PAGE1-專題十一20世紀世界經濟模式的創新與調整及兩次世界大戰(建議用時：45分鐘)一、選擇題1．(2024·濟寧二模)20世紀30年頭，據對美國匹茲堡白領階層和專業人員的調查顯示，大多數家庭白天消遣活動明顯增多：打乒乓球、拼板子、下跳棋、客廳嬉戲、打橋牌，尤其突出的是聽廣播。這些現象()A．說明當時美國民眾生活悠然B．折射出美國失業現象的普遍C．反映出美國家庭觀念的重塑D．表明新政已使美國重新旺盛解析：選B。材料供應的時間是20世紀30年頭，正值美國經濟大危機期間，大多數家庭白天消遣活動明顯增多，尤其突出的是聽廣播，這折射出美國失業現象的普遍，故選B項；材料供應的時間是20世紀30年頭，此時正值美國經濟大危機期間，解除A項；材料只說明大多數家庭白天消遣活動明顯增多，無法體現美國家庭觀念的重塑，解除C項；材料沒有供應新政的任何信息，解除D項。2．(2024·鹽城期中)下列是胡佛任職美國總統期間的部分做法。這些做法()A．放棄了自由放任的經濟政策B．為羅斯福新政供應借鑒C．實現了國家對經濟全面干預D．贏得美國民眾廣泛認可解析：選B。胡佛的做法是國家干預，但他沒有放棄自由放任的經濟政策，故A項錯誤；胡佛政府對經濟干預的措施對羅斯福新政有借鑒作用，故B項正確；實現國家對經濟全面干預的是羅斯福新政，故C項錯誤；胡佛政府對經濟干預的措施是有限的，沒有緩解經濟危機，因此沒有贏得美國民眾的廣泛認可，故D項錯誤。3．(2024·北京昌平區二模)讀下表，下列選項與此時期美國政府財政盈虧緣由相關的是，美國()1932—1936年美國財政收支狀況表(單位：百萬美元)年份全部的金額收入支出盈余或赤字193219244659－2735193319974598－2601193429556541－3586193536096412－2803193639238228－4305A.興辦大量公共工程B．實施歐洲經濟救濟安排C．投資信息技術產業D．建立了北美自由貿易區解析：選A。通過題干所供應的時間段可知，表格所反映的是經濟危機背景下羅斯福實施新政之后的美國經濟的發展狀況。通過表格中“盈余或赤字”列內容可知，政府的財政赤字整體呈增加趨勢，說明在羅斯福執政期間，為了緩解經濟危機而擴大財政支出，實行了興辦大量公共工程等諸多措施，故選A項。4．(2024·北京海淀區聯考)新經濟政策實施后，很多優秀的布爾什維克對此不理解，甚至為此痛哭。列寧指出，新經濟政策是一種為了接著前進的“有限的退卻”。列寧所指的“退卻”是()A．實行余糧收集制緩解饑荒B．中小企業全部實行國有化C．復原貨幣流通和商品交換D．大力推行農業集體化運動解析：選C。列寧新經濟政策的重要內容之一就是復原貨幣流通和商品交換，故選C項；依據所學學問可知，實行余糧收集制屬于戰時共產主義政策而非新經濟政策的內容，解除A項；依據所學學問可知，對中小企業全部實行國有化同樣是戰時共產主義政策而非新經濟政策的內容，解除B項；依據所學學問可知，大力推行農業集體化的蘇聯領導人是列寧的繼任者斯大林，解除D項。5．(2024·濱州二模)在蘇聯社會主義建設初期，布哈林認為蘇聯長期內將是一種落后的社會主義或處于社會主義初級階段，他主見蘇聯應當通過市場關系走向社會主義。他的觀點()A．有助于蘇聯在短期內快速實現工業化B．為赫魯曉夫改革供應了理論基礎C．堅持蘇聯社會主義建設走集體化道路D．反映蘇聯社會主義建設道路存在分歧解析：選D。題干中“布哈林認為蘇聯長期內將是一種落后的社會主義或處于社會主義初級階段，他主見蘇聯應當通過市場關系走向社會主義”，說明當時還有不同的建設社會主義的聲音，故選D項；有助于蘇聯在短期內快速實現工業化的是斯大林模式，解除A項；B項不符合史實，解除；C項也是對斯大林模式的描述，解除。