中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準2025版中華人民共和國教育部中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）PAGEPAGE10PAGEPAGE11飛機設備維修專業(yè)教學標準（中等職業(yè)教育）概述為適應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應民用航空器維修領域數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化發(fā)展新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下民用航空器機械維護員、民用航空器（飛機）部件修理等崗位（群）的新要求，不斷滿足民用航空器維修領域高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據(jù)。本標準落實中職基礎性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育飛機設備維修專業(yè)教學的基本標準，學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校飛機設備維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）飛機設備維修（700403）入學基本要求初級中等學校畢業(yè)或具備同等學力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）交通運輸大類（70）所屬專業(yè)類（代碼）航空運輸類（7004）對應行業(yè)（代碼）航空運輸業(yè)（56、航空航天器修理（4343）主要職業(yè)類別（代碼）船舶、航空器修理人員（6-31-02）主要崗位（群）或技術領域民用航空器機械維護員、民用航空器部件修理員、航空發(fā)動機修理工、航空器外場維護員……職業(yè)類證書民用航空器航線維修、飛機機械系統(tǒng)裝配、飛機鉚接裝配……培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向航空運輸業(yè)、航空航天器修理業(yè)的民用航空器機械維護員、民用航空器部件修理員等崗位（群，能夠從事飛機勤務，飛機航線/定檢維修，飛機機體、發(fā)動機、機械及電子部件維修維護工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學文化知識和專業(yè)類通用技術技能基礎，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神，具有高度的民航安全意識；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學、外語（英語等、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）掌握飛機機體、動力裝置，主要機載電子電氣設備的構造、工作原理、使用及維護等方面的專業(yè)基礎理論知識；（6）掌握鉗工、電工電子、飛機機械和電氣標準施工等民用航空器維修基本技能，具有正確選擇并使用飛機維修通用和專用工具進行航空器機械、電子、電氣部件分解、拆裝和修理的實踐能力；（7）掌握飛機維修操作規(guī)程和工作規(guī)范，具備安全生產(chǎn)和防護意識，具備飛機勤務、航線維護、定檢和排故的實踐能力；（8）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（9）具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（10）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；1（12）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。課程設置及學時安排課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治、語文、歷史、數(shù)學、物理、外語（英語等、信息技術、體育與健康、藝術、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務設置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學校可結合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現(xiàn)新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務等，開展項教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程一般設置7門。包括：民航概論、機械制圖與CAD、電工與電子技術、航空材料、鉗工基礎、機械基礎、航空維修英語等領域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設置8門。