《_____一直都在》《記憶深處的事》【作文原題】有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵;也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神;也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草……請以“________一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。【寫作提示】①將題目補充完整;②除詩歌外，文體不限;③避開真實的人名、地名、校名;④書寫規范，卷面整潔。古詩詞一直都在眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。——題記如今算來，我已經度過了十余個春秋。幾千個日日夜夜，猶如白駒過隙。在寒來暑往之中，古代文學的精華——古詩詞，一直都在。中秋夜半農歷八月十五，正值中秋佳節，夜半，月色入戶，家中如積水空明。想必將近千年之前，東坡先生也是見此景才留下了“但愿人長久，千里共嬋娟”吧！一輪孤月懸在高空，我不禁吟誦“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。端起杯子，又吟誦起“舉杯邀明月，對影成三人”。我陶醉于這亦真亦幻的空明世界。這中秋佳節的夜半時分，古詩詞，一直都在。感傷時分“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”每當我心情不順，總愛打開書本，融入詩詞的世界。感傷于詞人孤寂，思念親人，只能寫下“簾卷西風，人比黃花瘦”；被“零落成泥碾作塵，只有香如故”所感動，也會為“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”而潸然淚下。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”則將我，送入作者的心深處，感傷于他的一腔報國熱血卻無處施展才華。在我感傷之時，傷心難過之時，古詩詞，一直都在。中考沖刺進入中考倒計時，緊張氣氛籠罩在每個人的心頭，一句“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”道出了每個人的心聲。每個學子都想要“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，為自己拼搏向前。“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時”“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，每位學子都牢記于心，期盼著“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的一天。百日中考沖刺之時，古詩詞，一直都在。無論何時何地，無論心情如何，古詩詞，一直都在。等待我去尋求，將人生的哲理銘刻在我的心田。蘇公，你一直都在你有李白的瀟灑豁達，卻沒有他的傲慢不羈；你有杜甫的憂國憂民，卻無他的沉郁頓挫；你有陶潛的理性通達，卻無他的消極避世……蘇公，這么多年來，你一直都在，一直都在我心中。記得初識你，識到的是你們兄弟間的真情。在中秋之夜，當別人都闔家團圓之時，你卻一個人孤獨地站在庭院中，望著那皎潔的明月，思緒萬千。屈指數來，與子由一別也有好幾個年頭啦，你與子由曾形影不離，一起學習，一起成長……而今呢？你只好把酒臨風，將對子由的祝愿寄語明月，就有了“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。