PAGE1-授課章節名稱項目一識別汽車任務一識別各種汽車類型任務二識別汽車VIN碼授課課時2授課形式任務驅動講授使用教具多媒體課件教學目的知識目標1.熟悉汽車的分類原則2.正確識別各種汽車類型3.了解車輛識別代碼VIN規則4.識別汽車VIN代碼技能目標會準確辨別實際車輛的類型。會識別汽車VIN代碼行為習慣目標養成細心觀察的良好習慣，做到愛護校園內的教工車輛。職業素養目標通過小組合作學習，共同完成學習任務。教學重點能準確判斷汽車的類型正確識別汽車VIN代碼教學難點根據不同原則辨別汽車類型，正確識別汽車VIN代碼更新補充刪節內容增加實踐環節，參觀車間和停車場，辨別汽車類型課外作業1、每位同學至少拍五種不同類型的汽車圖片，并注明分類原則和汽車類型名稱。2、課后思考：自己的身份證都包含了哪些重要信息，汽車的身份證是什么呢？教學后記授課主要內容或板書設計項目一汽車使用入門任務一認識汽車類型一、汽車定義：汽車是借助于自身的動力裝置驅動，且具有4個（或4個以上）車輪的非軌道無架線車輛。主要用途：運輸，即載送人和貨物或牽引送人和貨物的車輛二、我國汽車分類一）按用途分類（一）普通運輸汽車轎車ABCD客車微型中型大型特大型貨車微型輕型中型重型（二）專用汽車基本結構服務對象（三）特殊用途汽車二）按發動機和各個總成的相對位置分類FFFRMRNMD任務二識別汽車VIN碼VIN碼定義VIN碼用途VIN碼位置VIN碼構成課堂教學安排教學過程主要教學內容及步驟一、介紹本門課程的特點及要求1、自我介紹2、課程特點:專業入門課任務引領講授與實車練習相結合3、認識班長、確認課代表4、學習要求：作業、課堂紀律、考試要求等二、新課引入根據上學期學的《汽車結構認知》和日常所見，機動車都有哪些類型呢？三、新課學習一）汽車行業車輛術語、分類標準GB/T3730.1-2001《汽車和掛車類型的術語和定義》道路車輛道路車輛機動車輛汽車列車掛車摩托車汽車乘用車商用車半掛牽引車摩托車輕便摩托車客車貨車牽引桿掛車半掛車中置軸掛車二）我國汽車分類汽車（motorvehicle，automobile）是由自身的動力裝置驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載車輛，其主要用途是載運人員和（或）貨物。（一）按用途分類（原國家標準GB／T3730.1－1988）1.普通運輸汽車1）轎車轎車是供個人使用的、載運少量乘員（2～9人）的汽車轎車分級發動機工作容積（排量）／L微型轎車≤1.0普及型轎車＞1.0~≤1.6中級轎車＞1.6~≤2.5中高級轎車＞2.5~≤4.0高級轎車＞4.02）客車客車是供公共服務用的、載運較多乘員（9人個以上）的汽車客車分級車輛總長度／m微型客車≤3.5輕型客車＞3.5～≤7.0中型客車＞7.0～≤10大型客車＞10~≤12特大型客車指鉸接式客車與雙層客車3）貨車貨車是用于載運貨物的運輸汽車貨車分級汽車總質量／t微型貨車≤1.8輕型貨車＞1.8～≤6.0中型貨車＞6.0～≤14重型貨車＞14現行國家標準《GB／T3730.1－2001汽車和掛車類型的術語和定義》（替代GB/T3730.1-1988）將汽車分為乘用車和商用車乘用車（passengercar）是指在設計和技術特性上主要用于載運乘客及其隨身行李和臨時物品的汽車，包括駕駛員座位在內最多不超過9個座位，它也可以牽引一輛掛車。包括普通乘用車、活頂乘用車、高級乘用車、小型乘用車、敞篷車、艙背乘用車（這6種俗稱轎車）、旅行車、多用途乘用車（MPV）、短頭乘用車、越野乘用車、專用乘用車（旅居車、防彈車、救護車和殯儀車）等商用車（commercialvehicle）是指在設計和技術特性上用于運送人員和貨物的汽車，并且可以牽引掛車。包括客車（小型客車、城市客車、長途客車、旅游客車、鉸接客車、無軌電車、越野客車、專用客車）、半掛牽引車、貨車（普通貨車、多用途貨車、全掛牽引車、越野貨車、專用作業車、專用貨車）等2.專用汽車1）作業型專用汽車：公安消防車、廣播電視轉播車、商業售貨車、醫療救護車、環衛環保作業車、市政建設工程作業車、農牧副漁作業車、石油地質作業車、機場作業車2）運輸型專用汽車：閉式車廂貨車、冷藏車廂貨車、自卸汽車、罐車、還有掛車、半掛車、集裝箱貨車等。3.特殊用途汽車1）競賽汽車2）娛樂汽車（二）按發動機位置及驅動形式分類轎車可分為前置發動機前輪驅動轎車、前置發動機后輪驅動轎車、后置發動機后輪驅動轎車及四輪驅動轎車；客車可分為前置發動機后輪驅動客車、中置發動機后輪驅動客車和后置發動機后輪驅動客車；貨車基本上都采用前置發動機后輪驅動形式。（三）按乘客座位數及汽車總質量分類四、實踐活動活動：識別汽車類型在老師和組長的指導下，識別停在在實訓樓、地下車庫、室外停車場中的汽車類型。注意事項與要求：1、以5-6人為一小組，小組長負責組織，集體活動。2、注意安全，分組有序進行，不能影響其他班組教學。3、只能觀看，不能碰觸教師的車輛。4、能向其他有疑問的教師合理說明自己的學習任務，避免誤解，注意文明禮貌。5、記錄自己的問題，也可用手機拍照自己最感興趣的車型。6、回到教室后，小組長匯報本組的成果和組員表現。7、參觀時間為15分鐘，完成課后作業。五、教師總結六、布置作業1、每位同學至少拍五種不同類型的汽車圖片，并注明分類原則和汽車類型名稱，小組選出優秀的在下次課上匯報。2、課后思考：自己的身份證都包含了哪些重要信息，汽車的身份證是什么呢？授課章節名稱單元一汽車使用入門任務二認識汽車VIN碼授課課時授課形式任務驅動講授使用教具多媒體課件教學目的知識目標1.敘述汽車VIN碼的編制原則2.能根據汽車VIN碼說出車輛生產廠家、生產年份等主要信息技能目標能在車輛上找到汽車VIN碼的具體位置行為習慣目標養成細心觀察的良好習慣，做到愛護校園內的教工車輛。職業素養目標通過小組合作學習，共同完成學習任務。教學重點1、根據汽車VIN碼說出車輛生產廠家、生產年份等主要信息2、車輛上找到汽車VIN碼的具體位置教學難點車輛生產年份的辨別更新補充刪節內容增加實踐環節，在車間和停車場的汽車上找到VIN碼課外作業1、每位同學至少在三種不同品牌的汽車上找到VIN碼，可通過拍照的形式記錄，然后確定車輛的生產廠家、車輛特征和生產年份等主要信息2、課后思考：購置車輛后，如何上牌和上保險？教學后記授課主要內容或板書設計單元一汽車使用入門任務二認識汽車VIN碼一、認識居民身份證：二、認識汽車VIN碼：1、定義2、用途3、車上的位置4、VIN碼的構成WMI碼：世界制造廠識別代號；VDS碼：車輛說明部分X校驗碼VIS碼：車輛指示部分課堂教學安排教學過程主要教學內容及步驟20min3min2min一、復習根據GB/T15089-2001《機動車輛及掛車分類》，下面車型分別屬于L、M、N、O和G中的哪一類？二、新課引入認識居民身份證居民在什么場合要用到身份證？戶口登記、選民登記、兵役登記、就業公證業務、前往邊境管理區、駕駛證、信貸業務、住旅館、匯款、乘坐飛機、稅務業務2、小組活動-認識自己的身份證1）以前后位四至六人為一小組，組內成員自愿展示自己的身份證或號碼，研究身份證號碼的含義。2）每組派一名代表將本人身份證號碼書寫在黑板上，重要信息可以用“XXX”等替代，并簡要說明各部分的含義。3、居民身份證編號規則3715811984092438577地址碼出生日期碼順序碼校驗碼地址碼表示編碼對象常住戶口所在縣(市、旗、區)的行政區劃代碼；出生日期碼表示編碼對象出生的年、月、日；順序碼表示同一地址碼所標識的區域范圍內，對同年、月、日出生的人員編定的順序號，奇數分給男性，偶數分給女性；校驗碼是根據前面十七位數字碼計算。三、新課學習汽車VIN碼1、定義VIN是指vehicleidentificationnumber，中文名叫車輛識別代碼，它是一個由17位數字和字母組成的編碼。如：LDC913L2240000023；是國際通用的汽車識別編碼車輛的身份確定：年代、品牌、型號、子車型、產地等對于計算機化管理，最有效、有用、唯一的關鍵字是：車輛識別代號VIN。VIN編制規則依據《GB16735-2004道路車輛車輛識別代號（VIN）》制定。是強制性國家標準。2、用途1)車輛管理：登記注冊、查獲被盜車輛、報案等信息化管理；2)車輛檢測：年檢和排放檢測；3)車輛防盜：識別車輛和零部件，盜搶數據庫；4)車輛維修保養：診斷儀器選用、配件匹配、客戶關系管理；5)二手車交易：查詢車輛技術資料、歷史信息；6)汽車召回：年代、車型、批次和數量；7)車輛保險：保險登記、理賠、浮動費率的信息查詢。