包括：飛機構造基礎、飛機發(fā)動機結構與維修、飛機電氣設備維修、飛機系統(tǒng)與附件維修、典型飛機航線維修、飛機勤務操作、飛機電子設備維修、人為因素與航空法規(guī)等領域的課程。專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1飛機構造基礎①定義飛機結構及部件。②對飛機結構及部件進行外部損傷檢查。③對飛機結構及部件進行拆裝。④對飛機部件進行功能測試。⑤按工卡對飛機部件進行修理。教學內(nèi)容：①飛機一般結構概念。②飛機的區(qū)域和占位。組成、工作情況和一般維修方法。教學要求：中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1飛機構造基礎⑥正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險②掌握飛機機翼、機身等結構和附件的組成；掌握飛機起落架、操縱面、飛機設備和裝飾、水和污水系統(tǒng)的結構組成。③能夠進行飛機結構的一般勤務維修工作2飛機發(fā)動機結構與維修①定義飛機發(fā)動機結構及系統(tǒng)。③使用專用工具對發(fā)動機進行內(nèi)外部檢查。④按工卡對發(fā)動機風扇葉片等主要部（附）件進行拆裝和簡單修理。⑤正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內(nèi)容：①空氣動力學基礎知識。②發(fā)動機推力產(chǎn)生的基本原理、發(fā)動機性能及工作參數(shù)。③渦噴發(fā)動機各部件介紹，發(fā)動機特性。④發(fā)動機系統(tǒng)，輔助動力裝置。⑤發(fā)動機內(nèi)外部損傷檢查和部（附）件拆裝與維修。教學要求：①了解空氣動力學的基礎知識，掌握發(fā)動機推力產(chǎn)生的基本原理以及發(fā)動機的重要性能參數(shù)。②掌握渦噴發(fā)動機各組成部件的結構及功用。④能夠識別發(fā)動機的各典型部件，對飛機發(fā)動機風扇葉片等主要部（附）件進行拆裝和簡單修理3飛機電氣設備維修①檢查、測試飛機電源。②按照ESDS防護要求，對航空電氣部件進行靜電敏感防護。③正確使用電氣設備維修工具及測試設備。④按工卡要求維修電氣部件。⑤按工卡要求對電氣部件進行功能測試。⑥正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內(nèi)容：①開關電器基礎。③飛機電源系統(tǒng)、飛機警告信號及燈光照明系統(tǒng)、飛機中央維護系統(tǒng)的工作原理及維護。教學要求：①了解航空電氣基礎知識。②掌握飛機電源系統(tǒng)組成、飛機電網(wǎng)的布局。③掌握航空電動機的結構特點及工作過程。④熟悉典型飛機電氣設備的結構及工作原理并了解其在飛機上的布局。⑤能夠?qū)Φ湫碗姎庠O備進行拆裝、測試和簡單維修中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求4飛機系統(tǒng)與附件維修①定義飛機系統(tǒng)及子系統(tǒng)、附件。②對飛機系統(tǒng)及附件進行外部損傷檢查。③按工卡對飛機的燃油系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、起落架系統(tǒng)、氣源系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、防冰排雨系統(tǒng)、防火系統(tǒng)等典型系統(tǒng)進行功能測試、拆裝和簡單修理。④正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內(nèi)容：①飛機燃油系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、起落架系統(tǒng)、氣源系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、氧氣系統(tǒng)、防冰排雨系統(tǒng)、防火系統(tǒng)等機電系統(tǒng)的組成。②主要部件的工作原理。③系統(tǒng)和部件在飛機上的位置及指示控制情況、典型維護操作程序。教學要求：①掌握典型機型飛機各機電系統(tǒng)的結構組成、位置、指示、基本工作原理。②能夠?qū)Φ湫蜋C型機電系統(tǒng)和附件進行拆裝和簡單維修5典型飛機航線維修①定義飛機系統(tǒng)及子系統(tǒng)、附件。②對飛機內(nèi)部或外部區(qū)域、組件進行目視檢查。③按工卡對飛機進行航前、航后、過站檢查和航線排故。④對典型飛機航線可更換件進行拆裝。⑤正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內(nèi)容：①飛機航線維修工作環(huán)境。②飛機外場車間安全操作規(guī)范。③航線維修工具、設備、航材的識別和使用。④航線維修現(xiàn)場管理。教學要求：①了解飛機航線維修工作環(huán)境。②能夠識別航線維修潛在風險，遵守飛機外場車間安全操作規(guī)范。