快樂(lè)的人-四年級(jí)-美術(shù)_第1頁(yè)
快樂(lè)的人-四年級(jí)-美術(shù)_第2頁(yè)
快樂(lè)的人-四年級(jí)-美術(shù)_第3頁(yè)
快樂(lè)的人-四年級(jí)-美術(shù)_第4頁(yè)
快樂(lè)的人-四年級(jí)-美術(shù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

“人們需要高興,就像需要衣服一樣?!钡?頁(yè)西漢說(shuō)唱俑剪紙?zhí)唠ψ硬灰粯铀囆g(shù)作品是怎樣表現(xiàn)高興形象?第2頁(yè)靈活線材也能夠經(jīng)過(guò)肢體語(yǔ)言塑造表現(xiàn)高興形象。青島啤酒節(jié)當(dāng)代城市雕塑奧運(yùn)衣架第3頁(yè)哪些活動(dòng)會(huì)帶給我們高興?高興時(shí)你又會(huì)怎樣做?唱歌、跳舞、拍手笑騎車、滑雪、做游戲打球、踢毽、蕩秋千……

第4頁(yè)高興地享受生活……第5頁(yè)感受作品之美,分析材料特點(diǎn):第6頁(yè)賈科梅蒂瑞士早在60多年前,瑞士著名雕塑家賈科梅蒂先生就發(fā)覺(jué)了肢體表現(xiàn)情緒美感,于是他利用綜合材料創(chuàng)作了一系列以肢體表現(xiàn)感受雕塑作品。第7頁(yè)有時(shí)候藝術(shù)創(chuàng)作者們會(huì)打破常規(guī),用綜合材料方式進(jìn)行表現(xiàn),這些材質(zhì)可能是沙子、折皺紙、麻繩、毛線或鐵絲電線等,也可能是一把殘破椅子或者一件摔裂樂(lè)器等。第8頁(yè)《行走中人》賈科梅蒂你看到大師這個(gè)雕塑作品會(huì)有什么感覺(jué)呢?猜一猜他所表示情緒!第9頁(yè)不但國(guó)外大師發(fā)覺(jué)了肢體語(yǔ)言魅力,就在我們北京奧運(yùn)會(huì)上就有一件非常主要標(biāo)志是經(jīng)過(guò)肢體語(yǔ)言變形以后表現(xiàn)我們承接奧運(yùn)高興心情!你能猜猜是哪一件標(biāo)志嗎?就是我們奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽,你猜對(duì)了嗎?第10頁(yè)奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽形象就是經(jīng)過(guò)古代人們舞蹈壁畫(huà)和青銅舞蹈人形錢(qián)幣演變而來(lái)!不論是古代還是當(dāng)代表現(xiàn)都是高興心情呢!第11頁(yè)哎,大師作品好是好,那我們又該怎樣表現(xiàn)呢?第12頁(yè)假如你當(dāng)上了奧運(yùn)火炬手,你高興心情該怎樣表現(xiàn)呢?第13頁(yè)劉翔快抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)候高興心情又該怎樣表現(xiàn)呢?對(duì)比后你能用美術(shù)語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)用鐵絲線創(chuàng)作高興人物在造型上有什么特點(diǎn)嗎?第14頁(yè)經(jīng)過(guò)這個(gè)作品,你能說(shuō)說(shuō)線造型人制作方法是怎樣嗎?頭纏成橢圓形,四肢可用單線表現(xiàn),身體可重復(fù)纏繞.第15頁(yè)他們又利用了哪些裝飾方法呢?第16頁(yè)經(jīng)過(guò)你分析,提醒大家在制作中應(yīng)注意些什么?1.情緒正確表示。2.在制作過(guò)程中注意線連貫性,盡可能不把線剪斷,假如要剪斷一定要注意線與線之間連接緊密。第17頁(yè)講了這么多,同學(xué)們一定已經(jīng)迫不及待想動(dòng)手制作了吧,下面就請(qǐng)你把自己最高興樣子利用手中綜合材料來(lái)表現(xiàn)出來(lái)吧!看看誰(shuí)創(chuàng)作最有創(chuàng)新精神!不過(guò)在使用工具時(shí)候可要注意安全啊!第18頁(yè)能利用哪些線型材料進(jìn)行創(chuàng)作?軟硬適度廢電線塑料繩、毛線等軟性線型材料較硬線型材料一次性筷子、冰棍棒、牙簽第19頁(yè)說(shuō)一說(shuō)圖片與作品聯(lián)絡(luò)——利用簡(jiǎn)化、夸大、想象等藝術(shù)手法概括形。第20頁(yè)設(shè)計(jì)與制作技法選擇人物活動(dòng)及觀察視角:整體、局部第21頁(yè)2.纏3.盤(pán)各種造型技法,表現(xiàn)不一樣效果1.擰第22頁(yè)添加裝飾第23頁(yè)其它線型材料設(shè)計(jì)制作觀察思索:這些作品利用了哪些不一樣材料?第24頁(yè)作品觀賞——學(xué)生作品第25頁(yè)第26頁(yè)第27頁(yè)利用肢體語(yǔ)言除了能夠在藝術(shù)中表示我們情緒外,在生活中還能表示我們最主要情感——愛(ài)想一想,你要怎樣利用你肢體語(yǔ)言來(lái)向你父母和家人表示自己愛(ài)呢?第28頁(yè)有時(shí),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論