2025年成人高考《語文》古代文化常識備考策略與試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析（每題2分，共20分）1.下列各句中加點的詞語，全部不正確的一項是：A.他雖然口頭上承認了錯誤，但心里卻并不服氣。B.他雖然是個小人物，但卻有偉大的理想。C.他雖然年紀小，但成績卻很優秀。D.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。2.下列各句中加點的詞語，全部正確的一項是：A.他在這個領域里頗有建樹，深得人們的尊敬。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。D.他雖然年紀小，但成績卻很優秀。3.下列各句中加點的詞語，全部不正確的一項是：A.他雖然口頭上承認了錯誤，但心里卻并不服氣。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然是個小人物，但卻有偉大的理想。D.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。4.下列各句中加點的詞語，全部正確的一項是：A.他在這個領域里頗有建樹，深得人們的尊敬。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。D.他雖然年紀小，但成績卻很優秀。5.下列各句中加點的詞語，全部不正確的一項是：A.他雖然口頭上承認了錯誤，但心里卻并不服氣。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然是個小人物，但卻有偉大的理想。D.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。6.下列各句中加點的詞語，全部正確的一項是：A.他在這個領域里頗有建樹，深得人們的尊敬。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。D.他雖然年紀小，但成績卻很優秀。7.下列各句中加點的詞語，全部不正確的一項是：A.他雖然口頭上承認了錯誤，但心里卻并不服氣。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然是個小人物，但卻有偉大的理想。D.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。8.下列各句中加點的詞語，全部正確的一項是：A.他在這個領域里頗有建樹，深得人們的尊敬。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。D.他雖然年紀小，但成績卻很優秀。9.下列各句中加點的詞語，全部不正確的一項是：A.他雖然口頭上承認了錯誤，但心里卻并不服氣。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然是個小人物，但卻有偉大的理想。D.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。10.下列各句中加點的詞語，全部正確的一項是：A.他在這個領域里頗有建樹，深得人們的尊敬。B.他為了實現自己的夢想，付出了巨大的努力。C.他雖然很有才華，但卻缺乏自信。D.他雖然年紀小，但成績卻很優秀。二、文言文閱讀（每題2分，共20分）1.閱讀下面的文言文，完成下面的題目。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳勝少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵然嘆曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉？”遂與吳廣謀，以為天下苦秦久矣。乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲，欲以天下為一家，為始皇帝報仇，乃召令徒屬曰：“公等皆去我，吾將扶蘇、項燕，為天下倡始。”諸民聞之，皆云：“吾欲從將軍。”乃夜引兵，遂攻大澤鄉。（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是：（2分）A.嘗：曾經B.輟：停止C.嗟乎：哎呀D.去：離開（2）下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是：（2分）A.嘗與人傭耕：曾經和別人一起做雇工耕種B.乃詐稱公子扶蘇、項燕：于是假裝稱自己是公子扶蘇、項燕C.從民欲：順從人民的愿望D.遂攻大澤鄉：于是攻打大澤鄉（3）下列對文中加點詞語的運用，不正確的一項是：（2分）A.輟耕之壟上：在耕作的土地上B.詐稱公子扶蘇、項燕：假裝稱自己是公子扶蘇、項燕C.從民欲：順從人民的愿望D.遂攻大澤鄉：于是攻打大澤鄉2.閱讀下面的文言文，完成下面的題目。《史記·陳涉世家》陳涉者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵然嘆曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉？”遂與吳廣謀，以為天下苦秦久矣。乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲，欲以天下為一家，為始皇帝報仇，乃召令徒屬曰：“公等皆去我，吾將扶蘇、項燕，為天下倡始。”諸民聞之，皆云：“吾欲從將軍。”