中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)2025版中華人民共和國教育部中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE7鋼鐵冶煉技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）概述為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步對(duì)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)鋼鐵冶金行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的新趨勢(shì)，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下煉鐵、煉鋼等崗位（群）的新要求，不斷滿足鋼鐵冶金行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能人才的需求，推動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)中職基礎(chǔ)性定位，推動(dòng)多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育鋼鐵冶煉技術(shù)專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校鋼鐵冶煉技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）鋼鐵冶煉技術(shù)（630401）入學(xué)基本要求初級(jí)中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）能源動(dòng)力與材料大類（63）所屬專業(yè)類（代碼）黑色金屬材料類（6304）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）黑色金屬冶煉與壓延加工業(yè)（31）主要職業(yè)類別（代碼）煉鐵人員（6-17-01、煉鋼人員（6-17-02）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域燒結(jié)與球團(tuán)生產(chǎn)、煉鐵生產(chǎn)、煉鋼生產(chǎn)、連續(xù)鑄鋼……職業(yè)類證書高爐原料工、高爐煉鐵工、煉鋼工……培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動(dòng)能力，面向黑色金屬冶煉與壓延加工行業(yè)的鋼鐵冶金生產(chǎn)鏈中燒結(jié)（群，能夠從事鋼鐵冶金生產(chǎn)工藝優(yōu)化及設(shè)備操作等工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識(shí)、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達(dá)到以下要求：（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；（5）掌握煉鐵、煉鋼、冶金通用機(jī)電設(shè)備、工程識(shí)圖等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)；（6）掌握燒結(jié)與球團(tuán)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼、爐外精煉、連續(xù)鑄鋼等技術(shù)技能，具有生產(chǎn)一線的崗位群操作能力；（7）掌握鋼鐵冶金工藝設(shè)備和機(jī)械設(shè)備的識(shí)圖技術(shù)技能，具有簡單設(shè)備的設(shè)計(jì)制圖能力；（8）掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，具有安全環(huán)保生產(chǎn)能力；（9）具有鋼鐵冶金生產(chǎn)企業(yè)常用的機(jī)電設(shè)備使用與維護(hù)的能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（11）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和至少1項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識(shí)，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好；課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語（英語等、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識(shí)和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)學(xué)?？山Y(jié)合區(qū)域/行業(yè)實(shí)際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進(jìn)行模塊化課程設(shè)計(jì)，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目和典型工作任務(wù)等，開展項(xiàng)教學(xué)實(shí)際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置4門。包括：工程識(shí)圖、冶金通用機(jī)電設(shè)備使用與維護(hù)、冶金綠色環(huán)保知識(shí)、鋼鐵冶金安全生產(chǎn)知識(shí)等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置6門。包括：低能耗燒結(jié)與球團(tuán)操作、高爐煉鐵操作、轉(zhuǎn)爐煉鋼操作、電爐煉鋼操作、爐外精煉操作、連續(xù)鑄鋼操作等領(lǐng)域的課程。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1低能耗燒結(jié)與球團(tuán)操作①燒結(jié)與球團(tuán)配料操作。②燒結(jié)與球團(tuán)混料操作。③燒結(jié)與球團(tuán)布料、點(diǎn)火及燒結(jié)球團(tuán)操作。④燒結(jié)礦、球團(tuán)礦冷卻與整粒。⑤燒結(jié)礦與球團(tuán)礦質(zhì)量檢驗(yàn)②能夠進(jìn)行造球、球團(tuán)布料、料層厚度控制、生球的干燥和預(yù)熱、焙燒和球團(tuán)礦冷卻操作2高爐煉鐵操作①高爐原料準(zhǔn)備與處理。