理素質，促進學生的心理健康，通過體育教學的實踐活動，來提高學生自尊和自信水平。全面關注學生的行為表現，關注學生的學習結果的同時，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現。四、教學要求：認真備課，上課，提高教學質量，在每堂課前必須認真學習鉆研教材，認真備課，在上課時面向全體學生，采用多種教學手段，豐富教學方法。營造一個有利于學生身心健康的良好環境和氛圍。在教學中創設良好的教學環境。教育方法得當，尊重學生的自尊心，對學生要進行擺事實，講道理讓學生充分認識自己的錯誤。豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內外體育鍛煉的結合的各項工作。加強教學研究，不斷總結教學經驗，積累資料，探索資料，提高自身的專業素質。五、學生基本情況分析：要加強學生注意方面的練習，大部分學生已經掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數、半面向左右看齊等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為，有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。六、教材分析：1、本套教材是以指導身體鍛煉實踐活動為主，同時充分發揮體育與健康課程的功能，促進學生的身體健康和心理健康。教學內容體現了《體育與健康課程標準(實驗稿)》中的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面的內容。通過體育鍛煉，既重視對促進學生身體、心理、社會適應能力全面發展的教育作用，又重視了運動項目的文化性，同時編寫了部分與體育有關的健康教育的內容。2、教學內容與學生的生活和體育鍛煉緊密聯系，體現了時代信息，文字精煉，插圖鮮明活潑，可讀性強。特別是闡述教學內容從問題入手，注重啟發學生主動思考和獨立解決問題的能力，為培養學生正確的體育與健康價值觀，形成健康的生活方式和習慣，提高生活質量，過健康、文明的生活，為學生的終身發展奠定基礎。3、教科書采用了主輔欄相結合的結構。主欄簡明扼要地介紹學生終身學習必備的知識和技能。輔欄側重學生創新意識和能力的培養，拓展和豐富體育與健康知識，特別是開發了活動目的，使學生把學到的知識在體育實踐活動中應用，從而加深和提高學生對體育與健康的認識。七、具體措施：備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，分部教學方法，練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，制定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，提高學生學習興趣。培養學生能力方面，給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新，有了合適的機會，才能充分讓學生去創造。心理健康方面：正確處理學生生理健康與心理健康關系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康。自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優缺點，用表揚，鼓勵等方法激發學生練習的積極性，如當學生練習成功時，及時給予表揚，當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，激發學生學習興趣，從而形成積極探索，增進學生的團結協作，集體主義精神，促進學生健康心理品質的形成。學生成績評價方面：建立課堂表現登記表的評價制度，每個學生都有100分，根據學生在課堂表現，每節課對表現好與不好的學生進行加減分的制度，由體育小組長進行登記，學期末統一統計，讓平時成績與期末成績結合，以此激發學生的平時表現，促進課堂