上海市浦東區2025年高三接軌考試數學試題文試題_第1頁
上海市浦東區2025年高三接軌考試數學試題文試題_第2頁
上海市浦東區2025年高三接軌考試數學試題文試題_第3頁
上海市浦東區2025年高三接軌考試數學試題文試題_第4頁
上海市浦東區2025年高三接軌考試數學試題文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

上海市浦東區2025年高三接軌考試數學試題文試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.若雙曲線的離心率為,則雙曲線的焦距為()A. B. C.6 D.82.點為的三條中線的交點,且,,則的值為()A. B. C. D.3.已知橢圓的左、右焦點分別為、,過點的直線與橢圓交于、兩點.若的內切圓與線段在其中點處相切,與相切于點,則橢圓的離心率為()A. B. C. D.4.已知數列的首項,且,其中,,,下列敘述正確的是()A.若是等差數列,則一定有 B.若是等比數列,則一定有C.若不是等差數列,則一定有 D.若不是等比數列,則一定有5.已知不同直線、與不同平面、,且,,則下列說法中正確的是()A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則6.在中,,,,點,分別在線段,上,且,,則().A. B. C.4 D.97.設雙曲線(a>0,b>0)的一個焦點為F(c,0)(c>0),且離心率等于,若該雙曲線的一條漸近線被圓x2+y2﹣2cx=0截得的弦長為2,則該雙曲線的標準方程為()A. B.C. D.8.某工廠一年中各月份的收入、支出情況的統計如圖所示,下列說法中錯誤的是().A.收入最高值與收入最低值的比是B.結余最高的月份是月份C.與月份的收入的變化率與至月份的收入的變化率相同D.前個月的平均收入為萬元9.已知為虛數單位,若復數,,則A. B.C. D.10.設分別為雙曲線的左、右焦點,過點作圓的切線,與雙曲線的左、右兩支分別交于點,若,則雙曲線漸近線的斜率為()A. B. C. D.11.某個小區住戶共200戶,為調查小區居民的7月份用水量,用分層抽樣的方法抽取了50戶進行調查,得到本月的用水量(單位:m3)的頻率分布直方圖如圖所示,則小區內用水量超過15m3的住戶的戶數為()A.10 B.50 C.60 D.14012.已知函數,為的零點,為圖象的對稱軸,且在區間上單調,則的最大值是()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.根據如圖所示的偽代碼,若輸出的的值為,則輸入的的值為_______.14.如圖是一個算法的偽代碼,運行后輸出的值為___________.15.已知角的終邊過點,則______.16.過且斜率為的直線交拋物線于兩點,為的焦點若的面積等于的面積的2倍,則的值為___________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)傳染病的流行必須具備的三個基本環節是:傳染源、傳播途徑和人群易感性.三個環節必須同時存在,方能構成傳染病流行.呼吸道飛沫和密切接觸傳播是新冠狀病毒的主要傳播途徑,為了有效防控新冠狀病毒的流行,人們出行都應該佩戴口罩.某地區已經出現了新冠狀病毒的感染病人,為了掌握該地區居民的防控意識和防控情況,用分層抽樣的方法從全體居民中抽出一個容量為100的樣本,統計樣本中每個人出行是否會佩戴口罩的情況,得到下面列聯表:戴口罩不戴口罩青年人5010中老年人2020(1)能否有的把握認為是否會佩戴口罩出行的行為與年齡有關?(2)用樣本估計總體,若從該地區出行不戴口罩的居民中隨機抽取5人,求恰好有2人是青年人的概率.附:0.1000.0500.0100.0012.7063.8416.63510.82818.(12分)已知等差數列{an}的各項均為正數,Sn為等差數列{an}的前n項和,.(1)求數列{an}的通項an;(2)設bn=an?3n,求數列{bn}的前n項和Tn.19.(12分)某校為了解校園安全教育系列活動的成效,對全校學生進行了一次安全意識測試,根據測試成績評定“合格”“不合格”兩個等級,同時對相應等級進行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現隨機抽取部分學生的答卷,統計結果及對應的頻率分布直方圖如下:等級不合格合格得分頻數624(1)由該題中頻率分布直方圖求測試成績的平均數和中位數;(2)其他條件不變,在評定等級為“合格”的學生中依次抽取2人進行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測試得分仍低于80分的概率;(3)用分層抽樣的方法,從評定等級為“合格”和“不合格”的學生中抽取10人進行座談.現再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求的數學期望.20.(12分)已知函數,它的導函數為.(1)當時,求的零點;(2)當時,證明:.21.(12分)在中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,且向量與向量共線.(1)求B;(2)若,,且,求BD的長度.22.(10分)在平面直角坐標系xOy中,曲線C的參數方程為(為參數),以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標方程為.(1)求曲線C的極坐標方程和直線l的直角坐標方程;(2)若射線與曲線C交于點A(不同于極點O),與直線l交于點B,求的最大值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.A【解析】

