學校應急預案?一、總則1.目的建立健全學校突發事件應急機制，有效預防、及時控制和妥善處理各類突發事件，保障師生生命財產安全，維護學校正常的教育教學秩序。2.編制依據依據國家相關法律法規，如《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國安全生產法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《學生傷害事故處理辦法》等，以及教育主管部門有關學校安全工作的要求和規定，制定本應急預案。3.適用范圍本預案適用于本校范圍內發生的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件等各類突發事件的應急處置。4.工作原則以人為本，減少危害：把保障師生生命安全作為首要任務，最大程度地減少突發事件造成的人員傷亡和財產損失。居安思危，預防為主：高度重視學校安全工作，增強憂患意識，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，做好應對突發事件的各項準備工作。統一領導，分級負責：在學校應急指揮機構的統一領導下，各部門、各年級組按照各自職責和權限，負責突發事件的應急處置工作，做到分級管理、分級響應。快速反應，協同應對：建立健全快速反應機制，及時獲取準確信息，迅速采取有效措施，整合各方資源，協同應對突發事件。依法規范，加強管理：依據有關法律法規，加強應急管理，使應急處置工作規范化、制度化、法制化。依靠科技，提高素質：充分利用現代信息技術，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，增強公眾的防范意識和自救互救能力。二、應急組織機構及職責1.應急指揮中心組成：學校成立應急指揮中心，由校長擔任總指揮，副校長擔任副總指揮，成員包括各部門負責人、年級組長等。職責全面負責學校突發事件的應急指揮與協調工作。及時了解、掌握突發事件的發展態勢，制定應急處置策略，下達應急處置指令。組織、協調各部門、各方面力量實施應急救援工作，調配應急資源。向上級主管部門報告突發事件情況，必要時請求支援。做好突發事件的善后處理工作，總結經驗教訓，完善應急預案。2.應急救援工作小組搶險救援組組成：由保衛科、后勤維修人員等組成。職責：負責組織實施搶險救援工作，搶救受傷人員，疏散被困師生，控制事故現場，防止事故擴大。醫療救護組組成：由學校醫務室醫護人員及聯系的附近醫療機構醫生組成。職責：負責對受傷師生進行現場急救和轉運，做好傷員的救治工作。后勤保障組組成：由后勤部門人員組成。職責：負責提供應急救援所需的物資、設備、食品、飲用水等保障，確保應急救援工作的順利進行。治安保衛組組成：由保衛科人員及學校保安組成。職責：負責維護事故現場及學校周邊的秩序，設置警戒區域，防止無關人員進入，保障救援工作的安全進行。信息聯絡組組成：由辦公室人員組成。職責：負責收集、匯總、上報突發事件信息，與上級主管部門、相關部門及家長保持聯系，及時傳達應急指揮中心的指令。善后處理組組成：由各年級組、相關部門人員組成。職責：負責做好傷亡師生及家屬的安撫、慰問工作，處理善后事宜，協調保險理賠等工作。三、預防與預警1.預防措施安全教育定期開展安全教育活動，通過課堂教學、主題班會、專題講座、安全演練等形式，向師生傳授安全知識和技能，提高師生的安全意識和自我保護能力。加強對學生的心理健康教育，培養學生良好的心理素質和應對挫折的能力，預防因心理問題引發的突發事件。安全檢查建立健全學校安全檢查制度，定期對學校的校舍、設施設備、消防器材、電器電路、食品衛生等進行全面檢查，及時發現并消除安全隱患。加強對重點部位、重點時段的巡查，如實驗室、機房、圖書館、食堂、宿舍等，確保安全。應急預案演練制定應急預案演練計劃，定期組織開展各類突發事件應急演練，如火災逃生演練、地震應急演練、防踩踏演練等，使師生熟悉應急處置流程，提高應急反應能力。演練結束后，及時對應急預案進行評估和總結，針對演練中存在的問題，及時進行修訂和完善。安全制度建設完善學校各項安全管理制度，明確各部門、各崗位的安全職責，規范工作流程，確保安全工作有章可循。加強與家長的溝通與合作，簽訂安全責任書，明確家長的監護責任，共同做好學生的安全工作。2.預警機制信息收集建立健全突發事件信息收集網絡，通過多種渠道收集可能影響學校安全的信息，如氣象預報、地質災害預警、公共衛生信息、社會治安動態等。加強對學校內部安全信息的監測，如師生的異常行為、設施設備的運行狀況、校園周邊環境變化等，及時發現潛在的安全隱患。預警發布對收集到的信息進行分析評估，判斷突發事件發生的可能性和危害程度。根據評估結果，及時發布預警信息，預警級別分為一般（Ⅳ級）、較重（Ⅲ級）、嚴重（Ⅱ級）和特別嚴重（Ⅰ級）四級，分別用藍色、黃色、橙色和紅色表示。預警信息通過學校廣播、短信平臺、微信公眾號、電子顯示屏等渠道發布，告知師生和家長采取相應的防范措施。預警行動發布預警信息后，各部門、各年級組按照應急預案的要求，采取相應的預警行動，如加強值班值守、做好應急物資準備、組織師生進行安全教育等。對可能受影響的區域進行重點監控，及時調整教學活動安排，必要時采取停課、疏散等措施，確保師生生命安全。四、應急處置1.