高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準2025版中華人民共和國教育部高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE9冰雪運動與管理專業(yè)教學標準（高等職業(yè)教育專科）概述為適應科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應冰雪行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化發(fā)展新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下冰雪運動與管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足冰雪旅游、冰雪文化、冰雪體育等行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據(jù)。本標準是全國高等職業(yè)教育專科冰雪運動與管理專業(yè)教學的基本標準，學校應結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校冰雪運動與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，鼓勵高于本標準辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）冰雪運動與管理（570314）入學基本要求中等職業(yè)學校畢業(yè)、普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類教育與體育大類（57）所屬專業(yè)類體育類（5703）對應行業(yè)體育（89）主要職業(yè)類別體育健身和娛樂場所服務人員（4-14-05（2-09-07）主要崗位（群）或技術(shù)領域社會體育指導員、大眾冰雪運動技術(shù)與教學指導、冰雪場館運營、冰雪活動策劃、冰雪市場營銷……職業(yè)類證書社會體育指導員……培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和頑強拼搏的體育精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向體育行業(yè)的社會體育指導員、冰雪場館運營與管理、冰雪運動技術(shù)教學、冰雪活動策劃、冰雪市場營銷等職業(yè)，能夠從事大眾滑雪指導、啟蒙滑冰教練、滑雪救援、冰場巡冰、冰雪場館運營維護、冰雪賽事保障、客服體驗服務等工作的高技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質(zhì)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等、信息技術(shù)等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握實用體能訓練、運動人體科學、運動營養(yǎng)、運動防護、體育教學方法、冰雪運動裝備、冰雪場館運營管理、冰雪市場營銷、冰雪活動策劃執(zhí)行等方面的專業(yè)基礎理論知識；（6）掌握滑雪運動技術(shù)與教學、滑冰運動技術(shù)與教學等技術(shù)技能，具有較強的技術(shù)教學能力或?qū)嵺`能力；（7）掌握冰雪運動損傷預防與急救的技術(shù)技能；具有較強的急救處理的實踐能力；（8）掌握冰雪運動裝備選擇、維護和安全檢查的技術(shù)技能；具有較強的冰雪運動裝備選擇、維護和安全檢查的實踐能力；（9）掌握冰雪運動市場營銷、冰雪活動策劃執(zhí)行的技術(shù)技能；具有較強的市場營銷、冰雪活動策劃執(zhí)行的實踐能力；（10）掌握信息技術(shù)基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；（12）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或愛好；高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。課程設置及學時安排課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、外語、國家安全教育、信息技術(shù)、藝術(shù)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務設置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學校應結(jié)合區(qū)域/計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程主要包括：運動解剖基礎、運動生理基礎、冰雪運動安全、溝通技巧與禮儀、體育教學方法與實踐、運動防護等領域的內(nèi)容。（2）專業(yè)核心課程主要包括：滑雪技術(shù)與教學指導、滑冰技術(shù)與教學指導、冰雪場館管理實務、冰雪運動損傷與急救、冰雪運動市場營銷、冰雪活動策劃與執(zhí)行等領域的內(nèi)容，具體課程由學校根據(jù)實際情況，按國家有關要求自主設置。專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1滑雪技術(shù)與教學指導①滑雪課程教學內(nèi)容設計。②滑雪者裝備安全檢查。③滑雪團體課程教學。①熟悉滑雪運動基本理論。②掌握滑雪運動的安全防護知識。高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1滑雪技術(shù)與教學指導④滑雪私教課程教學。⑤承擔雪場線路巡查。⑥安全隱患排除工作。⑦勸誡不安全及危險滑行者③學會滑雪運動裝備選擇和安全性檢查。④精通滑雪基本技能。⑤掌握滑雪技術(shù)教學的方法和流程2滑冰技術(shù)與教學指導①滑冰課程教學內(nèi)容設計。②基礎滑冰團體課程教學。③基礎滑冰私教課程教學。④滑冰者裝備安全檢查。⑤冰場巡冰員工作，排除冰場安全隱患。⑥勸誡不安全及危險滑行者①熟悉滑冰運動基本理論。②掌握滑冰運動的安全防護知識。③學會滑冰運動裝備選擇和安全性檢查。④精通滑冰基本技能。⑤掌握滑冰技術(shù)教學的方法和流程3冰雪場館管理實務②幫助客戶維護、保養(yǎng)和貯藏冰雪運動裝備。③冰雪場館安全管理和檢查。④冰雪場館運營管理和服務①掌握冰雪運動裝備的選擇方法。②掌握冰、雪具的維護、保養(yǎng)和貯藏技能。③掌握冰雪場館運營、安全管理和檢查的內(nèi)容。④掌握冰雪場館主要部門的工作崗位種類。