古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案「篇一」一、參賽對(duì)象及內(nèi)容：1、對(duì)象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學(xué)生參加比賽觀摩活動(dòng)。2、內(nèi)容：均出自本學(xué)期學(xué)校“每周一誦”活動(dòng)內(nèi)容。二、比賽方式：1、各年級(jí)參賽選手一起到場(chǎng)。選手按班級(jí)、年級(jí)次序依次上場(chǎng)抽答題卡，按卡上要求完成作答。2、題目形式為：①我會(huì)認(rèn)（認(rèn)字）②我會(huì)填（補(bǔ)充回答要填的空）③我會(huì)背（完整背誦所示小節(jié)）④我會(huì)用（根據(jù)主持人提示回答問題）一年級(jí)參賽選手只需完成前3項(xiàng)，二、三年級(jí)選手得全部完成。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、一年級(jí)此項(xiàng)總計(jì)10分。①每認(rèn)對(duì)一字得一分，答錯(cuò)不扣分。（共3分）②每答對(duì)一空得2分。（共4分）③每背完整一篇得3分。（共3分）2、二、三年級(jí)此項(xiàng)總計(jì)10分。①每認(rèn)對(duì)一字得一分，答錯(cuò)不扣分。（共3分）②每答對(duì)一空得2分。（共2分）③每背完整一篇得2分。（共2分）④“我會(huì)用”環(huán)節(jié)總分為3分。3、附加分：選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超過2分，評(píng)分保留2位小數(shù)。4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“誦讀小狀元”若干名。四、評(píng)委：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕【一】“誦讀小狀元比賽”活動(dòng)流程一、主持人開場(chǎng)，介紹比賽活動(dòng)的主旨和形式。二、領(lǐng)導(dǎo)致辭。三、誦讀比賽環(huán)節(jié)：各班選手按班級(jí)次序上臺(tái)抽題作答，評(píng)委依據(jù)評(píng)分細(xì)則現(xiàn)場(chǎng)打分。四、主持人宣布比賽結(jié)束。【二】誦讀活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：總指導(dǎo)：xxx組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx各年級(jí)負(fù)責(zé)人：xxx活動(dòng)組其他成員：各年級(jí)語(yǔ)文教師古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案「篇二」一、參賽對(duì)象及內(nèi)容：1、對(duì)象：一至三年級(jí)全體學(xué)生。2、內(nèi)容：分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容，內(nèi)容均選自本學(xué)期校“每周一誦”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩(shī)文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。二、比賽方式：1、分年級(jí)比賽，同時(shí)進(jìn)行。各年級(jí)都采用相同的比賽形式，根據(jù)相同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)獎(jiǎng)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下文）2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式：（1）自選：全班齊背，可穿插其它藝術(shù)形式。（2）抽背：在“每周一誦”的誦讀篇目中，任意抽取內(nèi)容（自選的內(nèi)容除外）。每班班長(zhǎng)抽選內(nèi)容后，全班齊背。三、評(píng)比細(xì)則：1、自選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（集體）：（1）精神面貌好。（3分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）（3）誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。（2分）（4）附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）2、抽選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（集體）：（1）精神面貌好。（3分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）（3）誦讀時(shí)間：3分鐘內(nèi)。（2分）3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，8分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。4、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評(píng)定：本次比賽活動(dòng)，指導(dǎo)教師由各班語(yǔ)文教師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)，其語(yǔ)文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。四、評(píng)委：各年級(jí)語(yǔ)文教師附頁(yè)二經(jīng)典誦讀活動(dòng)個(gè)人賽細(xì)則古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案「篇三」一、活動(dòng)主題書香溢滿校園，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。二、活動(dòng)意義為打造書香校園，培養(yǎng)儒雅少年，特舉辦經(jīng)典誦讀比賽。三、活動(dòng)內(nèi)容形式為切實(shí)達(dá)到讓每個(gè)孩子喜歡誦讀經(jīng)典，在誦讀中陶冶性情的目的，同時(shí)本著不加重師生負(fù)擔(dān)的原則，此次比賽以班級(jí)為單位進(jìn)行。參加人員：1-6年級(jí)全體學(xué)生。比賽內(nèi)容：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》、唐詩(shī)、宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典；分必背篇目和自選篇目?jī)刹糠帧１荣愋问剑焊靼嘧孕薪M織比賽，上報(bào)比賽結(jié)果。