6．20世紀30年頭，“非共產主義的政治家和學問分子曾排著隊去莫斯科探尋‘安排’的隱私”。莫斯科“安排”()A．開拓了社會主義現代化道路B．是戰勝一切法西斯主義的強大精神力氣C．是新興獨立國家借鑒的模式D．推動西方國家向宏觀調控的現代經濟過渡解析：選D。依據材料“非共產主義的政治家和學問分子曾排著隊去莫斯科探尋‘安排’的隱私”可知，西方在遭受經濟危機后，向蘇聯“安排”學習借鑒，推動西方進入國家干預經濟新時代，故選D項；“斯大林模式”是實現社會主義現代化的一種方式，解除A項；20世紀30年頭，法西斯勢力剛剛興起，解除B項；材料“非共產主義的政治家和學問分子”主要指代西方社會，解除C項。7．(2024·德陽二模)到1940年，原本落后的蘇聯東部地區建起了具有全國意義的煤炭、冶金、石油、機械、化工等產業基地，其工業總產值相對于1913年增長了13.5倍，超過了同期全蘇工業增長的平均值。促成這一改變的主要緣由是()A．蘇聯大量引進歐美新技術B．原有工業布局的漸漸調整C．蘇聯人民飽滿的建設熱忱D．安排經濟管理體制的推動解析：選D。據材料可知蘇聯在落后的東部建立重工業，到1940年其工業生產總值快速增長，其緣由在于建立了斯大林模式，即高度集中的安排經濟管理體制，國家得以依據安排調配和運用全部人力、物力、財力資源，故選D項；蘇聯引進歐美新技術不是主要緣由，解除A項；材料強調的是東部由落后到發展的緣由，而B項只是在陳述事實，解除B項；蘇聯人民飽滿的建設熱忱是一般緣由，不是主要緣由，解除C項。8．(2024·濰坊二模)1962年蘇聯學者利別爾曼建議，用利潤、獎金、價格、貨幣等手段來刺激企業的生產，提高勞動者的主動性。在赫魯曉夫的提倡下，圍繞此建議綻開了學術探討。這一探討()A．主見復原新經濟政策B．使蘇聯經濟進入市場軌道C．動搖了公有制的地位D．促進了蘇聯經濟體制改革解析：選D。依據材料“用利潤、獎金、價格、貨幣等手段來刺激企業的生產，提高勞動者的主動性”可知，利別爾曼建議的實質是要給企業部分權力，在肯定程度上承認企業和個人的物質利益，調動生產者的主動性，故選D項；1921年到1928年實行新經濟政策，解除A項；依據材料“用利潤、獎金、價格、貨幣等手段來刺激企業的生產，提高勞動者的主動性”可知，利別爾曼建議的實質是要給企業部分權力，這是使蘇聯經濟利用市場因素，而不是步入市場軌道，解除B項；依據材料“用利潤、獎金、價格、貨幣等手段來刺激企業的生產，提高勞動者的主動性”可知，利別爾曼建議的實質是要給企業部分權力，這是使蘇聯經濟利用市場因素，這并不能動搖公有制的地位，解除C項。9．1976—1980年間，蘇聯的谷物年均產量較1961—1965年增加57%，工業總產值平均年增長率為4.4%；1981年，蘇聯的小麥、甜菜、土豆、牛奶等產量已居世界第一位。這一時期，蘇聯的改革()A．從根本上突破了斯大林模式B．激活了集體農莊C．肯定程度上調動了生產者主動性D．調整了全部制結構解析：選C。依據材料“蘇聯的谷物年均產量……增加57%”“工業總產值平均年增長率為4.4%”“1981年，蘇聯的小麥、甜菜、土豆、牛奶等產量已居世界第一位”可知，工農業產值的增長，表明勃列日涅夫改革肯定程度上調動了生產者的勞動主動性，故選C項；勃列日涅夫改革照舊是對斯大林模式的局部修正，解除A項；“激活了集體農莊”不能涵蓋“工業總產值平均年增長率為4.4%”，解除B項；勃列日涅夫改革照舊實行的是斯大林模式下單一的公有制，解除D項。10．(2024·南通一模)20世紀70年頭上半期蘇聯國民收入的年平均增長率為3.2%，下半期降為1.0%，而1981－1984年已經降為0.6%。同時，蘇聯國內的腐敗現象也日益嚴峻，各種社會沖突在不斷激化。