思修第五章第二節(jié)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)理解道德的本質(zhì)、功能和作用。掌握中華民族傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容和當(dāng)代價(jià)值。了解社會(huì)主義道德建設(shè)的核心、原則和重點(diǎn)。2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用道德的相關(guān)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中的道德問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德以及踐行社會(huì)主義道德的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，增強(qiáng)道德責(zé)任感。激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚情懷。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)道德的本質(zhì)、功能和作用。社會(huì)主義道德建設(shè)的核心、原則和重點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生深刻理解道德的功能和作用，并在實(shí)際生活中踐行。幫助學(xué)生把握社會(huì)主義道德建設(shè)的核心、原則和重點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并自覺(jué)將其融入自身的道德實(shí)踐。三、教學(xué)方法1.講授法：系統(tǒng)講解道德的基本理論知識(shí)，使學(xué)生對(duì)道德的本質(zhì)、功能、作用以及社會(huì)主義道德建設(shè)等內(nèi)容有全面的了解。2.案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題，加深對(duì)道德理論的理解，提高學(xué)生的道德判斷能力和實(shí)踐能力。3.討論法：組織學(xué)生就一些熱點(diǎn)道德問(wèn)題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)道德問(wèn)題的深入思考。4.多媒體教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)播放一段關(guān)于道德模范事跡的視頻短片，如感動(dòng)中國(guó)人物的事跡介紹，引起學(xué)生對(duì)道德的關(guān)注和思考，從而導(dǎo)入本節(jié)課的主題道德及其發(fā)展。提問(wèn)：看完視頻后，同學(xué)們有什么感受？這些道德模范的行為體現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)？由此引出道德在我們生活中的重要性，進(jìn)而進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（二）道德的本質(zhì)（10分鐘）1.道德是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)講解道德作為社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是由社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，它反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和要求。不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)會(huì)產(chǎn)生不同的道德觀念和道德規(guī)范。舉例說(shuō)明在封建社會(huì)，等級(jí)森嚴(yán)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定了強(qiáng)調(diào)等級(jí)差別、服從權(quán)威的道德觀念；而在社會(huì)主義社會(huì)，公有制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了集體主義、為人民服務(wù)等道德觀念的主導(dǎo)地位。2.道德是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映進(jìn)一步闡述道德不僅反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化而變化。以中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為例，說(shuō)明人們的道德觀念也在不斷更新和發(fā)展，如更加注重競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等。引導(dǎo)學(xué)生思考：隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的道德觀念還可能在哪些方面發(fā)生變化？這種變化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展有怎樣的聯(lián)系？（三）道德的功能（15分鐘）1.道德的認(rèn)識(shí)功能講解道德的認(rèn)識(shí)功能是指道德反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)特別是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的功效與能力。道德為人們提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況及其發(fā)展趨勢(shì)的知識(shí)。通過(guò)舉例說(shuō)明道德如何幫助人們認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和人際關(guān)系。比如，我們通過(guò)道德規(guī)范知道誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，而欺騙他人是不道德的行為，從而在與他人交往中能夠做出正確的選擇。2.道德的規(guī)范功能闡述道德的規(guī)范功能是指在正確善惡觀的指引下，規(guī)范社會(huì)成員在社會(huì)公共領(lǐng)域、職業(yè)領(lǐng)域和家庭領(lǐng)域的行為，并規(guī)范個(gè)人品德的養(yǎng)成。結(jié)合具體的道德規(guī)范，如"尊老愛(ài)幼""愛(ài)崗敬業(yè)"等，說(shuō)明道德規(guī)范是如何約束人們的行為，使社會(huì)秩序得以維護(hù)的。3.道德的調(diào)節(jié)功能強(qiáng)調(diào)道德的調(diào)節(jié)功能是道德最突出也是最重要的社會(huì)功能。它通過(guò)評(píng)價(jià)等方式，指導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系和人際關(guān)系。以生活中常見(jiàn)的鄰里糾紛為例，說(shuō)明道德如何通過(guò)人們的輿論評(píng)價(jià)和自身的良心譴責(zé)來(lái)調(diào)節(jié)雙方的矛盾，使問(wèn)題得到妥善解決。小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論道德的這三種功能之間的關(guān)系，并舉例說(shuō)明在實(shí)際生活中它們是如何相互作用的。每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。（四）道德的作用（15分鐘）1.道德對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用講解道德是個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要保障。良好的道德品質(zhì)有助于個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，促進(jìn)個(gè)人的身心健康發(fā)展。舉例說(shuō)明一個(gè)有道德的人更容易贏得他人的尊重和信任，在事業(yè)上也更有可能獲得成功。比如，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的員工往往更受雇主的青睞，有更多的晉升機(jī)會(huì)。2.道德對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)作用闡述道德是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段。道德規(guī)范能夠引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。以公共場(chǎng)所的文明行為規(guī)范為例，說(shuō)明道德如何約束人們的行為，使公共場(chǎng)所秩序井然。