學(xué)校將在各班進(jìn)行比賽時(shí)隨機(jī)到班里參與比賽。比賽時(shí)間：6月2日進(jìn)行自選篇目的比賽，6月3日進(jìn)行必背篇目的比賽。賽前準(zhǔn)備：①在經(jīng)典誦讀記錄本上將每日積累的篇目及每篇字?jǐn)?shù)做好記錄；②每星期將背誦的字?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，有計(jì)劃地進(jìn)行積累；③達(dá)到規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求后，將所背篇目進(jìn)行整理，從中提前任意選擇一篇準(zhǔn)備參賽，即為“自選篇目”；“自選篇目”之外的其他篇目，則為“必背篇目”，比賽時(shí)老師將從中隨機(jī)抽取一篇，根據(jù)學(xué)生當(dāng)時(shí)的實(shí)際誦讀情況評(píng)定成績(jī)。四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法各班按5%的比例評(píng)出經(jīng)典誦讀優(yōu)勝學(xué)生，學(xué)校將按10%的比例評(píng)出優(yōu)秀組織教師，并為獲獎(jiǎng)師生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，擇優(yōu)報(bào)到教研室。上報(bào)時(shí)間：6月3日下班前班主任老師將本班全體學(xué)生成績(jī)按從高到低的順序上報(bào)。（請(qǐng)各位組長(zhǎng)老師先到教導(dǎo)處拷取新的學(xué)生賦分表格）附：經(jīng)典誦讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、經(jīng)典誦讀比賽按照數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面評(píng)分，各占50分。2、數(shù)量得分根據(jù)背誦數(shù)量給分。數(shù)量保底要求達(dá)到：一年級(jí)背誦800字，二年級(jí)背誦1600字，三年級(jí)背誦2400字，四年級(jí)背誦3200字，五年級(jí)背誦4000字，六年級(jí)背誦4800字。數(shù)量達(dá)到上面規(guī)定的各年級(jí)背誦保底數(shù)量得50分。數(shù)量不足的每少50字減1分。3、質(zhì)量得分共50分。可按照必背和自選兩部分給分。各占25分。必背內(nèi)容由老師當(dāng)場(chǎng)抽查給分。質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用普通話背誦，吐字清晰，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)5分；正確流利10分（重復(fù)、停頓、錯(cuò)誤一次均扣1分，背誦內(nèi)容少于二分之一的不給分）；朗誦抑揚(yáng)有度，感情充沛10分（重音、停頓、語(yǔ)速不當(dāng)一處1分，感情基調(diào)把握與思想內(nèi)容不符的扣2分。）自選內(nèi)容賦分方法同必背內(nèi)容。自選表現(xiàn)形式可以創(chuàng)新，但中高年級(jí)要淡化表演形式注重誦讀質(zhì)量。古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案「篇四」一、活動(dòng)主題：祖國(guó)在我心中，讀書伴我成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的：營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。三、活動(dòng)流程：（一）時(shí)間：20xx年9月30日比賽時(shí)間：五分鐘以內(nèi)（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（三）流程：1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌2、領(lǐng)導(dǎo)致辭（校長(zhǎng)）3、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽參賽形式：集體賽（人人參與）參賽要求及安排：1、主要誦讀內(nèi)容為：課本內(nèi)容（節(jié)選組合）、《小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典選讀》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目，在內(nèi)容上各學(xué)段、各年級(jí)有所側(cè)重，如可以配以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《道德經(jīng)》、以及四書五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、散文等愛國(guó)主義篇目。2、形式豐富，可安排飛花令、吟唱、朗誦加伴舞、快板等形式，具有一定的藝術(shù)性，有較強(qiáng)的感染力和人文精神。3、比賽分組：低年級(jí)（一、二年段）中年級(jí)（三、四年段）高年級(jí)（五、六年段）4、比賽時(shí)按照從低年級(jí)到高年級(jí)，本次比賽按抽簽方式進(jìn)行。評(píng)獎(jiǎng)辦法：低年段組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。中年段組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。高年段組評(píng)出一等將一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)四名。評(píng)委安排：XX、XXX、XXX、XX、XX、XXX低年級(jí)（一、二年段）：中年級(jí)（三、四年段）：高年級(jí)（五、六年段）：（四）后勤工作安排：XX（五）場(chǎng)地安全：XX、XX（六）音響：XX（七）拍攝：XX（八）統(tǒng)計(jì)：XX、XX、XX（九）評(píng)分表、主持稿、審稿、后臺(tái)總監(jiān)：XX、XX、XX（十）集隊(duì)、整隊(duì)：XX主持稿：XX主持人：XX、XXX評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：a、選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義（15分）b、形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧（15分）c、普通話標(biāo)準(zhǔn)（10分）d、語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速得當(dāng)，適合本年齡段的課標(biāo)要求（30分）e、紅領(lǐng)巾佩戴（5分）f、衣著統(tǒng)一（5分）g、進(jìn)出場(chǎng)順序整齊（3分）h、口令響亮（2分）i、臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好（15分）。