這些現象表明()A．斯大林模式弊端初步顯現B．赫魯曉夫改革陷入逆境C．勃列日涅夫改革趨于停滯D．戈爾巴喬改革已經失敗解析：選C。20世紀70年頭到80年頭初期是勃列日涅夫執政時期，故選C項；斯大林模式弊端初步顯現在斯大林執政后期，解除A項；赫魯曉夫改革陷入逆境是在20世紀50年頭末60年頭初，解除B項；戈爾巴喬改革是在1985年之后，解除D項。11．(2024·吉林三模)下表是1977年西方六國國有經濟比重(%)表。依據呈現的國有經濟的比重可知()郵政電站煤炭工業鐵路運輸航空運輸英國10010010010075加拿大100100私有7575法國10010010010075聯邦德國1007550100100日本100私有私有7525美國10025私有25私有A．發達國家起先仿效社會主義安排經濟體制B．西方國家經濟發展，尤以英、法兩國最快C．六國普遍實行了混合經濟以渡過經濟困難D．發達國家照舊在實行國家干預經濟的政策解析：選D。“1977年西方六國國有經濟比重(%)表”體現出絕大多數部門是國有部門，可見國家對經濟干預劇烈，故選D項；A項不符合史實，解除；“國有經濟比重”體現不動身展快慢的信息，解除B項；從“1977年西方六國國有經濟比重”中可以看出多數國家還是以國有經濟為主，沒有體現混合經濟的作用，解除C項。12．(2024·濰坊二模)讀1983—1984年英國稅收與福利對家庭收入的影響表(單位：英鎊)。低收入家庭中等收入家庭高收入家庭月收入5080200兒童津貼13.0無無其他補貼50.130.1無納稅0－7.9－43.8國民保險－4.5－7.2－18.0實際收入108.6108.0151.2據此分析可知，20世紀80年頭初的英國（）A．治理貧富差距問題富有成效B．工人階級家庭收入偏低C．國家財政赤字現象更加嚴峻D．大幅度降低福利的規模解析：選A。從表格中可以看出低中高收入家庭的月收入差距很大，但實際收入差距有所縮小，說明政府在治理貧富差距問題上成效顯著，故選A項；表格數據說明低收入家庭收入低，但低收入家庭不完全是工人，解除B項；表格反映的是低中高收入家庭的實際收入差距有所縮小，表格中沒有體現國家財政赤字，解除C項；表格反映的是低中高收入家庭的實際收入差距有所縮小，表格中沒有體現福利規模的降低，解除D項。二、非選擇題13．(2024·達州一診)20世紀30年頭是英國農業政策轉變的一個重要時期。閱讀下列材料：材料一1929—1932年英國的農產品價格下降約34%，尤其是谷物、羊毛等農產品價格下降更為明顯。其中，小麥在1927—1931年的平均價格降幅達到47.1%，羊毛從1928年的每磅37便士下降至1931年的每磅14.7便士。1931年英國農產品進口量比1927—1929年增長了17%，與此同時，英國國內的農產品也出現了過度生產的狀況。在農產品嚴峻供過于求的狀況下，農產品市場呈現“滯脹”狀態。受谷物生產蕭條的影響，很多地區的農耕土地在銷售以及租賃方面都沒有市場。材料二1931年11月，英國頒布《園藝產品法案》，該法案規定對一些受外國傾銷影響較為嚴峻的無核小水果以及馬鈴薯征收關稅。英國政府在20世紀30年頭，頒布了一系列法令，實行生產性農業補貼，授權農業生產者可以組建委員會對某類農產品的生產和銷售進行限制，加大農業探討與教化的推廣，設立農業探討委員會致力于將農業教化推廣到地方層面。——以上材料均摘編自劉倩《20世紀30年頭的英國農業改革與國家干預》完成下列要求：(1)據材料一，指出20世紀20年頭末至30年頭初英國農業發展面臨的逆境。結合所學學問分析其產生的國際背景和國內政策因素。(2)據材料二，指出英國為擺脫農業逆境實行的措施，概括其特點并簡析影響。