對口單招作文專項復習資料對口單招作文專項復習資料對口單招作文專項復習資料對口單招作文專項復習通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，培養文學情趣；對口單招作文專項復習以“笑對生活〞為題目，寫一篇作文。可以寫自己的經歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發表評論。文體不限〔詩歌除外〕，不少于500字。文中不得出現真實的校名、人名。2021年考題回放2021年

閱讀下邊的材料，以“風景在前方〞為題目，寫一篇作文。文體不限〔詩歌、劇本除外〕，不少于500字。文中不得出現真實的校名、人名。

只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續開放的。

——泰戈爾考題回放2021年請以“溫暖〞為題目，寫一篇作文。可以表達經歷，抒發感情．發表議論。文體不限(詩歌

、劇本除外)，不少于500字。文中不得出現真實的校名、人名。人生豐富多彩，生活千姿百態。轟轟烈烈是生活，平平淡淡是生活；酸甜苦辣是生活，喜怒哀樂是生活。每個人都在書寫自己的人生篇章。

請以生活是一本書為題目，寫一篇作文。可表達經歷，抒發感情，發表議論。文體不限〔詩歌、劇本除外〕，不少于600字，文中不得透露真實的校名、人名等相關信息。考題回放2021年人的一生，有許多記憶。有些記憶，隨著時光的流逝，漸漸淡去；有些記憶，卻歷久彌新。記憶深處的那人、那事、那景會觸動我們的心靈，引領著我們成長。請以“記憶深處〞為題目，寫一篇作文。可以表達經歷，抒發感情，發表議論。文體不限〔詩歌、劇本除外〕．不少于600字，文中不得透露真實的校名、人名等相關信息。考題回放2021年2021級對口單招作文專項復習一命題作文的審題〔一〕從構造上來說1、詞語式命題溫暖2021年2、短語式命題記憶深處2021年笑對生活2021年3、句子式命題風景在前方2021年生活是一本書2021年一、試題分析〔二〕從形式上來說1、純命題作文只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。〔1〕半命題幸福是____站在____門口這也是一種_____〔2〕全命題溫暖2021年笑對生活2021年2、材料式命題作文這是“材料+命題〞形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。近五年的對口高考作文中2021年、2021年和2021年三年都是以這種形式出題的。例：〔2021年〕人生豐富多彩，生活千姿百態。轟轟烈烈是生活，平平淡淡是生活；酸甜苦辣是生活，喜怒哀樂是生活。每個人都在書寫自己的人生篇章。

請以生活是一本書為題目，寫一篇作文。可表達經歷，抒發感情，發表議論。文體不限〔詩歌、劇本除外〕，不少于600字，文中不得透露真實的校名、人名等相關信息。〔三〕從內涵上來說1、觀點型命題作文笑對生活2021年2、論題型命題作文談意氣3、寓意型命題作文風景在前方2021年4、關系型命題作文樹木?森林?氣候二、審題立意步驟及技巧

例：請以“這世界需要你〞為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意②除詩歌外文體不限③文體特征鮮明第一步：審題干，明確要求。第二步：審材料，明確提示；審標題，明確內涵。材料有何作用？幫助理解，翻開思路。如何審標題？首先，審清詞義、句意，弄清內涵外延。例如“習慣〞指的是“長期形成或逐漸適應的一時不容易改變的行為、傾向或社會風氣〞。從范疇上講，大到一個國家、民族的風氣習俗，小到某個人的長期愛好和固定行為都是習慣；從性質上講，有好習慣、中性習慣和壞習慣之分；從時間上講，有老習慣和新習慣之分。其次，抓關鍵詞，鎖定題眼。寫作中可以在詞語后面賦予一定的內容：嘗試投稿、嘗試游泳、嘗試自立……1、獨詞型題眼。在理解這個詞語或概念的內涵和外延的根底上，在詞語的前或后或中間加上限制詞。增補信息法大題小做，化虛為實〔或小題大做，化實為虛〕例如：嘗試寫作中可以在詞語前面賦予一定的內容：危險的嘗試、成功的嘗試、失敗的嘗試、一次有意義的嘗試、一次難忘的嘗試……2、句子式標題。題眼往往是謂語，準確審讀題意重在追問“為什么〞。例如：這世界需要你這一標題中的題眼就是謂語“需要你〞，寫作的中心即緊扣“為什么需要你〞。例如：我想握住你的手這一標題中的題眼就是謂語“想握住你的手〞，寫作的中心要緊扣“為什么想握住你的手〞。3、短語式標題題眼〔1〕偏正構造。題眼一般是修飾語。詩意地生活〔2〕動賓構造。題眼一般是前面的動詞。踮起腳尖〔3〕并列構造。在多數情況下，關鍵是找出并列詞語之間的相互關系。人與路4、關系型標題。題眼是兩者間的關系。〔1〕對立統一關系。如：自由與紀律〔2〕是非取舍關系。如：向前看與向錢看〔3〕并非絕對關系。如：痛苦與成功〔4〕并列共存關系。如：謙虛與表現〔5〕原因與結果關系。如：一步與一生一類文：立意新穎，內容豐富，層次清楚，語言流暢；〔46-50分〕二類文：立意較新穎，內容較豐富，層次較清楚，語言較流暢；〔40-45分〕

