兼職教師管理制度?一、總則（一）目的為加強學校兼職教師隊伍建設，規范兼職教師的管理，充分發揮兼職教師在教學、科研和專業建設等方面的作用，提高教育教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校所聘請的各類兼職教師，包括來自企業、行業協會、科研機構等單位的專業技術人員和能工巧匠。（三）基本原則1.按需聘任原則根據學校教學、科研和專業建設的實際需求，有針對性地聘請兼職教師，確保師資隊伍結構合理。2.擇優聘任原則嚴格篩選，優先聘請具有豐富實踐經驗、較高專業技能和良好職業道德的人員擔任兼職教師。3.動態管理原則對兼職教師隊伍進行動態跟蹤和管理，根據學校發展和教學實際情況，適時調整兼職教師隊伍。二、兼職教師的聘任（一）聘任條件1.政治素質擁護黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業，具有良好的職業道德和敬業精神。2.專業技能具有扎實的專業知識和豐富的實踐經驗，在本專業領域有一定的造詣。能夠熟練掌握所授課程的教學內容和教學方法，具備較強的教學能力。3.學歷與職稱一般應具有本科及以上學歷，或具有中級及以上專業技術職稱，特殊情況可適當放寬條件，但需具備突出的實踐技能和教學能力。4.身體健康能夠承擔相應的教學工作任務，年齡一般不超過65周歲。（二）聘任程序1.需求申報各教學單位根據專業建設、課程設置和教學計劃，每年定期向學校人事部門申報兼職教師需求計劃，明確所需兼職教師的專業、課程、人數及任職條件等。2.發布信息人事部門匯總各教學單位需求信息后，通過學校網站、招聘平臺、行業媒體等渠道發布兼職教師招聘信息，廣泛吸引符合條件的人員應聘。3.資格審查對應聘人員的簡歷進行初步篩選，審查其是否符合聘任條件。對于符合基本條件的人員，通知其提交相關證明材料，包括學歷證書、職稱證書、工作經歷證明、技能證書等。4.面試考核由教學單位組織面試考核，成立面試考核小組，成員包括專業負責人、骨干教師等。面試考核小組通過試講、提問、查閱資料等方式，對應聘人員的教學能力、專業水平、實踐經驗等進行全面考核。試講內容應涵蓋所授課程的教學目標、教學內容、教學方法、教學過程等方面。根據面試考核結果，教學單位提出擬聘任人員名單，并填寫《兼職教師聘任審批表》，報學校人事部門審核。5.審批聘任人事部門對擬聘任人員名單進行審核，報學校主管領導審批。經批準后，學校與兼職教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利和義務，聘任期限一般為1學年。（三）聘任期限兼職教師的聘任期限原則上為1學年，聘任期滿后，根據教學工作需要和兼職教師的工作表現，決定是否續聘。如需續聘，由教學單位提出申請，經學校審核同意后，重新簽訂聘任合同。三、兼職教師的工作職責（一）教學工作1.按照學校教學計劃和課程標準的要求，認真備課、授課，完成所承擔課程的教學任務。2.積極參與課程建設，包括編寫教案、制作課件、開發教學資源等，不斷提高課程教學質量。3.注重教學方法的改革與創新，根據課程特點和學生實際情況，靈活運用多種教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效果。4.認真組織課堂教學，嚴格課堂紀律，維護良好的教學秩序。5.按照學校要求，及時批改作業、輔導學生，認真做好學生學業成績的考核與評定工作。（二）實踐指導工作1.指導學生開展實踐教學活動，包括實驗、實習、課程設計、畢業設計等，培養學生的實踐動手能力和創新精神。2.參與學校實踐教學基地建設和實踐教學設備的更新與維護，為實踐教學提供必要的支持和保障。3.結合自身實踐經驗，指導學生參加各類技能競賽和創新創業活動，提高學生的綜合素質和競爭力。（三）專業建設工作1.參與學校專業建設規劃的制定和修訂，為專業建設提供行業發展動態和企業人才需求信息。2.協助專業負責人開展專業調研，了解行業企業對人才培養規格、課程體系、教學內容等方面的要求，推動專業人才培養模式改革。3.參與課程體系改革和教學內容更新，將行業新技術、新工藝、新規范等融入教學內容，使教學內容與行業發展需求緊密結合。（四）科研與社會服務工作1.積極參與學校科研項目的申報和研究工作，結合自身專業優勢，為學校科研工作提供實踐支持和技術指導。