統編版小學道法一年級下冊第十五課《戴上紅領巾》第一課時教學設計課題戴上紅領巾單元爭做中國好兒童課時2核心素養目標政治認同：通過學習，使學生認識到紅領巾、隊旗等與中國共產黨的緊密聯系，理解少先隊組織的重要意義，增強對中國共產黨的認同感和對祖國的熱愛之情，樹立正確的政治觀念。道德修養：引導學生養成愛護紅領巾、尊重隊旗的良好習慣，培養學生的責任感和集體榮譽感，提高學生的道德素養。法治觀念：初步讓學生了解作為少先隊員的基本要求和規范，明白佩戴紅領巾、參加少先隊活動等是一種責任和義務，樹立初步的法治意識。健全人格：在學習敬隊禮、宣誓、呼號等活動中，培養學生的自信心、自律性和團隊合作精神，促進學生健全人格的發展。責任意識：讓學生明白成為少先隊員后所肩負的責任，激發學生努力學習、積極向上的動力，培養學生為共產主義事業貢獻力量的責任意識。重點理解紅領巾的意義，掌握敬隊禮的正確姿勢，牢記宣誓和呼號的內容。難點體會紅領巾所承載的歷史意義和責任，增強學生對少先隊組織的認同感和使命感。教學準備多媒體課件、紅領巾若干、隊旗圖片、相關視頻資源。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課回顧上節課關于少先隊的學習后，教師充滿激情地提問：“小朋友們，你們想成為光榮的少先隊員嗎？”同時，展示一條鮮艷的紅領巾，吸引學生的注意力。回顧少先隊的知識。激發學生學習興趣和對入隊的向往。講授新課紅領巾的意義：展示紅領巾，用生動形象的語言講解：“小朋友們，看這鮮艷的紅領巾，它可不是普通的紅布哦！它是紅旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染成的。在很久很久以前，革命先烈們為了讓我們能過上幸福的生活，不怕困難，不怕犧牲，和敵人勇敢地戰斗。他們的鮮血染紅了五星紅旗，而紅領巾就是紅旗的一部分。”講述一個簡短的革命先烈故事，如小英雄雨來為了保護交通員李大叔，勇敢地和日本鬼子周旋，最后成功掩護李大叔撤離，自己也憑借機智勇敢逃過一劫。通過故事讓學生感受革命先烈的英勇無畏。引導學生思考：“小朋友們，知道了紅領巾的意義，那你們覺得我們應該怎樣對待紅領巾呢？”愛護紅領巾：聲情并茂地講述小故事“月月和紅領巾”：“有個小朋友叫月月，她特別珍惜自己的紅領巾。每天上學前，她都會對著鏡子把紅領巾戴得端端正正；放學回家后，她會小心地把紅領巾疊好，放在床頭；要是紅領巾不小心弄臟了，她會馬上自己動手洗干凈。”提問學生：“月月做得好不好呀？那我們在生活中應該像月月一樣怎么做呢？”引導學生回答出上學前戴端正、回家后疊整齊、弄臟了及時洗等愛護紅領巾的方法。敬隊禮：播放精心挑選的敬隊禮教學視頻，視頻中詳細展示敬隊禮的動作分解，同時配有清晰的講解語音。視頻播放結束后，教師站在講臺上，親自示范敬隊禮的標準動作，一邊做一邊詳細講解動作要領：“小朋友們，看老師怎么做。首先要立正站好，雙腳并攏，身體挺直；然后右手五指并攏，手掌與小臂成一條直線，從下往上，經過胸前，高高舉過頭頂，大概到這個位置（老師用手示意約5厘米的高度，即一拳左右），動作要自然流暢，掌心朝向左前下方。”組織學生分組進行練習，每組安排一名動作相對標準的學生擔任小組長，負責觀察和糾正其他同學的動作。