三年級英語上冊-Recycle-2-第一課時教案-人教PEP?一、教學目標1.知識目標能夠聽、說、讀、寫本單元的重點單詞和句型，如：apple,banana,orange,pear,Let'shavesome...Havesome...Hereyouare.能熟練運用句型描述水果，并進行簡單的對話交流。2.能力目標通過角色扮演、小組合作等活動，培養學生的口語表達能力和合作能力。提高學生運用英語解決實際問題的能力，如在購物場景中詢問和購買水果。3.情感目標激發學生學習英語的興趣，培養學生積極參與課堂活動的態度。讓學生了解不同水果的營養價值，培養健康飲食的意識。二、教學重難點1.教學重點掌握本單元關于水果的單詞和句型。能夠運用句型進行準確的對話交流。2.教學難點單詞的發音，尤其是banana,orange等單詞。在實際情境中靈活運用所學句型進行交流。三、教學方法1.情景教學法：創設購物、野餐等真實的生活情景，讓學生在情景中學習和運用英語。2.游戲教學法：通過各種游戲，如單詞接龍、水果猜猜猜等，增加學習的趣味性，提高學生的參與度。3.合作學習法：組織學生進行小組合作活動，如小組對話表演，培養學生的合作能力和交流能力。四、教學過程（一）Warmup/Revision（5分鐘）1.GreetingsT:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,teacher.2.FreetalkT:Howareyoutoday?Ss:I'mfine,thankyou.Andyou?T:I'mfine,too.What'stheweatherliketoday?引導學生回答天氣情況，如It'ssunny/cloudy/rainy等。3.Reviewthewordsofnumbers通過快速閃現數字卡片，讓學生快速讀出數字，復習110的英文表達。（二）Presentation（10分鐘）1.ShowsomepicturesoffruitsT:Lookatthesepictures.Whatarethey?依次展示蘋果、香蕉、橙子、梨等水果的圖片，引導學生說出相應的英文單詞。如果學生不會，教師及時教授，如：Apple,[??pl]，教師領讀，學生跟讀，注意口型和發音。Banana,[b??nɑ?n?]，同樣教師示范發音，學生模仿。Orange,[???r?nd?]，強調字母o的發音。Pear,[pe?(r)]，讓學生感受單詞的發音特點。2.TeachthesentencepatternsT:Now,I'mveryhungry.Iwanttohavesomefruits.Let'shavesomeapples.（教師做出吃蘋果的動作）引導學生跟讀句子Let'shavesomeapples.并解釋Let's=Letus，表示"讓我們"。教師拿出一個蘋果，問學生：Havesomeapples?引導學生回答：Thankyou./No,thanks.并教學生回答Hereyouare.表示給對方東西。用同樣的方法教授Havesomebananas/oranges/pears等句子。（三）Practice（20分鐘）1.Readafterthetape播放課文錄音，學生逐句跟讀，注意語音、語調。2.Worddrill單詞接龍：教師說出一個水果單詞，如apple，讓學生接著以apple的最后一個字母e開頭說一個新的單詞，如egg，然后下一個學生再以egg的最后一個字母g開頭說單詞，依次類推。開火車讀單詞：將學生分成若干小組，每組學生依次快速讀出水果單詞，比一比哪個小組讀得又快又準。3.Sentencepractice小組對話練習：給學生發放對話卡片，上面寫有不同的水果單詞和句型。如：A:Havesomeapples.B:Thankyou.學生分組進行對話練習，互相交流，教師巡視指導，糾正發音和語法錯誤。邀請幾組學生上臺表演對話，其他學生認真傾聽并評價。情景對話：創設購物情景，教師扮演售貨員，學生扮演顧客。顧客：CanIhavesomeoranges?售貨員：Sure.Hereyouare.讓學生兩人一組，進行類似的購物情景對話，練習運用所學句型。（四）Gametime（10分鐘）1.Fruitbingo在黑板上畫出一個九宮格，教師在格內隨機寫出水果單詞。教師讀出單詞，學生如果聽到自己手中卡片上的單詞，就在相應的格子上打勾。最先完成三個一排（橫、豎、斜）打勾的學生獲勝。2.Fruitguessing教師挑選一名學生上臺，讓其閉上眼睛。教師從袋子里拿出一種水果，讓其他學生通過描述水果的特征，如顏色、形狀等，幫助上臺的學生猜出是什么水果。描述的學生不能直接說出水果的名字。猜對次數最多的學生獲勝。（五）Consolidationandextension（5分鐘）1.Summary教師和學生一起回顧本節課所學的水果單詞和句型，如：apple,banana,orange,pear,Let'shavesome...Havesome...Hereyouare.請學生說一說自己最喜歡的水果，并嘗試用英語表達。2.Homework回家后，用所學句型和家人進行關于水果的對話，并將對話內容用英語寫下來。制作一張水果卡片，一面畫水果，一面寫水果的英文單詞和簡單描述，明天帶到學校和同學們分享。五、教學反思通過本節課的教學，學生對水果類的單詞和句型有了較好的掌握，能夠積極參與課堂活動，口語表達能力得到了一定的提高。在教學過程中，運用了多種教學方法，如情景教學、游戲教學等，激發了學生的學習興趣