解析：(1)第一小問逆境，據材料一“1929—1932年英國的農產品價格下降約34%”，從農產品價格的變動方面進行回答；由材料一“農產品市場呈現‘滯脹’狀態”得出農業市場“滯脹”；據材料一“很多地區的農耕土地在銷售以及租賃方面都沒有市場”，從土地租售狀況方面回答。其次小問國際背景，據材料一“1931年英國農產品進口量比1927—1929年增長了17%”并結合所學1929—1933年世界性經濟危機進行回答。第三小問國內政策因素，據材料一“英國國內的農產品也出現了過度生產的狀況”并結合所學工業革命后普遍推行自由放任政策得出長期奉行自由主義。(2)第一小問措施，依據材料二，從加強立法、限制農產品進口、實行農業補貼、建立農業機構(委員會)、進行農業探討與教化等方面概括回答。其次小問特點，依據材料二，從國家干預方面回答。第三小問影響，從推動經濟運行機制的調整、促進經濟復原與發展、加劇國際競爭與沖突等方面回答。答案：(1)逆境：農產品價格下降；農業市場“滯脹”；土地租售困難。國際背景：世界性經濟危機影響。國內政策因素：長期奉行自由主義。(2)措施：加強農業立法；限制農產品進口；實行農業補貼；建立農業機構(委員會)；進行農業探討與教化。特點：國家干預。影響：推動經濟運行機制的調整；促進經濟復原與發展；加劇國際競爭與沖突。14．蘇聯“五年安排”是人類歷史上第一次依據預先編制的具體安排建設的開端，同時也是人類大規模社會主義現代化建設事業的開端。閱讀下列材料：材料一名稱時間主要成就第一個五年安排1928—1932年從農業國變為工業國其次個五年安排1933—1937年成為世界工業強國，工業產量躍居歐洲第一，世界其次第三個五年安排1938年起實施，因衛國斗爭爆發而被打斷材料二五年安排給西方國家留下的印象好像不如發展中國家留下的印象那么深，一個緣由是，依據西方人的標準，蘇聯公民受到了嚴峻的剝削。蘇聯人的衣衫襤縷、食物單調、住房糟糕和消費品匱乏給訪問蘇聯的西方人留下了深刻印象。反映在一黨制政治結構中的個人自由缺乏、工會受束縛、教化受統一管理和全部溝通媒介受嚴格限制同樣使他們感到震驚。盡管蘇聯取得了五年安排的成就，但蘇聯社會在大多數西方人看來，好像并不是一個值得仿效的社會主義樂園。不發達世界中前殖民地各民族的反應則完全不同。對他們來說，蘇聯是一個在30年內勝利地將自己從一個落后的農業國轉變成世界其次大工業、軍事強國的國家。使這一驚人的改變成為可能的種種制度和技術對這些民族來說特別重要。盡管大多數民族最近已贏得政治獨立，但他們還遠沒有獲得經濟獨立。五年安排引起了全世界的關注，尤其是因為同一時期西方經濟的崩潰。社會主義不再是空想家的夢，它是發展中的事業。美國新聞記者林肯·斯蒂芬斯從蘇聯回國后聲明：“我看到了將來，它行得通。”因此，原先的懷疑看法轉變為真正的愛好，有時轉變為仿照。……有些國家甚至起先了自己的持續時間不一的安排，希望來減輕本土的經濟困難。——摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》請回答：(1)據材料一分析蘇聯“五年安排”實施對蘇聯經濟體制和經濟發展的影響。(2)運用上述材料，結合所學學問，論證材料二中關于五年安排的觀點。(要求：觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述清晰)解析：(1)抓居處問“經濟體制”“經濟發展”回答“五年安排的實施對蘇聯的影響”。依據材料可知，五年安排的實施使得蘇聯成為世界工業強國；結合所學學問可知，五年安排實施過程中漸漸形成了高度集中的斯大林模式。(2)本問回答好的關鍵有二，一是材料觀點是什么，必需明確歸納；二是結合材料和所學來論證觀點的正確性。由材料“蘇聯人的衣衫襤縷、食物單調、住房糟