三類文：有明確主題，有一定內容，層次根本清楚，語言根本通順；〔30-39分〕

四類文：內容不切題；觀點錯誤或混亂；語句不通；〔20-19分〕

四類文以下：缺乏200字；不知所云；明顯抄襲。〔20分以下〕

說明：

1、不滿600字，每少50字扣1分；少于400字，判為四類卷以下；2、有一個錯別字扣1分，扣滿3分為止；3、標點符號每用錯3個扣1分，扣滿3分為止；

4、卷面不整潔〔大量涂劃、字跡潦草、難以識別等〕，酌情扣1-3分。對口高考大作文評分標準

作文的開頭與結尾2021級對口單招作文專項復習二※古人對文章首尾兩段的論述：1、明謝榛云“起句當如爆竹，驟響易徹，結句當如撞鐘，清音有余〞。2、元人喬夢符有“鳳頭、豬肚、豹尾〞之說，“鳳頭〞指開頭小巧玲瓏，俊秀漂亮；“豬肚〞指文章的主干飽滿充實；“豹尾〞指文章的結尾結實有力，色彩斑斕，卒章顯志，啟人深思。我們考場寫作時，先要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主地隨著你的思路走。★寫好作文開頭的技巧1、單刀直入，開門見山。或提醒全文內容，或交代寫作動機，或切入正題，使全文綱舉目張，便于下文條分縷析。世界千變萬化，疑問層出不窮，答案豐富多彩。答案是豐富多彩的湖北考生2、運用修辭格開篇(如引用、比喻、排比等)，營造一種氣氛，引人入勝，然后切入正題。愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。〔選自湖北荊州總分值文把愛心帶給他人〕3、抒情開篇，撥動讀者心弦，襯托渲染氣氛，引出所敘說的人和事。黃山！這就是以奇秀俊美而聞名于世的黃山！有道是五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。我可要好好記下這里的世外美景！答案是豐富多彩的湖北考生

4、設置疑問，引起讀者注意，急于閱讀。湛藍長空上云彩是什么形狀？似鯤鵬，像蛟龍，如駿馬，沒有一個固定的形狀。鮮花怒放的苗圃里哪種花最迷人？牡丹高貴，秋菊雍榮，玫瑰艷麗……答案是豐富多彩的湖北考生

5、巧用書信格式，真情自然流露。①尊敬的孔子老爺爺:你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年后斗膽寫信打攪你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(給孔子的一封信)②可惡的標準答案:看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準〞這頂帽子。要知道，就因為“標準〞二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀:(給“標準答案〞的一封信)6、借用章回小說筆法，獨特、新穎，有氣勢。“話說天下大勢分久必合，合久必分。〞當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀〞了，天下已成為“司馬氏〞的天下。(三國英雄開會)7、巧用寓言故事喜鵲貼出了大型廣告:“為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學費，每學期3000元;培養費，2000元;贊助費，15000元。〞(全能學校)①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!——題記②如果你失去了金錢，你只失去了一小局部;如果你失去了安康，你只失去了一小半;如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。——題記何為“誠信〞，老實、守信是也。綜觀歷史，這“誠信〞二字浸透了多少人的血淚啊。(是誰在贊美皇帝的新裝)8、巧用提醒主旨的題記9、巧用名人作問答①有人問:幸福是什么答案是豐富多彩的。尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。〞而思多葛派卻認為:“擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。〞(答案是豐富多彩的)②阿基米德說:“給我一個支點，我能把地球撬起來!〞我說:“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來!〞(給靈魂一個支點)10、巧用解題形式曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題:在以下美景中，你最喜歡哪一個A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中盤旋漂浮。C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。D.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往。……(無窮的可能無窮的美)如何寫好作文的結尾局部作文的結尾中常見的毛病：1、畫蛇添足，添上一些無關緊要的內容。2、公式化，空喊口號。1、首尾照應式。這種方法因為前呼后應，常給人一氣呵成之感。頤和園的結尾：“頤和園的風光可真美啊！〞與開頭“北京的頤和園是個美麗的大公園〞首尾照應，有力地突出了中心。

★寫好作文結尾的技巧2、畫龍點睛式。在篇末點題，這種結尾大都以議論總結，把文章推向高潮，使意境得以升華。世上無難事！朋友們：只要你我都能夠擁有堅忍不屈的品格，再大的困難也只是一時的“紙老虎〞。讓我們共同記住奧斯丁的這句話吧：堅強不屈的品格是每個人都應當去奮力追求的。(堅韌--我追求的品格)3、抒發情懷式。這種結尾法，因為感情激越，常使讀者余味無窮，久久難以忘懷。如再見了，親人的結尾：“再見了，親人，我們的心永遠跟你們在一起。〞4、妙引巧聯式。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，提醒某種人生的真諦。往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，三言兩語，表述出含意深刻、耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮〞的效果。陸游曾說:“誰能養氣塞天地，吐出自足成虹霓。〞即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發言權，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。(吐出自足成虹霓)5、自然收束式。在將內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計寓意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體。它完全防止了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華。如麻雀的結尾：“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。〞所以，只要文章富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達意就是一篇好文章。但講究“自然〞并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思開展的自然趨勢完畢全篇。又如什么才是美結尾：話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時問號先生紅著臉說:“剛剛那位青年朋友講得很對，但是我們這是時空討論會，所以各位的意見也不盡一樣。其實答案是豐富多彩的，并沒有統一標準，愿各位都能發現美。今天就到這兒，散會。〞6、鏡頭剪輯式。即結尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如小鸚鵡，你飛吧的結尾：“它去了，穿著一身彩衣，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了。〞7、評價式。結尾對人物或事物進展總結、評價，表達作者的看法，突出文章的中心。如狼牙山五壯士的結尾：“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音，