2.開展與行業企業的合作與交流，參與技術研發、產品創新等活動，為企業解決實際問題，提高學校的社會服務能力。3.參與學校組織的學術講座、培訓等活動，傳播行業最新知識和技術，拓寬學生的視野。四、兼職教師的管理與考核（一）日常管理1.教學單位管理教學單位負責兼職教師的日常教學管理工作，指定專人與兼職教師保持密切聯系，及時了解其教學工作情況，協調解決教學過程中出現的問題。2.培訓與指導教學單位應為兼職教師提供必要的教學培訓和指導，幫助其熟悉學校的教學規章制度、教學方法和教學手段，提高教學水平。3.教學檢查教學單位定期對兼職教師的教學工作進行檢查，包括教案檢查、課堂教學檢查、學生評教等，及時發現和糾正教學過程中存在的問題。（二）考核內容與方式1.考核內容教學工作量考核兼職教師實際完成的教學任務量，包括授課學時、實踐指導學時等。教學質量通過學生評教、同行評教、教學單位評價等方式，考核兼職教師的教學效果、教學態度、教學方法等方面的情況。實踐指導能力考核兼職教師指導學生實踐教學活動的情況，包括實踐教學計劃的制定與實施、學生實踐成果的質量等。專業建設貢獻考核兼職教師參與專業建設工作的情況，包括對專業建設規劃的參與度、課程體系改革的貢獻、實踐教學基地建設的支持等。科研與社會服務考核兼職教師參與學校科研項目、社會服務活動的情況，包括科研成果的取得、企業合作項目的開展等。職業道德考核兼職教師遵守職業道德規范的情況，包括敬業精神、師德師風、團隊協作等方面。2.考核方式學期考核每學期末，兼職教師應填寫《兼職教師學期考核表》，對本學期的工作進行總結自評。教學單位組織考核小組，通過聽課、查閱資料、學生評教等方式，對兼職教師進行全面考核，并給出考核意見。年度考核每年年底，教學單位根據兼職教師的學期考核結果，綜合評價其年度工作表現，確定年度考核等級。年度考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。（三）考核結果的應用1.續聘依據年度考核結果作為兼職教師續聘的重要依據。考核為優秀的兼職教師，在同等條件下優先續聘；考核為合格的兼職教師，根據教學工作需要決定是否續聘；考核為不合格的兼職教師，不再續聘。2.獎勵與表彰對考核優秀的兼職教師，學校給予表彰和獎勵，包括頒發榮譽證書、獎金等，以激勵其繼續發揮積極作用。3.培訓與提升對于考核中發現存在教學問題或需要進一步提升專業水平的兼職教師，教學單位應針對性地安排培訓和指導，幫助其改進教學方法，提高教學質量。五、兼職教師的薪酬待遇（一）薪酬構成兼職教師的薪酬由課時酬金、實踐指導費、科研與社會服務獎勵等部分組成。1.課時酬金根據兼職教師所授課程的類別、學時數、難易程度等因素確定課時酬金標準。課時酬金標準按照學校相關規定執行，原則上每學時不低于[X]元。2.實踐指導費兼職教師指導學生開展實踐教學活動，根據實踐教學的類型、時長、指導學生人數等給予相應的實踐指導費。實踐指導費標準由教學單位根據實際情況制定，報學校備案。3.科研與社會服務獎勵兼職教師參與學校科研項目和社會服務活動，根據項目成果和服務效果，給予相應的獎勵。獎勵標準按照學校科研與社會服務獎勵辦法執行。（二）薪酬發放1.學校財務部門負責兼職教師薪酬的核算與發放工作。教學單位應于每月[具體日期]前將兼職教師的授課情況、實踐指導情況等相關資料報送財務部門。2.財務部門根據教學單位報送的資料，按照規定的薪酬標準核算兼職教師的薪酬，并于每月[具體日期]將薪酬發放至兼職教師個人銀行賬戶。六、兼職教師的解聘與辭聘（一）解聘情形1.在聘期內，兼職教師出現下列情形之一的，學校予以解聘：年度考核不合格，且經培訓后仍不能勝任教學工作的。違反學校教學規章制度，教學過程中出現嚴重教學事故的。違反職業道德規范，出現師德師風問題，造成不良影響的。因身體健康原因或其他個人原因，無法繼續承擔教學工作任務的。學校教學計劃調整，不再需要其所授課程或承擔的教學任務的。2.兼職教師如有下列行為之一的，學校有權立即解除聘任合同：嚴重違反國家法律法規和學校規章制度的。泄露學校機密或學生個人隱私的。利用兼職教師身份謀取不正當利益的。（二）辭聘程序兼職教師如因個人原因需要辭聘，應提前[X]個月向教學單位提交書面辭聘申請。教學單位接到辭聘申請后，應及時與兼職教師溝通，了解其辭聘原