年濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)中考語(yǔ)文一模試題卷試卷滿分150分。考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、（16分）閱讀下面文段，完成1～3題。人生的精彩就在于追夢(mèng)的過(guò)程。每個(gè)追趕夢(mèng)想的奮斗者，都是人生的贏家。無(wú)數(shù)奮斗者用實(shí)干與擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造了舉世矚目的中國(guó)奇跡，成就了新時(shí)代的萬(wàn)千氣象。浩瀚宇宙，太空逐夢(mèng)，中國(guó)空間站，見(jiàn)證“中國(guó)高度”；大壩高聳，水流奔騰，白鶴灘水電站，刷新“中國(guó)精度”；南海之濱，千帆竟發(fā)，兩萬(wàn)多家高新技術(shù)企業(yè)托起國(guó)際科創(chuàng)中心，再創(chuàng)“中國(guó)速度”……厚重瑰麗的中華文化，激蕩起蓬勃昂揚(yáng)的文化自信。舞蹈《秧BOT》融入人工智能技術(shù)，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代共舞出一場(chǎng)別開(kāi)生面的視覺(jué)奇觀；電影《哪吒2》采用“科技+文化”的方式演繹歷史故事，登頂全球動(dòng)畫(huà)電影票房榜……中華民族的文明史冊(cè)，每一個(gè)篇章,都鐫刻著奮斗者的足跡；每一頁(yè)文字，都書(shū)寫(xiě)著愛(ài)國(guó)者的熱忱。他們用熾熱的情懷譜寫(xiě)了一曲曲的愛(ài)國(guó)主義壯歌。邁步新征程，廣大青年要與祖國(guó)一起“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”。青年人只要把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)中，青春的能力才能充分迸發(fā)。新時(shí)代青年要自覺(jué)響應(yīng)號(hào)召，牢記總書(shū)記諄諄教誨，不負(fù)韶華，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春。1.文段中加點(diǎn)字詞的讀音和書(shū)寫(xiě)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.千帆竟發(fā)B.演繹C.熾（chì）D.諄（zhūn）2．填入文段中畫(huà)橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.浩瀚無(wú)垠B.駭人聽(tīng)聞C.美輪美奐D.響徹云霄3．文段中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.青年人只有把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)中，青春的能力才能充分迸發(fā)。B.青年人只要把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)中，青春的能力就能充分迸發(fā)。C.青年人只有把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)中，青春的能量才能充分迸發(fā)。D.青年人只要把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)中，青春的能量就能充分迸發(fā)。4.學(xué)校擬開(kāi)展“青春無(wú)極限，奮斗正當(dāng)時(shí)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。下列文段是校團(tuán)委關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的文案，請(qǐng)?jiān)诋?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。（不超過(guò)20字）（3分）人生因奮斗而精彩，青春因拼搏而絢麗。幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。那些在披荊斬棘中開(kāi)天辟地的青春奮斗，那些在直掛云帆中開(kāi)拓前行的青春擔(dān)當(dāng)，，終將成為人生寶貴財(cái)富，匯聚成時(shí)代的無(wú)限精彩。