教師在教室里巡回走動，對每個小組進行指導，及時糾正學生的錯誤動作，如發現有學生五指沒有并攏，及時提醒并幫助其糾正；對于動作不到位的學生，耐心示范并講解。宣誓：教師充滿激情地帶領學生學習宣誓內容：“我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！”先逐句教讀，每教讀一句，讓學生跟讀2-3遍，確保學生讀準字音、理解語義。教讀完成后，帶領學生一起朗讀，提醒學生要讀出感情，聲音洪亮，感受作為少先隊員的自豪和肩負的責任。同時，教師通過自己的表情和語氣，向學生傳遞宣誓的莊嚴感。邀請幾位學生站起來單獨朗讀宣誓內容，對表現好的學生給予表揚和鼓勵，如獎勵小紅花貼紙，對存在不足的學生，給予指導和糾正，幫助其提高。呼號：用簡單易懂的語言向學生介紹少先隊活動呼號的目的：“小朋友們，呼號是少先隊活動中很重要的環節哦！它能讓我們更加努力地學習和生活，還能讓我們變得更有榮譽感和自信心呢！”邀請中隊長上臺，由中隊長帶領全體學生進行呼號練習。中隊長發出指令：“全體起立！呼號！”然后輔導員老師待全場隊員舉拳后，呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”全體學生高聲回答：“時刻準備著！”重復練習3-4次，讓學生熟悉呼號的流程和節奏。隊旗：依次展示中國共產黨黨旗、少先隊大隊旗和中隊旗的高清圖片，引導學生觀察旗幟的顏色、圖案。詳細講解黨旗上鐮刀和錘頭的象征意義：“小朋友們，看這黨旗，上面的鐮刀代表著廣大農民階級，他們辛勤勞作，用雙手創造糧食；錘頭代表著工人階級，他們用智慧和力量建設我們的國家。這兩個圖案在一起，就表示中國共產黨是工人階級和農民階級的先鋒隊，帶領著我們大家走向幸福美好的生活。”接著講解少先隊隊旗上五角星、火炬和紅旗的含義：“再看少先隊的隊旗，五角星代表中國共產黨的領導，就像一顆明亮的星星，為我們指引方向；火炬象征光明，照亮我們前進的道路；紅旗象征革命勝利，這是無數革命先烈用生命換來的。”（4）進行知識問答環節，提出一些簡單有趣的問題，如“黨旗上的圖案是什么呀？”“大隊旗上的五角星代表什么呢？”“中隊旗和大隊旗哪里不一樣呢？”對積極回答且回答正確的學生，獎勵卡通書簽等小獎品。傾聽講解和故事，思考并回答問題。聽故事，回答愛護紅領巾的方法。觀看視頻，模仿練習敬隊禮，小組內互相幫助糾正。跟讀、朗讀宣誓內容，單獨朗讀展示。了解呼號目的，參與呼號練習。觀察隊旗圖片，聽講解，參與知識問答。讓學生理解紅領巾意義，培養對先烈的崇敬。引導學生養成愛護紅領巾的習慣。幫助學生掌握敬隊禮動作。強化學生對宣誓內容的記憶。讓學生熟悉呼號環節，增強集體榮譽感。幫助學生認識隊旗，加深對組織的理解，激發學習積極性。課堂小結和學生一起回顧本節課學習的內容，包括紅領巾的意義、敬隊禮的動作、宣誓和呼號的內容以及隊旗的知識，鼓勵學生在今后的學習和生活中努力成為一名優秀的少先隊員。傾聽總結，表達努力成為優秀隊員的決心。鞏固知識，明確努力方向。板書戴上紅領巾紅領巾的意義：紅旗一角，先烈鮮血染成2.敬隊禮：立正，五指并攏，高舉頭上3.宣誓：熱愛黨、祖國、人民，好好學習，好好鍛煉，為共產主義事業貢獻力量4.呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！時刻準備著！5.隊旗：黨旗（鐮刀、錘頭），少先隊旗（五角星、火