瞻岐鎮中學實驗員考核量化細則?一、總則1.為加強瞻岐鎮中學實驗員隊伍建設，提高實驗教學質量，充分調動實驗員工作的積極性和主動性，特制定本考核量化細則。2.本細則適用于本校全體實驗員，考核結果作為實驗員年度考核、評優評先、崗位晉升等的重要依據。二、考核內容及標準實驗準備工作（30分）1.實驗計劃制定（10分）根據教學大綱和教材要求，每學期開學兩周內制定詳細的實驗教學計劃，內容完整、準確，包括實驗名稱、目的、器材、步驟、時間安排等，得810分。實驗計劃基本完整，但存在部分內容缺失或表述不夠準確，得47分。未按時制定實驗計劃或計劃嚴重不完整，得03分。2.實驗器材準備（10分）實驗前認真準備好所需的器材、藥品等，器材完好率達到95%以上，藥品數量充足、質量合格，擺放整齊有序，得810分。器材完好率在90%95%之間，藥品基本滿足實驗需求，擺放較整齊，得47分。器材完好率低于90%，藥品有短缺或質量問題，擺放混亂，得03分。3.預實驗（10分）對每個實驗進行預實驗，熟悉實驗過程和現象，能準確預測實驗結果，記錄預實驗情況，得810分。部分實驗進行了預實驗，但不夠全面或記錄不完整，得47分。未進行預實驗，得03分。實驗教學過程（40分）1.實驗課堂組織（10分）協助教師做好實驗課堂的組織工作，維持課堂秩序，確保實驗安全、有序進行，得810分。能基本維持課堂秩序，但在實驗過程中出現一些小問題，得47分。課堂秩序混亂，出現安全事故或嚴重影響實驗教學的情況，得03分。2.指導學生實驗（15分）在實驗過程中，認真指導學生正確操作儀器、觀察現象、記錄數據，及時解答學生的疑問，學生實驗操作規范、成功率高，得1215分。能指導學生實驗，但存在個別學生操作不規范或實驗成功率一般的情況，得811分。指導不力，學生操作問題較多，實驗成功率低，得07分。3.實驗記錄與報告（10分）督促學生認真填寫實驗記錄和報告，及時批改并反饋，記錄完整、準確，報告格式規范、內容詳實，得810分。能批改學生實驗記錄和報告，但存在部分記錄或報告不完整、格式不規范的情況，得47分。未認真批改或學生實驗記錄和報告存在大量問題，得03分。4.實驗結束工作（5分）實驗結束后，及時組織學生清理實驗器材，歸位擺放，清理實驗桌面，檢查水電安全，得45分。能組織學生清理實驗器材，但不夠及時或清理不徹底，得23分。未組織學生清理實驗器材，得01分。實驗室管理（20分）1.實驗室環境管理（5分）保持實驗室整潔衛生，每天進行清掃，定期進行消毒，通風良好，得45分。實驗室衛生狀況一般，偶爾有雜物或異味，得23分。實驗室環境差，衛生問題嚴重，得01分。2.實驗器材管理（10分）建立完善的實驗器材管理制度，對器材進行分類存放、編號管理，定期盤點清查，做到賬物相符，器材損壞、丟失及時登記并上報處理，得810分。器材管理制度基本健全，賬物基本相符，但存在一些小問題，得47分。器材管理混亂，賬物不符，器材損壞、丟失未及時處理，得03分。3.安全管理（5分）嚴格遵守實驗室安全操作規程，加強對學生的安全教育，定期檢查實驗室安全設施，確保無安全事故發生，得45分。能落實安全措施，但存在一些安全隱患，得23分。出現安全事故，得01分。實驗教學研究與創新（10分）1.教學研究（5分）積極參與學校組織的實驗教學研究活動，每學期撰寫一篇實驗教學相關的論文或教學反思，質量較高，得45分。參與了實驗教學研究活動，但論文或教學反思質量一般，得23分。未參與實驗教學研究活動，得01分。2.創新工作（5分）在實驗教學方法、器材改進、課程開發等方面有創新舉措，并取得一定成效，得45分。有一些創新想法，但未取得明顯成效，得23分。無創新工作，得01分。三、考核方式1.日常檢查：由學校教務處、教研組長等定期對實驗員的工作進行檢查，包括實驗準備情況、課堂組織情況、實驗室管理等，檢查結果作為考核的重要依據。2.學生評價：每學期末通過問卷調查或學生座談會的方式，了解學生對實驗員指導工作的滿意度，學生評價占考核總分的10%。3.教師評價：征求任課教師對實驗員配合教學工作的意見，教師評價占考核總分的10%。4.自評與互評：實驗員進行自我評價，并在實驗員之間開展互評，自評和互評結果分別占考核總分的5%。四、考核周期考核周期為一學期，每學期末進行綜合考核評分，考核結果在全校范圍內公示。五、考核結果應用1.根據考核得分，將實驗員考核結果分為優秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三個等級。2.優秀等級的實驗員在年度考核、評優評先、崗位晉升等方面予以優先考慮。3.合格等級的實驗員要求針對存在的問題進行整改，在下一學期的考核中重點關注。4.不合格等級的實驗員學校將進行誡勉談話，責令限期改進，如仍未達到要求，將調整工作崗位或