5.為了讓同學(xué)們感受青春的榜樣力量，校團(tuán)委發(fā)起“連線最美奮斗者”活動(dòng)。作為校報(bào)的小記者，請(qǐng)你根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)一段采訪詞，對(duì)人物進(jìn)行電話采訪。要求：包含兩個(gè)具體、有針對(duì)性的問(wèn)題。（4分）李娟，女，1985年12月出生，安徽省碭山唐寨鎮(zhèn)魏莊村村民。20歲時(shí)罹患脊髓空洞癥，只有脖子以上可以有限活動(dòng)。她身殘志堅(jiān)，硬是用嘴咬著觸控筆，在小小的手機(jī)上做生意，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷售家鄉(xiāng)特產(chǎn)酥梨。她還積極帶動(dòng)鎮(zhèn)里貧困戶一起脫貧，由一個(gè)重度癱瘓的“絕望者”成為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)的“示范者”，成為遠(yuǎn)近聞名的“勵(lì)志網(wǎng)紅”。二、（36分）（一）文言文閱讀閱讀下面文段，完成6～11題。（共21分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】余甚自愧。方余少時(shí)，嘗有志于出游天下。顧以學(xué)未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無(wú)所投足。逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際，合為一家，而余齒益加耄矣！欲如庭學(xué)①之游，尚可得乎？然吾聞古之賢士若顏回、原憲②，皆坐守陋室蓬蒿沒(méi)戶而志常充然，有若囊括于天地者。此其何故也？得無(wú)有出于山水之外者乎？庭學(xué)試歸而求③焉。茍有所得，則以告余．．．．，余將不一愧而已也。（節(jié)選自宋濂《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》④）【注釋】①庭學(xué)：天臺(tái)學(xué)子陳庭學(xué)。②顏回、原憲：兩人都是孔子的學(xué)生。③試歸而求：嘗試著回去探尋。④本文寫(xiě)于陳庭學(xué)游歷川蜀歸來(lái)之際。6．下列對(duì)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“顧以學(xué)未成而不暇”與“目似瞑，意暇甚”中的“暇”，意思不同。B.“腰白玉之環(huán)”中的“腰”與“神弗福也”中的“福”，均用作動(dòng)詞。C.“益慕圣賢之道”與“而余齒益加耄矣”中的“益”，均譯為“更加”。D.“則以告余”即“則以之告余”，與甲文中的“弗之怠”句式相同。7．下列對(duì)文中詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“足膚皸裂而不知”與“逮今圣主興而宇內(nèi)定”中的“而”，意義和用法不同。B.“有若囊括于天地者”與“所惡有甚于死者”中的“于”，意義和用法相同。C.序是一種文體，分書(shū)序和贈(zèng)序。甲乙兩文都是贈(zèng)序，贈(zèng)人以言，也抒己情志。D.甲文中的“加冠”和乙文中的“耄”均指年齡，其中“耄”為八九十歲。8．下列對(duì)甲、乙兩文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文講述作者艱苦求學(xué)的經(jīng)歷，語(yǔ)言樸實(shí)、自然，現(xiàn)身說(shuō)法中飽含對(duì)后生勸學(xué)的殷切。B.甲文多處運(yùn)用對(duì)比，如同舍生豪華裝束與自己“缊袍敝衣”對(duì)比，突出作者的內(nèi)心充實(shí)。C.乙文第一段作者追述生平，表達(dá)了自己因不能游歷而產(chǎn)生的遺憾，流露出對(duì)游學(xué)的向往。D.乙文第二段中，作者自比顏回、原憲兩位圣賢，表達(dá)了自己亦有安貧樂(lè)道的高雅志趣。9．乙文畫(huà)線句有兩處需要斷句，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上選涂?jī)身?xiàng)。