中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題1.自主選擇課余生活（第1課時）課型新課

1.了解課余生活重要性和作用，學會自主選擇課余生活。

教學

2.培養學生自主選擇的能力。

目標

3.培養獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。

重重點：學生要學會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而

難有意義。

rA-1,、、/./1.廠U、甲人rt—I*t'=1EX3L-?rr2-t—rrCnJ-T7/玨■rir\\/4TF-?KXX上-7

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：

談話導入：

（1）同學們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑

假中最值得回憶的事。

（2）我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間

的呢？

（3）今天我們就來學習第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本

課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①能夠按照自己的想法安排自己的

課余生活。②懂得校內外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。

2.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

（一）課余生活的重要性

1.什么叫做課余生活？‘課余’都是指哪些時間？

2.解釋什么是課余生活和課余時間。

3.請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間

4.小小觀察員：請你觀察一下上面的數據，你有什么發現和感悟？

5.溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍！由此可

見我們應該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和發

展。

6.小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？

7.過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應該

怎么選擇呢？

（二）課余生活我選擇

1.課件出示第二頁的活動園。

交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎

么辦？

2.過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要

我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學在選擇課余生活時就遇到了一些問題。

你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁的活動

園。）

小結：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況

出發，選擇一些鍛煉和成長的機會。

（三）課余生活助我成長

1.過渡：無論在校內還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出

示課余生活的圖片）

2.閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些

收獲？

小結：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養創新意

識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，

學習待人接物的文明禮儀；能激發我們愛家鄉、愛祖國的情感，體現我們作為

社會小主人的責任與擔當。

三、精講點撥、學科建模

1.自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發展的能力。

2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發，

選擇一些鍛煉和成長的機會。

3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養創新意識；

讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學

習待人接物的文明禮儀；能激發我們愛家鄉、愛祖國的情感，體現我們作為社

會小主人的責任與擔當。

四、歸納總結、拓展提升

1.課堂小結：通過這節課的學習，你有哪些收獲？

2.分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題1.自主選擇課余生活（第2課時）課型新課

1.了解課余生活重要性和作用，學會自主選擇課余生活。

教學

2.培養學生自主選擇的能力。

目標

3.培養獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。

重重點：學生要學會合理地安排自己的課余時間，使自己的課余生活豐富多彩，快樂而

難有意義。

:/I.~T"、甲人rt—UtVrtEUL-??*ri-t—r工J-T7hit.rzirWf4TF-?44~7

基本品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

生2：讀書是一個很好的課余活動，可以增長見識，提高理解和閱讀能力。

生3：課余時間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康

生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動。可以培養我們高雅的情趣，

還可以提高肺活量。

生5：踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體，又可以提高我們的合

作能力。

生6：如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好，還會影響我們的身體

健康。

2.判斷下面的課余活動,，哪些是積極健康的，為什么？

生1：彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養這樣的興趣愛

好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進能力的發展。

生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長，要杜絕。

（二）合理安排課余生活

1.以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。

需要考慮的因素：

應該做的事情有哪些？

最重要的事情是什么？

最急迫的事情是什么？

自己的計劃能否按照時間安排進行？

學生各抒己見，互相糾正、補充。

2.閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？

3.小結:合理規劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結合、室內活動

與室外活動互補，處理好課內學習與課余生活的關系。

（三）課余生活溫馨提示

過渡：我們的課余生活不僅要合理規劃，還要注意自己的言談舉止符合小

學生的行為規范。

1.結合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。

2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后

怎么做？

3.寫一個倡議書。

三、精講點撥、學科建模

課余生活的收獲

1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談談你的感想。

2.你參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收

獲？

小結：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價

值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養我們服務他人、服務社會的意識和能

力。

四、歸納總結、拓展提升

1、課堂小結：通過這節課的學習，你有哪些收獲？

2、分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題2.學會溝通交流（第1課時）課型新課

1.①知道當他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。

