統編版小學道法一年級下冊第十課《相親相愛一家人》第二課時教學設計課題相親相愛一家人單元幸福一家人課時2核心素養目標道德認知：讓學生明白關愛家人的多種方式，理解關心家人、分擔家務、陪伴家人等行為都是愛的體現，強化家庭責任意識，樹立正確的家庭道德觀念。

行為習慣：引導學生將愛家人的想法轉化為實際行動，通過制定并執行“愛家人小計劃”，培養學生長期關愛家人的良好行為習慣。

情感態度：進一步激發學生對家人的熱愛之情，在表達愛的過程中，增強學生的家庭歸屬感和幸福感，培養積極向上的家庭情感。

社會參與：通過小組合作制定“愛家人小計劃”，鍛煉學生的團隊協作能力、溝通能力和組織能力，提升學生在家庭和社會生活中的參與度。

價值觀念：幫助學生樹立正確的家庭價值觀，讓學生認識到在家庭中付出愛和收獲愛是同等重要的，明白每個家庭成員對家庭的貢獻都有價值。重點1.引導學生掌握多種愛家人的具體方式，如做家務、陪伴聊天、記住生日等。

2.指導學生制定并理解“愛家人小計劃”，明確計劃實施的意義。難點1.讓學生將愛家人的行為長期堅持下去，克服執行過程中的困難，養成穩定的行為習慣。

2.引導學生在小組合作制定計劃時，充分發揮每個成員的作用，培養團隊合作精神。教學準備1.多媒體課件，包含愛家人的相關視頻、圖片、“愛家人小計劃”模板等資料。

2.準備一些制作計劃用的材料，如彩色筆、貼紙等，供學生小組合作時使用。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1.引導學生回顧上節課所學內容，提問：“上節課我們感受了家人的愛，誰能說一說家人是怎么愛我們的呢？”邀請幾位學生回答。

2.對學生的回答進行肯定和總結，然后引出本節課主題：“家人這么愛我們，那我們應該怎么愛家人呢？今天我們就一起來學習。”回憶并分享家人的愛，對新課產生期待。鞏固舊知，激發學習興趣，自然導入新課。講授新課1.分享愛家人的方式

（1）打開多媒體課件，以生動、形象的方式展示一系列愛家人的圖片和文字，如孩子在房間里認真寫作業，旁邊的父母露出欣慰的笑容；奶奶坐在沙發上，小朋友依偎在奶奶身邊和她開心聊天；孩子出門前，一邊換鞋一邊和家人揮手說再見并告知去向；日歷上特別標注著家人生日的日期等。用富有感染力的語言引導學生觀察并思考：“小朋友們，仔細看看這些圖片和文字，想一想這些小朋友是用什么方式表達對家人的愛的呢？除了這些，你們還能開動小腦筋，想出其他獨特的愛家人的方法嗎？”

（2）組織學生進行小組討論，將學生分成4-5人一組，確保每個小組都有不同性格和能力的學生。在小組討論前，明確提出討論要求：每個同學都要積極發言，認真傾聽他人的想法，互相分享自己在生活中愛家人的經驗和創意。討論過程中，老師在教室里巡視，密切關注每個小組的討論情況，適時給予指導和啟發。比如，當發現某個小組討論陷入僵局時，引導他們從不同的生活場景去思考，如“在吃飯的時候，我們可以為家人做些什么呢？”；當某個學生不太愿意發言時，鼓勵他勇敢表達自己的想法，“沒關系，大膽說一說，你的想法可能會給大家帶來新的啟發哦”。討論時間設定為7分鐘。討論結束后，邀請3-4個小組代表上臺發言，分享小組討論的精彩結果。每個小組代表發言結束后，給其他小組的同學留出提問和補充的時間，鼓勵大家積極互動。

（3）播放一段精心挑選的視頻。視頻播放結束后，引導學生結合視頻內容，用提問的方式啟發學生思考：“視頻里的小朋友們都做了哪些愛家人的事情呀？這些事情中，有沒有你沒想到的呢？”然后，和學生一起系統地總結視頻中愛家人的方式，將這些方式一一羅列在黑板上，加深學生的記憶。

2.制定“愛家人小計劃”

（1）在多媒體上展示提前準備好的“愛家人小計劃”模板，模板內容清晰明了，包括時間、地點、具體活動、完成情況記錄等項目。用簡潔易懂的語言向學生詳細介紹每個項目的含義和填寫方法。例如，在介紹“時間”時，告訴學生可以寫具體的日期，如“周六上午”，也可以寫時間段，如“每天晚上”；在介紹“具體活動”時，舉例說明可以寫“幫媽媽洗碗”“陪爺爺下棋”等。強調制定計劃要結合自己家庭的實際情況，確保計劃中的活動切實可行，是自己能夠做到的。同時，鼓勵學生發揮想象力，讓計劃更具個性化和趣味性。

（2）組織學生進行小組合作制定“愛家人小計劃”。在小組分配上，盡量保證每個小組的成員在能力、性格等方面具有互補性。在小組合作開始前，明確小組合作的目標和任務：共同制定一份詳細、合理且富有創意的“愛家人小計劃”，每個成員都要積極參與討論和制定過程，充分發揮自己的優勢。在小組合作過程中，老師深入到各個小組中間，認真觀察每個小組的討論和制定情況，給予及時的指導和幫助。比如，當發現某個小組在安排活動時間上不合理時，引導他們重新規劃，“這個活動安排在這個時間可能會有點緊張，我們換個時間會不會更好呢？”；當某個小組的計劃缺乏新意時，啟發他們思考一些獨特的活動，“除了這些常見的活動，我們還可以做些什么更特別的事情來表達對家人的愛呢？”合作時間設定為15分鐘。

（3）邀請各小組依次展示自己制定的“愛家人小計劃”。在每個小組展示時，要求小組代表聲音洪亮、清晰地介紹計劃內容，包括計劃中的活動安排、活動時間和地點等關鍵信息。其他小組的同學要認真傾聽，仔細思考，可以在展示結束后提出自己的問題、建議或想法。比如，“你們這個計劃里沒有安排陪家人散步的活動，我覺得可以加上，這樣既能鍛煉身體，又能增進感情”；“你們選擇在這個時間做這件事，會不會和其他事情沖突呀？”通過這種互動交流，讓每個小組都能吸收其他小組的優點，進一步完善自己的計劃。觀察思考，小組討論分享，傾聽代表發言；觀看視頻，總結愛家人方式。

了解模板，小組合作制定計劃，展示并交流計劃。培養觀察、思維和表達能力，豐富愛家人的方式，增強合作意識。

明確計劃方法，鍛煉團隊協作等能力，學會傾聽和完善計劃。課堂小結培養觀察、思維和表達能力，豐富愛家人的方式，增強合作意識。

明確計劃方法，鍛煉團隊協作等能力，學會傾聽和完善計劃。板書相親相愛一家人

1.愛家人的方式：好好學習、陪聊天、做家務、記住生日……2.愛家人小計劃教學反思在教學過程中，學生對分享愛家人的方式環節表現出較高的熱情，能夠積極參與討論并分享自己的想法，這表明學生對關愛家人有一定的認知和感受。但在小組合作制定“愛家人小計劃”時，部分小組存在合作不夠默契、個別學生參與度不高的問題。在今后的教學中，需要加