（多選不得分）（2分）皆坐A守陋室B蓬蒿C沒(méi)戶D而志E常充然10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）（1）方余少時(shí)，嘗有志于出游天下。（2）此其何故也？得無(wú)有出于山水之外者乎？11．甲、乙兩文都講到了“學(xué)”，但側(cè)重點(diǎn)不同。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析兩文中“學(xué)”的內(nèi)涵。（4分）（二）詩(shī)歌閱讀閱讀下面詩(shī)歌，完成12~13題。（共7分）登泰山元·張養(yǎng)浩風(fēng)云一舉到天關(guān)，快意生平有此觀。萬(wàn)古齊州煙九點(diǎn)①，五更滄海日三竿。向來(lái)井處方知隘，今后巢居亦覺(jué)寬。笑拍洪崖②詠新作，滿空笙鶴③下高寒。【注釋】①齊州，即古濟(jì)南；九點(diǎn)，指濟(jì)南的九座山頭。本句化用李賀“遙望齊州九點(diǎn)煙”一句。②洪崖：傳說(shuō)中的古代仙人。③笙鶴：暗用仙人王子喬吹笙、乘白鶴飛仙二事。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)詩(shī)人寫(xiě)自己一鼓作氣抵達(dá)南天門，既寫(xiě)出登泰山之迅疾，又寫(xiě)出了人生的快意。B.頷聯(lián)詩(shī)人登上泰山，化用“齊煙九點(diǎn)”，描繪出泰山高大巍峨、煙云繚繞的景觀。C.詩(shī)人描寫(xiě)五更時(shí)分一輪紅日從海上噴薄而出，生動(dòng)展現(xiàn)泰山日出的磅礴與壯美景象。D.頸聯(lián)詩(shī)人聯(lián)想到自己曾經(jīng)居住之地如巢穴般狹小，對(duì)比眼前闊大景象，不禁悵然若失。13.同樣寫(xiě)泰山，杜甫《望岳》中尾聯(lián)與本詩(shī)尾聯(lián)有哪些異同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)（三）根據(jù)原文默寫(xiě)14.時(shí)代對(duì)每一代人有不同的召喚，每一代人都會(huì)書(shū)寫(xiě)出自己的答卷。請(qǐng)將橫線處關(guān)于“奮斗”的詩(shī)文補(bǔ)充完整。（共8分）奮斗，是譚嗣同“河流大野猶嫌束，①”的少年意氣；奮斗，是蘇軾“②。鬢微霜，又何妨”的老當(dāng)益壯；奮斗，是劉楨“風(fēng)聲一何盛，③”的堅(jiān)強(qiáng)不屈；奮斗，是范仲淹“濁酒一杯家萬(wàn)里，④”的報(bào)國(guó)情懷；奮斗，是李白“⑤，直掛云帆濟(jì)滄海”的一往無(wú)前；奮斗，是曹操“⑥，志在千里”的豪情萬(wàn)丈；奮斗，是諸葛亮《出師表》中“⑦，⑧”臨危受命的挺膺擔(dān)當(dāng)……不論以何種姿態(tài)呈現(xiàn)，奮斗都是中華兒女最明亮的精神底色。三、（7分）15.（1）《紅星照耀中國(guó)》與《西游記》兩部作品以不同的文學(xué)樣式詮釋了“信仰”的主題，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容完善下面表格中的信息。（3分）作品文學(xué)樣式示例《紅星照耀中國(guó)》①②（歷史事件）中，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和敵人面對(duì)的圍追堵截，紅軍克服重重困難，成功完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)出對(duì)革命理想信念的執(zhí)著追求。《西游記》古典小說(shuō)盡管桀驁不馴，但孫悟空嫉惡如仇，如在③（故事情節(jié)）中，他除魔降妖，保護(hù)百姓，體現(xiàn)出對(duì)正義的守護(hù)和對(duì)弱者的同情。兩部作品雖風(fēng)格迥異，但所體現(xiàn)的信仰有相通之處。請(qǐng)從某位紅軍將領(lǐng)或唐僧中任選一人，結(jié)合對(duì)詩(shī)歌《憶秦娥?婁山關(guān)》中“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的理解，分析該人物在具體事件中表現(xiàn)出的對(duì)信仰的追求。（4分）四、（31分）（一）閱讀下面材料，完成16~18題。（共12分）【材料一】一股來(lái)自東方的神秘力量，在春節(jié)期間不僅刷爆了朋友圈，攪動(dòng)了美國(guó)的科技圈，也吸引了全球的關(guān)注和熱議。