②高爐供料與布料操作。③高爐熱風(fēng)爐操作。④高爐噴煤操作。⑤高爐爐前操作。⑥高爐生產(chǎn)主控。①了解高爐冶煉原燃料的性質(zhì)、特點(diǎn)。②熟練掌握高爐煉鐵的基本操作制度和判斷、處理一般爐況的方法。噴煤、煤氣處理等崗位的操作。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）續(xù)表序號(hào)課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2高爐煉鐵操作⑦高爐冷卻操作。⑧高爐煤氣凈化與回收。⑨高爐開路、停爐及封爐④掌握高爐開爐、停爐、封爐操作及注意事項(xiàng)3轉(zhuǎn)爐煉鋼操作①鐵水預(yù)處理操作。②原料準(zhǔn)備及裝料操作。③氧槍操作及底吹控制。⑤加合金、檔渣、出鋼及鋼包烘烤操作。⑥濺渣護(hù)爐、出渣操作①掌握轉(zhuǎn)爐冶煉對(duì)原料、輔料的要求。②熟練掌握鐵水預(yù)處理、轉(zhuǎn)爐裝料、氧槍吹氧流量及槍位控制、加合金、檔渣出鋼、濺渣護(hù)爐及出渣操作。③會(huì)進(jìn)行造渣材料和合金加入量的計(jì)算，會(huì)判斷爐況和終點(diǎn)4電爐煉鋼操作①原料廢鋼質(zhì)量檢驗(yàn)操作。②電爐原材料配料操作。③電爐裝料操作。④配電及升降和更換電極操作。⑤氧槍升降及供氧操作。⑥噴吹碳粉操作。⑦調(diào)節(jié)爐渣堿度與溫度操作。⑧合金加入及出鋼操作。⑨補(bǔ)爐及出渣操作①掌握電爐冶煉對(duì)原材料的要求，并按要求進(jìn)行配料、裝料操作。②掌握配電、升降和更換電極、氧槍升降及供氧、噴吹碳粉操作等方法。④掌握合金加入及出鋼、補(bǔ)爐及出渣操作5爐外精煉操作①初煉爐鋼水排渣操作。②吹氬及底吹透氣性和水口的檢查操作。③配電和電極升降操作。④造渣操作。⑤喂絲操作。⑥測(cè)溫取樣操作。⑦更換電極操作。⑧鋼包工況分析①掌握排除初煉爐鋼渣的操作。②掌握吹氬及底吹透氣性和水口的檢查操作。③掌握合理配電和電極升降操作。④掌握造渣、喂絲、測(cè)溫取樣、電極更換等操作方法。⑤了解鋼包工況分析方法6連續(xù)鑄鋼操作①鋼包、中間包和結(jié)晶器等的準(zhǔn)備及長水口和浸入式水口的氬封操作。②鋼水取樣、測(cè)溫操作。③開澆、澆鑄速度及一冷和二冷調(diào)節(jié)、鋼坯切割操作。④結(jié)晶器液面控制、撈渣、加保護(hù)渣及鑄畢封頂操作①能完成鋼包、中間包、結(jié)晶器的準(zhǔn)備、開澆、撈渣、添加保護(hù)渣料及鑄畢封頂?shù)炔僮?。②掌握長水口和浸入式水口的氬封操作。③掌握拉速控制、一冷和二冷調(diào)節(jié)及鋼坯切割操作中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）（3）專業(yè)拓展課程主要包括：有色冶煉認(rèn)知、鐵合金冶煉認(rèn)知、冶金儀表檢測(cè)、冶金企業(yè)生產(chǎn)班組管理、智能化鋼鐵冶煉新技術(shù)、非高爐煉鐵、職業(yè)病防治、冶金專業(yè)外語（英語等、軋鋼生產(chǎn)認(rèn)知等領(lǐng)域的內(nèi)容。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實(shí)踐性教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。（1）實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)外進(jìn)行燒結(jié)與球團(tuán)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼、爐外精煉及連續(xù)鑄鋼等實(shí)訓(xùn)，包括單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合能力實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等。（2）實(shí)習(xí)在黑色金屬冶煉與壓延加工行業(yè)的鋼鐵企業(yè)進(jìn)行燒結(jié)、球團(tuán)、煉鐵、煉鋼、連鑄等實(shí)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實(shí)習(xí)基地，選派專門的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)既是實(shí)踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實(shí)踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機(jī)融入黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實(shí)際落實(shí)課程思政，推進(jìn)全員、全過程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)開設(shè)安全教育（含典型案例事故分析（活動(dòng)，并將有關(guān)內(nèi)容融入課程教學(xué)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展德育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)和其他實(shí)踐活動(dòng)。8.2 學(xué)時(shí)安排5240周（含復(fù)習(xí)考試12周，崗位實(shí)習(xí)按每周30學(xué)時(shí)安排，3年總學(xué)時(shí)一般為不少于3000學(xué)時(shí)。實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時(shí)折算1學(xué)分。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/32/36個(gè)月，可根據(jù)實(shí)際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實(shí)習(xí)時(shí)間一般不超3個(gè)月。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)原則上要占總學(xué)時(shí)50%以上。各類選修課程的學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比10%。