乃夜引兵，遂攻大澤鄉。（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是：（2分）A.嘗：曾經B.輟：停止C.嗟乎：哎呀D.去：離開（2）下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是：（2分）A.嘗與人傭耕：曾經和別人一起做雇工耕種B.乃詐稱公子扶蘇、項燕：于是假裝稱自己是公子扶蘇、項燕C.從民欲：順從人民的愿望D.遂攻大澤鄉：于是攻打大澤鄉（3）下列對文中加點詞語的運用，不正確的一項是：（2分）A.輟耕之壟上：在耕作的土地上B.詐稱公子扶蘇、項燕：假裝稱自己是公子扶蘇、項燕C.從民欲：順從人民的愿望D.遂攻大澤鄉：于是攻打大澤鄉3.閱讀下面的文言文，完成下面的題目。《史記·陳涉世家》陳涉者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵然嘆曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉？”遂與吳廣謀，以為天下苦秦久矣。乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲，欲以天下為一家，為始皇帝報仇，乃召令徒屬曰：“公等皆去我，吾將扶蘇、項燕，為天下倡始。”諸民聞之，皆云：“吾欲從將軍。”乃夜引兵，遂攻大澤鄉。（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是：（2分）A.嘗：曾經B.輟：停止C.嗟乎：哎呀D.去：離開（2）下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是：（2分）A.嘗與人傭耕：曾經和別人一起做雇工耕種B.乃詐稱公子扶蘇、項燕：于是假裝稱自己是公子扶蘇、項燕C.從民欲：順從人民的愿望D.遂攻大澤鄉：于是攻打大澤鄉（3）下列對文中加點詞語的運用，不正確的一項是：（2分）A.輟耕之壟上：在耕作的土地上B.詐稱公子扶蘇、項燕：假裝稱自己是公子扶蘇、項燕C.從民欲：順從人民的愿望D.遂攻大澤鄉：于是攻打大澤鄉三、現代文閱讀（每題2分，共20分）1.閱讀下面的現代文，完成下面的題目。《平凡的世界》孫少平是一個普通的農民家庭的孩子，他在貧窮和苦難中成長，經歷了許多人生的風風雨雨。他的父親是一個勤勞、善良的農民，母親則是一個賢惠、堅強的家庭婦女。少平從小就受到父母的影響，養成了勤奮、刻苦、善良的品質。（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是：（2分）A.普通：平常的B.貧窮：貧困的C.苦難：痛苦D.勤勞：辛勤的（2）下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是：（2分）A.農民家庭的孩子：出身于農民家庭的孩子B.在貧窮和苦難中成長：在貧困和痛苦中成長C.父母的影響：父母給予的教誨D.養成了勤奮、刻苦、善良的品質：形成了勤奮、刻苦、善良的品質（3）下列對文中加點詞語的運用，不正確的一項是：（2分）A.普通的農民家庭的孩子：一個普通的農民家庭的孩子B.在貧窮和苦難中成長：在貧困和痛苦中成長C.父母的影響：父母給予的教誨D.養成了勤奮、刻苦、善良的品質：形成了勤奮、刻苦、善良的品質2.閱讀下面的現代文，完成下面的題目。《平凡的世界》孫少平是一個普通的農民家庭的孩子，他在貧窮和苦難中成長，經歷了許多人生的風風雨雨。他的父親是一個勤勞、善良的農民，母親則是一個賢惠、堅強的家庭婦女。少平從小就受到父母的影響，養成了勤奮、刻苦、善良的品質。（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是：（2分）A.普通：平常的B.貧窮：貧困的C.苦難：痛苦D.勤勞：辛勤的（2）下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是：（2分）A.農民家庭的孩子：出身于農民家庭的孩子B.在貧窮和苦難中成長：在貧困和痛苦中成長C.父母的影響：父母給予的教誨D.養成了勤奮、刻苦、善良的品質：形成了勤奮、刻苦、善良的品質（3）下列對文中加點詞語的運用，不正確的一項是：（2分）A.普通的農民家庭的孩子：一個普通的農民家庭的孩子B.在貧窮和苦難中成長：在貧困和痛苦中成長C.父母的影響：父母給予的教誨D.養成了勤奮、刻苦、善良的品質：形成了勤奮、刻苦、善良的品質3.閱讀下面的現代文，完成下面的題目。《平凡的世界》孫少平是一個普通的農民家庭的孩子，他在貧窮和苦難中成長，經歷了許多人生的風風雨雨。他的父親是一個勤勞、善良的農民，母親則是一個賢惠、堅強的家庭婦女。少平從小就受到父母的影響，養成了勤奮、刻苦、善良的品質。（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是：（2分）A.普通：平常的B.貧窮：貧困的C.苦難：痛苦D.勤勞：辛勤的（2）下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是：（2分）A.農民家庭的孩子：出身于農民家庭的孩子B.在貧窮和苦難中成長：在貧困和痛苦中成長C.父母的影響：父母給予的教誨D.養成了勤奮、刻苦、善良的品質：形成了勤奮、刻苦、善良的品質（3）下列對文中加點詞語的運用，不正確的一項是：（2分）A.普通的農民家庭的孩子：一個普通的農民家庭的孩子B.在貧窮和苦難中成長：在貧困和痛苦中成長C.父母的影響：父母給予的教誨D.