⑤掌握不同崗位的操作規(guī)范和操作技能4冰雪運動損傷與急救①現(xiàn)場救護。③基本冰雪運動損傷處理①了解冰雪運動常見的損傷種類（扭傷、切傷、骨折、摔傷、脫臼、頭部外傷、脊椎損傷、內(nèi)臟損傷和凍傷等。②掌握判斷運動損傷程度并選擇科學有效處置方法的技能5冰雪運動市場營銷①冰雪裝備、場館、冰雪培訓等簡單市場調(diào)研報告的撰寫。②相關產(chǎn)品（③簡單的冰雪運動市場營銷方案撰寫①了解冰雪運動市場營銷的基本理論以及體育市場供求關系發(fā)展規(guī)律。②掌握應用冰雪運動市場營銷策略o與方法。③能夠撰寫簡單冰雪運動市場營銷方案6冰雪活動策劃與執(zhí)行①冰雪活動組織策劃。②冰雪賽事項目運營管理。③冰雪場館承接和舉辦冰雪活動具體組織流程①了解我國冰雪活動組織的種類。②熟悉冰雪活動策劃的基本流程。③掌握冰雪活動策劃方法及配套專業(yè)知識。④了解冰雪活動場所經(jīng)營管理體系高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）（3）專業(yè)拓展課程主要包括：冰球運動技術(shù)教學與實踐、輪滑運動技術(shù)教學與實踐、陸地冰球運動技術(shù)教冰雪旅游策劃、裁判方法與實踐、消費心理、兒童體育教學方法等領域的內(nèi)容。實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。（1）實訓在校內(nèi)外進行滑雪技術(shù)與教學指導、滑冰技術(shù)與教學指導、冰雪活動策劃執(zhí)行、冰雪場館管理實務等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。（2）實習在體育行業(yè)的冰雪運動企業(yè)進行滑雪、滑冰教練員教學崗位，雪場巡邏救援，冰雪場館前臺，冰雪場館銷售，冰雪活動策劃與執(zhí)行等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。學校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。相關要求學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一應開設安全教育（含典型案例事故分析（活動，并將有關內(nèi)容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。8.2 學時安排250016～181學分，其中，公共基礎課總學時一般不少于總學時的25%實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%，其中，實習時間累一般為6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排實習時間。各類選修課程的學時累計不于總學時的10%。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。隊伍結(jié)構(gòu)學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于20∶1高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術(shù)人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內(nèi)外體育行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。專任教師體育賽事等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展技術(shù)研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等高能人才，根據(jù)國家有關要求制訂針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學條件教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展冰雪運動技術(shù)教學與實踐等課程實驗、實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）（1）綜合實訓教室配備冰刀架、冰刀磨刀器、角度尺、挫夾、金剛石、細挫、雪板工作臺、雪板、雙板夾固定器、銅絲滾刷、投影設備、白板、計算機及網(wǎng)絡覆蓋等設備設施，用于雪板、冰刀的保養(yǎng)與維護等實訓教學。配備冰鞋、滑雪板、滑雪頭盔、滑雪鏡、雪鞋、雪杖等設備（設施）用于冰雪運動裝備體驗和配置等實訓教學。（2）滑雪實訓基地配備雪板、雪盔、雪杖、手套、雪鏡、雪道、雪板架、雪杖架、雪鞋架、柜臺、提升設（設施（實訓部分等實訓教學。（實訓部分）等實訓教學。（3）滑冰實訓基地（設施（實訓部分和冰雪場館管理實務（實訓部分）等實訓教學。配備急救包等設備，用于冰雪運動損傷與急救（實訓部分）實訓教學可結(jié)合實際建設綜合性實訓場所。實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供社會體育指導員、大眾冰雪運動技術(shù)與教學指導、冰雪場館運營、冰雪活動策劃、冰雪市場營銷等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質(zhì)量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權(quán)益。教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。高等職業(yè)教育專科專業(yè)教學標準（2025版）圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：行業(yè)政策（如“十四五體育發(fā)展規(guī)劃”等、法規(guī)、有關行業(yè)標準、相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告等。及時配置與新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。數(shù)字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。（1）在線課程在線開放課程應能夠包含完整的教學內(nèi)容和教學活動。資源包括文本、圖形（圖像音視頻和虛擬仿真等。（2）專業(yè)教學資源庫專業(yè)教學資源庫建設要以教學需求為導向、結(jié)合專業(yè)特點，統(tǒng)籌