大學語文課程教學大綱?一、課程基本信息1.課程名稱：大學語文2.課程類型：公共基礎課3.授課對象：[具體專業及年級]4.學分/學時：[X]學分，[16/32]學時（根據實際情況確定）5.課程目標：通過本課程的學習，培養學生良好的文學素養和語文應用能力，提高學生的審美情趣和人文素質，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。二、課程內容與要求（一）中國古代文學1.先秦文學教學內容：《詩經》《楚辭》、先秦諸子散文等。教學要求：了解先秦文學的發展脈絡和主要文學成就；掌握《詩經》《楚辭》的基本內容和藝術特色；理解先秦諸子散文的思想內涵和文學價值。2.秦漢文學教學內容：秦漢散文、漢賦等。教學要求：熟悉秦漢文學的代表作家和作品；掌握秦漢散文的風格特點和漢賦的體制特征；體會秦漢文學在文學史上的地位和影響。3.魏晉南北朝文學教學內容：建安文學、正始文學、兩晉文學、南朝宋齊梁陳文學、北朝文學等。教學要求：了解魏晉南北朝文學的發展概況；掌握重要作家的文學成就和代表作品；理解魏晉南北朝文學的時代特色和文學思潮的演變。4.隋唐五代文學教學內容：初唐文學、盛唐文學、中唐文學、晚唐文學、唐代詩歌流派、唐代散文、唐代傳奇等。教學要求：熟悉隋唐五代文學的發展歷程和主要文學成就；掌握唐詩的各種體裁和風格特點；理解唐代散文和傳奇的藝術特色和文學價值。5.宋遼金文學教學內容：宋代文學總論、北宋初期文學、北宋中期文學、北宋后期文學、南宋文學、遼金文學等。教學要求：了解宋遼金文學的發展概況和主要文學成就；掌握宋代詩詞的代表作家和作品；理解宋代文學的獨特風貌和文學思潮的演變。6.元明清文學教學內容：元代文學總論、元雜劇、元散曲、明代文學總論、明代小說、明代戲曲、清代文學總論、清代小說、清代戲曲等。教學要求：熟悉元明清文學的發展脈絡和主要文學成就；掌握元雜劇、元散曲、明代小說、明代戲曲、清代小說、清代戲曲的代表作家和作品；理解元明清文學的時代特色和文學價值。（二）中國現當代文學1.中國現代文學教學內容：中國現代文學總論、五四文學革命、20世紀20年代文學、30年代文學、40年代文學、現代小說、現代詩歌、現代散文、現代戲劇等。教學要求：了解中國現代文學的發展歷程和主要文學成就；掌握中國現代文學各個時期的代表作家和作品；理解中國現代文學的時代背景和文學思潮的演變。2.中國當代文學教學內容：中國當代文學總論、新中國成立至"文革"前的文學、"文革"時期的文學、新時期文學、當代小說、當代詩歌、當代散文、當代戲劇等。教學要求：熟悉中國當代文學的發展概況和主要文學成就；掌握中國當代文學各個時期的代表作家和作品；理解中國當代文學的時代特色和文學思潮的演變。（三）外國文學1.古代文學教學內容：古希臘羅馬文學、中世紀文學等。教學要求：了解古代外國文學的發展脈絡和主要文學成就；掌握古希臘羅馬文學和中世紀文學的代表作品和藝術特色。2.近代文學教學內容：文藝復興時期文學、十七世紀文學、十八世紀文學、十九世紀浪漫主義文學、十九世紀批判現實主義文學等。教學要求：熟悉近代外國文學的發展歷程和主要文學成就；掌握近代外國文學各個時期的代表作家和作品；理解近代外國文學的時代背景和文學思潮的演變。3.現代文學教學內容：二十世紀歐美文學、二十世紀亞非文學等。教學要求：了解現代外國文學的發展概況和主要文學成就；掌握現代外國文學各個時期的代表作家和作品；理解現代外國文學的時代特色和文學思潮的演變。（四）文學鑒賞與寫作1.文學鑒賞教學內容：文學鑒賞的基本原理、方法和技巧；詩歌鑒賞、小說鑒賞、散文鑒賞、戲劇鑒賞等。教學要求：掌握文學鑒賞的基本原理和方法；能夠運用所學知識對各類文學作品進行分析和鑒賞；提高學生的文學鑒賞能力和審美水平。2.寫作教學內容：寫作的基本原理、方法和技巧；記敘文寫作、議論文寫作、說明文寫作、應用文寫作等。教學要求：掌握寫作的基本原理和方法；能夠根據不同的寫作目的和要求進行各類文體的寫作；提高學生的寫作能力和表達水平。