是你，讓我看到了人間的真情。而后，我開始讀大師林語堂的《蘇東坡傳》，從中，我體會到的是你寬容大度的大丈夫氣魄。曾經，你與王安石是針鋒相對政見不同的敵人，你因為反對新法而多次被王安石打壓。因此，你的仕途一直不順。然而，當你與王安石再次相見之時，你卻能放下成見，握手同王安石言和，兩人相見恨晚，這是你寬容厚道的大丈夫氣息。你待人，總懷有一分赤子之心，真誠，寬厚，不計個人恩怨，這也造就了你的偉大。是你教會了我胸襟開闊，能容得下別人，并因此獲得了更加寬廣的天空。最近，我又讀到了你的《定風波》一詞。在謫居黃州期間，一場意外的風雨讓你真正蛻變并成長。你與同伴同在山中游玩，疾風驟雨就在頃刻之間到來，掃了你們的游興。同行皆狼狽，獨你不覺，一柄竹杖，一雙草鞋，卻快勝馬，你瀟灑從容地行走，完全不顧那穿林打葉的雨聲。當豪情用盡，涼風襲來，你不禁有幾分寒冷。想到烏臺，曾經高中榜眼的你，卻成為了階下囚，你不能不為此而不平，內心也十分凄涼。然而，風雨過后，當那山頭斜照相迎之時，你又恢復了理性。是啊，畢竟雨過之后，總會有陽光相照，人間的風雨又何妨呢？只要以積極瀟灑的姿態面對，又有什么可怕的呢？你從容離去，留下了“也無風雨也無晴”的禪意。是你，讓我學會了理性豁達。蘇公，你一直都在，一直都是我的良師益友。你將一直伴我，讓我理性豁達地立于世間。那樹石榴花一直都在瞅瞅時鐘，已指向9點，于是輕輕放下筆，揉一揉酸澀的手指，起身，走向陽臺。我知道，它——那株石榴花一直在等我。走到窗前，伸出手將面前的窗緩緩向左移去。在漆黑的夜前，看到空地上那棵不起眼的石榴花樹，一樹翠綠中的奇異的紅，那紅如黃昏的紅霞，卻又多了一種倔強；那紅如高高飄揚的國旗，卻又少了一份莊嚴；那紅如晶瑩燦爛的寶石，卻又不乏一絲樸實……這一樹石榴花，有的含苞待放，如害羞的少女；有的已經開放，露出了那純真的笑顏；有的還是一枚花苞，如嬰兒般嬌嫩……它們相互依偎著，成就了這寧靜的夜中不一樣的光彩。記得它剛來的時候，還只是一顆小小的飽滿的種子，我懷著滿滿的希望，將它埋進土壤，仿佛在埋我的寶藏。我對它精心照顧，以揠苗助長的心情盼望著它的成長，想望著它有一天可以開一樹繁花，可是過了許久，它卻沒有任何動靜。我一直強迫自己不去扒開土層看一看。大人告訴我，石榴還是扦插或壓枝才會長得好、長得高大，哪怕是看石榴也是。石榴種子，不在專門的苗圃而長出樹來太難了。一只蟲子的光顧，水分的不足，都會讓它夭折。于是，我懷疑它香魂已逝，它一定已化為一點塵土了。但是，我仍沒有扒開土層去看一看，我還懷有一絲的奢念。是的，它終于表現出了自己的存在。那一天，我看到原本空無一物的土壤，竟多了一點綠意，那細長的根支撐著它的腦袋頭上的水滴晶瑩剔透。我怕自己識錯，便讓大人來確認，是的，是石榴，它發芽了，它一直是在的，在我埋怨、慨嘆的時候，它卻在看不見的土層深處，吸取力量，蟄伏等待，最終沖天而起，給了我一個奇跡！它開得多及時啊，那剛在我幼小的心靈中生出的學業上的沮喪，也被這綠色給消解了。我收下了這株花給我的饋贈，我確信無論今后的路有多艱難，它那火紅的信念會陪伴我。我的石榴花，會一直都在……長舒一口氣，將思緒收回，于是轉身，迎接新的挑戰。感動一直都在感動，是最暖的陽光；感動，是最炙熱的紅葉；感動，是最美的晚霞；感動，是最清的泉水；感動，是最絢麗的紅花。翻開歷史的古書，我站在歷史的海岸漫溯：我看到劉細君思鄉的悵惘，我看到徐惠靈巧的臉龐，我看到林徽因堅強的背影，我看到她們帶來的精神——感動。半支琵琶，半曲香“居常土思兮心內傷，愿為黃鵠兮歸故鄉。”劉細君，你本靜靜坐在樹下彈琴，一道詔書打破了寧靜，原來是漢武帝要嫁你去烏孫和親。君命不可違，你明白你身上的重任，只好如一灣和煦的春風，把大漢的繁華帶去荒涼之地。你也常會在夜深人靜時夢到你的家鄉，但你只是作下一首《悲愁歌》，不再歸來。你顧全大局的精神為我帶來了感動。