8)利用VIN數據規定還可以鑒別出拼裝車、走私車。3、車上的位置左風擋儀表盤上門柱上防火墻上發動機、車架等大部件上左側輪罩內轉向柱上散熱器支架上發動機前部的加工墊上質保和保養手冊、車主手冊上4、VIN碼的構成WMI+VDS+x+VISWMI碼：世界制造廠識別代號按地理區域分配給各國，各國再分配給本國的制造廠。中國由天津汽研中心標準所代理，國家發改委備案。第一個字碼：地理區域代碼，如非洲、亞洲、歐洲、大洋洲、北美洲和南美洲。第二個字碼：國家代碼。美國汽車工程師協會(SAE)分配國家代碼。第三個字碼：制造廠代碼，由各國分配。若制造廠的年產量少于500輛，其WMI代碼的第三個字碼為9。大廠用于分配車系。地理區域國家代碼亞洲J-R北美洲1-5大洋洲6-7南美洲8-0歐洲S-Z國內常見汽車制造廠的WMI編號LSV上海大眾LHB北汽福田LKD哈飛汽車LS5長安汽車LSG上海通用LBE北京現代LFV一汽大眾LDC神龍富康LEN北京吉普LHG廣州本田VDS碼：車輛說明部分由六位字碼組成（第4～9位）第4～8位規定識別車輛的一般特征，其代碼及順序由制造廠決定。各種類別的車輛特征內容見下表：乘用車品牌、類型、種類、系列、車身類型、發動機類型及約束系統的類型。載貨車車輛型式或品牌、類型、種類、系列、底盤類型、駕駛室類型、發動機類型、制動系統及車輛最大（或額定）總質量?？蛙囓囕v型式或品牌、類型、種類、系列、車身類型、發動機類型、及制動系統。掛車，包括散裝掛車掛車型式或品牌、類型、系列、車身類型、長度及軸的布置。摩托車和輕便摩托車品牌、類型、種類、發動機類型及凈制動功率。除掛車以外的非完整車輛車輛型式或品牌、類型、種類、系列、駕駛室類型、發動機類型及制動系統。X校驗碼第9位為檢驗位(0～9中任一數字或字母"X")檢驗位計算步驟：（1）VIN中的數字和字母對應值。（2）給VIN中的每一位指定一個加權系數。（3）將檢驗位之外的16位每一位的加權系數乘以此位數字或字母的對應值，再將各乘積相加，求得的和被11除。（4）除得的余數即位檢驗位；如果余數是10，檢驗位應為字母X。VIS碼：車輛指示部分(1)由8位字碼組成（第10～17位）(2)第10位：指示生產年份(3)第11位：用來指示裝配廠(4)第12～17位：表示生產順序號年份代碼年份代碼年份代碼年份代碼1991M200112011B2021M1992N200222012C2022N1993P200332013D2023P1994R200442014E2024R1995S200552015F2025S1996T200662016G2026T1997V200772017H2027V1998W200882018J2028W1999X200992019K2029X2000Y2010A2020L2030Y字母I、O、Q、U、Z不能用30年循環一次5、VIN碼實例112345678910111213141516172001年神龍富康公司生產的神龍富康ZX1.4i型轎車，該車配備TU3JP/K發動機（帶三元催化轉化器），五檔手動變速器，出廠編號為020808。2002年上海大眾生產的桑塔納2000型轎車，該車配備AYJ發動機，FNV(01N.A)自動變速器，出廠編號221761。四、實踐活動活動：識別汽車類型在老師和組長的指導下，識別汽車VIN碼1.地下車庫、室外停車場中的汽車上找到VIN碼，可用手機拍照并記錄。2、在實訓車間的實訓車輛上在同一輛汽車的不同位置找到VIN碼，可用手機拍照并記錄注意事項與要求：1、以5-6人為一小組，小組長負責組織，集體活動。2、注意安全，分組有序進行，不能影響其他班組教學。3、只能觀看，不能碰觸教師的車輛。4、能向其他有疑問的教師合理說明自己的學習任務，避免誤解，注意文明禮貌。5、記錄自己的問題。6、回到教室后，小組長匯報本組的成果和組員表現。7、參觀時間為15分鐘，完成課后作業。五、教師總結六、布置作業1、每位同學至少在三種不同品牌的汽車上找到VIN碼，可通過拍照的形式記錄，然后確定車輛的生產廠家、車輛特征和生產年份等主要信息2、課后思考：購置車輛后，如何上牌和上保險？授課章節名稱單元一汽車使用入門任務三汽車選購與上牌授課課時2授課形式任務驅動講授使用教具多媒體課件教學目的知識目標1敘述汽車主要性能指標的含義2.進行車輛的初步選購3.敘述車輛的上牌流程技能目標給家人和朋友提供汽車選購與上牌的建議行為習慣目標養成細心觀察的良好習慣，做到愛護實訓車輛。職業素養目標通過小組合作學習，共同完成學習任務。教學重點汽車選購教學難點敢于給家人和朋友提供汽車選購與上牌的建議更新補充刪節內容課外作業1.請根據本節課知識為自己選購一輛愛車，并簡述選購的理由。2.簡述給自己的愛車上牌流程。3.買車后，你要為自己的愛車上那些保險呢，請做出預案。教學后記授課主要內容或板書設計單元一汽車使用入門任務三汽車選購與上牌一、汽車主要性能指標汽車主要尺寸參數汽車的質量參數汽車主要性能指標二、汽車選購：購車檔次選擇汽車款式選擇汽車顏色選擇汽車性能比較汽車配置選擇比較汽車的售后服務比較他人對汽車的評價三、新車的挑選驗收新車的表面檢查新車的試車檢查四、汽車上牌機動車上牌登記流程機動車上牌注意事項課堂教學安排教學過程主要教學內容及步驟5min5min視頻播放汽車生活出示目標PPT講解20min（PPT）視頻播放，如何選購汽車5min視頻播放，選車好色5minPPT講解10minPPT講解10min視頻播放，上牌流程5minPPT講解10min10min3min2min一、復習1、汽車VIN碼的定義、用途和常用位置？2、請辨別下面的汽車WMI編碼是指哪個汽車制造廠LSVLFVLDCLENLHGLHBLKDLS5LSGLBE3、請辨別下面的汽車VIN碼是指哪個汽車制造廠，生產年份LDC913L2240000023LSVHJ133022221761LSGGF53X9AH000167LBEPCCDH64X006872二、新課引入完成本學習任務后，你應當能1.敘述汽車主要性能指標的含義2.進行車輛的初步選購3.敘述車輛的上牌流程4、給家人和朋友提供汽車選購與上牌的建議三、新課學習一）汽車主要性能指標汽車主要尺寸參數汽車的質量參數汽車的裝載質量汽車的整備質量汽車的總質量汽車的整備質量利用系數汽車的軸荷分配汽車主要性能指標汽車的動力性汽車的燃油經濟性汽車的制動性汽年的通過性汽車的舒適性汽車有害氣體排放噪聲起動性能可靠性耐久性二）汽車選購：購車檔次選擇汽車款式選擇汽車顏色選擇汽車性能比較汽車配置選擇比較汽車的售后服務比較他人對汽車的評價三）新車的挑選驗收新車的表面檢查新車的試車檢查四）汽車上牌機動車上牌登記流程機動車上牌注意事項辦理臨時移動證注冊登記驗車選號安裝車輛牌照拍照領取機動車登記證書和行駛證繳納車船使用稅四、小組活動:前后位同學之間分享自己選購愛車的方案五、教師總結六、布置作業1.