三、教學方法與手段1.教學方法講授法：系統講解課程的基本理論、知識和方法。討論法：組織學生就某一問題進行討論，培養學生的思維能力和合作精神。案例分析法：通過分析具體的文學作品或寫作案例，加深學生對課程內容的理解和掌握。實踐教學法：安排學生進行文學創作、文學評論等實踐活動，提高學生的實際操作能力。2.教學手段多媒體教學：運用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學內容，提高教學效果。網絡教學：利用網絡平臺，提供教學資料、作業、在線討論等教學服務，拓展教學空間。四、課程考核1.考核方式：本課程采用過程性考核和終結性考核相結合的方式。2.過程性考核：占總成績的[40%]，包括平時作業、課堂表現、小組討論、實踐活動等。3.終結性考核：占總成績的[60%]，采用閉卷考試的形式。4.考核內容：考核內容包括中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文學鑒賞與寫作等方面的知識和能力。五、教材及參考資料1.教材：[具體教材名稱]2.參考資料[相關文學作品選集][文學批評著作][學術期刊論文]六、教學進度安排|周次|教學內容|教學方法|教學時數|||||||1|緒論|講授法|2||2|先秦文學（《詩經》）|講授法、討論法|2||3|先秦文學（《楚辭》）|講授法、討論法|2||4|先秦文學（先秦諸子散文）|講授法、討論法|2||5|秦漢文學（秦漢散文）|講授法、討論法|2||6|秦漢文學（漢賦）|講授法、討論法|2||7|魏晉南北朝文學（建安文學）|講授法、討論法|2||8|魏晉南北朝文學（正始文學、兩晉文學）|講授法、討論法|2||9|魏晉南北朝文學（南朝宋齊梁陳文學、北朝文學）|講授法、討論法|2||10|隋唐五代文學（初唐文學）|講授法、討論法|2||11|隋唐五代文學（盛唐文學）|講授法、討論法|2||12|隋唐五代文學（中唐文學、晚唐文學）|講授法、討論法|2||13|隋唐五代文學（唐代詩歌流派、唐代散文、唐代傳奇）|講授法、討論法|2||14|宋遼金文學（宋代文學總論、北宋初期文學）|講授法、討論法|2||15|宋遼金文學（北宋中期文學、北宋后期文學）|講授法、討論法|2||16|宋遼金文學（南宋文學、遼金文學）|講授法、討論法|2||17|元明清文學（元代文學總論、元雜劇、元散曲）|講授法、討論法|2||18|元明清文學（明代文學總論、明代小說、明代戲曲）|講授法、討論法|2||19|元明清文學（清代文學總論、清代小說、清代戲曲）|講授法、討論法|2||20|中國現當代文學（中國現代文學總論、五四文學革命）|講授法、討論法|2||21|中國現當代文學（20世紀20年代文學）|講授法、討論法|2||22|中國現當代文學（30年代文學）|講授法、討論法|2||23|中國現當代文學（40年代文學）|講授法、討論法|2||24|中國現當代文學（現代小說、現代詩歌、現代散文、現代戲劇）|講授法、討論法|2||25|中國現當代文學（中國當代文學總論、新中國成立至"文革"前的文學）|講授法、討論法|2||26|中國現當代文學（"文革"時期的文學、新時期文學）|講授法、討論法|2||27|中國現當代文學（當代小說、當代詩歌、當代散文、當代戲劇）|講授法、討論法|2||28|外國文學（古代文學、近代文學）|講授法、討論法|2||29|外國文學（現代文學）|講授法、討論法|2||30|文學鑒賞與寫作（文學鑒賞）|講授法、案例分析法|2||31|文學鑒賞與寫作（寫作）|講授法、實踐教學法|2||32|課程總結與考試|講授法|2|七、大綱說明1.本大綱是根據[專業培養目標]和[課程教學要求]制定的，適用于[具體專業及年級]的大學語文課程教學。2.教學內容應根據教學大綱的要求進行合理安排，注重知識的系統性和邏輯性，同時要結合學生