半份堅強，半面光“仰幽巖而流盼，撫桂枝以凝想。”徐惠，你名如其人，深明大義，在唐太宗滿足于自己的功績時上書于他，勸他戒驕戒躁。你堅定中帶著顫抖的聲音久久縈繞在大明宮中，讓唐太宗懸崖勒馬，保住了大唐一世繁華。你如一枝空谷幽蘭，香飄幾世，你的膽識和勇氣給我帶來了感動。半院桃李，半米春“停留是剎那，轉身是天涯。”林徽因，你本應是撐著一把油紙傘，走在青石板路上的美好女子，可你卻要做一朵綻開在亂世的白蓮花。你的詩詞有著江南的清新淡雅，而你在建筑學上的成就更為人所嘆服。戰火紛爭，你奔赴各地保護古建筑不受傷害，直至晚年臥病在床也要伏案工作。女兒曾這樣描述你：“國徽中有媽媽的一份功勞。”你堅強的意志給我帶來感動。成長之路漫漫無邊，在這無止境的征程中，你們為我帶來感動，讓我學到了堅強、勇敢，給我以啟迪，給我以鼓勵，讓我每在碰到困難的荊棘時想起你們。感動，一直都在。關懷一直都在那年她七歲，一場地動山搖的洪水奪去了她母親的生命，留下年幼的她與沉默寡言的父親生活。剛剛承受喪母之痛的她像一只發狂的小獸一般不讓任何人靠近，連父親也不例外。她藏不住對父親的恨意：如果不是他當時把母親拋棄在山區，溫柔可人的母親怎么可能慘死于水中？她回憶起母親滿是淤痕的臉與彎曲的手指，心中的仇恨就濃上一分。在心中這股想要與他對立意識的驅動下，她開始逃課、打架，做盡了壞學生該做的事。但在嘈雜吵鬧的鬧市，她記起溫暖明亮的課堂；在承受打架時的痛意時，她渴望干凈潔白的課本。畢竟，她愛讀書啊，可她不愿意成為一個乖巧的好學生，她想要給父親制造麻煩。看著父親一次次從工作中抽出身來到學校，毫不在乎地聽著他嚴厲的斥責，臉上掛著毫不掩飾的挑釁。暴跳如雷的他每次揚起手掌又落下，她心中的冷笑更甚：這是他應該付出的代價。日復一日，不滿和矛盾一天天累積，終于，有一天，他們吵了起來。“走開！我的事不用你管！”她奮力打開家門，一手拖著行李箱，一手推開阻攔她的父親。父親的聲音如炸雷一般響起“我不允許你走”，“好啊，當年對不起我媽，現在連我也不放過！”她反唇相譏，一邊拿起地上的鞋子向他扔去以阻止他前進。他不躲不避，鞋跟在他額頭磕出一塊紅暈。他也不喊，只是輕輕地說道“當年傷害了你媽，現在還要連我一起嗎？”她立住了，眼里滿是不信任與狐疑，冷笑著，并不相信。他接著說道：“當年，你媽為了救貪玩的你，陷入了洼地，正好被洪水沖刷的大石塊砸昏，最后死于水中。”她感到一陣恍惚。多年以仇恨建立起的堡壘已搖搖欲墜，他又拿出當年的報紙作證。原來，父親竟忍受多年的不滿與難過，獨自撐起她的一片天空。她茫然地望著凌亂的客廳，又瞥見父親額頭的紅暈，心中那根由仇恨筑就的脆弱之弦轟然崩斷。她放聲大哭，流出了這幾年對父親的愧疚，夾雜著幾聲“對不起”的嗚咽，直撲入父親懷中。這幾年的辛苦操勞，已讓這個堅強的男人身軀蒼老，漸漸矮小，但仍然有力。曾經的孤單、迷茫，在這一刻找到歸屬，她不由得想起媽媽在她小時候哼唱的歌“我不會孤單，因為你們，都在”。溫暖的曲調在她心中輕輕回蕩。原來，父親的關懷，一直都在。路一直都在我心中有一簇迎著烈陽而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛，草扎的精神，從此萬壽無疆。——題記這個夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，窗外的枝椏瘋長，卻總也檔不住烈陽，太陽從縫隙中投照下來，在桌上留下斑駁的痕跡，一個個文字和數字就在光影中穿行。“好，這節課就講到這里，同學們下去自己…”“唉”我趴在桌子上，望著窗外，窗外是熙熙攘攘的人流，身旁是堆成山似的書本，有那么一瞬間，讓人幾乎生出一種錯覺，好像我剛入學不久，離中考還有很久。兩個月后，就要中考了。因為疫情的原因，我們已經在家上網課三個多月了，“中考”一詞出現的頻率很高，氣氛也因此緊張起來。