請根據本節課知識為自己選購一輛愛車，并簡述選購的理由。2.簡述給自己的愛車上牌流程。3.買車后，你要為自己的愛車上那些保險呢，請做出預案。授課章節名稱模塊一汽車使用入門項目三汽車保險與理賠授課課時2授課形式任務驅動講授使用教具多媒體課件教學目的知識目標1敘述汽車保險的類型和相應特點2.敘述車輛出險后的理賠基本流程技能目標給家人和朋友提供汽車保險的建議行為習慣目標養成細心觀察的良好習慣，做到愛護實訓車輛。職業素養目標通過小組合作學習，共同完成學習任務。教學重點1、汽車保險方案制定2、汽車出險后理賠教學難點更新補充刪節內容課外作業1、給家人或朋友的車輛制定一個保險方案。2、簡述車輛出險理賠的一般程序。3、車輛在路上與其他車輛發生小的碰擦事故，如何進行保險理賠？教學后記授課主要內容或板書設計單元一汽車使用入門任務四汽車保險與理賠一、汽車保險知識汽車保險定義車險構成險種結構險種介紹免責范圍承保限額事故比例二、投保流程：三、保險方案選擇如何投保才劃算家用車常見的險種組合四、保費計算五、投保須知六、保險理賠汽車保險理賠程序汽車保險理賠業務流程汽車保險理賠細則核賠流程注意事項索賠所需單證課堂教學安排教學過程主要教學內容及步驟5min5min視頻播放汽車被公雞撞PPT講解20min（PPT）PPT講解10minPPT講解10min視頻播放，如何投保更合算5minPPT講解5minPPT講解5min視頻播放，投保注意事項5min視頻播放，保險報案5minPPT講解5min5min3min2min一、復習1、汽車的尺寸參數、質量參數和主要性能指標有哪些？2、汽車選購要考慮哪些因素？3、簡述你自己選購的愛車，主要考慮了哪些因素？二、新課引入完成本學習任務后，你應當能1.敘述汽車保險的類型和相應特點2.制定車輛保險方案3.敘述車輛出險后的理賠基本流程三、新課學習一）汽車保險知識汽車保險定義汽車保險，即機動車輛保險，簡稱車險，是指對機動車輛由于自然災害或意外事故所造成的人身傷亡或財產損失負賠償責任的一種商業保險。車險構成車船稅+交強險+機動車商業險險種結構機動車商業險（基本險+附加險+專業附加險）基本險（車輛損失險+商業第三者責任險+全車盜搶險+車上人員責任險）附加險：商業三者險、盜搶險、自燃險、玻璃險、新增設備險、車上責任險、不計免賠險險種介紹免責范圍承保限額新車購置價及附加折價或協商確定事故比例全部責任，賠償80%；負主要責任賠85%；負同等責任賠90%；負次要責任賠95%。二）投保流程三）保險方案選擇如何投保才劃算家用車常見的險種組合四）保費計算五）投保須知1、投保人投保時，應當如實填寫投保單，向保險人如實告知重要事項，并提供被保險機動車的行駛證和駕駛證復印件。重要事項包括機動車的種類、廠牌型號、號牌號碼、使用性質和機動車所有人或者管理人的姓名（名稱）、性別、年齡、住所、身份證或者駕駛證號碼（單位應提供組織機構代碼）、續保前該機動車發生事故的情況以及保監會規定的其他事項。2、投保人未如實告知重要事項，對保險費計算有影響的，保險人按照保單年度重新核定保險費計收六）保險理賠汽車保險理賠程序汽車保險理賠業務流程汽車保險理賠細則核賠流程注意事項索賠所需單證四、學生整理筆記五、教師總結六、布置作業1、給家人或朋友的車輛制定一個保險方案。2、簡述車輛出險理賠的一般程序。3、車輛在路上與其他車輛發生小的碰擦事故，如何進行保險理賠？名稱項目一汽車運行材料的使用任務1汽車常用燃料的合理使用授課課時1授課形式講練結合使用教具實物教學目的一、知識目標1、車用牌號的使用性能及評價指標。2、車用汽油的牌號和規格。二、能力目標1、車用汽油的合理選擇。2、車用汽油的使用注意事項。三、情感與態度目標1.通過教學活動與教學過程培養同學對課程學習的熱情。教學重點1、車用汽油牌號和規格。2、車用汽油的使用注意事項。教學難點車用汽油的使用注意事項。更新、補充、刪節內容刪節：汽車發動機汽油蒸氣的回收課外作業書后習題教學后記授課主要內容或板書設計一、任務引入二、任務分析三、知識點（一）、汽油(和柴油相比)（二）、評價指標四、汽油的規格五、汽油的選用六、小結和布置課后作業課堂教學安排課堂教學安排一、任務引入90，93，97三種汽油，該加哪種？二、任務分析辛烷值：表示抗爆性的指標。標號越高，價格越高，抗爆性越好三、知識點（一）、汽油(和柴油相比)密度小，燃點高，易揮發，無色到黃色透明的，有芳香味的液體。（二）、評價指標評定車用汽油的主要性能指標有蒸發性、抗爆性、化學安定性、防腐性和清潔性等。蒸發性汽油由液體狀態轉變為氣體狀態的性質稱為汽油的蒸發性。通常評價汽油蒸發性的指標有：餾程和飽和蒸氣壓。(1)餾程是指在石油產品餾程測定儀上對100ml油品蒸餾時，從初餾點到終餾點的溫度范圍。汽油的餾程以初餾點、10％餾出溫度、50％餾出溫度、90％餾出溫度、終餾點和殘量來表示。初餾點指對100ml汽油在規定條件下蒸餾時，流出第一滴汽油時的溫度。10％餾出溫度指對100ml汽油在規定條件下蒸餾時，得到10％汽油餾分的溫度，表示汽油中所含輕質餾分的多少，對汽油機冬季起動的難易程度及夏季是否發生“氣阻”有很大的關系。該溫度低，發動機易起動，起動時間短，耗油少；但不易過低，過低時，在夏季易產生“氣阻”。(2)汽油的飽和蒸氣壓在一定的溫度下，汽油的液氣兩相達到平衡狀態時汽油蒸氣所產生的壓強叫飽和蒸氣壓。課堂教學安排汽油的飽和蒸氣壓越高，汽油含輕質餾分越多，揮發性、起動性好。課堂教學安排2.抗爆性汽油的抗爆性表示汽油在發動機燃燒室內燃燒時防止爆燃的能力。(1)通常采用汽油辛烷值作為汽油抗爆性的評定指標辛烷值(或抗爆指數)越高，表示汽油的抗爆性越好。測定方法有研究法(RON)和馬達法(MON)兩種。=1\*GB3①《汽油辛烷值測定(研究法)》GB/T5487-1995。它以較低的混合氣溫度(一般不加熱)和較低的發動機轉速(一般在600r/min)的中等苛刻條件為其特征的實驗室標準發動機測得的辛烷值。=2\*GB3②《汽油辛烷值測定(馬達法)》GB/T503一1996。它以較高的混合氣溫度(一般加熱至149℃)和較高的發動機轉速(一般達900r/min)的苛刻條件為其特征的實驗室標準發動機測得的辛烷值。以測定條件可知：馬達法辛烷值表示汽油在發動機重負荷條件下高速運轉的抗爆能力，它模擬載貨汽車在公路條件下行駛的工況；研究法辛烷值表示汽油發動機在常有加速條件下低速運轉時的抗爆能力，它模擬轎車在城市道路條件下行駛的工況。同一種汽油用研究法測定的辛烷值比馬達法測定的辛烷值要高6～10個單位，這一差值叫做汽油的靈敏度，可用來反映汽油抗爆性隨運轉工況激烈程度的增加而降低的情況，汽油靈敏度越小越好。(2)提高車用汽油辛烷值的方法=1\*GB3①采用二次加工的煉制工藝(如烷基化、加氫裂化)，以得到含有較高比例的異構烷烴和芳香烴，可使辛烷值大幅提高。=2\*GB3②在汽油中調入辛烷值改善組分。高辛烷值汽油調合組分——含氧化合物如甲基叔丁醚(MTBE)和叔丁醇(TBA)等。MTBE的研究法辛烷值為117，不僅抗爆性好，因含氧，燃燒性能也好，使車用汽油在有較高辛烷值的同時，排放更加干凈，它已成為提高汽辛烷值的主要手段。課堂教學安排3.安定性課堂教學安排汽油的化學安定性是指汽油在常溫和液態下，抵抗氧化生膠的能力，也稱氧化安定性。評定汽油安定性的指標是實際膠質和誘導期。（1）實際膠質。是指在規定條件下測得的發動機燃料的蒸發物，以mg／100mL表示。對于汽油的實際膠質，規定出廠時不大于5mg／100mL；出廠后4個月檢查封樣時不大于10mg／100mI，油庫交付給使用單位時，允許不大于25mg／100mL。（2）誘導期。是指在規定的加速氧化條件下，油品處于穩定狀態下所經歷的時間周期，以min表示。