新人教版八年級語文上冊教學計劃?一、學情分析八年級學生經過一年的語文學習，已經具備了一定的語文基礎知識和基本能力，如掌握了常見的字詞、具備了初步的閱讀理解能力等。但隨著語文學習難度的增加，部分學生在閱讀理解、寫作表達等方面仍存在較大困難。他們的學習興趣和學習習慣也存在差異，有些學生學習積極性較高，主動參與課堂活動；而有些學生則缺乏學習主動性，需要教師更多的引導和督促。二、教材分析新人教版八年級語文上冊教材共分為六個單元，包括現代文閱讀、文言文閱讀、寫作、綜合性學習等板塊。現代文閱讀涵蓋了多種文體，如記敘文、說明文、議論文等，旨在培養學生的閱讀理解能力和思維能力。文言文閱讀選取了經典的古代文學作品，有助于學生積累文言詞匯，理解古代文化。寫作部分注重培養學生的寫作能力，從不同角度進行寫作訓練。綜合性學習則強調學生的綜合實踐能力，通過各種活動形式提高學生的語文素養。三、教學目標1.知識與技能目標積累字詞，掌握常見的修辭手法和表達方式。提高閱讀理解能力，能讀懂各類文體的文章。掌握文言文的實詞、虛詞和特殊句式，能準確翻譯文言文。提升寫作能力，寫出內容具體、語句通順、表達清晰的作文。2.過程與方法目標通過閱讀教學，培養學生的閱讀技巧和思維方法。在文言文學習中，引導學生掌握學習文言文的方法。組織寫作訓練，讓學生在實踐中提高寫作水平。開展綜合性學習活動，培養學生的合作探究能力和創新精神。3.情感態度與價值觀目標培養學生對語文學習的興趣，增強學習語文的自信心。引導學生感受文學作品中的美好情感，培養積極向上的人生態度。傳承中華優秀傳統文化，增強學生的民族自豪感。四、教學重難點1.教學重點現代文閱讀中的各種文體的閱讀方法和技巧。文言文的實詞、虛詞、特殊句式及翻譯。寫作中的立意、選材、結構安排等。2.教學難點提高學生的閱讀理解能力，尤其是對深層次含義的理解。讓學生掌握文言文的學習方法，培養文言文閱讀語感。引導學生在寫作中突破思維定式，提高創新能力。五、教學措施1.激發學習興趣采用多樣化的教學方法，如情境教學、問題導向教學等，激發學生的學習興趣。推薦適合八年級學生的文學作品，引導學生自主閱讀，拓寬閱讀視野。2.夯實基礎知識加強字詞教學，定期進行字詞聽寫和鞏固練習。注重文言文基礎知識的講解和積累，幫助學生掌握文言文學習的規律。3.培養閱讀能力指導學生掌握不同文體的閱讀方法，進行有針對性的閱讀訓練。開展閱讀分享活動，讓學生交流閱讀心得，提高閱讀能力。4.提升寫作水平加強寫作指導，從審題、立意、選材、構思等方面進行詳細講解。鼓勵學生多寫多練，定期進行作文批改和講評，針對問題提出改進建議。5.加強小組合作組織學生進行小組合作學習，開展綜合性學習活動，培養學生的合作探究能力。在小組合作中，讓學生相互交流、相互學習，共同提高語文素養。六、教學進度表第一周教學內容：第一單元第一課《消息二則》教學目標了解消息的特點和結構。學習消息的寫作方法，能準確概括消息的主要內容。感受人民解放軍的英勇無畏精神。教學過程導入新課，介紹消息的相關知識。初讀課文，整體感知消息內容。分析消息的結構和語言特點。課堂小結，布置作業。第二周教學內容：第一單元第二課《首屆諾貝爾獎頒發》教學目標了解諾貝爾獎的相關知識。學習消息的寫作特點，能辨別消息中的要素。培養學生關注社會熱點的意識。教學過程復習導入，回顧消息的特點和結構。閱讀課文，梳理諾貝爾獎的相關信息。分析課文的寫作特色。課堂練習，鞏固所學知識。第三周教學內容：第一單元第三課《"飛天"凌空跳水姑娘呂偉奪魁記》教學目標學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。體會作者對運動員精彩瞬間的贊美之情。培養學生對體育運動的熱愛。教學過程導入新課，展示跳水比賽視頻，引出課文。研讀課文，分析正面描寫和側面描寫的語句。體會作者的情感表達。拓展延伸，讓學生寫一個體育比賽的精彩瞬間。第四周教學內容：第一單元第四課《一著驚海天目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》教學目標了解我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦的過程。學習文章的敘事技巧和場面描寫方法。激發學生的愛國熱情和民族自豪感。教學過程播放航母艦載戰斗機著艦視頻，導入新課。默讀課文，理清文章脈絡。分析場面描寫的作用和寫作技巧。課堂總結，布置課后作業。第五周教學內容：第一單元寫作《消息二則》教學目標學生能掌握消息的寫作格式和要求。學會收集素材，準確、簡潔地撰寫消息。教學過程回顧消息的特點和結構。指導學生選擇合適的素材，確定消息主題。學生進行寫作練習，教師巡視指導。