2025年1月27日，DeepSeek的應(yīng)用超越ChatGPT，登頂蘋(píng)果美國(guó)地區(qū)應(yīng)用商店免費(fèi)APP下載排行榜，同時(shí)也成為中國(guó)區(qū)第一。DeepSeek是一款大型語(yǔ)言模型，它擁有強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力，像聰明又懂你的助手和朋友一樣，理解并回答問(wèn)題。它誕生于杭州深度求索人工智能基礎(chǔ)研究有限公司，這是一家創(chuàng)新型科技公司，專注于開(kāi)發(fā)先進(jìn)的大語(yǔ)言模型和相關(guān)技術(shù)。1月20日，DeepSeek正式發(fā)布DeepSeek-R1模型，該模型推理成本僅為同類模型的二十分之一，但在數(shù)學(xué)、代碼、自然語(yǔ)言推理等任務(wù)上，性能足以比肩OpenAIo1，這極大震驚了硅谷和科技圈，并迅速刷屏全球各大媒體和社交網(wǎng)站。（摘編自2025年1月28日“新華每日電訊”）【材料二】DeepSeek有多好用？用戶表示，以往的AI大模型都是只給出結(jié)果，但是DeepSeek會(huì)給出其思考和過(guò)程，這就讓推理邏輯變得十分清晰，有跡可循。此外，它的中文表達(dá)能力十分優(yōu)秀，可以模仿許多作家的口吻來(lái)表達(dá)。DeepSeek的產(chǎn)品和服務(wù)已覆蓋教育、醫(yī)療、金融、創(chuàng)作、智能制造等多個(gè)領(lǐng)域，旨在通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新解決社會(huì)問(wèn)題，提升效率和生活質(zhì)量。例如，在教育領(lǐng)域，DeepSeek開(kāi)發(fā)的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)生成個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，顯著提高了學(xué)習(xí)效率；在醫(yī)療領(lǐng)域，其AI輔助診斷系統(tǒng)幫助醫(yī)生快速識(shí)別疾病，提升了診斷準(zhǔn)確率……DeepSeek不僅注重技術(shù)的先進(jìn)性，還強(qiáng)調(diào)技術(shù)的倫理和社會(huì)責(zé)任，力求在推動(dòng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注其對(duì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。DeepSeek堅(jiān)持開(kāi)源策略，公開(kāi)其模型代碼和架構(gòu)，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)者社區(qū)的參與和貢獻(xiàn)。這種開(kāi)放的姿態(tài)，有助于構(gòu)建更加繁榮的AI生態(tài)，加速AI技術(shù)的普惠化和全球共享，讓更多中小企業(yè)和研究者能夠受益于AI技術(shù)的進(jìn)步，推動(dòng)AI技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用落地。（摘編自《2025AI+產(chǎn)業(yè)白皮書(shū)》）【材料三】創(chuàng)業(yè)初期，公司曾因資金鏈斷裂瀕臨倒閉，DeepSeek創(chuàng)始人——80后的梁文峰毅然抵押個(gè)人房產(chǎn)以維持運(yùn)營(yíng)，最終憑借關(guān)鍵技術(shù)的突破贏得成功。在總理座談會(huì)上，他坦言“算法優(yōu)化的靈感來(lái)自年輕研究員的偶然頓悟”，這讓我們看到的不僅是主觀創(chuàng)造力的迸發(fā)，更是中國(guó)科技迭代的客觀必然。2023年，DeepSeek入選“全球AI創(chuàng)新企業(yè)50強(qiáng)”，梁文峰本人獲評(píng)“中國(guó)科技領(lǐng)袖年度人物”。他始終秉持“智能向善”的理念，推動(dòng)AI技術(shù)與人文關(guān)懷深度融合，其名言“用算法溫暖世界”成為行業(yè)標(biāo)桿。智能向善是科技發(fā)展的必然選擇，當(dāng)代科學(xué)家通過(guò)AI模型洞察地球生命共同體，在算法中重建天人合一的中國(guó)古老智慧。