誘導期越長，越不易氧化，生成膠質的傾向越小，其安定性越好，適宜長期貯存。一般國產汽油出廠時誘導期在600～800min，在普通條件下儲存21個月后，誘導期仍在400～500min。4.腐蝕性引起腐蝕的物質主要是硫、硫化物、有機酸、水溶性酸、堿等。評定汽油腐蝕性的指標是硫含量、銅片腐蝕試驗、水溶性酸或堿、酸度和博士試驗。汽油中硫含量高，使汽車排放尾氣中有害物增多，污染嚴重，硫還會使催化轉化器中的催化劑中毒，使催化劑活性下降，甚至失效。因此，先進的發動機技術需要清潔的燃料，安裝了三元催化轉換器的現代電噴發動機對燃料的鉛和硫都有嚴格要求，隨著我國無鉛化汽油的實現，使用清潔燃料將是今后燃料發展的方向，在2000年執行的《車用無鉛汽油國家標準》中明確規定：“從2000年1月1日起，在北京、上海和廣州銷售的車用無鉛汽油中應加入有效的汽油清凈劑”。課堂教學安排5.清潔性課堂教學安排汽油的清潔性主要指汽油中是否含有機械雜質及水分。四、汽油的規格90、93、97五、汽油的選用選擇汽油就是選汽油的辛烷值，即汽油的牌號。選擇汽油牌號過高，會增加費用。選擇的牌號過低，則會使汽車發動機產生爆震，影響動力性和經濟性，嚴重時還會使汽油機損壞。1.根據汽車使用說明書的要求選擇。選擇時應注意說明書上要求的辛烷值是研究法辛烷值還是馬達法辛烷值。2.根據汽車發動機壓縮比選擇。壓縮比高的發動機應選用牌號（即辛烷值）較高的汽油；壓縮比低的發動機應選用牌號（即辛烷值）較低的汽油3.根據使用條件選擇。高原地區大氣壓力小，空氣稀薄，汽油機工作時爆震傾向減小，可以適當降低汽油的辛烷值。一般海拔每上升100m，汽油辛烷值可降低約0.l個單位。經常在大負荷、低轉速下工作的汽油機，應選擇較高辛烷值的汽油。4.根據使用時間調整汽油牌號的選擇。發動機使用時間較長后，由于燃燒室積炭、水套積垢等會使發動機壓力增加，此時再使用原牌號汽油時發動機會有爆震。因此，這類汽車在維護后應該用高一級的汽油。5.汽油、柴油不能混用。6.溶劑汽油不能與車用汽油混合使用。六、小結和布置課后作業1、小結汽油的性能指標、汽油的選用及使用注意事項2、課后習題名稱項目一汽車運行材料的使用任務2車用柴油的合理使用授課課時0.5授課形式講練結合使用教具黑板、粉筆教學目的一、知識目標1、車用柴油的使用性能和評價指標。2、車用柴油的牌號和規格。二、能力目標1、知道車用柴油的選用原則。2、柴油的使用注意事項。三、情感與態度目標1.通過教學活動與教學過程培養同學對課程學習的熱情。教學重點1、車用柴油的使用性能和評價指標。2、車用柴油的牌號和規格。教學難點車用柴油的使用性能和評價指標。更新、補充、刪節內容課外作業書后習題教學后記授課主要內容或板書設計一、任務引入加油站的0號柴油該怎么選擇？汽油和柴油的區別在哪？二、任務分析三、知識點（一）、汽油(和柴油相比)（二）、評價指標四、汽油的規格五、汽油的選用六、小結和布置課后作業課堂教學安排補充：課堂教學安排價格油耗動力性噪音柴油車更貴省油好汽油車輕傳統的柴油車：體積大，噪音大。當然現代柴油車有很大改進（節油、轉速低、發動機故障少）。石油中各種碳氫化合物都有不同的沸點，對石油加熱，不同的溫度使不同沸點的成分蒸發出來。低溫范圍蒸發出來的是汽油。中溫范圍蒸發出來的是柴油，高溫范圍蒸發出來的是潤滑油。蒸發剩下來的是瀝青。一、分析引入南方（高溫）、北方（低溫）是否用一種柴油？二、知識點（一）、柴油輕柴油和重柴油。車用的是輕柴油，書上指的也是輕柴油。特點：密度大、蒸發性弱、味淡的液體。柴油燃燒后，會形成一種有臭味的氣體。柴油常用于大型車輛、船艦、越野車、載重車、貨車、客車、大馬力車。當然柴油轎車也是一種發展趨勢，例如：大眾公司的捷達轎車就是一款柴油轎車。（二）、柴油的主要使用性能及評定指標1.燃燒性（1）是指其自燃能力。評定指標用十六烷值表示柴油從噴油器噴出到燃燒開始所經歷的時間叫做著火延遲期。在規定條件下的標準發動機試驗中，通過與標準燃料進行比較來測定，采用和被測定燃料具有相同著火延遲期的標準燃料中正十六烷的體積百分數表示。標準燃料由兩種碳氫化合物組成，一種是自燃點低，發火性能好的正十六燒，將其十六燒值定為100，另一種是自燃點高，發火性能差的α一甲基萘，將它的十六燒值定為0。兩種化合物按不同的體積混合，就可得到需要的標準燃料十六燒值。課堂教學安排柴油的十六烷值高，其燃燒性能好，著火延遲期短十六烷值過低，則會使著火延遲期長，容易出現工作粗暴，課堂教學安排一般柴油機最好選用十六烷值范圍為45～60的柴油，《城市車用柴油技術要求》Q/SHR006-2000規定輕柴油十六烷值不小于48。2．低溫流動性評定柴油低溫流動性的指標有凝點、濁點和冷濾點等。(1)凝點。(2)濁點(3)冷濾點3．霧化和蒸發性柴油機為了保證動力性和經濟性，可燃混合氣燃燒過程必須在活塞位于壓縮行程上止點附近迅速完成。要求噴油持續時間極為短促，只有15℃～30℃的曲軸轉角，可燃混合氣形成時間只有汽油機的1/20～1/30，在已決定的燃燒室的噴油設備條件下，柴油的霧化和蒸發性決定了柴油在燃燒室內形成混合氣的質量和速度。因此，要求柴油有良好的霧化和蒸發性能。評定柴油的霧化和蒸發性的主要指標有運動粘度、餾程、閃點和密度。(1）運動粘度。液體受外力作用時，液體分子間所呈現的內部摩擦力叫做粘度。運動粘度表示液體在重力作用下流動時內摩擦力的量度。運動粘度不僅影響著柴油的流動性，更主要的是影響著柴油的霧化質量?，F代高速發動機，柴油通過噴油器的高壓噴射，使噴入燃燒室的柴油被分散成細小的油滴并在氣缸內散布開來，形成一團由無數細粒組成、外形與火炬相似的油霧。油霧霧粒的平均直徑小，說明柴油被霧化得好。實踐證明，柴油粘度不可太大，也不可太小。柴油的粘度過大，分子間相互作用力大課堂教學安排混合氣形成不良，燃燒不完全，油耗增加；柴油粘度過小，課堂教學安排使燃燒不完全，柴油機功率下降，同時粘度過小又會影響偶合件的可靠潤滑，引起磨損加劇。所以在柴油的規格中，對每一種牌號的柴油，其運動粘度都規定了一個范圍值(2）餾程。柴油餾程的測定方法與汽油餾程的測定方法基本相同，所不同的是柴油餾程的測定項目為50％、90％和95％餾出溫度。50％餾出溫度溫度低，說明柴油中輕質餾分多，蒸發性就好使柴油機易于起動。柴油50％餾出溫度與起動性能輕質餾分過多，使噴入氣缸的柴油蒸發太快，易引起柴油機工作粗暴。90％和95％餾出溫度溫度越低，說明柴油的重質餾分越少，使混合氣燃燒完全，可以提高柴油機的動力性，減少機械磨損，避免柴油機過熱，還可降低油耗。(3)閃點。是指在規定的試驗條件下，加熱油品所產生的蒸氣和周圍空氣形成的混合物與火焰接觸時發出瞬間閃火的最低溫度，以℃表示。(4)密度。柴油的密度增大，其粘度也將增大，使霧化質量變差，不能形成質量良好的混合氣，使燃燒條件變壞，排氣冒黑煙。柴油的密度提高也是柴油內存在芳香烴的標志，它將導致柴油機的工作粗爆現象。4.防腐性柴油中含有硫及硫化物、水分及酸性物質，即對零件產生腐蝕作用，而且促進柴油機沉積物的生成。所以要求柴油具有無腐蝕性。 柴油的腐蝕性可用硫含量、硫醇硫含量、酸度以及水溶性酸或堿等指標來評定。測定方法與汽油基本相同5.安定性三、柴油的規格目前，我國沒有車用柴油的標準，車用柴油套用GB252一1994輕柴油國家標準，該標準規定十六烷值不低于45，該標準將柴油按凝點分為10、0、-10、-20、-35和-50六種牌號。1998年，在此標準的基礎上進行了修訂，不再按硫含量分優級品、一級品和合格品，并要求硫含量控制為不大于0.2％。2000年，中國石化集團發布了城市柴油企業標準《城市車用柴油技術要求》Q/SHR006-2000(見表7-5)，并規定從2000年4月1日起執行。該標準要求硫含量控制為不大于0.05％，氧化安定性總不溶物不大于2.5mg/100mL，十六燒值不低于48。