突發事件報告突發事件發生后，現場人員應立即向學校應急指揮中心報告，報告內容包括事件發生的時間、地點、性質、危害程度、人員傷亡情況、已采取的措施等。應急指揮中心接到報告后，應立即啟動應急預案，并在第一時間向上級主管部門報告。報告應做到及時、準確、全面，不得瞞報、謊報、遲報。2.應急響應分級響應：根據突發事件的危害程度和影響范圍，啟動相應級別的應急響應。一般突發事件由學校應急指揮中心負責指揮處置；較大突發事件在學校應急指揮中心的基礎上，請求上級主管部門支援；重大、特別重大突發事件，由上級主管部門統一指揮，學校全力配合。響應程序應急指揮中心接到報告后，迅速組織相關人員趕赴現場，了解情況，開展應急處置工作。各應急救援工作小組按照職責分工，迅速開展工作，實施搶險救援、醫療救護、后勤保障、治安保衛等應急措施。及時收集、匯總、上報事件信息，保持與上級主管部門、相關部門及家長的密切聯系，隨時匯報應急處置進展情況。3.現場處置搶險救援：搶險救援組迅速組織力量，對事故現場進行搶險救援，搶救受傷人員，疏散被困師生，控制事故現場，防止事故擴大。在救援過程中，要注意保護現場，為后續調查處理提供依據。醫療救護：醫療救護組立即對受傷師生進行現場急救和轉運，確保傷員得到及時有效的救治。同時，配合醫療機構做好后續治療工作。后勤保障：后勤保障組迅速提供應急救援所需的物資、設備、食品、飲用水等保障，確保救援工作的順利進行。及時搶修受損的設施設備，恢復學校正常的教學、生活秩序。治安保衛：治安保衛組加強事故現場及學校周邊的秩序維護，設置警戒區域，防止無關人員進入，保障救援工作的安全進行。對涉嫌違法犯罪的行為，及時報告公安機關依法處理。信息發布：信息聯絡組按照規定及時、準確地向師生、家長及社會發布事件信息，避免不實信息傳播造成不良影響。信息發布應遵循實事求是、客觀公正的原則，由學校應急指揮中心統一對外發布。4.應急結束突發事件應急處置工作結束后，經現場評估，確認危害因素已消除，應急救援工作取得明顯成效，無次生、衍生災害發生，由應急指揮中心宣布應急結束。應急結束后，及時組織對事件進行調查評估，總結經驗教訓，提出改進措施，對應急預案進行修訂和完善。五、后期處置1.善后處理傷亡人員處理：善后處理組做好傷亡師生及家屬的安撫、慰問工作，按照國家有關規定和政策，妥善處理傷亡人員的善后事宜。保險理賠：協助師生及家屬辦理保險理賠手續，爭取保險賠償，減輕損失。恢復重建：組織力量對受損的校舍、設施設備等進行修復和重建，盡快恢復學校正常的教育教學秩序。2.調查與評估成立突發事件調查小組，對事件的原因、經過、損失、責任等進行全面調查，查明事件真相，總結經驗教訓。對應急預案的實施過程進行評估，分析預案的科學性、實用性和可操作性，針對存在的問題提出改進意見和建議，進一步完善應急預案。3.責任追究對在突發事件中玩忽職守、失職瀆職、違反規定的單位和個人，依法依規追究責任。對因工作不力、措施不到位導致事件擴大或造成嚴重后果的，嚴肅追究相關人員的責任。六、應急保障1.通信與信息保障建立健全學校應急通信聯絡機制，確保應急指揮中心與各部門、各應急救援工作小組、師生及家長之間的通信暢通。配備必要的通信設備，如對講機、手機、固定電話等，并定期進行維護和檢查。加強學校信息化建設，利用校園網、微信公眾號、短信平臺等手段，及時發布應急信息，實現信息共享，提高應急處置效率。2.應急隊伍保障組建以學校教職工為主體的應急救援隊伍，明確各成員的職責和任務，定期進行培訓和演練，提高應急救援能力。加強與公安、消防、醫療等專業救援隊伍的聯系與合作，建立應急聯動機制，確保在突發事件發生時能夠及時得到外部支援。3.物資與裝備保障配備必要的應急物資和裝備，如滅火器、消防水帶、急救藥品、擔架、應急照明設備、防護用品等，并定期進行檢查、維護和更新，確保物資和裝備完好有效。設立應急物資儲備庫，儲備足夠數量的食品、飲用水、帳篷、棉被等生活必需品，以應對突發事件可能帶來的生活需求。4.經費保障學校設立應急專項經費，用于應急物資儲備、應急救援設備購置、應急演練、人員培訓、善后處理等方面的支出。應急專項經費納入學校年度預算，專款專用，并根據實際需要進行合理調整。七、宣傳、培訓與演練1.宣傳教育開展形式多樣的應急知識宣傳教育活動，通過校園廣播、宣傳欄、主題班會、專題講座等形式，向師生普及應急法律法規、安全知識和技能，提高師生的應急意識和自救互救能力。加強對學生家長的應急知識宣傳，通過家長會、家長學校、致家長一封信等方式，向家長宣傳學校應急預案的相關內容，告知家長在突發事件中的責任和義務，引導家長積極配合學校做好學生的安全教育和應急管理工作。2.培訓制定應急培訓計劃，定期組織應急救援人員、教職工進行應急培訓，培訓內容包括應急預案、應急處置技能、安全知識等。培訓可邀請專家授課、組織觀看視頻資料、開展模擬演練等多種形式，確保培訓效果。對應急救援人員進行專業技能培訓，使其熟悉各類突發事件的處置流程和方法，掌握應急救援設備的操作使用，提高應急救援能力。3.演練按照應急預案演練計劃，定期組織開展各類突發事件應急演練，演練內容應涵蓋火災、地震、洪水、傳染病、校園暴力等常見突發事件。演練要注重實戰性和實效性，確保師生熟悉應急處置流程，提高應急反應能力。演練結束后，及時對應急預案進行評估和總結，針對演練中存在的問題，及時進行修訂和完善。同時，對演練中表現突出的單位和個人進行表彰和獎勵，對演練中暴露的不足之處進行整改，不斷提高學校應急管理水平。八、附則