當(dāng)AI醫(yī)療系統(tǒng)延續(xù)《黃帝內(nèi)經(jīng)》的生命哲學(xué)，當(dāng)智能教育平臺(tái)傳承稷下學(xué)宮的教化精神，當(dāng)生態(tài)監(jiān)測(cè)AI踐行"道法自然"的東方智慧，我們看到的不僅是技術(shù)的進(jìn)步，更是華夏文明基因在數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。讓我們以智能向善為指引，用科技創(chuàng)造更美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)科技與人文的和諧共生。（摘編自2025年1月21日“財(cái)聯(lián)社”報(bào)道）16.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.DeepSeek性能超過(guò)ChatGPT，登頂應(yīng)用商店免費(fèi)APP下載排行榜，震驚硅谷和科技圈。B.DeepSeek可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)生成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，這會(huì)顯著提高學(xué)習(xí)效率。C.DeepSeek的誕生不僅是研究人員主觀創(chuàng)造力的迸發(fā)，更是中國(guó)科技迭代的客觀必然。D.材料三用《黃帝內(nèi)經(jīng)》的生命哲學(xué)、稷下學(xué)宮的教化精神等，展現(xiàn)科技與人文深度融合。17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.DeepSeek擁有強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力，能理解并回答問(wèn)題，并還原你的思考過(guò)程。B.DeepSeek能引發(fā)科技界震驚的主要原因，在于它大幅降低了推理成本，但性能優(yōu)越。C.DeepSeek關(guān)鍵技術(shù)的突破，在于其擁有一支數(shù)量龐大、年輕富有創(chuàng)造力的研究團(tuán)隊(duì)。D.只要堅(jiān)持“智能向善”理念，就能實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步和中國(guó)智慧數(shù)字時(shí)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。18.海外網(wǎng)友下載使用DeepSeek后，驚呼“中國(guó)，讓世界看到未來(lái)”。請(qǐng)結(jié)合以上材料，分析DeepSeek給社會(huì)和人文帶來(lái)的影響。（寫(xiě)出三點(diǎn)即可）（6分）（二）閱讀下面文章，完成19~22題。（共19分）最后一次巡邏①二班長(zhǎng)要退伍了。他得去跟他的山告?zhèn)€別。隊(duì)伍出發(fā)了，前往實(shí)控線附近的山口巡邏。副營(yíng)長(zhǎng)問(wèn)他：“守平，今天是你們班？”二班長(zhǎng)愣了下，趕緊回答是。副營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)了聲好，又輕輕說(shuō)了一聲，很好，今天我打頭，你跟著我，連長(zhǎng)斷后。二班長(zhǎng)是個(gè)寡言少語(yǔ)的人，連里人都叫他石頭。這點(diǎn)跟副營(yíng)長(zhǎng)很像。沒(méi)辦法，二班長(zhǎng)就是他帶出來(lái)的兵。十多年前，二班長(zhǎng)剛來(lái)這個(gè)駐扎在云端的連隊(duì)時(shí)，副營(yíng)長(zhǎng)是他的連長(zhǎng)。②連日的大雪已經(jīng)把加布溝灌滿了。清晨，太陽(yáng)出現(xiàn)在雪山尖上，彤光潑下，一派輝煌的紅在山谷鋪展。雪地上銀光閃閃，像是撒著無(wú)數(shù)碎鉆石。③隊(duì)伍沿河向山里走，十二個(gè)人，不急，不慢，不停歇，走成一條緊湊的線。作戰(zhàn)靴踩在厚厚的雪上，發(fā)出嘎吱嘎吱聲，打破了寂靜。河谷蜿蜒狹窄，兩側(cè)是巍峨峻拔的雪山，一條白色的冰帶像哈達(dá)一樣纏繞山間。④二班長(zhǎng)聽(tīng)到細(xì)微的聲音：5201、5201。出發(fā)后不久，這個(gè)聲音不時(shí)從背后傳來(lái)。二班長(zhǎng)回頭，看了一眼跟在身后的列兵，二班長(zhǎng)很滿意，就像看成熟的麥子。