人教版六年級音樂《金杯》_第1頁
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文檔簡介

第二單元美麗的草原欣賞歌曲《金杯》第1頁一、導入騰格爾用他獨特格調演繹了《天堂》。在內蒙古大草原上,蒙古族民歌浩如煙海。接下來,我們來觀賞一首不一樣格調蒙古族民歌。第2頁這首歌帶給你怎樣情緒體驗,你好像看到了怎樣場面?第3頁2.了解蒙古族:同學們知道我國是一個多民族國家,而今天讓我們一起走進蒙古大草原。第4頁擅長騎馬

衣飾特點:長袍、扎腰帶慣用樂器:馬頭琴摔跤文字傳統節日:那達慕節居住

第5頁飲食:烤羊肉、奶茶生產風俗:馬娛樂風俗:賽馬射箭蒙古象棋禮儀:獻哈達第6頁《金杯》介紹:這是一首流傳在鄂爾多斯風俗性宴歌,宴歌是指節日聚會或招待賓客宴會上演唱歌曲,通常歌詞內容為珍重情誼、尊老愛幼等。第7頁

完整地聆聽《金杯》,感受歌曲節奏和速度是怎樣?

節奏鮮明規整,中速稍快。

二、學習歌曲《金杯》第8頁跟隨歌曲哼唱,體驗歌曲速度、情緒第9頁蒙古族民歌長調和短調:

長調民歌是經典蒙古族音樂格調代表。含有遼闊奔放草原

氣息,主要在放牧時演唱,有時也在宴席、婚禮和那達慕大會演唱。它曲調悠長、連綿起伏、節奏舒展、氣勢寬廣。在演唱上有兩個突出特點:一是延長音中連續嗽音和顫音,如同駿馬嘶鳴,適與表現洋溢激情,使音樂帶有華彩性;二是旋律中向下三度活四度輕聲下滑,就像婉轉清揚馬頭琴聲,適于抒發內在情感,為音樂增添了抒情性。兼有華彩性和抒情性,是長調民歌一大特色。

短調民歌包含古代狩獵歌,近、當代短歌、敘事歌和一部分風俗歌等,有時還伴有舞蹈。蒙古族短調民歌曲調短小,節奏規整,結構勻稱。演唱較近口語,裝飾不多,以樸素見長。這類民歌往往帶有很強敘事性。它旋律很美,句尾拖腔、襯腔很多,帶有抒情性。敘事性和抒情性結合,是短調民歌一大特色。第10頁依據長調和短調特點,請你分析《金杯》這首歌曲屬于長調還是短調?第11頁再來觀賞兩個音樂片段《嘎達梅林》和《豐饒遼闊阿拉善》,判斷它們分別是長調還是短調?《豐饒遼闊阿拉善》《嘎達梅林》短調長調第12頁三、進行音樂知識拓展活動

讓學生自由學習蒙古族問候語及動作。你好么:塞怒

見面總是熱情問候:“他賽音百努。”(安好),隨即主人把右手放在胸前,微微躬身祝您一路平安:“阿木日、賽音、雅巴!”“白乙日太烏查熱亞”(希望我們愉快地再見)第13頁

四、小結:

今天我們學習了

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