老師帶著我們復習，以講為主，以練為輔，夯實基礎，疏通渠道，一輪一輪地復習下來，我發現自己有很多問題，單詞詞匯量不夠，課文不熟，做題技巧沒掌握，幾乎全都不好，我崩潰了，自暴自棄地想“算了吧”，反正我也學不好，學它干什么，就這樣吧。”就這么過了幾天，媽媽似乎看出了我的消極，帶我出去走走。這個時間點很安靜，偶爾有人走過，在路面上投下燈光照映出的影子。偶爾也會有車往來，部分安靜無聲，部分會有輪胎軋過路面的輕響，像被風吹起又落下的潮聲。媽媽不說話，只是帶著我走。很久之后，停下來問我：“這是哪里？”“超市”我答道。我們走過這里幾次？”“六次。”我疑惑地看著她。“每次過來的路一樣嗎？”“不一樣。”媽媽看著我說：“條條大路通羅馬，你不要只在一條路上，如果那條路堵住了，你就換一條，不要輕易否定自己，或許有更適合你的路，你得自己去找。路，它一直都在那兒。”我看著媽媽，好像明白了什么，媽媽對我笑了笑，領著我回了家。對呀，沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望才會所向披靡。往前走，往前看。哪怕前途一片迷茫，哪怕只是憑著慣性繼續往前走，總有一天，會在自己漫長的腳印中找到自己的路、自己的方向，只是大概需要一點耐心，有些意外是意料之中，有些意外是意料之外。處處有絕境，處處有生機。總會找到自己的路的。因為我太過緊張，所以我如臨深淵，如履薄冰，以至于我忘了，我才十幾歲，我無堅不摧，也無所不能。少年心動是仲夏夜的荒原，割不完燒不盡，長風一吹，野草便連了天。人間驕陽正好，風過林梢，彼時我們正當年少。我想，我找到我的路了。櫻桃樹一直都在沿著小溪，挎著竹籃，再走幾步就能發現，光影若有若無的斑駁之中，一顆櫻桃樹立著。更近一些，目光便能找尋到顆顆青澀的黃櫻桃，泛起微微紅暈，輕盈地掛在枝頭。這便是童年摘櫻桃給我留下的深刻場景了。每每這個時候，我會奪過外婆手中的籃子，抱住它賣力向櫻桃樹跑去。外婆將我托起，我雙腳勾住樹枝，輕松地著陸如魚得水的天地。晶瑩的櫻桃將我包圍，迫不及待地扯下一顆，感受酸甜在嘴里綻開。這棵櫻桃樹扎根于泥土中，溪水和陽光的撫育它結出果實，每顆櫻桃都飽含大自然的味道，清爽又純粹。耳畔是溪流吟唱著歡曲，聽著曲兒，櫻桃漸漸塞滿了衣兜，也裝滿了竹籃。溪水愉快奔過櫻桃，抬起竹籃，抖一抖水珠，外婆一手拎著沉甸甸收獲的果實，一手牽著我，走上回家的路。我最早對自然純粹的喜歡，藏在小溪邊，埋在了櫻桃樹下。也有很久沒回去了，城市的日新月異，車水馬龍，拽著我的腳步越來越快。每天都會路過排排挺拔的樹木，冰箱里總為我準備著又紅又大的櫻桃，就這樣走著，吃著，卻無強烈的感受。那些自然純粹的味道，成為了心里的回憶。又是如常的一天，餐桌上卻沒有紅櫻桃，取而代之的是，記憶里封層的黃色櫻桃，透著淡淡的紅，我拿起一顆，迫不及待地品嘗，泥土，溪水，陽光融匯而成的酸甜，再次沁入心脾，原來是外婆帶來的櫻桃。那顆櫻桃樹，原來一直還在光影中，結出豐碩果實。只是城市的霓虹燈揚起塵土，將兒時櫻桃樹下的美妙回憶越埋越深，那口熟悉的酸甜再次將這些寶藏挖出，跳躍眼前。猛然驚覺，自已總不斷追尋著更高速的科技，更現代的環境，卻無暇顧及鄉村里溪水邊的那棵櫻桃樹，與悄然等候的外婆。那些再多磚瓦都無法復刻的純粹的美麗，一直都在，隨時光的溪水緩緩流淌，我卻總將他們忽略，一次又一次。放下櫻桃，我拿起手機，撥通了外婆的電話……《那一次，我真慚愧》每當想起那件事，我的臉馬上就紅了。那是一個冬天的早晨，天氣非常寒冷，外面刮著凄厲的北風，地上都凍得硬硬的。早上第一節課下后，該做廣播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么辦法呢？我縮著脖子琢磨起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前天沙曉娟同學說肚子疼，夏老師不是沒讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。