學生矛盾糾紛排查方案?一、指導思想以黨的教育方針為指導，堅持"以人為本、預防為主、綜合治理"的原則，全面排查、及時化解學生之間的矛盾糾紛，維護學校的安全穩定，營造和諧有序的育人環境，確保學生健康成長。二、工作目標1.通過全面、深入、細致的排查，及時發現學生之間潛在的矛盾糾紛，做到底數清、情況明。2.建立健全矛盾糾紛排查化解工作機制，提高排查化解工作的效率和質量，將矛盾糾紛化解在萌芽狀態，防止矛盾激化升級。3.增強學生的法律意識、道德意識和自我保護意識，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則，減少矛盾糾紛的發生。4.維護學校正常的教育教學秩序，為學校的改革發展創造良好的環境。三、排查范圍全校各年級、各班級的學生之間的矛盾糾紛。重點排查涉及校園欺凌、人際關系緊張、學業競爭沖突、情感糾紛、家庭背景差異引發的矛盾等。四、排查內容1.學生之間是否存在爭吵、打架、斗毆等暴力行為或潛在的暴力傾向。2.同學之間是否存在言語攻擊、排擠、孤立等不良行為。3.因學業問題，如考試成績、作業完成情況、學習資源競爭等引發的矛盾。4.學生在戀愛、交友過程中產生的情感糾葛。5.因家庭經濟條件、社會地位等差異導致的心理不平衡和矛盾。6.學生與學生之間在生活習慣、興趣愛好等方面的沖突。7.其他可能引發學生矛盾糾紛的因素。五、排查方式1.班級自查各班級班主任組織班干部對班級學生進行全面排查，通過日常觀察、同學反映、小組討論等方式，及時發現班級內學生之間存在的矛盾糾紛，并填寫《班級學生矛盾糾紛排查登記表》（見附件1），每周至少進行一次排查，并于每周五下午將排查情況上報至年級組。班主任要定期與學生進行談心談話，了解學生的思想動態和心理狀況，對發現有矛盾糾紛跡象的學生要重點關注，及時做好疏導和化解工作。2.年級排查各年級組每周組織一次年級層面的矛盾糾紛排查工作，由年級組長負責，召集各班級班主任匯報班級排查情況，對各班級上報的矛盾糾紛進行梳理分析，形成年級學生矛盾糾紛排查報告（見附件2），于每周一上午將報告報送至學校學生處。年級組可以通過開展年級學生座談會、問卷調查等形式，廣泛收集學生的意見和建議，深入排查年級內潛在的矛盾糾紛。3.學校督查學校學生處定期對各年級、各班級的矛盾糾紛排查工作進行督查，通過查閱排查登記表、走訪班級、與學生個別談話等方式，了解排查工作的落實情況。對督查中發現的問題及時反饋給相關年級組和班級，督促其限期整改，并跟蹤整改情況，確保排查工作取得實效。六、工作步驟1.動員部署階段（[具體時間區間1]）召開學校矛盾糾紛排查工作專題會議，傳達上級有關文件精神，部署學生矛盾糾紛排查工作任務，明確排查工作的目標、范圍、內容、方式和步驟。各年級組、各班級要組織召開動員會，向學生宣傳矛盾糾紛排查工作的重要意義，提高學生對排查工作的認識和參與度。2.全面排查階段（[具體時間區間2]）各班級按照班級自查的要求，認真組織開展排查工作，每周填寫《班級學生矛盾糾紛排查登記表》，及時發現和上報班級內的矛盾糾紛。各年級組按照年級排查的要求，每周對各班級上報的矛盾糾紛進行梳理分析，形成年級排查報告，并報送學校學生處。學校學生處對各年級組的排查報告進行匯總分析，及時掌握全校學生矛盾糾紛的總體情況。3.集中化解階段（[具體時間區間3]）針對排查出的矛盾糾紛，各班級班主任要會同相關任課教師，及時進行調查核實，分析矛盾產生的原因，制定切實可行的化解措施，對矛盾糾紛進行逐一化解。對涉及面廣、情況復雜的矛盾糾紛，年級組要組織專門力量進行集中化解，必要時學校相關部門要介入協助處理。在化解矛盾糾紛過程中，要注重運用教育、疏導、協商等方法，引導學生正確對待矛盾，依法依規解決問題，防止矛盾激化升級。4.總結驗收階段（[具體時間區間4]）各年級組、各班級要對學生矛盾糾紛排查化解工作進行全面總結，梳理工作中的經驗做法和存在的問題，提出改進措施和建議，形成工作總結報告（見附件3），于[具體時間]報送學校學生處。學校學生處對全校學生矛盾糾紛排查化解工作進行總結驗收，對工作成績突出的年級組和班級進行表彰獎勵，對工作不力的進行通報批評，并將排查化解工作情況納入年度班級考核和教師績效考核內容。七、工作要求1.提高認識，加強領導各年級組、各班級要充分認識學生矛盾糾紛排查化解工作的重要性，切實加強組織領導，明確專人負責，確保排查化解工作順利進行。學校成立以分管學生工作的校領導為組長，學生處、保衛處、各年級組負責人為成員的學生矛盾糾紛排查化解工作領導小組，負責統籌協調全校的排查化解工作。2.明確責任，落實任務各班級班主任是班級學生矛盾糾紛排查化解工作的第一責任人，要認真履行職責，切實做好班級內矛盾糾紛的排查、化解和上報工作。各年級組負責人要加強對本年級矛盾糾紛排查化解工作的組織指導，及時掌握年級內矛盾糾紛的動態，協調解決工作中遇到的問題。學校各相關部門要按照職責分工，密切配合，形成工作合力。學生處負責牽頭組織排查化解工作，協調各方面力量解決矛盾糾紛；保衛處負責維護校園安全秩序，對涉及校園暴力等違法違紀行為依法進行處理；其他部門要根據各自職能，做好相關工作。3.注重方法，講究實效在排查化解矛盾糾紛過程中，要堅持以人為本，尊重學生的人格尊嚴和合法權益，注重運用教育引導、心理疏導、協商調解等方法，做到以理服人、以情感人，防止簡單粗暴、激化矛盾。要建立健全矛盾糾紛排查化解工作臺賬，對排查出的矛盾糾紛要逐一登記，詳細記錄矛盾糾紛的基本情況、化解過程和結果，做到有據可查。要加強對矛盾糾紛排查化解工作的分析研究，及時總結經驗教訓，不斷完善工作機制和方法，提高工作的針對性和實效性。4.強化宣傳，營造氛圍要充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳學生矛盾糾紛排查化解工作的重要意義和相關法律法規，提高學生的法律意識和自我保護能力。要加強對學生的思想道德教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則，培養學生良好的道德品質和心理素質，營造和諧融洽的同學關系和校園氛圍。5.嚴格紀律，及時報告參與矛盾糾紛排查化解工作的人員要嚴格遵守工作紀律，保守工作秘密，不得泄露學生個人隱私和矛盾糾紛相關信息。對排查出的矛盾糾紛和不穩定因素，要按照規定及時報告，不得隱瞞不報、遲報漏報。對因工作不力導致矛盾激化升級，造成不良影響的，要嚴肅追究相關人