⑤拐一個(gè)彎，眼前驀然開(kāi)闊，一個(gè)小小的高原湖，安靜地睡在雪山懷抱里。冰面藍(lán)得剔透，讓人稍加注視，便想流淚。副營(yíng)長(zhǎng)腳步慢了下來(lái)，目光釘在這片藍(lán)上。這一幕讓二班長(zhǎng)想起了嫂子。很多年前，跟副營(yíng)長(zhǎng)新婚不久的妻子一個(gè)人上山來(lái)看副營(yíng)長(zhǎng)，那些她過(guò)去一直問(wèn)的問(wèn)題，這一路的藍(lán)天、雪山、高原湖、搓板路……都為她作了解答。嫂子不顧副營(yíng)長(zhǎng)反對(duì)，給大家念他寫(xiě)給她的詩(shī)：一碗眼淚，盛著所有的藍(lán)……副營(yíng)長(zhǎng)黝黑的臉上，又漾起暖暖的紅和傻傻的笑，那句詩(shī)寫(xiě)的就是眼前的這汪水。⑥53……37、53……37，身后又傳來(lái)列兵的聲音，這次是斷斷續(xù)續(xù)、有氣無(wú)力的。二班長(zhǎng)連忙回頭看，一看二班長(zhǎng)就有些生氣。“護(hù)目鏡戴上！怎么回事？說(shuō)你幾次了！”二班長(zhǎng)訓(xùn)斥列兵。正在仰望雪山的列兵趕緊戴上護(hù)目鏡，雖然他更想好好觀察這些雪域高山。⑦隊(duì)伍拉著手翻過(guò)積雪過(guò)膝的山脊，進(jìn)入一片開(kāi)闊的高原戈壁。他們要穿過(guò)戈壁，去對(duì)面的雪山。走了一陣，副營(yíng)長(zhǎng)回頭問(wèn)：“守平，還記得那頭野驢嗎？”⑧二班長(zhǎng)說(shuō)：“記得，就埋在那兒。”他指了指不遠(yuǎn)處的一個(gè)石頭堆。⑨副營(yíng)長(zhǎng)抬頭望向前方，像在自言自語(yǔ)：“當(dāng)年的老家伙一個(gè)個(gè)都走了，咱們不是野驢，早晚都有下山的一天，今年我也退伍了。”原來(lái)這次巡邏，副營(yíng)長(zhǎng)也是來(lái)告別的。⑩又走了一陣，副營(yíng)長(zhǎng)回頭給二班長(zhǎng)說(shuō)：“守平，也不知道你想走想留，我沒(méi)能幫上什么忙。”二班長(zhǎng)說(shuō)：“副營(yíng)長(zhǎng)，你已經(jīng)幫了我很多了。”副營(yíng)長(zhǎng)的確幫過(guò)二班長(zhǎng)。前兩年，有個(gè)下山的機(jī)會(huì)，副營(yíng)長(zhǎng)找來(lái)二班長(zhǎng)，二班長(zhǎng)想了一夜，決定還是留在山上，他覺(jué)得高原有一種說(shuō)不出來(lái)的東西吸引著他，像一根無(wú)形的繩子，牢牢拴著。媳婦曾想讓二班長(zhǎng)離開(kāi)部隊(duì)，二班長(zhǎng)沒(méi)有正面回答，而是問(wèn)媳婦，你知道territory是什么意思嗎？媳婦一團(tuán)霧水，二班長(zhǎng)說(shuō)是領(lǐng)土的意思，是連里開(kāi)培訓(xùn)班，新來(lái)的兩個(gè)大學(xué)生教他們的。媳婦沉默了，說(shuō)，好吧，便再無(wú)二話。媳婦一直在山東老家，邊種地，邊照顧老小，農(nóng)閑時(shí)到鄉(xiāng)里地毯廠打工。二班長(zhǎng)曾去廠里看她，他看到媳婦趴在織架旁，全神貫注，仿佛在用歲月的一針一線編織雄偉壯闊的雪域高原。?戈壁上的雪被山風(fēng)吹散，壓實(shí)，變成一層硬雪。二班長(zhǎng)用力踩在雪上，這讓他覺(jué)得踏實(shí)。二班長(zhǎng)摘下防寒面罩，露出一張石頭般的臉。這張黝黑的臉烙著濃郁的高原紅，嘴唇黑紫、開(kāi)裂，下唇翹起兩片僵硬的死皮，透明，在陽(yáng)光下閃著羊脂玉般的光澤。雪沫打在二班長(zhǎng)的臉上，有種又涼又熱的痛感。二班長(zhǎng)喜歡這種痛感。?太陽(yáng)升到頭頂時(shí)，隊(duì)伍進(jìn)入一道狹長(zhǎng)的山谷。他們?cè)谶@里休整。二班長(zhǎng)走到連長(zhǎng)跟前，叫列兵過(guò)來(lái)。二班長(zhǎng)說(shuō)：“程志，報(bào)告當(dāng)前位置。”列兵趕緊回答：“當(dāng)前位于5585峰和5621峰之間。”二班長(zhǎng)讓列兵到一旁休息，對(duì)連長(zhǎng)說(shuō)：“是個(gè)不錯(cuò)的兵吧？”連長(zhǎng)說(shuō)：“還行。”二班長(zhǎng)說(shuō)：“他現(xiàn)在是我們班的活地圖，才兩個(gè)月，資料已經(jīng)滾瓜爛熟了。”