廣播里響起了《運動員進行曲》，同學們照例出去排隊了。我坐在位置上，右手捂著肚子，左手放在桌上，腦袋垂得低低的，嘴里還不時地哼哼。夏老師走進來，見我這副痛苦模樣，便關切地問：“趙志達，怎么啦？身體不舒服嗎？”一邊說，一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼。”我無力地點了點頭。“要不要到學校診所，去拿點藥吃一下？”“不用了，早晨吃過了，還是有點疼。”“那你今天就別去做操了，以免再受涼，好好休息一會兒，也許就好了。”說完，老師就走出去了。心里懸著的一塊石頭終于落了地，不由暗喜，這么容易就躲過去了！我慢慢走到窗邊，看見同學們正迎著大風，整齊而有力地做操。不知什么原因，心里總有點不自在。廣播操結束后，同學們回到班上，紛紛圍著我噓寒問暖。有的問：“你肚子還疼嗎？”有的說：“多揉揉就不疼了！”還有的說：“要不，我陪你去學校診所看一看吧！”我連忙說“不要緊的，不要緊的，我吃了藥，休息一會兒馬上就會好的。”大家聽了，也就放心了，一起出去玩了。看著他們玩得正高興，我腳都發癢了，但因為擔心露餡，只好坐在位置上埋頭“休息”。第二節上語文課，夏老師講得眉飛色舞，同學們也踴躍發言。平時我是個愛發言的人，一時忘了自己“生病”，忍不住高高舉起手來。當我響亮地答對了問題時，老師不僅肯定我思維敏捷，聲音響亮，還當場對我大加表揚：“趙志達同學今天身體不舒服，還這么積極地回答問題，我們大家要好好地向他學習！”同學們都不約而同地鼓起掌來，而我心里真不是滋味，臉上火辣辣的，仿佛那一個個巴掌正抽在我的臉上似的。這件事深深地印在我的腦海里，每當我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因為惰性發作，我撒了謊，欺騙老師，欺騙同學，欺騙自己。而老師的關懷和表揚，同學的問候與情誼，卻像寒冬的一縷縷陽光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做這種荒唐的事了。【作文君點評】這篇文章的小作者側重敘寫了自己一次逃避課間操的過程。記敘的要素都交代得很清楚，并且按照事情發展的先后順序敘事，條理很清楚。特別是作者講了真話，敘了真事，其中的感情變化確是作者的真實情感。全文以“我”的感情變化為線索，串聯起眾多材料，文脈貫通，組成一個整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，從“心里總有點不自在”到“擔心露餡”，從“心里真不是滋味，臉上火辣辣的”到“慚愧得臉紅到脖子根”，這些心理描寫逼真而又細膩，且與所寫的中心事件緊密相關，層層推進，有力地表達了本文的中心意思。《那個影響了我的人》是你，深深地影響了我……一襲青衫，兩袖清風。日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇般，和著微風輕輕地搖曳著。微風徐徐不斷地浮動著你的發絲，吹啊吹，把你送進我的夢里，在未離開。水光滟瀲的背后“水光滟瀲晴方好。”初相遇，你便明媚了我的世界。遙記那時，年幼無知，捧著語文課本，咿咿呀呀的讀著，“滟瀲”是什么樣子呢？那樣的晴天該有多美呢？西湖真的像美女一般“淡妝濃抹總相宜”嗎？小小的我帶著大大的夢，來到了蘇杭西子身畔。那天的陽光很燦爛，在水面上反射出粼粼的光輝。天空一碧如洗，湖面金光燦燦。很久以后，當我偶然讀到余秋雨的文字，竟發現那兒時的夢，竟只是他隨口一吟的！當時的他才任職杭州，眼見西湖將竭，一派死氣沉沉，哪里還有吟詩作賦的情趣，急急地策劃著方案，快馬加鞭地施工。杭州西湖，悄然地綻在了錢塘江的指尖，甚至被馬可·波羅裝進書里，美得令歐州人贊嘆不絕。