依題意可得,再根據離心率求出,即可求出,從而得解;【詳解】解:∵雙曲線的離心率為,所以,∴,∴,雙曲線的焦距為.故選:A【點睛】本題考查雙曲線的簡單幾何性質,屬于基礎題.2.B【解析】

可畫出圖形,根據條件可得,從而可解出,然后根據,進行數量積的運算即可求出.【詳解】如圖:點為的三條中線的交點,由可得:,又因,,.故選:B【點睛】本題考查三角形重心的定義及性質,向量加法的平行四邊形法則,向量加法、減法和數乘的幾何意義,向量的數乘運算及向量的數量積的運算,考查運算求解能力,屬于中檔題.3.D【解析】

可設的內切圓的圓心為,設,,可得,由切線的性質:切線長相等推得,解得、,并設,求得的值,推得為等邊三角形,由焦距為三角形的高,結合離心率公式可得所求值.【詳解】可設的內切圓的圓心為,為切點,且為中點,,設,,則,且有,解得,,設,,設圓切于點,則,,由,解得,,,所以為等邊三角形,所以,,解得.因此,該橢圓的離心率為.故選:D.【點睛】本題考查橢圓的定義和性質,注意運用三角形的內心性質和等邊三角形的性質,切線的性質,考查化簡運算能力,屬于中檔題.4.C【解析】

根據等差數列和等比數列的定義進行判斷即可.【詳解】A:當時,,顯然符合是等差數列,但是此時不成立,故本說法不正確;B:當時,,顯然符合是等比數列,但是此時不成立,故本說法不正確;C:當時,因此有常數,因此是等差數列,因此當不是等差數列時,一定有,故本說法正確;D:當時,若時,顯然數列是等比數列,故本說法不正確.故選:C【點睛】本題考查了等差數列和等比數列的定義,考查了推理論證能力,屬于基礎題.5.C【解析】

根據空間中平行關系、垂直關系的相關判定和性質可依次判斷各個選項得到結果.【詳解】對于,若,則可能為平行或異面直線,錯誤;對于,若,則可能為平行、相交或異面直線,錯誤;對于,若,且,由面面垂直的判定定理可知,正確;對于,若,只有當垂直于的交線時才有,錯誤.故選:.【點睛】本題考查空間中線面關系、面面關系相關命題的辨析,關鍵是熟練掌握空間中的平行關系與垂直關系的相關命題.6.B【解析】

根據題意,分析可得,由余弦定理求得的值,由可得結果.【詳解】根據題意,,則在中,又,則則則則故選:B【點睛】此題考查余弦定理和向量的數量積運算,掌握基本概念和公式即可解決,屬于簡單題目.7.C【解析】

由題得,,又,聯立解方程組即可得,,進而得出雙曲線方程.【詳解】由題得①又該雙曲線的一條漸近線方程為,且被圓x2+y2﹣2cx=0截得的弦長為2,所以②又③由①②③可得:,,所以雙曲線的標準方程為.故選:C【點睛】本題主要考查了雙曲線的簡單幾何性質,圓的方程的有關計算,考查了學生的計算能力.8.D【解析】由圖可知,收入最高值為萬元,收入最低值為萬元,其比是,故項正確;結余最高為月份,為,故項正確;至月份的收入的變化率為至月份的收入的變化率相同,故項正確;前個月的平均收入為萬元,故項錯誤.綜上,故選.9.B【解析】

由可得,所以,故選B.10.C【解析】

如圖所示:切點為,連接,作軸于,計算,,,,根據勾股定理計算得到答案.【詳解】如圖所示:切點為,連接,作軸于,,故,在中,,故,故,,根據勾股定理:,解得.故選:.【點睛】本題考查了雙曲線的漸近線斜率,意在考查學生的計算能力和綜合應用能力.11.C【解析】從頻率分布直方圖可知,用水量超過15m3的住戶的頻率為,即分層抽樣的50戶中有0.3×50=15戶住戶的用水量超過15立方米所以小區內用水量超過15立方米的住戶戶數為,故選C12.B【解析】

由題意可得,且,故有①,再根據,求得②,由①②可得的最大值,檢驗的這個值滿足條件.【詳解】解:函數,,為的零點,為圖象的對稱軸,,且,、,,即為奇數①.在,單調,,②.由①②可得的最大值為1.當時,由為圖象的對稱軸,可得,,故有,,滿足為的零點,同時也滿足滿足在上單調,故為的最大值,故選:B.【點睛】本題主要考查正弦函數的圖象的特征,正弦函數的周期性以及它的圖象的對稱性,屬于中檔題.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】