教學②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。

目標2.培養學生與人溝通的能力。

3.在活動的探究中培養學生理解、尊重他人的品格。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

.1-rtnttrlAk-―*rrUAA,tn?人-thU-,AAA,EH4?口X土

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1.新課導入：

（1）同學們，在上學期的足球比賽中，我們班輸掉（贏得）了比賽，你能

說說你的看法嗎？

（2）同一場足球賽，同班同學的看法為什么不一致呢？

對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學會溝通交

流，引入課題《學會溝通交流》。

2.目標解讀：

通過本課學習，同學們要達到以下兩個目標：①當他人有不同看法時，我

們要學會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。

3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

（一）正確對待不同的看法

活動一:教材PH“活動園”。

1.學生在小組內思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面

的問題深入思考。

①你會對這種分歧采取什么樣的態度？

②你的態度對自己的心情會產生什么影響？

③你的態度對朋友關系會產生什么影響？

④你的態度對自己的棋藝會產生什么影響？

2.教師組織學生展示交流。

3.你有沒有和誰發生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？

小結：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產生矛盾

或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。

（二）真誠坦率很重要

過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態度都不利于

問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。

1.閱讀12頁活動園，思考：當與同學意見不同時，你通常的想法、做法

是什么？

2.出示“換位三部曲”說說你對它的理解。

穩定情緒----冷靜思考—尋找合理點

3.在“換位三部曲”的引導下，現在你想出的解決方法是什么？可能有怎

樣的結果？

3.在“換位三部曲”的引導下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉

個例子。

三、精講點撥、學科建模

（一）鍛煉表達很重要

活動二:教材P13“活動園”

1.身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？

2.在表達上往往有同學會有很多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不

同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？

3.小結：交流中產生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出意見，平和、冷

靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友

誼。

（二）正確對待分歧

活動三：教材P14“活動園”

1.閱讀材料，提示學生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是

什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態度？

2.全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許

煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以

進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

四、歸納總結、拓展提升

1、課堂小結：通過這節課的學習，你有哪些收獲？

2、分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題2.學會溝通交流（第2課時）課型新課

1.掌握與人溝通的方法。

教學

2.培養學生與人溝通的能力。

目標

3.學會欣賞、寬容和尊重他人。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

上心上丁中々刀任一一■。七E*人甘E±日『母,性

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1、新課導入：

世界著名成功學大師、心理學家卡耐基說：“一個人的成功，15醫靠專業知

識，85%靠人際關系和處世技巧。”由此可看出溝通的重要性，這節課繼續學習

《與人溝通講方法》。

2、目標解讀：

通過本課學習，同學們要達到的目標是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝

通要勇于表達自己的觀點，學會傾聽，也要給對方解釋的機會。

3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一

1.自學15頁活動園中的“學一學”

2.試一試（小組討論）

假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發生爭吵，本來你的強

項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動。

“你”句式

可能的表達：___________________________________________________________

可能的結果：_____________________________________________________________

“我”句式

可能的表達：___________________________________________________________

可能的結果：_____________________________________________________________

5.小結表達的方法。

過渡：與人溝通，既要注意表達的方法，還要學會傾聽。

活動二

1.當你與別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？

你會有何表現？

2.你是否遇到過類似的困惑？請根據自己的經驗說一說。

3.你認為與人溝通時需要怎樣傾聽？

4.小結溝通的技巧。

活動三

1.小組內圍繞“溝通交流與我們的同學關系”的話題，發表自己的看法。

2.匯報交流。

3.看來大家在小組內與同學溝通后意見仍未達成一致，此時，你會如何處理？

4.小結：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結合具體

問題進行討論。

三、精講點撥、學科建模

1.表達的方法：

表達有方法

①每個人都有發表自己意見的權利，表達時要自信。

②說話前做好準備，明確觀點，充分說理。

③表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態度誠懇，語氣

平和，音量適中，有理有據，可以適當輔以手勢。

2.傾聽的技巧：

傾聽要耐心

①身體前傾，目光專注。

②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。

③從對方的發言中把握關鍵內容，做好回應的準備。

④用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。

3.與人溝通要學會傾聽。這樣做既是良好修養的體現，也能讓我們準確

理解和領會對方的想法和目的。

4.與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結合具體問

題進行討論，給對方充分解釋的機會。

四、歸納總結、拓展提升

1、課堂小結：通過這節課的學習，你有哪些收獲？

2、分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題3.主動拒絕煙酒與毒品（第1課時）課型新課

1.知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。

教學

2.能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。

目標

3.知道抵制不良習慣是珍愛自己和他人生命的一種負責任的態度。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

