爭做文明學生共建文明校園主題班會教案?一、班會主題爭做文明學生，共建文明校園二、班會背景校園是學生學習和生活的重要場所，文明校園的建設對于學生的成長和發展至關重要。然而，在實際生活中，仍存在一些不文明的行為，如亂扔垃圾、破壞公物、語言不文明等。為了提高學生的文明素養，營造良好的校園氛圍，特召開此次主題班會。三、班會目的1.讓學生認識到文明行為的重要性，增強文明意識。2.引導學生反思自己的行為，找出存在的不文明現象并加以改正。3.通過討論和交流，制定文明校園建設的行動計劃，共同為建設文明校園貢獻力量。四、班會時間[具體時間]五、班會地點[具體地點]六、參與人員[班級名稱]全體學生七、班會準備1.收集有關文明行為的圖片、視頻等資料，制作成PPT。2.準備一些小獎品，如筆記本、中性筆等。3.安排學生排練與文明主題相關的小品。八、班會流程（一）導入（5分鐘）1.播放一段校園內學生文明行為和不文明行為的視頻，讓學生觀察并思考。2.提問學生："看完視頻，你有什么感受？你認為哪些行為是文明的，哪些是不文明的？"引導學生自由發言，引出本次班會的主題爭做文明學生，共建文明校園。（二）文明行為知多少（10分鐘）1.展示PPT，呈現一些常見的文明行為和不文明行為的圖片，如主動問好、排隊等候、愛護花草、亂扔垃圾、說臟話等。2.組織學生進行小組討論，每個小組選擇一張圖片，討論圖片中的行為是文明還是不文明，并說明理由。3.每組派代表發言，分享小組討論的結果。教師對學生的發言進行點評和總結，強調文明行為的內涵和重要性。（三）校園不文明行為大曝光（15分鐘）1.請學生回憶自己在校園里看到的不文明行為，寫在紙條上，然后統一收集。2.教師隨機抽取紙條，讀出學生列舉的不文明行為，并邀請其他學生進行補充。3.將這些不文明行為進行分類整理，如環境衛生方面、行為舉止方面、語言文明方面等，讓學生更加直觀地了解校園不文明行為的現狀。（四）小品表演：校園風波（20分鐘）1.學生表演事先排練好的小品。小品講述了兩位同學在校園里因為一點小事發生爭吵，互不相讓，最后在老師的調解下認識到自己的錯誤，學會了文明相處的故事。2.表演結束后，組織學生進行討論：小品中兩位同學的行為哪些是不文明的？如果是你，你會怎么做？從這個小品中，你得到了什么啟示？3.請學生結合小品內容，談談自己在與同學相處中應該如何做到文明禮貌，避免發生類似的沖突。教師引導學生從尊重他人、理解他人、寬容待人等方面進行思考和交流。（五）文明校園大家談（20分鐘）1.組織學生進行小組討論，圍繞"如何共建文明校園"這一話題展開討論，每個小組可以從不同的角度提出自己的建議和想法，如班級管理、校園環境、文化建設等。2.每組派代表進行發言，分享小組討論的成果。教師對學生的發言進行記錄和整理，形成以下幾個方面的共識：加強班級管理，制定文明班級公約，規范學生的行為舉止。愛護校園環境，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，主動撿起地上的垃圾。倡導文明用語，不說臟話，不罵人，尊重他人的人格和尊嚴。積極參與校園文化活動，營造良好的文化氛圍，展現文明風采。樹立榜樣，表彰文明學生，讓文明行為成為大家學習的典范。（六）文明校園行動計劃制定（15分鐘）1.根據討論結果，組織學生制定文明校園行動計劃。每個學生在紙上寫下自己為建設文明校園將要采取的具體行動，如每天至少撿起一片垃圾、主動向老師和同學問好、每周參加一次校園志愿者活動等。2.將學生制定的行動計劃收集起來，整理成一份班級文明校園行動計劃表，并張貼在教室顯眼的位置，以便大家互相監督和提醒。（七）總結與展望（5分鐘）1.教師對本次班會進行總結，回顧班會的主要內容和討論成果，強調文明行為對于個人成長和校園建設的重要性。2.鼓勵學生積極行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，共建文明校園。同時，希望學生能夠將文明行為延伸到校外，影響身邊的人，共同營造一個文明和諧的社會環境。3.為表現優秀的小組和個人頒發小獎品，以激勵他們繼續保持文明行為，發揮榜樣作用。九、班會延伸1.在班級設立文明監督崗，由學生輪流擔任，負責監督班級同學的行為舉止，及時發現并糾正不文明行為。2.定期開展文明行為評選活動，如"文明之星""文明小組"等，對表現突出的學生和小組進行表彰和獎勵。3.組織學生開展與文明主題相關的社會實踐活動，如走進社區宣傳文明知識、參加環保公益活動等，讓學生在實踐中體驗文明的力量，增強社會責任感。十、注意事項1.在班會過程中，要注意引導學生積極參與討論和發言，尊重學生的觀點和想法，營造寬松和諧的氛圍。2.對于學生列舉的不文明行為，要以客觀、理性的態度進行分析和引導，避免批評指責，以免傷害學生的自尊心。3.在制定文明校園行