連長(zhǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)。”二班長(zhǎng)問(wèn)：“能留在山上嗎？”連長(zhǎng)看了二班長(zhǎng)一眼說(shuō)：“石頭，你今天話還真多，他自己不想走，誰(shuí)還能攆他不成。”二班長(zhǎng)笑了，朝副營(yíng)長(zhǎng)那邊走去。?再次上路，隊(duì)伍仍舊不急，不慢，不停歇，走成一條緊湊的線。高原寂靜無(wú)聲。雪地上留下一行長(zhǎng)長(zhǎng)深深的腳印。（作者：王曦，文章有刪改）19.下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章運(yùn)用比喻、擬人等描繪雪域邊疆的壯美景象，展現(xiàn)巡邏路線的同時(shí)，又增添了文學(xué)色彩。B.文章多次運(yùn)用插敘，如副營(yíng)長(zhǎng)給妻子寫(xiě)詩(shī)，表現(xiàn)副營(yíng)長(zhǎng)的剛?cè)嵯酀?jì)及深情，豐滿人物形象。C.二班長(zhǎng)媳婦全神貫注編織地毯的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了她的勤勞淳樸及作為軍嫂對(duì)丈夫的理解支持。D.列兵的出場(chǎng)采用“未見(jiàn)其人先聞其聲”的寫(xiě)法，這與《孔乙己》中孔乙己的出場(chǎng)異曲同工。20.讀完本文，同學(xué)們計(jì)劃做一個(gè)短視頻來(lái)表現(xiàn)二班長(zhǎng)作為邊防老兵的形象，由你負(fù)責(zé)擬寫(xiě)視頻拍攝腳本，請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容填寫(xiě)下面的表格。（6分）二班長(zhǎng)的分鏡頭腳本時(shí)長(zhǎng)20秒配樂(lè)風(fēng)聲、踏雪聲遠(yuǎn)鏡頭①特寫(xiě)鏡頭②視頻解說(shuō)③21.文章第?段中，二班長(zhǎng)的“笑”體現(xiàn)了他怎樣的心理。（4分）22.文章首尾兩次寫(xiě)到“不急，不慢，不停歇，走成一條緊湊的線”的行軍場(chǎng)景。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析這樣寫(xiě)有什么作用。（6分）五、（60分）23.閱讀下面材料，按要求作文。志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。奮斗的征程上，二者缺一不可。對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)你的生活體驗(yàn)、感悟，寫(xiě)一篇文章。要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意；②題目自擬，文體明確；③不得抄襲；不得透露個(gè)人信息；④不少于800字。語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、（16分）1.A.【解析】千帆競(jìng)發(fā)評(píng)分意見(jiàn)：本題33分。2.D【解析】A.浩瀚無(wú)垠：形容水勢(shì)盛大，無(wú)邊無(wú)際。B.駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）。C.美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。D.響徹云霄：形容聲音十分嘹亮。評(píng)分意見(jiàn)：本題33分。3.C評(píng)分意見(jiàn)：本題33分。4.示例：那些在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)的青春奉獻(xiàn)評(píng)分意見(jiàn)：本題33分。排比句式11分，體現(xiàn)遞進(jìn)11分，通順完整11分。5.示例：李阿姨，您好！我是學(xué)校小記者，您的奮斗故事很感人。請(qǐng)問(wèn)，您當(dāng)時(shí)是怎么想到通過(guò)網(wǎng)絡(luò)銷售家鄉(xiāng)特產(chǎn)酥梨的？在這個(gè)過(guò)程中想必遇到許多困難，您是如何解決的？評(píng)分意見(jiàn)：本題44分。稱謂及問(wèn)候11分，自我介紹11分，兩個(gè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題各11分。