③能夠正確選擇和使用航線維修工具、設備、航材。④能夠?qū)Φ湫惋w機進行航前、航后、過站等進行例行工作檢查，進行故障保留等6飛機勤務操作①航空器接送機勤務。③飛機燃油與滑油勤務。④飛機水勤務。⑤飛機除防冰勤務。⑥航空器充氣勤務。教學內(nèi)容：①飛機勤務定義、主要工作內(nèi)容、現(xiàn)場安全操作規(guī)范、安全風險識別和控制。②飛機勤務操作的現(xiàn)場管理（材、機坪。③航空器接送機勤務。④航空器電源、氣源勤務。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求6飛機勤務操作⑦正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險⑤飛機燃油與滑油勤務。⑥飛機水勤務。⑦飛機除防冰勤務。⑧航空器充氣勤務。教學要求：①了解飛機勤務工作環(huán)境，識別勤務工作潛在風險，遵守飛機外場車間安全操作規(guī)范。7飛機電子設備維修①描述飛機主要電子設備的組成與各系統(tǒng)的功能。②判讀主要儀表的顯示參數(shù)。③飛機各種電子設備在飛機上的安裝位置。④對飛機電子設備及其部件進行功能測試。⑤對飛機主要電子設備進行航線維護。⑥正確簽署工卡，控制維修中潛在的安全風險教學內(nèi)容：①飛機電子設備的發(fā)展與現(xiàn)狀。②飛機主要儀表設備。③飛機自動飛行設備。④飛機的通信設備、導航設備。⑤飛機發(fā)動機指示和機組警告設備。⑥飛機飛行管理設備。⑦飛機主要電子設備的航線維護。教學要求：①了解飛機電子設備的發(fā)展、現(xiàn)狀。②了解飛機各種電子設備的組成與原理。③能夠判讀主要儀表的顯示參數(shù)。④能夠描述飛機主要電子設備的組成與各系統(tǒng)的功能。⑤了解各種電子設備在飛機上的安裝位置。⑥能夠?qū)︼w機主要電子設備進行航線維護8人為因素與航空法規(guī)①了解民航維修企業(yè)的組織機構、職能、航線維修環(huán)境及相關的法律法規(guī)。②了解航線維修、定檢維修、部件維修安全操作規(guī)范，具備安全意識。教學內(nèi)容：①人為因素的基本概念和理論模型。②人的機能特征和影響工作表現(xiàn)的因素。③物理環(huán)境、任務和溝通。④航空維修中的人為差錯及典型案例。⑤航空法規(guī)框架。⑥民用航空器維修、改裝規(guī)則。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求8人為因素與航空法規(guī)③識別和預防飛機維修中的環(huán)境風險，并進行預防。④航空維修中影響人的工作表現(xiàn)的因素，減少人為差錯。⑤處置應急情況（如火警、障礙物、人傷、物傷等）⑦民用航空器運行維修規(guī)則。⑧民用航空器持續(xù)適航規(guī)章。教學要求：①了解航空法規(guī)框架。②了解民用航空器及零部件適航審定證書的要求和使用限制。③了解民用航空器運行維修要求。④了解各種持續(xù)適航文件的內(nèi)容和使用要求。⑤掌握民用航空器維修和改裝的一般規(guī)則。⑥掌握民用航空器維修單位合格審定規(guī)定。⑦掌握民用航空器維修人員執(zhí)照管理規(guī)則（3）專業(yè)拓展課程主要包括：飛機結構修理、飛機復合材料修理技術、飛機智能化維修、現(xiàn)代航材管理等領域的內(nèi)容。實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。（1）實訓在校內(nèi)外進行鉗工基礎實訓、電工電子實訓、航空緊固件保險、飛機機械維修基本技能實踐、飛機電氣標準線路施工、飛機電子設備維修等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。（2）實習在民用航空器維修領域的民航運輸和維修企業(yè)進行飛機設備維修實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應注重理論與實踐一體化教學。實訓教學中要營造真實維修工作場景，注重對學生進行當代民航精神敬畏制度”等職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的機務作風和安全意識。學校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。相關要求學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）機統(tǒng)一。應開設安全教育（含典型案例事故分析、社會責任、綠色環(huán)保、新一代信息技術、數(shù)字經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動，并將有關內(nèi)容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。8.2 學時安排5240周（含復習考試12周，崗位實習按每周30學時安排，3年總學時不少于3000學時。實行學分制的學校，16～18學時折算1學分。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。