算法的功能是求的值,根據輸出的值,分別求出當時和當時的值即可得解.【詳解】解:由程序語句知:算法的功能是求的值,當時,,可得:,或(舍去);當時,,可得:(舍去).綜上的值為:.故答案為:.【點睛】本題考查了選擇結構的程序語句,根據語句判斷算法的功能是解題的關鍵,屬于基礎題.14.13【解析】根據題意得到:a=0,b=1,i=2A=1,b=2,i=4,A=3,b=5,i=6,A=8,b=13,i=8不滿足條件,故得到此時輸出的b值為13.故答案為13.15.【解析】

由題意利用任意角的三角函數的定義,兩角和差正弦公式,求得的值.【詳解】解:∵角的終邊過點,∴,,∴,故答案為:.【點睛】本題主要考查任意角的三角函數的定義,兩角和差正弦公式,屬于基礎題.16.2【解析】

聯立直線與拋物線的方程,根據一元二次方程的根與系數的關系以及面積關系求解即可.【詳解】如圖,設,由,則,由可得,由,則,所以,得.故答案為:2【點睛】此題考查了拋物線的性質,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)有的把握認為是否戴口罩出行的行為與年齡有關.(2)【解析】

(1)根據列聯表和獨立性檢驗的公式計算出觀測值,從而由參考數據作出判斷.(2)因為樣本中出行不戴口罩的居民有30人,其中年輕人有10人,用樣本估計總體,則出行不戴口罩的年輕人的概率為,是老年人的概率為.根據獨立重復事件的概率公式即可求得結果.【詳解】(1)由題意可知,有的把握認為是否戴口罩出行的行為與年齡有關.(2)由樣本估計總體,出行不戴口罩的年輕人的概率為,是老年人的概率為.人未戴口罩,恰有2人是青年人的概率.【點睛】本題主要考查獨立性檢驗及獨立重復事件的概率求法,難度一般.18.(1).(2)【解析】

(1)先設等差數列{an}的公差為d(d>0),然后根據等差數列的通項公式及已知條件可列出關于d的方程,解出d的值,即可得到數列{an}的通項an;(2)先根據第(1)題的結果計算出數列{bn}的通項公式,然后運用錯位相減法計算前n項和Tn.【詳解】(1)由題意,設等差數列{an}的公差為d(d>0),則a4a5=(1+3d)(1+4d)=11,整理,得12d2+7d﹣10=0,解得d(舍去),或d,∴an=1(n﹣1),n∈N*.(2)由(1)知,bn=an?3n?3n=(2n+1)?3n﹣1,∴Tn=b1+b2+b3+…+bn=3×1+5×31+7×32+…+(2n+1)?3n﹣1,∴3Tn=3×31+5×32+…+(2n﹣1)?3n﹣1+(2n+1)?3n,兩式相減,可得:﹣2Tn=3×1+2×31+2×32+…+2?3n﹣1﹣(2n+1)?3n=3+2×(31+32+…+3n﹣1)﹣(2n+1)?3n=3+2(2n+1)?3n=﹣2n?3n,∴Tn=n?3n.【點睛】本題主要考查等差數列基本量的計算,以及運用錯位相減法計算前n項和.考查了轉化與化歸思想,方程思想,錯位相減法的運用,以及邏輯思維能力和數學運算能力.屬于中檔題.19.(1)64,65;(2);(3).【解析】

(1)根據頻率分布直方圖及其性質可求出,平均數,中位數;(2)設“第1次抽取的測試得分低于80分”為事件,“第2次抽取的測試得分低于80分”為事件,由條件概率公式可求出;(3)從評定等級為“合格”和“不合格”的學生中隨機抽取10人進行座談,其中“不合格”的學生數為,“合格”的學生數為6;由題意可得,5,10,15,1,利用“超幾何分布”的計算公式即可得出概率,進而得出分布列與數學期望.【詳解】由題意知,樣本容量為,.(1)平均數為,設中位數為,因為,所以,則,解得.(2)由題意可知,分數在內的學生有24人,分數在內的學生有12人.設“第1次抽取的測試得分低于80分”為事件,“第2次抽取的測試得分低于80分”為事件,則,所以.(3)在評定等級為“合格”和“不合格”的學生中用分層抽樣的方法抽取10人,則“不合格”的學生人數為,“合格”的學生人數為.由題意可得的所有可能取值為0,5,10,15,1.,.所以的分布列為0510151.【點睛】本題主要考查了頻率分布直方圖的性質、分層抽樣、超幾何分布列及其數學期望,考查了計算能力,屬于中檔題.20.(1)見解析;(2)證明見解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論