教師簡歷范文大全高級育嬰師早教教師姓名:***性別:*年齡:***身高:***學歷:***工作年限:***居住區域:***戶口所在地:***特長：唱歌、跳舞、兒歌、手指謠、三字經、唐詩、繪畫藝術、手工制作、新奇創造、天文地理、英語、工作簡介：從事中小學老師工作7年，從事早教工作5年曾經為中國和外籍家庭做過中英文早教老師，本人會制作中西餐，懂營養學，會兒童營養配餐。干凈利索，做事認真，帶過最新的孩子4個月最大的7歲。特色育嬰：我是一名非常專業的早教師，在能把孩子生活照顧好的同時，我的特色早教特向您做個介紹，我是目前早教領域中最受歡迎的蒙特梭利教學，馮氏立體教學，七田真教學，杜曼教學的結合體，我會把這些教學領域中最精華的東西融會貫通在一起，能看到您家孩子和其他孩子的明顯不同，我培養孩子會把性格培養放在首位，同時注重孩子的語言智能、數學智能、空間智能、音樂智能、運動智能、交往智能、自然智能、自省智能的開發，用一些巧妙和神奇的教學讓孩子在數學、語言、運動、感官、音樂、美術、自然、社會方面得到迅速提高，使孩子興趣廣泛，愛思考愛提問，喜歡動手創作，愛勞動關心別人，三歲脫盲，4-6歲博覽群書。如果您能給于積極配合，我絕對把您家孩子培養成早慧兒，請相信我是一名老師，以上所述絕無半句虛言，我以我的老師身份向您保證我完全有這能力。主要針對0-6歲提供早期教育、生活照料、嬰幼兒營養、日常護理，工作日志、兼做孩子家務。(1)早期教育：其中大動作包括抬頭、翻身、坐、爬、走、跑、跳;精細動作包括手、眼、腦協調;馮式十五的營養區的教學;游戲陪伴、兒歌舞蹈、英語教育、發展測評、社會行為及人格培養、實施個別化教學計劃;(2)生活照料：主要有飲食、飲水、睡眠、二便、叁浴、衛生、營養配餐、輔食添加、衣服玩具等清潔;(3)日常護理：生長監測、預防接種、常見疾病護理、預防鉛中毒、預防意外傷害;(4)工作日志：制定寶寶全方位的日計劃、周計劃、月計劃，并進行實施，在實施過程中，隨寶寶生長發育的情況，調整計劃，再進行實施，使寶寶一天天健康快樂兼做孩子家務：衣物、房間清潔(5)一對一入戶式定期上課式工作經歷所學專業：教育專業教育專業：英語語言能力：英語漢語非常熟練特長：唱歌、跳舞、兒歌、手指謠、三字經、唐詩、繪畫藝術、手工制作、新奇創造、天文地理、英語、工作簡介：從事中小學老師工作7年，從事早教工作5年地理教師簡歷范文尊敬的先生：您好!常聞先生治學嚴謹，管理有方，您與貴校在社會上享有很高的聲譽。為此，我，一個對未來生活和教育事業充滿無限熱愛和執著追求的女孩，渴望在您的身邊，在貴校這樣的環境中工作，并以自己的所有，為貴校的事業發展添磚加瓦，同時也為自己贏得一次寶貴的鍛煉機會。敬請先生百忙之中一覽本頁以及其后的文字，或許您這不經意的瞬間，給自己帶來幾分驚喜，也給多夢的女孩留住一次機會，消除一些遺憾。大學的三年里，我以二十世紀大學生的標準嚴格要求自己，刻苦勤奮，不斷從各個方面發展完善自己，使自己成為一名符合時代要求的師范大學生。我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習地理基礎知識和技能，專業理論的學科前沿知識。所修的三十多門專業課中三分之二達到優等。同時廣泛涉獵教育學心理學哲學文學等學科知識，從中學會了觀察和思考，積淀了文學文化底蘊。我擔任了班長寢室長，繁瑣的事務鍛煉了我的組織管理能力，培養了我腳踏實地認真負責的工作作風。以身作則，務實求真，誠實寬容的精神品格贏得老師和同學的信任與支持。在中學高中部實習期間，我的綜合素質得到充分表現，贏得指導老師和原班主任的認可和好評。而我認為：經歷和榮譽只屬于過去，經驗和素養終生有益;而我堅信：不懈的努力，才能穿越荒漠走向綠洲，越過叢林到達頂峰!給我一根杠桿，我雖不能撬動地球，但我相信：只要給我一塊土地，我可以把它開墾成良田;只要給我一顆種子，我可以讓它發芽長葉;只要給我一棵樹苗，我能使它長成參天大樹。懷著強烈的自信和對先生的敬仰，向您推薦我自己。我愿意從現在做起，從小事做起，虛心盡責，勤奮工作。我相信，您的選擇將是無悔的!初中教師個人簡歷范文我叫張xx，xxx區第五中學勞技課教師，90年以優異的成績考入佳木斯師范高等專科學校地理系，在校期間連年被評為優秀學生干部，92年專科畢業，同年年初分配到xx區第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。97年-98年在×××優秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環境的關系》獲省科研二等獎。99年在xx區說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎2000年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎99年制作的《中國地圖》在xx區第五屆教具展覽中獲二等獎1995年以優異成績考入省教育學院數字系本科，99年畢業。思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的'方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性;教師個人簡歷范文姓名：性別：民族：出生年月：婚姻情況：身高：體重：戶籍：現所在地：畢業學校：學歷：專業名稱：畢業年份：工作年限：求職意向職位性質：全職欲從事崗位：工作地區：待遇要求：到職時間：教育經歷時間所在學校學歷工作經歷工作地點1：時間范圍：擔任職位：工作描述：剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!工作地點2：桐城市石河高中時間范圍：2007年9月-2008年12月擔任職位：中小學類-高中教師工作描述：從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真備課,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.自我評價：本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生