上遍上TPR左刀任一--■，七￡4*口=!%/?人廿小?法片八、1Vt口=1上日用小土

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1、新課導入：

①出示一組圖片及社會俗語。

請看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？

②這些俗語反映了一些什么社會現象？

師總結：吸煙這種現象在社會上還是很普遍的，這節課我們就來聊聊煙酒

這個話題。板書課題一一《煙酒有危害》

2、目標解讀：

通過本課學習，同學們要達到的目標是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的

危害。

3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一吸煙危害知多少

1.出示預習案上的調查表。

從統計數據中，你們發現了什么？有什么想說的嗎？

2.對比吸煙前后肺部的變化圖。

3.展示吸煙危害的資料。

4.談談你對吸煙的危害有了哪些新的認識。

活動二酗酒危害大家談

1.談談你搜集的酗酒的資料。

2.小組內說一說過度飲酒的危害。

3.酗酒容易造成交通事故，對人對己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好

方法嗎？

4.青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？

5.在“認識煙酒危害”展板設計中，同學們開展了“觀點大碰撞”活動。

請你結合生活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯誤的認

識”吧！

6.向學生滲透法制教育。

7.小結：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發不良行為,

甚至導致違法犯罪。

活動三做個小小宣傳員

1.我想對說：“。”

我會這樣做：。

2.根據我們生活中的實際情況，制定一個你認為可行的戒煙、戒酒宣傳活

動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標語；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫

一篇戒煙、戒酒的演講稿等。

3.課下在社區居民中開展“遠離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動，抵

制不良的社會行為，人人有責。

三、精講點撥、學科建模

1.吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘

發不良行為，甚至導致違法犯罪。

2.未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導致大腦

功能發生變化，神經發育受阻，影響認知和行為能力的健康發展。酒精會刺激

消化道，導致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營養攝入，阻礙正常的生

長發育。

四、歸納總結、拓展提升

1、課堂小結：通過這節課的學習，你有哪些收獲？

2、分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題3.主動拒絕煙酒與毒品（第2課時）課型新課

1.了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。

教學

2.能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。

目標

3.對生命有一種負責的態度，自覺遠離毒品。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

上口心上TPR々刀芭一--二土44*中*人甘r+t力與八、占4中土日出，性

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1、新課導入：

同學們，生活中的危險主要是威脅我們的身體安全，而社會中還有一些危

害則對我們的心靈與身體都形成威脅。

出示：（罌粟花植物圖片）

提問：你知道這是什么植物的花？（學生回答，說說搜集的罌粟的資料，

歸納出：罌粟花是一種毒品）

今天，當毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時候，我們該怎樣守護自己

的生命？今天我們來學習《毒品更危險》

2、目標解讀：

通過本課學習，同學們要達到的目標是了解毒品和毒品對生命，對社會的

危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。

3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一：認識毒品

1、提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學生交流資料）

師總結：”毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管

制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

2、圖片展示，認識常見毒品

3、（課件展示：常見毒品的圖片。）

3、教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸

活動二：感知毒品危害

師：這些毒品產生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂

的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人

類共同的敵人。那么，為什么稱它們為毒品呢？它有什么危害，下面我們就來

一起來探究學習，深入了解。

1、小組交流，初知危害（組織學生以小組為單位開展討論）

2、結合事例，集體交流。

引導學生回答，并在此基礎上加以小結歸納，

板書：

毀滅自己，禍及家庭，危害社會

3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發大腦組織

病變、吸毒后的疾病、吸毒引發自殺、畸形兒等圖片。）

說一■說：看完圖片后你的感受？

師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來了深重的災難，在

經濟日益發展的今天，為了社會的和諧發展，毒品引起了黨和政府的高度關注。

三、精講點撥、學科建模

（一）、認識“國際禁毒日”6月26日

1、課件出示：6月26日

提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國際禁毒日）

師：世界各國每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒，下面我們來

看幾張禁毒的宣傳圖片。

2、教師播放宣傳圖片

師：毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么

我們青少年應該怎么樣預防吸毒呢？

（二）、珍愛生命學會說“不”