養成了勤奮、刻苦、善良的品質：形成了勤奮、刻苦、善良的品質四、作文（50分）要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：在一個寧靜的小村莊，有一位年邁的農夫。他勤勞、善良，一生致力于耕種，用自己的雙手養活了一家人。盡管生活簡樸，但農夫總是保持著樂觀的心態。有一天，一位城里來的游客來到這個村莊，被農夫的精神所感動，決定留下一句話：“生活如同一杯茶，品味其中的苦澀，才能體會其中的甘甜。”請你以此為題，寫一篇作文，表達你對這句話的理解和感悟。五、詩歌鑒賞（每題2分，共10分）1.下列詩句中，哪一句使用了比喻手法？（）A.黃河之水天上來，奔流到海不復回。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.白日依山盡，黃河入海流。D.床前明月光，疑是地上霜。2.下列詩句中，哪一句使用了擬人手法？（）A.青青園中葵，朝露待日晞。B.白日依山盡，黃河入海流。C.床前明月光，疑是地上霜。D.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。3.下列詩句中，哪一句使用了夸張手法？（）A.黃河之水天上來，奔流到海不復回。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.白日依山盡，黃河入海流。D.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。4.下列詩句中，哪一句使用了對仗手法？（）A.黃河之水天上來，奔流到海不復回。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.白日依山盡，黃河入海流。D.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。5.下列詩句中，哪一句使用了雙關手法？（）A.黃河之水天上來，奔流到海不復回。B.青青園中葵，朝露待日晞。C.白日依山盡，黃河入海流。D.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。六、文學常識（每題2分，共20分）1.下列作家中，不屬于“唐宋八大家”的是：（）A.蘇軾B.柳宗元C.白居易D.歐陽修2.下列古代文化常識中，不屬于“五經”的是：（）A.《詩經》B.《尚書》C.《禮記》D.《春秋》3.下列古代文化常識中，不屬于“四書”的是：（）A.《大學》B.《中庸》C.《論語》D.《孟子》4.下列古代文化常識中，不屬于“六藝”的是：（）A.禮B.樂C.射D.御5.下列古代文化常識中，不屬于“五行”的是：（）A.金B.木C.水D.火6.下列古代文化常識中，不屬于“七情”的是：（）A.喜B.怒C.哀D.惡7.下列古代文化常識中，不屬于“九流”的是：（）A.儒家B.道家C.法家D.兵家8.下列古代文化常識中，不屬于“三教”的是：（）A.儒教B.道教C.佛教D.基督教9.下列古代文化常識中，不屬于“四時”的是：（）A.春B.夏C.秋D.冬10.下列古代文化常識中，不屬于“五音”的是：（）A.宮B.商C.角D.閏本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.D解析：A項中“雖然”表示讓步關系，B項中“雖然”表示轉折關系，C項中“雖然”表示轉折關系，D項中“雖然”表示轉折關系，但“心里卻并不服氣”與“口頭上承認了錯誤”構成轉折關系，故選D。2.A解析：A項中“頗有建樹”表示有成就，B項中“付出了巨大的努力”表示付出很多，C項中“缺乏自信”表示不自信，D項中“年紀小”表示年齡小，故選A。3.B解析：A項中“雖然”表示讓步關系，B項中“雖然”表示轉折關系，C項中“雖然”表示轉折關系，D項中“雖然”表示轉折關系，但“為了實現自己的夢想”與“付出了巨大的努力”構成因果關系，故選B。4.A解析：A項中“頗有建樹”表示有成就，B項中“付出了巨大的努力”表示付出很多，C項中“缺乏自信”表示不自信，D項中“年紀小”表示年齡小，故選A。5.B解析：A項中“雖然”表示讓步關系，B項中“雖然”表示轉折關系，C項中“雖然”表示轉折關系，D項中“雖然”表示轉折關系，但“為了實現自己的夢想”與“付出了巨大的努力”構成因果關系，故選B。6.A解析：A項中“頗有建樹”表示有成就，B項中“付出了巨大的努力”表示付出很多，C項中“缺乏自信”表示不自信，D項中“年紀小”表示年齡小，故選A。7.B解析：A項中“雖然”表示讓步關系，B項中“雖然”表示轉折關系，C項中“雖然”表示轉折關系，D項中“雖然”表示轉折關系，但“為了實現自己的夢想”與“付出了巨大的努力”構成因果關系，故選B。8.A解析：A項中“頗有建樹”表示有成就，B項中“付出了巨大的努力”表示付出很多，C項中“缺乏自信”表示不自信，D項中“年紀小”表示年齡小，故選A。9.B解析：A項中“雖然”表示讓步關系，B項中“雖然”表示轉折關系，C項中“雖然”表示轉折關系，D項中“雖然”表示轉折關系，但“為了實現自己的夢想”與“付出了巨大的努力”構成因果關系，故選B。10.A解析：A項中“頗有建樹”表示有成就，B項中“付出了巨大的努力”表示付出很多，C項中“缺乏自信”表示不自信，D項中“年紀小”表示年齡小，故選A。二、文言文閱讀1.（1）C解析：A項中“嘗”表示曾經，B項中“輟”表示停止，C項中“嗟乎”表示哎呀，D項中“去”表示離開，故選C。（2）A解析：A項中“嘗與人傭耕”表示曾經和別人一起做雇工耕種，B項中“乃詐稱公子扶蘇、項燕”表示于是假裝稱自己是公子扶蘇、項燕，C項中“從民欲”表示順從人民的愿望，D項中“遂攻