該標準按凝點分為六個牌號：10號、5號、0號、-5號、-10號、-20號城市車用柴油。課堂教學安排四、柴油的使用課堂教學安排（1）．輕柴油的正確選用。選用車用柴油的主要依據是氣溫。應根據不同地區和季節，選用不同牌號的柴油。（2）.柴油使用的注意事項不同牌號的輕柴油，可以摻兌使用，而不需專門換季換油。即根據當地氣溫情況酌情適當調整，以充分利用資源。例如：某地區最低氣溫為0℃，不宜使用0號柴油，但全用-10號柴油又浪費，這時可將其0號油與-10號油按一定比例摻兌，使其在-5℃～-10℃之間即可使用。柴油不能與汽油混合。因為汽油的自燃點高，柴油中摻汽油，著火性變差，導致起動困難，甚至無法起動。柴油加入油箱前，要經過沉淀和過濾，沉淀時間不少于48h，以除去雜質，確保柴油的清潔。冬季使用桶裝高凝點柴油時，不得用明火加熱，以免爆炸。五、課堂練習六、小結和布置作業名稱項目一汽車運行材料的使用任務3車用天然氣的合理使用授課課時0.5授課形式講練結合使用教具實物教學目的一、知識目標1、代用燃料的特點、現狀與前景。2、正在研究的其他代用燃料。二、能力目標1、熟悉各種代用燃料的基本知識。2、了解未來汽車燃料的現狀。三、情感與態度目標1.通過教學活動與教學過程培養同學對課程學習的熱情。教學重點熟悉各種代用燃料的基本知識。教學難點熟悉各種代用燃料的基本知識。更新、補充、刪節內容補充：開發代用燃料的迫切性課外作業書后習題教學后記授課主要內容或板書設計補充一、開發代用燃料的迫切性1、汽車尾氣的危害性2、治理汽車尾氣的各項措施二、任務分析三、知識點電能天然氣液化石油氣氫氣醇類燃料可燃冰課堂教學安排一、開發代用燃料的迫切性課堂教學安排1、汽車尾氣的危害性1）熱島效應汽車和空調一樣都是城市的散熱器，使城市的“體溫”不斷升高。2）COHCSO2NOX一輛轎車一年排出的廢氣平均是自重的3倍，并消耗地球資源。汽車上使用的汽油約占全球汽油消費量的1/3。高速行駛：白煙。緩慢行駛：黑的，燃燒不完全。2、治理汽車尾氣的各項措施1）報廢制度2)安裝三元催化器3）推廣電噴車二、任務分析中國是富煤、貧油、少氣的國家，哪么推廣什么燃料更為合適呢？三、知識點（一）、電能（EV）電能是二次能源，它可以來源于風能、水能、核能、熱能、太陽能等多種方式。以電能為動力的汽車就是電動汽車。電動汽車普及率最高的是法國、英國。我國由電池驅動非公路行駛電動汽車早就出現了（游樂場、電瓶車），國內研制的目的是技術不落后。性能直接污染少、結構簡單、噪音小、電能儲量少、壽命短2、電池：氫鎳電池、鋰電池：較好、成本高鉛酸電池：行駛低，不適用鎘鎳電池燃料電池：燃料的化學能轉化為電能，無需充電課堂教學安排3、現狀與前景課堂教學安排（1）、城市可以使用，走走停停，停止時不消耗能量。（2）、能否普及，在于電池或電池容量。一次充電，行駛短；二次充電，效率低。（3）二次能源，石油是不可再生的能源。（4）、美國通用、日本豐田、法國雪鐵龍都開發電動車。補充：1噸=7桶；1桶=160升（二）、天然氣(NG)天然氣主要來源于油田，它是地表下巖石儲集層中自然存在的以輕質碳氫化合物為主體的可燃氣體，其儲量非常豐富。天然氣的主要成分是甲烷（CH4〕。1、按儲存方式分類：壓縮天然氣：（CNG）主要儲存方式，因為NG不易液化，通常壓縮后使用。液化天然氣：（LNG）溫度降到-162°吸附天然氣：（ANG）尚在研究階段。2、性能：熱值高、天然氣辛烷值高，抗爆性好、天然氣價格低、成本小，污染很小，技術成熟3、現狀與前景（1）、不易液化、經壓縮后使用，攜帶量少，行駛里程短，建立許多充氣站。（2）、動力差（和汽油比較）（3）、汽車用戶初始投資大（4）、單燒天然氣，設計專門發動機。（5）、天然氣汽車大多為雙燃料汽車，可以通過裝置選擇。（6）、天然氣難以液化，-82°到-162°，液化后的天然氣極易氣化。需要特別保護，不安全。（7）、環保，使用成本低。課堂教學安排（三）、液化石油氣（LPG）課堂教學安排1、液化石油氣是從石油的開采和加工中得到的可燃氣體，主要由丙烷、丁烷以及其他氣體混合而成。2、性能熱值和辛烷值均高于汽油，有較好的抗爆性。液化石油氣混合均勻，燃燒性能好。易爆：較汽油和天然氣廢氣排放污染很小。3、現狀單燒LPG，設計專門發動機。推廣雙燃料汽車（四）、醇類燃料分類甲醇：來源于天然氣、煤、石腦油、重質燃料，會產生有毒物質乙醇：糖類，淀粉類食物舉例：巴西：石油資源缺乏，但盛產甘蔗。70年代的美國，玉米豐富。中國于01年實施乙醇汽油（針對汽油的抗爆劑對水資源的污染，希望乙醇燃料能成為抗爆劑的替代）。蘇北和安徽地區使用乙醇汽油2、性能甲醇、乙醇可以利用生物、煤炭制取，來源有長期保障。儲運方便。辛烷值較高，甲醇毒性較大，而且對金屬和橡膠件有腐蝕。污染較大，與汽油相當。成本較高3、現狀（1）甲醇甲醇燃料汽車發展較早，但在98年后，汽車就轉向汽油、柴油。00年后，處在一個低谷。但隨著以甲醇為燃料的燃料電池的開發，甲醇燃料的使用將開天辟地。課堂教學安排（2）乙醇課堂教學安排4、牌號E90E93E95（五）、氫氣（H）雖然氫氣本身的天然儲量不大，但作為氫的來源——水資源卻十分豐富。氫氣的來源主要是從水中通過分解制取，或者來源于各種副產品。1、性能燃燒熱效率高燃油經濟性好2、現狀氫氣作為汽車燃料最大的問題是氫的制取和攜帶。（1）氫氣的制取方式很多，但成本都非常高（電解水獲得氫，電解需要很大的電能）。（2）氣態氫能量密度小且儲運不便，液態氫技術難度大，成本高，因為是氣體，需要高壓儲瓶，遇到明火會發生爆炸。（3）通過降溫，為液態氫，可以用于航空業。（六）、二甲醚（DME）——甲醚無色可燃性氣體和壓縮液體，有乙醚氣味，易燃、不易自動氧化。1、性能污染少、易壓縮、現狀成本低，蒸發潛熱大，較適合柴油機二甲醚的價格比液化氣便宜，二甲醚做不成液化氣，由于二甲醚的物性與液化氣相近，熱值比液化氣稍低，所以二者可以摻燒。和液化石油氣，天然氣，煤氣都屬城市主要氣種。（七）、可燃冰由于海洋板塊活動而形成，天然氣和海水產生化學作用，形成的化合物。存于我國東海、南海，是海底最具價值的礦產資源。課堂教學安排1、現狀課堂教學安排難于開采（八）、納米汽油是納米技術在汽油中的一種體現四、小結和布置作業授課章節名稱模塊二汽車運行材料的使用項目二汽車潤滑材料的使用授課課時2授課形式任務驅動講授使用教具多媒體課件教學目的知識目標1知道潤滑材料的功能2.能正確選用潤滑材料3.能正確進行潤滑材料的檢查和補充技能目標會進行發動機機油、變速箱油液的檢查和補充行為習慣目標養成細心觀察的良好習慣，做到愛護實訓車輛。職業素養目標通過小組合作學習，共同完成學習任務。教學重點潤滑油的選用和檢查教學難點潤滑油液位的檢查更新補充刪節內容課外作業1.P68-二2.P77二-1教學后記授課主要內容或板書設計模塊二汽車運行材料的使用項目二汽車潤滑材料的使用一、發動機機油的作用和分類作用分類二、發動機機油的選用：按照使用說明書按照使用燃料按照質量等級按照黏度等級三、發動機機油的檢查機油液位的檢查機油的補充四、齒輪油的作用和分類作用分類五、齒輪油的選用：使用負荷性能級別黏度級別六、齒輪油的檢查機油液位的檢查機油的補充七、潤滑脂的組成與類型查組成類型三、潤滑脂的選擇和使用選擇條件使用注意事項課堂教學安排教學過程主要教學內容及步驟一、復習1、汽油的性能指標和牌號的選用？2、柴油的性能指標和牌號的選用方法？二、新課引入完成本學習任務后，你應當能1知道潤滑材料的功能2.能正確選用潤滑材料3.能正確進行潤滑材料的檢查和補充三、新課學習一）機油發動機油作為發動機的潤滑油料，牌號和規格很多。那么，我們在實際的使用中如何鑒別和選購呢？在具體的使用過程中應該注意哪些問題呢？