1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。

提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？

2、小組討論，引導探討

3、集體交流，各抒己見

板書：珍愛生命學會說“不”。

（三）、宣傳禁毒，關愛他人

師：同學們，通過本節課的學習，我們了解了毒品的危害，那么如何讓你

身邊的人認識到毒品的危害，遠離毒品呢?

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題3.主動拒絕煙酒與毒品（第3課時）課型新課

1.知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在自己。提

教學高防范意識，遠離青少年不適宜進入的場所，學會拒絕和求助，提高自護能力。

目標2.在危害面前，學會拒絕和求助，提高自護能力。

3.初步樹立對生命負責的科學態度和科學精神，形成健康有益的生活方式。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

上DA?上TPR左刀超一一*3」七44聲目=1%/+人甘…才寫么、AZf由士日TY,田

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1、新課導入：

通過前兩節課的學習，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各

種各樣的危害，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能

落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護自己。

引入課題。

2、目標解讀：

通過本課學習，同學們要達到的目標是知道生活中存在著各種各樣的危害，

懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進

入的場所。

3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一：身邊的危害

1.以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害(可以用文字、圖片、故

事等多種方式)。

2.列舉生活中的種種危害。讓學生了解網絡的利弊，吸毒的危害。

3.師總結：珍愛生命，遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒。

活動二：直面危害

1.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當你遇到下列情況時，你會怎么

做？(請在小組內交流)

2、請你支招。

當你遇到下列情況時，你會怎么辦？(請在小組內交流)

(1)放學路上，同學遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見。”

(2)同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。

(3)坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。

3.拒絕技巧。

（1）直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。

（2）找尋借口：找尋一項適當的借口，以拒絕他人的要求

（3）轉移話題：引出新話題，以擺脫不正當的引誘

（4）離開現場：找理由快速離開現場，擺脫糾纏

4.教師小結：遇到一些危險情境時，我們可以根據實際情況，果斷或委婉

地拒絕，以擺脫困境。

活動三:學會說“不”

1.拒絕誘惑，遠離危險行為。請你來完善《學會說“不”》操作手冊。結

合課本25頁活動園。

2.交流方法。

3.小結：面對危害，我們要學會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、

吸毒，我們要勇敢、堅決地說“不”；如果我們對事情的危險性判斷不清，就

要及時尋求家長或老師的幫助。

三、精講點撥、學科建模

相關鏈接

1.《小學生日常行為規范》第二十條規定：“不吸煙、不喝酒、不賭博，

遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。”

2.《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條

中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所

等不適宜未成年人活動的場所。

營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的

場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志;

對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。

3.我們身邊還有哪些場所設置“未成年人禁入”的標志。想一想，上述法

律規定對我們有什么作用？

4.小結：遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在我們自己。要增強防范意識，養成

良好的學習和生活習慣，養成遵紀守法的習慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品,

是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負責的表現。

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題4.選舉產生班委會（第1課時）課型新課

1.①了解班委會的職責分工與作用。

教學②知道班委會委員應該具備的要求。

目標2.培養學生參與班級管理的能力。

3.積極參與班委會選舉行程，培養為班級做貢獻的意識。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

上口心上TPR々刀芭一--二土44*中*人甘r+t力與八、占4中土日出，性

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程(包括教學內容的安排和學法)個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：