公共基礎課程學時一般占總學時的，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適2/36個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習時間一般不超3個月。實踐性教學學時原則上要占總學時50%以上。各類選修課程的學時占總學時的比10%。師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。隊伍結構專任教師隊伍的數(shù)量、學歷和職稱要符合國家有關規(guī)定，形成合理的梯隊結構。學生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20∶1，專任教師中具有高級專業(yè)技術職務人數(shù)不低于20%?！半p師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外飛機維修行業(yè)發(fā)展新趨勢，準確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設、教科研工作和企業(yè)服務的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。專任教師具有教師資格證書；具有飛機設備維修等相關專業(yè)學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學條件教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展鉗工基礎實訓、電工電子實訓、鈑金制作、工量具與儀器使用、航空緊固件保險、飛機機械基本技能、飛機電氣標準線路施工等飛機維修基本技能實踐，飛機勤務、飛機航線維護、飛機部件維修等實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）鉗工實訓室配備具有臺虎鉗的雙人鉗工工作臺、臺式鉆床、劃線平臺等設備設施，用于鉗工基礎訓練等實訓教學。（2）鈑金實訓室配備剪板機、折邊機、砂輪機、空壓機、儲氣罐、鉚槍、氣鉆、臺虎鉗、雙人鉗工工作臺等設備設施，用于飛機結構修理等實訓教學。（3）工具與量具實訓室配備扳手、螺絲刀、鉗子、手錘、游標卡尺、千分尺、螺紋規(guī)、塞尺等飛機維修常用手工工具和量具，用于機械制圖與機械基礎等的實驗教學及零件加工檢測等實訓教學。（4）電工電子實訓室配備電路試驗箱、示波器、萬用表、兆歐表、電烙鐵、直流穩(wěn)壓電源、115V交流電源、漏電保護開關等設備設施，用于電工與電子技術等實驗、實訓教學。（5）飛機電氣實訓室配備典型交直流飛機電動機、飛機開關電器、電瓶、萬用表、兆歐表等儀表設備，配備飛機燈光電路試驗臺等典型飛機電氣系統(tǒng)實驗臺，可開展飛機電氣設備課程實驗、飛機電氣設備維修等實訓教學。（6）標準線路施工實訓室配備飛機導線、電纜、插頭、插座、線路設備架、壓線鉗、剝線鉗、壓接鉗、退送釘工具等設備設施，用于開展飛機電氣標準線路施工等實訓教學。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）（7）飛機電子設備實訓室配備典型飛機機載計算機、顯示器、電臺、慣導、雷達、通信、射頻、大氣數(shù)據(jù)儀、電源模塊等設備設施，配有萬用表、兆歐表等儀表設備，用于開展飛機電子設備等實訓教學。（8）緊固件拆裝和保險實訓室配備壓板、倒攻鉆、氣鉆、沖擊螺絲刀、大力鉗、緊固件保險架、鋼索保險架、飛機附件保險架、保險鉗、尖嘴鉗、剪鉗、鐵柄一字螺絲刀等設備設施，用于開展飛機系統(tǒng)與附件維修、典型飛機航線維修等實訓教學。（9）密封與防腐實訓室配備典型結構件密封練習架、注膠槍、刮刀、金屬扁鏟、氣動打磨槍、氣鉆、鉚槍、工作臺等設備設施，可開展飛機典型結構件的密封與防腐等實訓教學。（10）航空器部件拆裝實訓室配備典型實訓用飛機、航空發(fā)動機、常用手工工具（扳手等、工作梯、工作臺等設備設施，用于開展典型航空器部件拆裝等實訓教學。（11）飛機機電系統(tǒng)實訓室學?？筛鶕?jù)實際情況，配備包括典型飛機的主要機電系統(tǒng)（如液壓、起落架、飛行操縱、空調(diào)、燃油等系統(tǒng)）的重要組成部件、功能試驗臺、維護專用工具和設備、配套電源設備、工作臺等，用于開展飛機機電系統(tǒng)原理認知、功能測試、維護維修等實驗、實訓教學。（12）飛機發(fā)動機實訓室學?？筛鶕?jù)實際情況，配備包括典型實訓用燃氣渦輪發(fā)動機、發(fā)動機托架、發(fā)動機主要附件、附件拆裝專用工具、工作臺、工作梯等設備設施，用于開展發(fā)動機部件識別、結構和原理的認知實驗，發(fā)動機部件拆裝和維護等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供飛機勤務、飛機航線維護、飛機機械部件維修、航材管理等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質(zhì)量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)