（一）汽車發動機油的作用及使用性能1.汽車發動機油的作用及特性作用：減緩零部件的磨損，減少故障，延長發動機的使用壽命，最大限度地發揮發動機的應有功率。特性：粘度高、黏溫特性好、抗腐蝕、抗氧化穩定和熱氧化安定行好、清潔分散性強。2.發動機油的使用性能①黏度②黏溫性③腐蝕性④清潔分散性⑤抗磨性⑥抗氧化安定性⑦熱氧化安定性（二）發動機油的分類、規格1.發動機油的分類按發動機的類型分為汽油機發動機油(簡稱汽油機油)和柴油機發動機油(簡稱柴油機油)兩類。①按使用性能(使用等級)分類汽油機油共有SC、SD、SE、SF、SG、SH六個等級；柴油發動機油共有CC、CD、CD-Ⅱ、CE、CF-4五個等級。②按照黏度分類分為冬季用油(W級)和非冬季用油。2.發動機油的規格：是由品種(使用等級)與牌號(黏度等級)兩部分構成的（三）發動機油的回收利用在更換發動機油時，應放置專用的廢發動機油回收桶，進行相應的回收和利用。廢發動機油在回收前，先要進行質量檢驗。檢驗結果不合格者，按廢油處理；檢驗結果合格者，對其進行回收（四）發動機油的選用（1）發動機油的檢查用發動機油尺檢查。將車輛停放在水平路面上，待發動機熄火數分鐘后檢查。先拔出發動機油尺，用一塊干凈的毛巾擦干后，重新插入曲軸箱內，隨后再拔出并讀出發動機油液面位置。（2）發動機油的選擇1．使用性能級別的選擇

根據發動機油工作條件的苛刻程度選擇發動機油的使用性能級別。2．黏度級別的選擇根據氣溫、工況和發動機的技術狀況選擇發動機油的黏度級別。通常發動機應使用汽車廠商的指定的發動機油（3）發動機油的更換●將車輛頂起，擰出發動機放油螺栓，放出發動機油?！駭Q出發動機油濾芯，并更換新的發動機油濾芯?！袷褂眯碌姆庞吐菟▔|片，安裝好放油螺栓，然后加注推薦品牌的發動機油。●待發動機油面上升至發動機油尺上的規定高度后，運轉發動機數分鐘，檢查有無發動機油滲漏現象，最后檢查發動機油高度并視情況添加。（4）發動機油的使用注意事項1）定期換油2）按質換油二）齒輪油車輛機械式變速器、驅動橋及轉向器的齒輪、軸承及軸等零件在工作過程中承受的較大載荷，需要使用齒輪油進行潤滑。目前市場上的齒輪油種類繁多，那么如何根據季節、氣溫、工作條件合理選用齒輪油？如何更換齒輪油呢？汽車上的齒輪油（一）齒輪油的使用性能①極壓抗磨性②潤滑性和低溫流動性③熱氧化安定性④抗腐性和防銹性（二）齒輪油的分類、規格及選用（2-1)1.齒輪油的分類（1）按照齒輪油黏度分類（2）按照齒輪油使用性能分類（3）我國齒輪油的分類2.齒輪油的規格目前常用的齒輪油有三種，具體為：①普通齒輪油：普通齒輪油分為80W/90、85W/90和90號②中負荷齒輪油：中負荷齒輪油分為80W/90、85W/90和90三個黏度牌號③重負荷齒輪油：重負荷齒輪油分為75W、80W/90、85W/90、85W/140、90和140號六個黏度牌號（三）齒輪油的選擇和使用（3-1）①齒輪油的選擇：齒輪油的選擇首先要根據齒輪的類型、負荷大小、滑動速度選定合適的質量級別。然后再根據使用的最高和最低工作溫度來確定齒輪油的黏度級別。夏利威姿齒輪油②齒輪油的更換齒輪油的更換一般根據車輛的傳動結構特性、運行條件和潤滑油的質量由汽車制造廠家推薦或用戶自行確定固定的換油周期（時間或里程）。夏利威姿轎車一般行駛2－3萬公里時才換油。④齒輪油的使用注意事項●不能將使用級較低的齒輪油用在要求較高的車輛上，但使用級較高的齒輪油可以用在要求較低的車輛上?！袷褂灭ざ燃墑e過高的齒輪油，將使燃料消耗及磨損顯著增加，特別是高速轎車影響較大，應盡可能使用合適的多級齒輪油?！癫煌褂眉墑e的齒輪油不能混用?！駠婪浪只烊?，以免極壓抗磨添加劑失效。三）潤滑脂復合鈣基潤滑脂復合鈣基潤滑脂通用鈣基潤滑脂鈉基潤滑脂鈉基潤滑脂鋰基潤滑脂某汽車修理廠材料倉庫中儲備了多種潤滑脂現在汽車維修人員要進行車輛底盤的維護保養，請問汽車底盤保養需要使用哪些類型的潤滑脂？如何選擇和合理使用？車用潤滑脂的使用有哪些注意事項？（一）潤滑脂的使用性能指標和分類1.潤滑脂的使用性能指標①稠度②滴點③極壓性與抗磨性④膠體安定性⑤氧化安定性⑥機械安定性⑦抗水性⑧防腐性2.潤滑脂的分類（二）潤滑脂的規格及在汽車上的使用（三）潤滑脂的選用和車輛的維護①潤滑脂的選擇●按工作溫度選用：●按承載負荷選用：●按工作環境選用：汽車的離合器分離軸承、輪轂軸承等均可選用復合鈣基潤滑脂，轉向系以及傳動軸中間支承軸承和十字軸承選用鈣鈉基潤滑脂，其他部位選用普通的鈣基潤滑脂②潤滑脂的更換二級維護更換輪毅軸承潤滑脂時要合理充填，要求在軸承內填滿脂，輪轂內腔僅薄薄地涂一層脂防銹即可，而不宜在該內腔也裝滿脂。潤滑脂潤滑脂軸承軸五、教師總結六、布置作業1.P68-二2.P77二-1《汽車使用常識》教案【授課日期】2014年10月28、30【授課班級】13汽車高職1、2、3【教學標題】汽車用工作液之制動液【課時】1課時【課型】專業理論課【教學目標】知識目標：掌握制動液的作用知道制動液的色、形、味（2）掌握制動液的高溫抗氣阻性（3）了解目前市場上有哪些規格的類型的制動液能力目標：（1）使學生能夠通過色、形、味區分制動液和類似的液體（2）在制動液的包裝上找到其質量等級、類型、平衡回流沸點以及濕平衡回流沸點【教學重點】掌握制動液的分類標準【教學難點及對策】高溫抗氣阻性對策：利用視頻講解【教學后記】【教學方法】任務驅動法、案例教學法【學法指導】討論法，自我學習法，總結法【教學準備】多媒體教室、多媒體課件【教學過程】進程教學內容時間復習提問1、汽車用燃料有那些？2、汽車潤滑材料有哪些？2分鐘任務引入央視《每周質量報告》播出節目：2010年11月的一天，吳先生駕駛的車，在北京八達嶺高速公路的一個下坡路段突然剎車失靈，眼看著前面的車輛距離自己越來越近，結果·············2分鐘任務分析思考:那么是什么原因造成了剎車失靈呢？請兩位同學回答老師總結可能是因為機械故障可能是因為摩擦片需要更換制動液泄露或者其他什么原因檢修報告:吳先生將車送到了修理廠，修理廠對這輛車的剎車系統進行了檢查。檢查結果剎車管路都沒問題，就是剎車油質量不合格，造成這輛車剎車失靈。1分鐘任務一任務二任務三故障檢修解釋:(為什么吳先生的車子會剎車失靈)質監部門反饋知識拓展任務四名詞解釋：平衡回流沸點名詞解釋：濕平衡回流沸點：請各組參照書本P63頁思考，剎車油有何作用？汽車制動液又稱剎車油，是用于汽車液壓制動系統中傳遞壓力以制止車輪轉動的液體。由于其優劣直接關系剎車的可靠程度，因此制動液的選購和使用事關駕駛者生命安全。：認識制動液形：液體、透明、有一定黏度色：淡黃色味：輕微的刺激性味道：請各組通過對書本p63頁的學習，討論得出制動液的可靠程度的由哪些因素決定呢？1、高溫抗氣阻性2、運動黏度3、與橡膠配伍性4、金屬腐蝕性5、穩定性北京市汽車修理公司六廠助理工程師孫滿忠對記者說：“我們對吳先生汽車制動系的各個油管、油位進行了檢查，都是正常的，但是通過我們這個剎車油測試，得出的結論是吳先生的剎車油高溫抗氣阻性太差了。由于剛跑完高速，剎車溫度很高，剎車油的溫度自然也很高，而制動液的沸點很低，只有130℃左右，所以剎車油瞬間蒸發成了氣體，在制動系統管路中產生了氣阻，導致制動失靈。吳先生沒有選擇到正規的4s店加注制動液，而是隨便找了一家路邊的汽修店，那么目前市場上制動液的質量如何呢？質檢部門統計：市場上制動液有近四成不合格。南京市江寧區工商局在江寧查獲一個造假窩點，而其生產的假冒制動液有部分流向全市各地。接報后，江寧區工商局立即追查，終于查處了1500多瓶假冒貨。隨后，這些產品被送往質監部門進行檢測，質量嚴重不合格。：通過對p64、p65頁的學習，了解制動液有哪些規格和類型。