作文講評，展示優秀作品，分析存在問題。第六周教學內容：第一單元綜合性學習《新聞采訪與寫作》教學目標了解新聞采訪的基本方法和步驟。掌握新聞寫作的技巧，能獨立完成一篇新聞報道。培養學生的實踐能力和團隊合作精神。教學過程講解新聞采訪的知識和技巧。組織學生分組進行新聞采訪活動。各小組撰寫新聞報道，進行交流展示。教師總結評價，提出改進建議。第七周教學內容：第二單元第五課《藤野先生》教學目標了解作者及寫作背景。學習本文選取典型事例表現人物品質的寫作方法。體會作者對藤野先生的崇敬和感激之情。教學過程導入新課，介紹魯迅和藤野先生。初讀課文，梳理文章思路。分析文中描寫藤野先生的語句，感受人物形象。探討作者的情感表達。第八周教學內容：第二單元第六課《回憶我的母親》教學目標體會作者對母親的深切懷念之情。學習本文通過質樸的語言表達真摯情感的寫作手法。培養學生熱愛母親、尊重母親的情感。教學過程講述自己與母親的故事，導入新課。閱讀課文，概括母親的形象特點。分析作者在文中表達情感的方式。拓展延伸，讓學生為母親寫一段話。第九周教學內容：第二單元第七課《列夫·托爾斯泰》教學目標了解托爾斯泰的生平經歷和文學成就。學習運用欲揚先抑、對比襯托等手法描寫人物的方法。感受托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。教學過程展示托爾斯泰的畫像，導入新課。介紹托爾斯泰的生平事跡。研讀課文，分析描寫托爾斯泰外貌的語句。體會作者對托爾斯泰的情感態度。第十周教學內容：第二單元第八課《美麗的顏色》教學目標了解居里夫人的科學成就和精神品質。學習本文通過細節描寫表現人物形象的方法。培養學生對科學精神的敬仰。教學過程介紹居里夫人的故事，導入新課。默讀課文，梳理文章內容。分析文中的細節描寫及其作用。探討居里夫人的精神內涵。第十一周教學內容：第二單元寫作《學寫傳記》教學目標了解傳記的特點和類型。學會選取典型事例，運用多種描寫方法為人物寫傳記。教學過程講解傳記的相關知識。引導學生確定寫作對象，收集素材。學生進行傳記寫作，教師指導。作文展示與評價，分享寫作心得。第十二周教學內容：第二單元綜合性學習《人無信不立》教學目標了解"信"的內涵和價值。培養學生的誠信意識，提高語言表達和團隊協作能力。教學過程導入新課，講述誠信故事。組織學生開展關于"信"的討論活動。進行誠信主題演講比賽或手抄報制作。總結活動成果，強調誠信的重要性。第十三周教學內容：第三單元第九課《三峽》教學目標積累文言詞匯，理解文意。學習本文描寫景物的方法，體會三峽的壯麗景色。感受作者對祖國山河的熱愛之情。教學過程導入新課，展示三峽圖片。教師范讀課文，學生跟讀。講解文言實詞、虛詞和特殊句式。分析課文中描寫三峽景色的語句。第十四周教學內容：第三單元第十課《短文兩篇》（《答謝中書書》《記承天寺夜游》）教學目標背誦并默寫兩篇短文。理解作者的思想感情，體會文中所描繪的自然之美。學習古人寫景抒情的寫作手法。教學過程導入新課，介紹作者及寫作背景。分別講解兩篇短文，分析文意和寫作特色。引導學生背誦課文。課堂小結，鞏固所學知識。第十五周教學內容：第三單元第十一課《與朱元思書》教學目標掌握文中的文言詞匯和句式。感受富春江山水的奇麗多姿，體會作者寄情山水的情感。學習本文的結構特點和寫景手法。教學過程導入新課，展示富春江美景圖片。學生自讀課文，結合注釋理解文意。分析文章的層次結構和寫景順序。體會作者的情感和志趣。第十六周教學內容：第三單元寫作《學習描寫景物》教學目標掌握描寫景物的方法，如多角度描寫、動靜結合等。能運用多種修辭手法，生動形象地描寫景物。教學過程回顧本單元描寫景物的文章，總結寫作方法。引導學生觀察身邊的景物，確定寫作對象。學生進行寫作練習，教師巡視指導。優秀作品展示與點評，分享寫作技巧。第十七周教學內容：第三單元綜合性學習《身邊的文化遺產》教學目標了解文化遺產的相關知識和保護意義。培養學生對文化遺產的保護意識和社會責任感。教學過程導入新課，展示文化遺產圖片。組織學生分組進行文化遺產調查活動。各小組匯報調查結果，開展討論。制定文化遺產保護方案，進行宣傳推廣。第十八周教學內容：復習與期末備考教學目標系統復習本學期所學的語文知識。強化重點、難點知識的理解和掌握。進行模擬考試，熟悉考試題型和要求，提高應試能力。教學過程梳理各單元知識點，形成知識框架。針對重點、難點知識進行專項復習。安排模擬考試，認真批改試卷，分析學生存在的問題。指導學生進行查漏補缺，調整復習策略。第十九周教學內容：期末復習與沖刺教學目標繼續鞏固復習，完善知識體系。進行作文專項訓練，提高寫作水平。幫助學生調整心態，做好期末考試準備。教學過程對學生的薄弱環節進行有針