(1)課件展示班級活動圖片。

(2)與同學分享你印象深刻的一次班級活動。

(3)班級的活動是由誰組織的？

(4)今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產生班委會》。通過本課

學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會的職責分工與作用。2、

知道班委會委員應該具備的要求。

2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的問題，老師

精講點撥。

班委會的組織結構及職責

1、課件出示第27頁的活動園。

交流合作：根據班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。

(1)過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課

前一支歌”的活動。

(2)小組討論：班內有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務有哪

些？

(3)拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？

小結：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協作，形成合力，

與同學們一起推動班級進步。

選舉班委會的條件

1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：

我們應該選什么樣的人當班長呢？

學生討論并排序。

小結：班委會要協助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有

一定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精

神。

三、精講點撥、學科建模

班委會的職責

班委會由班委會委員組成。他們根據分工，各司其職，開展工作，共

同承擔責任。同時，各班委之間相互協作、形成合力，與同學們一起推動

班級進步。

班委會要協助老師承擔一些班級管理工作，這不僅需要班委會具有一

定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精

神。

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題4.選舉產生班委會（第2課時）課型新課

1.知道班委會應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。

教學懂得班級建設人人有責，并能積極參與。

目標2.培養學生的民主程序意識。

3.積極參與班級建設，培養班級管理的意識。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

點難點：理解第二、三聯詩的意思并體會其中蘊含的思想感情。

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：

(1)小組展示調查結果。

(2)與同學分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。

(3)今天我們就來學習第二單元的第4課《選舉產生班委會》。通過本課

學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會選舉的方式、程序。2、

知道班級建設人人有責。

2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的問題，老師

精講點撥。

三、精講點撥、學科建模

利用課件教學：

班委選舉有程序

1、課件出示第27頁的活動園。

交流合作：根據班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。

(1)過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課

前一支歌”的活動。

(2)小組討論：班內有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務有哪

些？

(3)拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？

小結：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協作，形成合力，

與同學們一起推動班級進步。

認真選舉班委會

2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：

我們應該選什么樣的人當班長呢？

學生討論并排序。

小結：班委會要協助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的

管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題5.協商決定班級事務（第1課時）課型新課

1.了解班級事務決策的形式。知道處理班級事務的一般程序。

教學

2.學會運用民主討論的方式，解決班級事務。

目標

3.感知民主討論對處理班級事務的重要意義。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

點難點：理解第二、三聯詩的意思并體會其中蘊含的思想感情。

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：

（1）特別調查。（課件出示問題）

（2）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？

（3）今天我們就來學習第二單元的第5課《協商決定班級事務》。通過本

課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班級事務決策的形式。2、

知道處理班級事務的一般程序。

2.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

班級事務共商定

一、老師現場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。

1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。

2、學生介紹提案內容。（找兩三個不同提案）

3、組織學生認真討論提案，發表不同意見。

4、學生投票，確定方案。

小結：在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

二、回顧討論過程，明確處理班級事務的一般程序。

課件出示

第一步班會主持人履行職責

第二步提案人介紹提案內容

第三步充分討論，表達意見

第四步大會表決，公布結果

教師提示每一個環節的注意事項。

小結：民主討論能為班創設寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發表

自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。

三、精講點撥、學科建模

班級事務共商定

1.班級重大事務需要民主討論

2.決定班級事務要遵循程序

第一步班會主持人履行職責

第二步提案人介紹提案內容

第三步充分討論，表達意見

第四步大會表決，公布結果

3.民主討論對處理班級事務有重要意義

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題5.協商決定班級事務（第2課時）課型新課

1.知道決定班級事務的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

教學

2.學會堅持原則解決班級事務。

目標

3.形成合作探究解決生活困難的意識。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

點難點：理解第二、三聯詩的意思并體會其中蘊含的思想感情。

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：

（1）回顧班級事務決策過程，談談你有何收獲？

（2）今天我們繼續學習第二單元的第5課《協商決定班級事務》。通過本

課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：L知道決定班級事務的基本原則。

2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

決定班級事務有原則

1.小組討論：班級事務決策過程，哪里體現了公平公正？