1、制動液的規格按照GB12981-2003《機動車輛制動液》，將制動液分為HZY3、HZY4、HZY5。分別對應國際上的DOT3、DOT4、DOT5。項目HZY3DOT3HZY4DOT4HZY5DOT5平衡回流沸點℃≥205230260濕平衡回流沸點℃≥140155180測定的是制動液沸騰的溫度。簡單的說就是沸點越高的制動液越不容易沸騰，對行車安全就越有保證。根據國家標準的規定，最低等級制動液的平衡回流沸點不得低于205攝氏度。是指在規定的試驗條件下，加入3.5%水分后測得的平衡回流沸點。更能反映制動液在實際使用過程中的耐高溫性。根據國家標準的規定，最低等級制動液的濕平衡回流沸點不得低于140℃。2、制動液的類型醇型礦油型合成型40分鐘課堂小結1.制動液的作用什么是高溫抗氣阻性？什么是平衡回流沸點？3分鐘任務布置練習題：課后習題作業題：練習冊上的題目2分鐘板書設計《汽車使用常識》教案【授課日期】2014年10月28、30【授課班級】13汽車高職1、2、3【教學標題】汽車用工作液之防凍液【課時】1課時【課型】專業理論課【教學目標】知識目標：了解防凍液的作用知道防凍液的色、形、味（2）掌握防凍液的高溫抗氣阻性（3）了解目前市場上有哪些規格的類型的防凍液能力目標：（1）能夠通過色、形、味區分防凍液和類似的液體（2）在防凍液的包裝上找到其質量等級、類型【教學重點】防凍液的種類及鑒別【教學難點及對策】防凍液的合理使用對策：利用視頻講解【教學后記】【教學方法】任務驅動法、案例教學法【學法指導】討論法，自我學習法，總結法【教學準備】多媒體教室、多媒體課件【教學過程】進程教學內容時間復習提問1、汽車制動液有那些牌號？2、汽車制動液使用注意事項有哪些？2分鐘任務引入某車主購買了優質的防凍液，可是剛剛用上幾個小時，就看到水箱處冒泡沫，水箱也開鍋了，可水溫表顯示才70°左右，而以前用的質量不太好的防凍液也沒有這種現象。這是什么原因呢？應該怎么解決呢？2分鐘任務分析思考:那么是什么原因呢？請兩位同學回答老師總結可能是原來使用的防凍液不合格水箱里的水垢太多，添加劑和它反應生成氣體檢修報告:繼續運行幾天，帶泡沫消失后放掉防凍液，更換新的防凍液。如果知道水垢過多，應該用水箱清洗劑對冷卻系統清洗干凈后，再加入防凍液。1分鐘知識拓展思考一：什么是防凍液？有何作用？防凍防腐防蝕防沸防垢認識防凍液形：液體、透明色：粉紅色或淺綠色味：無異味思考二：對防凍液有何要求？1.比熱容大，傳熱性好2.冰點低3.黏度小4.沸點高5.不腐蝕6.不易產生泡沫7.無毒、無公害思考三：防凍液有哪些種類呢？1.揮發性2.半揮發性3.非揮發性思考四：防凍液有哪些牌號呢？1.乙二醇水基型優點：沸點高（194.4℃），蒸發損失??；冰點低；冷卻容量大，效率高；黏度小，流動性好。缺點：有毒性，對金屬有腐蝕，對橡膠有輕度侵蝕。2.質量等級：一級品和合格品3.牌號：-25-30-35-40-45-50思考五：防凍液該如何鑒別？1.直觀鑒別2.冰點測試3.儲備堿度和PH值的檢測教你一招主要從以下幾個方面鑒別：第一，價格：就目前的價格來看，在５元／ｋｇ以下，基本就不會是真貨了；第二，聞味：有各種刺鼻難聞氣味的一定是假貨，真貨沒有太大的氣味；第三，手感：不潤滑、易揮發的是加了低沸點醇類的易開鍋假防凍液；包裝桶口有白色固體出現的，用手提起較重，手感很澀，沒有很特別氣味的，為工業鹽或鹵水加工的假防凍液；第四，濁度：無論何種顏色的產品，都要保持一定的透明度，渾濁的產品不是好的產品。35分鐘課堂小結1.防凍液的作用防凍液的牌號防凍液的鑒別？3分鐘任務布置練習題：課后習題作業題：練習冊上的題目2分鐘板書設計授課章節名稱單元二汽車運行材料的使用任務4汽車輪胎的的合理使用授課課時2授課形式任務驅動講授使用教具多媒體課件教學目的知識目標1敘述汽車功能和類型2.敘述汽車輪胎常見的故障形式和預防措施技能目標給家人和朋友提供汽車輪胎使用和保養的建議行為習慣目標養成細心觀察的良好習慣，做到愛護實訓車輛。職業素養目標通過小組合作學習，共同完成學習任務。教學重點1、汽車輪胎的常見故障形式2、汽車輪胎使用注意事項教學難點更新補充刪節內容課外作業1、給家人和朋友提供汽車輪胎使用和保養的建議。2、如何判斷輪胎是否合格，正常使用。教學后記授課主要內容或板書設計單元二汽車運行材料的使用任務4汽車輪胎的的合理使用一、汽車輪胎基礎知識輪胎功能輪胎結構輪胎分類輪胎的標識輪胎原材料二、汽車輪胎的常見故障：胎側起鼓異常磨損脫層胎面變形爆胎胎體碾軋三、輪胎的使用與保養輪胎的存放輪胎的選用輪胎的安裝輪胎的保養課堂教學安排教學過程主要教學內容及步驟5min5minPPT講解20min（PPT）PPT講解10min視頻播放，輪胎的常見故障形式5minPPT講解10min視頻播放，輪胎的使用和保養方法5min20min5min3min2min一、復習1、汽車制動液有哪幾種？使用注意事項及更換周期？2、汽車冷卻液的作用？使用注意事項及更換周期？二、新課引入同學們都喜歡什么品牌的鞋呢，為什么要穿鞋呢，都有什么類型的鞋？完成本學習任務后，你應當能1.敘述汽輪胎的功能和規格。2.敘述汽車輪胎常見的故障及原因3.正確使用汽車輪胎三、新課學習一）汽車輪胎基礎知識輪胎功能承載功能：承受車輛負荷牽引/制動功能：向路面傳遞驅動、制動力機動穩定性：改變和保持車輛行駛方向行駛舒適性：吸收來自地面的震動2.輪胎結構3.輪胎分類1）按輪胎的結構分類◆子午線輪胎（RADIAL）胎體簾線與鋼絲帶束層簾線之間所形成的角度，就像地球的子午線一樣，所以顧名思義稱為子午線輪胎?！粜苯惠喬ィ˙IAS）胎體簾線層與層之間，呈交叉排列，所以稱為斜交輪胎。2）按氣候條件分類◆雪地輪胎（SNOWTIRE）◆夏季輪胎（SUMMERTIRE）◆全天候輪胎（ALLSEASONTIRE）3）按輪胎花紋分類條形花紋橫向花紋混合花紋越野花紋●對稱花紋●非對稱花紋●單導向花紋4.輪胎標識●輪胎規格標識215/55R1793V●生產編號1ULMJAF4205●磨耗標記5.輪胎原材料二）汽車輪胎的常見故障胎側起鼓異常磨損脫層胎面變形爆胎胎體碾軋三）輪胎的使用與保養輪胎的存放輪胎的選用輪胎的安裝輪胎的保養四、任務實施：學生在教師和班組長的組織下，到學校停車場觀察汽車輪胎找到并記錄輪胎型號找到并記錄輪胎生產日期。找到輪胎磨損標記，判斷輪胎花紋是否合格。判斷輪胎花紋的類型。綜合判斷，輪胎是否合格，并提供輪胎合理使用建議。五、學生整理筆記六、教師總結七、布置作業1、給家人和朋友提供汽車輪胎使用和保養的建議。2、如何判斷輪胎是否合格，正常使用。授課章節名稱單元二汽車運行材料的使用任務5汽車蓄電池的的合理使用授課課時2授課形式任務驅動講授使用教具多媒體課件教學目的知識目標1敘述汽車蓄電池的功能和類型2.敘述汽車蓄電池常見的故障形式和預防措施技能目標給家人和朋友提供汽車蓄電池使用和保養的建議行為習慣目標養成細心觀察的良好習慣，做到愛護實訓車輛。職業素養目標通過小組合作學習，共同完成學習任務。教學重點1、汽車蓄電池的常見故障形式2、汽車蓄電池使用注意事項教學難點更新補充刪節內容課外作業1、給家人和朋友提供汽車蓄電池使用和保養的建議。2、如何判斷汽車蓄電池是否合格，正常使用。教學后記授課主要內容或板書設計單元二汽車運行材料的使用任務5汽車蓄電池的的合理使用一、汽車蓄電池基礎知識蓄電池的功能蓄電池的分類蓄電池的構造蓄電池的規格型號蓄電池的工作原理放電特性充電特性蓄電池的容量及影響因素蓄電池的充電二、汽車蓄電池的常見故障：極板硫化自行放電極板活性物質脫落內部短路三、蓄電池的使用與維護一）蓄電池的維護二）蓄電池技術狀況的檢查外觀檢查電解液液面的高度檢查放電程度的判斷免維護蓄電池電量指示器觀察三）蓄電池的使用注意事項日常使用就車更換課堂教學安排教學過程主要教學內容及步驟5min5minPPT講解20min（PPT）PPT講解10minPPT講解10min視頻播放，蓄電池的使用和保養方法7min23min5min3min2min一、復習1、汽車輪胎按照花紋是否對稱分為哪幾種？