師資隊(duì)伍中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）風(fēng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)伍結(jié)構(gòu)專任教師隊(duì)伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20∶1，專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)不低于20%。“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機(jī)制。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外黑色金屬冶煉與壓延加工行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。專任教師具有教師資格證書；具有鋼鐵冶煉技術(shù)相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實(shí)踐能力；能夠落實(shí)課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會(huì)服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個(gè)月在企業(yè)或生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一般應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級(jí)工及以上職業(yè)技能等級(jí)，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請(qǐng)技能大師、勞動(dòng)模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對(duì)兼職教師聘任與管理的具體實(shí)施辦法。教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所基本要求實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實(shí)一體化，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展低能耗燒結(jié)與球團(tuán)操作、高爐煉鐵操作、轉(zhuǎn)爐煉鋼操作、電爐煉鋼操作、爐外精煉中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）操作及連續(xù)鑄鋼操作等實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)在實(shí)訓(xùn)中運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室配備投影設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)接入或Wi-Fi環(huán)境、熔渣性能測(cè)定爐、爐渣黏度測(cè)定儀、轉(zhuǎn)鼓試驗(yàn)機(jī)及方孔篩、電工操作臺(tái)、鉗工操作臺(tái)、電焊機(jī)、機(jī)床等設(shè)備設(shè)施，用于冶煉基礎(chǔ)技能、冶金通用機(jī)電設(shè)備使用與維護(hù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)。（2）煉鐵實(shí)訓(xùn)室配備投影設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)接入或Wi-Fi環(huán)境、燒結(jié)球團(tuán)實(shí)驗(yàn)裝備、燒結(jié)杯、圓盤造球機(jī)、三段式球團(tuán)焙燒爐等設(shè)備設(shè)施，用于低能耗燒結(jié)與球團(tuán)操作、冶金綠色環(huán)保、鋼鐵冶金安全生產(chǎn)等教學(xué)實(shí)訓(xùn)。（3）煉鋼實(shí)訓(xùn)室配備投影設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)接入或Wi-Fi環(huán)境、真空感應(yīng)爐、爐外精煉水模型、連鑄中間包水模型等設(shè)備設(shè)施，用于轉(zhuǎn)爐煉鋼操作、電爐煉鋼操作、爐外精煉操作及連續(xù)鑄鋼操作等教學(xué)實(shí)訓(xùn)。（4）虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室配備高爐煉鐵虛擬仿真、轉(zhuǎn)爐煉鋼虛擬仿真、電弧爐煉鋼虛擬仿真、爐外精煉虛擬仿真、連續(xù)鑄鋼虛擬仿真等系統(tǒng)，用于鋼鐵冶煉技術(shù)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)?？山Y(jié)合實(shí)際建設(shè)綜合性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。實(shí)習(xí)場(chǎng)所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實(shí)地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實(shí)習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實(shí)習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實(shí)習(xí)基地應(yīng)能提供燒結(jié)與球團(tuán)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼、爐外精煉及連續(xù)鑄鋼等與鋼鐵冶煉技術(shù)專業(yè)對(duì)口的相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；學(xué)校和實(shí)習(xí)單位雙方共同制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實(shí)習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2025版）圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：燒結(jié)與球團(tuán)、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼、電爐煉鋼、爐外精煉及連續(xù)鑄鋼等相關(guān)的規(guī)范和技術(shù)。及時(shí)配置新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配