




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
蘇教版國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)本小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)去打開(kāi)大自然綠色書(shū)本安豐鎮(zhèn)小學(xué)五語(yǔ)組陳紅寶觀賞朗誦識(shí)字寫(xiě)字感知拓展第1頁(yè)欣賞大自然第2頁(yè)欣賞大自然第3頁(yè)欣賞大自然第4頁(yè)去打開(kāi)大自然綠色書(shū)本祖國(guó)敞開(kāi)了綠色大門(mén),給孩子一片清涼綠陰。去吧,去呼吸山水間芬芳空氣,去吧,去打開(kāi)大自然綠色書(shū)本。讓明亮眼睛去發(fā)覺(jué)翠竹挺拔,松柏蒼勁。用絢麗色彩去描繪果園豐收,沃野耕耘。朗誦第5頁(yè)鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡,生活里洋溢著歡樂(lè)和溫馨。祖國(guó)山水要和你們相聚,請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)它們心中聲音。青山說(shuō):攀登吧,飽覽無(wú)限風(fēng)光,滿懷少年豪情!綠水說(shuō):前進(jìn)吧,奔向浩瀚大海,顯示少年胸襟!朗誦第6頁(yè)去吧,天空會(huì)撒開(kāi)片片去錦,給你們送去明媚早晨。去吧,大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng),給你們留下愉快黃昏。祖國(guó)敞開(kāi)了綠色大門(mén),給孩子一片清涼綠陰。去吧,去呼吸山水間芬芳空氣,去吧,去打開(kāi)大自然綠色書(shū)本。朗誦第7頁(yè)讀準(zhǔn)字音
yìyúnchǎngfēn洋溢耕耘敞開(kāi)芬芳
xiànj?nhūnhàn無(wú)限云錦黃昏浩瀚第8頁(yè)寫(xiě)字指導(dǎo)馨:偏旁是“士”,右上最終一筆是點(diǎn)。瀚:結(jié)構(gòu)要緊湊。第9頁(yè)寫(xiě)字指導(dǎo)勁------描------繪------沃------第10頁(yè)寫(xiě)字指導(dǎo)聯(lián)------浩------胸------撒------第11頁(yè)讀題質(zhì)疑為何把大自然稱作“綠色書(shū)本”呢?第12頁(yè)朗誦詩(shī)歌,說(shuō)說(shuō)這“綠色書(shū)本”里終究有些什么?第13頁(yè)理清層次
一(第1自然段):寫(xiě)可愛(ài)祖國(guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_(kāi)大自然綠色書(shū)本。二(第2-5自然段):寫(xiě)只要我們勇于探索,善于發(fā)覺(jué),大自然會(huì)給我們以豐富饋贈(zèng)。三(第6自然段):深入號(hào)召孩子們?nèi)ゴ蜷_(kāi)大自然綠色書(shū)本。第14頁(yè)朗誦課文,思索討論:兩個(gè)“去吧”是誰(shuí)發(fā)出召喚?“芬芳”什么意思?“打開(kāi)大自然綠色書(shū)本”什么意思?祖國(guó)敞開(kāi)了綠色大門(mén),
給孩子一片清涼綠陰。
去吧,去呼吸山水間芬芳空氣,
去吧,去打開(kāi)大自然綠色書(shū)本。第15頁(yè)朗誦課文,思索討論:這一節(jié)描繪了大自然哪些感人畫(huà)面?讓明亮眼睛
去發(fā)覺(jué)翠竹挺拔,松柏蒼勁。
用絢麗色彩
去描繪果園豐收,沃野耕耘。第16頁(yè)朗誦課文,思索討論:這“綠色書(shū)本”里終究隱藏著多少神奇秘密?鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡,
生活里洋溢著歡樂(lè)和溫馨。
祖國(guó)山水要和你們相聚,
請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)它們心中聲音。青山說(shuō):攀登吧,
飽覽無(wú)限風(fēng)光,滿懷少年豪情!
綠水說(shuō):前進(jìn)吧,
奔向浩瀚大海,顯示少年胸襟!
第17頁(yè)朗誦課文,思索討論:你搞清了作者將“大自然”比作“綠色書(shū)本”原因嗎?祖國(guó)敞開(kāi)了綠色大門(mén),
給孩子一片清涼綠陰。
去吧,去呼吸山水間芬芳空氣,
去吧,去打開(kāi)大自然綠色第18頁(yè)青山說(shuō):攀登吧,飽覽無(wú)限風(fēng)光,滿懷少年豪情!第19頁(yè)綠水說(shuō):前進(jìn)吧,奔向浩瀚大海,顯示少年胸襟!第20頁(yè)去吧,天空會(huì)撒開(kāi)片片云錦,給你們送去明媚早晨。去吧,大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng),給你們留下愉快黃昏。第21頁(yè)有感情地朗誦詩(shī)歌
大自然第22頁(yè)說(shuō)話訓(xùn)練因?yàn)榇笞匀焕锍錆M著知識(shí),充滿了科學(xué)奧妙,所以詩(shī)人說(shuō)大自然是書(shū)本。
討論:大自然是本什么書(shū)本呢?第23頁(yè)
大自然是本語(yǔ)文書(shū)本,當(dāng)你看到樹(shù)木時(shí)候,就會(huì)想起“木”字。
大自然是音樂(lè)書(shū)本。小燕子是音符。大自然是美術(shù)書(shū)本。它色彩鮮明,線條多樣,層次豐富。山川田野,鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),都是畫(huà)上景觀。第24頁(yè)大自然是一本童話書(shū),一本用絢麗色彩描繪成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨床醫(yī)學(xué)研究生科研進(jìn)展報(bào)告
- 高考生物三輪沖刺高分突破練習(xí)專練16 現(xiàn)代生物科技專題沖刺高考20題(含解析)
- 急診進(jìn)修護(hù)理培訓(xùn)體系
- 2025年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化模擬題:教師教育心理學(xué)知識(shí)與應(yīng)用試題
- 2025年小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(工程問(wèn)題)專題訓(xùn)練卷:解題技巧與實(shí)例分析
- IB藝術(shù)與設(shè)計(jì)HL2024-2025年模擬試卷:視覺(jué)傳達(dá)與創(chuàng)作實(shí)踐題庫(kù)深度解析
- 高中生物課堂檢測(cè)卷:2025年光合作用與呼吸作用基礎(chǔ)概念掌握測(cè)試(含答案)
- 急腹癥診斷及護(hù)理
- 2025年考研數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)VerilogHDL押題卷(含高頻考點(diǎn)及解析)
- 2025年研學(xué)旅行策劃與管理中級(jí)考試模擬試卷:線路設(shè)計(jì)中的自然教育
- 產(chǎn)業(yè)園 可行性研究報(bào)告
- 星河季度工作總結(jié)
- 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)-第三次形考作業(yè)(第10章~第11章)-國(guó)開(kāi)-參考資料
- 基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)知到智慧樹(shù)章節(jié)測(cè)試課后答案2024年秋浙江大學(xué)
- 2023年小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)競(jìng)賽試題庫(kù)含答案
- MOOC 頸肩腰腿痛中醫(yī)防治-暨南大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 板式換熱器、半容積式換熱器換熱器面積計(jì)算表(自動(dòng)計(jì)算)
- 衛(wèi)生部手術(shù)分級(jí)目錄(2023年1月份修訂)
- 工程測(cè)量收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目依托單位承諾函
- 精選的女人征婚內(nèi)心獨(dú)白大全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論