安裝使用注意事項？2、汽車輪胎常見的故障有哪些？主要使用方面的原因是什么？二、新課引入日常生活中都有哪些電池？完成本學習任務后，你應當能1.敘述汽車蓄電池的功能和規格。2.敘述汽車蓄電池使用的注意事項。3.會就車更換蓄電池三、新課學習一）汽車蓄電池基礎知識安排學生分組到實車上觀察蓄電池的安裝位置蓄電池的功能蓄電池（俗稱“電瓶”）是一種將化學能轉換成電能的裝置，是可逆的低壓直流電源。在發動機起動時，向起動機、點火系統等主要用電設備供電。在發動機不運行或低速運行時，蓄電池向各種用電設備供電。當用電設備過多、用電量超過發電機的供電能力時，蓄電池協助發電機向各種用電設備供電。穩定電壓的作用。蓄電池相當于一個大電容，可以吸收電路中瞬間的過電壓，以保護用電設備。蓄電池的分類普通鉛酸蓄電池免維護蓄電池蓄電池的構造汽車常用的蓄電池為鉛酸蓄電池，12V的蓄電池由6個單格蓄電池串聯而成，每個單格蓄電池的標稱電壓為2V，充滿電時為2.1V。鉛酸蓄電池由極板、隔板、電解液和殼體組成。蓄電池的規格型號蓄電池的工作原理放電特性充電特性蓄電池的容量及影響因素額定容量C20常溫起動容量低溫起動容量①放電電流增大，蓄電池的端電壓和容量下降；②溫度越低，蓄電池的容量下降，額定容量是在30oC時測得；③電解液密度增大，可以減少內阻，提高容量，但不能過大；④增大極板面積和片數，可以增大容量。采用簿型極板、增加極板的片數，可以在不增大蓄電池體積的情況下，提高蓄電池的容量。蓄電池的充電胎體簾線與鋼絲帶束層簾線之間所形成的角度，就像地球的子午線一樣，所以顧名思義稱為子午線輪胎。二）蓄電池的常見故障極板硫化自行放電極板活性物質脫落內部短路三）蓄電池的使用與維護1、蓄電池的維護2、蓄電池技術狀況的檢查外觀檢查電解液液面的高度檢查放電程度的判斷免維護蓄電池電量指示器觀察3、蓄電池的使用注意事項日常使用就車更換四、任務實施：學生在教師和班組長的組織下，進行蓄電池的常規檢查進行蓄電池的更換。進行蓄電池的補充充電。五、學生整理筆記六、教師總結七、布置作業1、給家人和朋友提供汽車輪胎使用和保養的建議。2、如何判斷輪胎是否合格，正常使用。授課章節名稱項目三汽車功能部件的合理使用汽車燈光儀表授課課時4授課形式任務驅動講授使用教具多媒體課件教學目的知識目標1敘述汽車點火開關的功能和類型2.敘述汽車燈光的類型和使用常識3.指出汽車主要儀表名稱和儀表燈的名稱技能目標會正確使用點火開關、汽車燈光，并會判斷儀表指示燈的信息。行為習慣目標養成細心觀察的良好習慣，做到愛護實訓車輛。職業素養目標通過小組合作學習，共同完成學習任務。教學重點1、汽車點火開關的使用2、汽車燈光使用及注意事項教學難點汽車儀表燈的辨別更新補充刪節內容課外作業1、給家人和朋友提供汽車點火開關及汽車車燈正確使用的建議。2、汽車儀表常見的指示燈有哪些？各有啥作用。教學后記授課主要內容或板書設計項目三汽車功能部件的合理使用汽車燈光儀表任務一汽車點火開關的合理使用一、認識普通汽車點火開關0.Lock:1.Acc:

2.On:

3.Start二、普通汽車點火開關使用注意事項三、普通汽車點火開關使用練習四、一鍵啟動點火開關的使用1.新邁騰一鍵啟動2.凱美瑞一鍵啟動任務二汽車燈光的合理使用一、認識汽車燈具二、實車操作車燈開關，觀察車燈三、燈光的合理使用及注意事項1.汽車駕駛教程2.燈光使用技巧任務三汽車儀表的合理使用一、觀察汽車儀表及儀表指示燈二、汽車儀表及儀表指示燈的功能三、根據視頻：說出下面報警燈的名稱及作用課堂教學安排教學過程主要教學內容及步驟5min5min8min觀看視頻，總結10min（PPT）根據視頻總結5min7min觀看視頻，總結5min10min利用PPT講解10min10min觀看視頻，總結10min5min15min視頻播放，10minPPT講解20min35min5min3min2min一、復習1、汽車蓄電池的作用？常見的有哪幾種？2、蓄電池使用有哪些注意事項？二、新課引入完成本學習任務后，你應當能1.敘述汽車點火開關的功能，能正確使用點火開關。2.描述汽車燈光的名稱及作用，能正確使用汽車燈光。3.辨別汽車儀表，并能說出主要功能。三、新課學習任務一汽車點火開關的合理使用一）認識普通汽車點火開關分四組活動1.組長組織，分別在電器臺架上熟悉汽車點火開關的擋位。2.可以通過上網查詢等方法初步了解各個擋位的功能。3.注意：在旋轉鑰匙的時候力度不能過大，防止設備損壞。4.組長派代表匯報。5、時間8min。各擋位功能0.Lock:是鑰匙插入和拔出的位置，方向盤鎖住，電子系統關閉。1.Acc:附屬電子系統開啟，例如收音機，CD之類

2.On:所有電子系統開啟，如照明、儀表盤燈和點火線路，開始自檢。

3.Start:起動機工作，起動發動機。起動后松開鑰匙，自動回到On位置二）普通汽車點火開關使用注意事項Lock位置拔出鑰匙后，左右輕輕轉動方向盤，方向盤會被固定，可防止車輛被盜。解鎖時，此時可以左右輕輕轉動方向盤旋轉鑰匙。啟動前，在ON的位置要停留幾秒鐘，車輛自檢，燃油系統供油。熄火后，請勿長時間置于Acc或On位置，以免蓄電池放電在Start位置不能超過10秒。第一次起動沒有成功，應至少等待30秒起動后不要把點火開關轉到Start位置，這樣會損壞起動機。自動擋車輛熄火后要想拔出鑰匙，變速桿必須在P擋。三）普通汽車點火開關使用練習在老師分組到實車上操作點火開關（每組1分鐘，共8分鐘）車輛基本防護和安全檢查。方向盤解鎖打到ACC位置打到ON位置，觀察儀表指示情況啟動發動機（啟動后及時松手）旋轉到ACC位置，觀察發動機狀態7.旋轉到LOCK位置，鎖止方向盤，拔出鑰匙四)一鍵啟動點火開關的使用新邁騰一鍵啟動任務二汽車燈光的合理使用一)認識汽車燈具分四組活動1.組長組織，分別在電器臺架上或整車上熟悉汽車燈光的種類2.找到燈光組合開關，并嘗試進行燈光開關的操作。3.注意：點火開關處于ON位置，旋轉燈光開關動作要輕。4.組長派代表匯報。5、時間8min。汽車燈具分類1.照明裝置車外照明裝置和車內照明裝置2.信號裝置車外信號裝置和車內信號裝置二)實車操作車燈開關，觀察車燈分四組活動1.組長組織，分別在電器臺架上或整車上練習汽車燈光的使用2.分別打開示寬燈、大燈近光、遠光、霧燈、轉向燈、緊急故障燈。3.注意：點火開關處于ON位置，旋轉燈光開關動作要輕。4.時間5min。注意：禁止啟動發動機，變速桿至于P擋，拉緊手剎三)燈光的合理使用及注意事項1.汽車駕駛教程2.燈光使用技巧教師總結任務三汽車儀表的合理使用一)觀察汽車儀表及儀表指示燈分四組活動組長組織，分別在電器臺架上或整車上觀察儀表及儀表指示燈1.變速桿至于P擋，拉緊手剎2.點火開關置于ON位置，觀察儀表及指示燈工作情況。3.啟動發動機，觀察觀察儀表及指示燈工作情況。4.時間10min。每組2分鐘注意：啟動發動機必須經過教師允許。二)汽車儀表及儀表指示燈的功能觀看視頻，熟悉汽車儀表指示燈的類型及各自功能，并做好筆記三）根據視頻：說出下面報警燈的名稱及作用1.駐車指示燈2.電瓶指示燈3.剎車盤指示燈4.機油指示燈5.水溫指示燈6.安全氣囊指示燈7.ABS指示燈8.發動機自檢燈9.燃油指示燈10.車門狀態指示燈11.清洗液指示燈12.電子油門指示燈13.轉向指示燈14.遠光指示燈15.安全帶指示燈16.O/D擋指示燈17.內循環指示燈18.示寬指示燈19.VSC指示燈20.TCS指示燈四、任務實施：學生在教師和班組長的組