二、（36分）（一）文言文閱讀（共21分）6.D【解析】句式不同。一為省略句，一為倒裝句。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。7.B【解析】?jī)蓚€(gè)“于”意義和用法不同，一為“在”，一為“比”。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。8.D【解析】作者沒(méi)有與古代圣賢自比之意。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。9.BD評(píng)分意見(jiàn)：本題2分。10.（1）示例：當(dāng)我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有外出游歷天下的志向。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。關(guān)鍵詞“方”“嘗”翻譯正確，通順完整即可。（2）示例：這是什么緣故呢？莫非有超出于山水之外的東西嗎？評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。問(wèn)句1分，答句中關(guān)鍵詞“得無(wú)”翻譯正確，通順完整即可。11.示例：甲文作者講述自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，闡述學(xué)習(xí)要不怕艱辛，孜孜以求；乙文以古代圣賢為例，闡述學(xué)習(xí)不僅在于游歷，還在于修身養(yǎng)性（胸懷大志、安貧樂(lè)道）。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。每點(diǎn)點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。（二）詩(shī)歌閱讀（共7分）12．D.【解析】頸聯(lián)作者沒(méi)有失落之感。作者觀泰山后頓感天地之寬廣，胸襟豁然開(kāi)朗。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。13.示例：相同：都運(yùn)用想象（典故），表達(dá)昂揚(yáng)進(jìn)取精神；不同：杜詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)登臨絕頂，俯視群山而小天下的豪情，張?jiān)娢猜?lián)抒發(fā)與仙人為伴，超凡脫俗的高雅意趣。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。相同點(diǎn)22分，手法、情感各1分；不同點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。（三）根據(jù)原文默寫(xiě)14.①山入潼關(guān)不解平②酒酣胸膽尚開(kāi)張③松枝一何勁④燕然未勒歸無(wú)計(jì)⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥老驥伏櫪⑦受任于敗軍之際⑧奉命于危難之間評(píng)分意見(jiàn)：本題8分。每句1分。三、（7分）15.（1）示例：①紀(jì)實(shí)作品②長(zhǎng)征③三打白骨精（收服黑熊怪、降服蜘蛛精、大戰(zhàn)獅駝嶺等）評(píng)分意見(jiàn)：本題33分，每空1分，有錯(cuò)別字不得分。（2）示例1：井岡山時(shí)，國(guó)民黨正進(jìn)行圍剿，極端艱苦的環(huán)境如“雄關(guān)漫道”，但毛澤東依然堅(jiān)信革命終將勝利，他提出“星星之火，可以燎原”的理論，擁有“而今邁步從頭越”的勇氣與信念，以樂(lè)觀與堅(jiān)定帶領(lǐng)紅軍取得最終勝利。示例2：火焰山受阻，前行艱難如“雄關(guān)漫道真如鐵”，但唐僧取經(jīng)信仰堅(jiān)定，毫不退縮，帶領(lǐng)徒弟想方設(shè)法跨越難關(guān)。火焰扇滅后，“而今邁步從頭越”，繼續(xù)西行，體現(xiàn)出對(duì)信仰的堅(jiān)守。評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。結(jié)合情節(jié)2分，闡述詩(shī)句內(nèi)涵2分。意思對(duì)即可。四、（一）16.A【解析】根據(jù)材料一“DeepSeek的應(yīng)用超越ChatGPT，登頂蘋(píng)果