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)道德與法律相互補(bǔ)充，共同維護(hù)社會(huì)秩序。3.道德對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用說(shuō)明道德是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的精神力量。先進(jìn)的道德觀念能夠激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好社會(huì)而努力奮斗，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。講述歷史上一些偉大的道德變革對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，如文藝復(fù)興時(shí)期人文主義道德觀念的興起對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。案例分析：展示一則關(guān)于某社區(qū)通過(guò)開(kāi)展道德建設(shè)活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析道德在其中發(fā)揮了哪些作用。讓學(xué)生分組討論并撰寫(xiě)分析報(bào)告，然后每組派代表進(jìn)行匯報(bào)，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。（五）中華民族傳統(tǒng)美德（20分鐘）1.中華民族傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容講解中華民族傳統(tǒng)美德是中華民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐中形成的，是中華民族傳統(tǒng)文化的精華。詳細(xì)介紹中華民族傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容，如愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，以天下為己任；勤勞勇敢，追求自由解放；求真務(wù)實(shí)，敬重誠(chéng)實(shí)守信；樂(lè)群貴和，強(qiáng)調(diào)人際和諧；勵(lì)志自強(qiáng)，崇尚精神境界；德性修養(yǎng)，重視躬行慎獨(dú)等。通過(guò)具體的歷史故事和人物事跡，如岳飛精忠報(bào)國(guó)、愚公移山等，生動(dòng)形象地闡釋這些傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。2.中華民族傳統(tǒng)美德的當(dāng)代價(jià)值分析中華民族傳統(tǒng)美德在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值。它是社會(huì)主義道德建設(shè)的豐富源泉，有助于我們加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高全社會(huì)的道德水平。強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)美德能夠?yàn)闃?gòu)建和諧社會(huì)提供精神支撐，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧、家庭的和睦以及社會(huì)的穩(wěn)定。同時(shí)，傳統(tǒng)美德也是中華民族文化自信的重要體現(xiàn)，能夠增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。學(xué)生演講：安排幾位學(xué)生分別就自己感興趣的中華民族傳統(tǒng)美德進(jìn)行演講，結(jié)合自身的理解和生活實(shí)際，闡述這些傳統(tǒng)美德的當(dāng)代意義。其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并在演講結(jié)束后進(jìn)行提問(wèn)和交流，教師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。（六）社會(huì)主義道德建設(shè)（20分鐘）1.社會(huì)主義道德建設(shè)的核心講解社會(huì)主義道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心。為人民服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的根本性質(zhì)和方向，是社會(huì)主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會(huì)形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。通過(guò)實(shí)例說(shuō)明為人民服務(wù)在不同崗位和生活中的具體體現(xiàn)，如雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡，引導(dǎo)學(xué)生理解為人民服務(wù)的精神實(shí)質(zhì)。2.社會(huì)主義道德建設(shè)的原則闡述社會(huì)主義道德建設(shè)要以集體主義為原則。集體主義強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益、社會(huì)整體利益和個(gè)人利益的辯證統(tǒng)一。分析在社會(huì)主義社會(huì)中，集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，說(shuō)明集體主義原則如何在實(shí)際生活中指導(dǎo)人們正確處理各種利益關(guān)系。例如，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮集體利益，但也要充分尊重和保護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。3.社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)講解誠(chéng)實(shí)守信是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)。誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，是社會(huì)道德和職業(yè)道德的基本要求。通過(guò)商業(yè)領(lǐng)域的誠(chéng)信案例和個(gè)人誠(chéng)信故事，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要性。分析失信行為帶來(lái)的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，在日常生活中做到言行一致、表里如一。課堂辯論：組織學(xué)生就"在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，是否還需要強(qiáng)調(diào)集體主義原則"這一辯題進(jìn)行辯論。將學(xué)生分成正反兩方，通過(guò)辯論加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義道德建設(shè)原則的理解，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和表達(dá)能力。教師在辯論結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。（七）課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，包括道德的本質(zhì)、功能、作用，中華民族傳統(tǒng)美德以及社會(huì)主義道德建設(shè)的核心、原則和重點(diǎn)。2.強(qiáng)調(diào)道德在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的生活中傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，積極踐行社會(huì)主義道德，做有道德的人。（八）課后作業(yè)1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于道德對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)重要性的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于500字。2.收集身邊體現(xiàn)社會(huì)主義道德建設(shè)核心、原則和重點(diǎn)的事例，下節(jié)課進(jìn)行分享交流。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)道德的相關(guān)知識(shí)有了較為系統(tǒng)的了解，對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，采用多種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生