學生發言。討論中可能出現哪些不公平現象，你會怎么辦？

2、課件出示38頁活動園

學生完成

3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協商合作完成任務的？

學生發言

小結：討論和決定班級事務，要堅持公平公正、公開透明、協商合作的原則。

共同的決定要落實

1.課件出示圖片

小組討論：你怎樣評價這些同學的想法？

2.42頁活動園

討論：在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提

出不同意見，我們該怎么辦？當班級決定出現問題時，我們

是繼續執行原決定，還是改變原決定？

小結：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵

守共同的決定，并落實在行動中。

三、精講點撥、學科建模

1.決定班級事務有原則

公平公正、公開透明、協商合作

2.共同的決定要落實

共同決定每個人都有遵守，執行過程要平等。（平等觀念）

不同意見與共同決定之間以共同決定的執行為先決要求。（集體觀念）

出現問題需要調整，多種途徑協商解決。（協商觀念）

小

通過這節課的學習，你有哪些收獲？

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一一周星期—_______年^_____月—_日總第一—課時

課題6.我們神圣的國土（第1課時）課型新課

1.知道我國的地理位置，領土面積，海陸疆域，行政區劃。知道臺灣是我國不可分

教學割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯。

目標2.學會看中國地圖、行政區劃地圖等，培養學生良好的讀圖習慣。

3.知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發熱愛祖國的情感。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

點難點：理解第二、三聯詩的意思并體會其中蘊含的思想感情。

基本

品讀、感悟、講授

教法

教具多媒體課件

課前學生課前完成《課前預習案》。

準備準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。

教學流程（包括教學內容的安排和學法）個性化修改

一、目標解讀、預習反饋

1.新課導入：

同學們，現在我們一起來欣賞一些祖國美麗風光的圖片。（課件出示：祖國

風光圖片）然后想一想：看過之后你有什么感受？

謎語：藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它

居東，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國家名稱）

中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是的，我們

的祖國不僅風景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節課，我們

就共同來學習第三單元第一課《我們神圣的國土》。（板書課題）

2.目標解讀：

通過本課學習，同學們要達到的目標是知道我國的地理位置，領土面積，

海陸疆域，行政區劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不

可侵犯。

3.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。

二、合作探究、交流展示

活動一：感受祖國疆域的遼闊

1.祖國在世界的位置。

在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。

2.祖國疆域的遼闊。

①世界各大國面積比較。

②中國與歐洲面積比較。

③小結：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世

界上面積第三大的國家。

3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？

活動二：了解我國的鄰國

1.引導學生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。

2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個

國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。

3.交流匯報。

4.小結：

四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）

我國第一大島：臺灣島

14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔

吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。

6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼

西亞。

活動三：省級行政區域

1.閱讀《中國的省級行政區域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自

治區、直轄市和特別行政區。你的家鄉在什么地方？試著在圖中找出來。

2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現我國行政區的事物，你發現

了嗎？

3.小結：

5個自治區：廣西壯族自治區、內蒙古自治區、寧夏回族自治區、西藏自治

區、新疆維吾爾自治區。

4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個特別行政區：香港特別行政區、澳門特別行政區，實行“一國兩制”。

我們的家鄉在山東省。

活動四：祖國的寶島----臺灣

1.交流你所了解的臺灣省的資料。

2.簡介臺灣。

三、精講點撥、學科建模

1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千

米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。

2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）

我國第一大島：臺灣島

14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔

吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。

6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼

西亞。

3.5個自治區：廣西壯族自治區、內蒙古自治區、寧夏回族自治區、西藏

自治區、新疆維吾爾自治區。

4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個特別行政區：香港特別行政區、澳門特別行政區，實行“一國兩制”。

北京是中華人民共和國的首都。

4.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、

赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜

島、水果之鄉等。

通過這節課的學習，你有哪些收獲?

結

板

書

設

計

作課內利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。

業課外分發《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。

教

學

反

思

教研組教導處

檢查簽章年月日檢查簽章年月日

中小學教師教案

第一周星期年月日總第課時

課題6.我們神圣的國土（第2課時）課型新課

1.欣賞祖國的風景名勝和自然風光，激發學生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。

2.運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風景區，培養學生的交往、表

教學

達、合作等能力。

目標

3.了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風光，培養學生民

族自豪感和熱愛祖國的情懷。

重重點：讓學生通過對詩句的理解，感受中國工農紅軍在毛澤東和中國共產黨的領導下

難戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情。

基本

品讀、感悟、講授

教法