撐一把紙傘，漫步堤上，輕撫著蘇堤的斑駁，想起他教會我的責任，莞兒輕揚。何夜無月？初二的繁重學業壓著我，幾乎喘不過氣來。每一場考試，每一次成敗，像水手的漿一樣，在我的心中翻起陣陣波浪。每一個夜晚，拖著疲憊的身子，在回家的路上，我總會抬頭望望月亮，見證著它的陰晴圓缺。于是想起那個與月有著太多故事的男人，于庭中漫步，千百年來，月也未曾變過吧。“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”那樣艱難的處境，吟出那樣深邃的詩句，該是多么強大的內心啊！我放下目光，望著前路，嘴角輕輕地揚起，看著路上少有的行人，炫耀著安然而熾熱的笑容——那是青春的心，也是東坡的饋贈。人長久，共嬋娟坐在考場上，聆聽著窗外的蟬鳴聒噪，一顆顆虔誠而青春的心有力地搏動著。明天就要別離，你猜我有多么不舍？這成長的路上的一草一木，怎么舍得相離？“但愿人長久，千里共嬋娟。”多了一份從容。你是智慧的長者，從歷史河畔走來，默默教會我負責，樂觀，從容，深深影響了我……《這件事真讓我感動》在我們的記憶里，總有那么多事情使我們感動。我的腦海中就有這么一件事，使我久久不能忘記。在一個寒假的夜晚，我陪著我的媽媽一起去交電費，一進電力局大門，我就感到一陣熱氣涌上來，接著，媽媽就領著我排隊交錢了。剛排了二十分鐘，我就開始不耐煩了。于是就問媽媽：“這里的人怎么這么多啊？我不想再排隊了。”媽媽笑著說到：“不用著急，一會兒就排完了，你要是無聊就去旁邊玩一會兒。”于是我便自己去旁邊的一塊空地上，自己玩了起來。又過了三十分鐘，正當我在一旁玩的好好的時候，忽然一個人碰到了我，我抬頭一看，是一個盲人，他也意識到碰到了我，連忙說：“對不起，對不起！”我笑著說：“沒關系！”過了一會兒，我聽到媽媽再叫我，于是我便走了過去。正當我們交完錢準備回家時，我發現那個盲人爺爺手里拿著個小布包，小布包上有許多補丁，工作人員注意到了他，便過來問：“您好，我是這里的工作人員，請問您有什么事嗎？”那個盲人爺爺說到：“您好，我來是想讓你們幫我安一盞路燈。”“安路燈？可是您……”“是的，我知道你們認為我是一個盲人，便覺得我不需要路燈，但這盞燈不是為了我自己修的，而是為了這里經過的路人。”盲人爺爺慢慢悠悠地打開了自己一直拿著的小布包，里面是一些錢，盲人爺爺接著說：“每天我在家里正要關燈睡覺時，總會有一些放學的同學和下班的年輕人們經過這里，而這條路上沒有路燈，有時從這里經過的人可能會摔倒，所以我想用我全部的積蓄為他們安一盞路燈。”說著，他把他的小布包遞給工作人員：“您看夠嗎？”這一刻，所有的人都安靜下來了，好像都是被盲人爺爺的精神所打動，沉默不語。過了一會兒工作人員笑著說：“老人家，這錢您收好，沒安裝路燈是我們考慮不周，我們一定會盡早把路燈安上，讓整條街變得燈火通明。”盲人爺爺開心地笑了笑，就離開了。這件事一直讓我記憶猶新，我被那個盲人爺爺的精神所感動。《其實，我真的很棒》如果沒有那一次，我也許永遠都不會知道：其實，我真的很棒！我喜歡寫作，從小的愿望就是當一名作家。這次全國性的征文比賽我自然不能錯過，立刻報名參加。初稿很快就形成了，我把電子稿發送給了負責這次征文的老師，但很快就被駁回了。“你的語言普通的像個小學生，這樣是萬萬不行的，再改改吧！”看著這冰冷的字眼，我的心涼了一大截。“改！繼續改！”安撫了心情后，我又重新振作起來。“這里寫得不生動，那里沒有畫面感，這里用詞不太恰當”......結合老師的指導建議，我反復琢磨、不斷推敲，改得非常用心。天越來越晚，時針指向了數字1。我望向窗外，揉了揉敲鍵盤敲得生疼的手指，在星星的陪伴下，我第二次提交了征文。本以為這次應該沒問題了，可是“噩耗”還是傳來了：“再改！”。我長嘆一聲，又開始修改作文。就這樣，一次次地提交，又一次次地被駁回，來來回回，一共五次！當第五次修改后的作文依舊沒有達到投稿要