古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案「篇五」為豐富班級(jí)文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺(tái)，四年2班班委決定舉行首屆班級(jí)課文誦讀比賽。誦讀內(nèi)容：蘇教版四年上下兩冊(cè)語(yǔ)文課文（詩(shī)歌除外）作為參賽內(nèi)容。誦讀形式：個(gè)人誦讀誦讀要求：1、衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）2、使用普通話，語(yǔ)速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（40分）3、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）4、朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。（15分）比賽時(shí)間：第2周—第4周比賽對(duì)象：四年2班全體學(xué)生比賽方式：1、第一階段（第二周）：各組初賽，由組長(zhǎng)組織評(píng)選，每組推薦2-3名優(yōu)秀者參加班級(jí)復(fù)賽，具體比賽時(shí)間由各組自行安排。2、第二階段（第三周）：班級(jí)復(fù)賽，由班委組織初賽優(yōu)勝者參加，選拔出優(yōu)勝者10名，參加班級(jí)決賽。3、第三階段（第四周）：班級(jí)決賽，由老師組織復(fù)賽優(yōu)勝者參賽。評(píng)委組成：初賽階段由組長(zhǎng)選聘評(píng)委，復(fù)賽階段由班委組成評(píng)委組，決賽階段由老師組成評(píng)委組。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名，發(fā)給獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；初賽優(yōu)勝者將頒發(fā)證書。人員分工：1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)初賽的組織工作。2、班委負(fù)責(zé)復(fù)賽的組織工作。3、生活委員負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的購(gòu)買。4、勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)復(fù)賽、決賽班級(jí)座椅的編排。5、宣傳委員復(fù)賽人員名單和評(píng)分表的設(shè)置。6、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。7、紀(jì)律委員負(fù)責(zé)賽事紀(jì)律。古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案「篇六」一、活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營(yíng)造書香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作來也會(huì)吟”的效果，我校特舉行古詩(shī)文誦讀比賽。二、參加對(duì)象：三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)地點(diǎn)：五、活動(dòng)形式：在1—6六、活動(dòng)細(xì)則：1、要求每班全員參加。2、每班比賽中自選一首詩(shī)，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。4、各班的古詩(shī)文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的特色。5、評(píng)委君。6、計(jì)分內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）25分（15分）（15分）（5分）符合范圍及主題，無錯(cuò)漏集體背誦表演10分個(gè)人背誦5分小組背誦5+5分內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理服裝整齊、隊(duì)伍有序，對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌教師參與、有突出創(chuàng)意七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分制）1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。3、語(yǔ)言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯(cuò)。4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。5、上下場(chǎng)：要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。八、備注：1、音響話筒：總務(wù)處2、攝像、照相3、各班位置劃分：總務(wù)處4、主持人：大隊(duì)部古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)實(shí)施方案「篇七」一、活動(dòng)宗旨為了延續(xù)首屆讀書月濃郁的讀書氛圍，進(jìn)一步鞏固書香校園的建設(shè)，豐富孩子的校園文化生活，通過活動(dòng)，引領(lǐng)師生與書籍為伴，與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受與孩子同讀一本書讀書的快樂，感受讀書的幸福。大隊(duì)部特舉辦此次親子誦讀比賽，具體安排如下：活動(dòng)主題：沐浴書香共同成長(zhǎng)二、參賽對(duì)象：一至五年級(jí)自愿報(bào)名三、參賽時(shí)間：6月19日下午四、參賽地點(diǎn)：多媒體教室五、參賽形式：親子朗誦六、參賽要求：1、家長(zhǎng)要高度重視，認(rèn)真選材，盡量創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。2、以家庭為單位參加誦讀比賽。3、脫稿，誦讀時(shí)間：3~5分鐘。4、各班在6月16日前將班級(jí)誦讀篇目、背景音樂上交