2024—2025學年第一學期期中雙減教學成果展示八年級生物（人教版）（本試卷共6頁，滿分50分）題號一二總分得分一、選擇題（本大題含15個小題，每小題1分，共15分，每小題有且只有1個選項符合題意，請將其字母標號填入相應的方格內。）題號123456789101112131415選項1.“未游滄海早知名，有骨還從肉上生。”這是唐詩《詠蟹》中的詩句，詩中所說的“骨”是指螃蟹體表的（）A.鱗片 B.外骨骼 C.貝殼 D.外套膜2.圖中所示動物是長著一個“頭”和許多個“屁股”的蟲子。它擁有罕見的分支狀身體，身體由許多相似的環狀體節構成，體內的消化管、神經、血管等結構都會在身體分叉處形成分支。消化管前端有口，分支末端長著肛門。該動物屬于（）A.環節動物 B.節肢動物 C.線形動物 D.扁形動物3.為了給建國七十五周年獻禮，某校學生利用生活中的常見物品創作了各種栩栩如生的動物作品，以下四位同學的作品中，不屬于昆蟲的是（）A.B.C.D.4.我國古代有“臥冰求鯉”的故事，講述的是：晉王祥冬季為患病的母親捕魚，脫掉衣服臥在冰上，融化出一個大洞，魚兒很快聚集到洞口。主要原因是（）A.洞口的光線明亮，魚兒喜歡有光的地方B.洞口溫度較高C.洞口氧氣充足，有利于魚類的呼吸D.魚到洞口尋找食物5.與青蛙相比，蜥蜴是真正的陸生動物，主要表現在（）A.體表覆蓋角質鱗片B.完全用肺呼吸C.頭部后面有長長的頸D.生殖發育過程脫離了水6.鳥類與其他動物最主要的區別是（）①體表覆羽②用肺呼吸③體溫恒定④有喙無齒⑤心臟四腔⑥卵生，體內受精⑦前肢變成翼⑧有氣囊輔助肺呼吸A.①④⑦⑧ B.②③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.③④⑦⑧7.各種動物都有其自身的形態結構和生理功能。下列動物與其特征的匹配，錯誤的是（）A.大象——胎生哺乳 B.蜥蜴——用肺呼吸C.墨魚——有脊椎骨 D.蝌蚪——用鰓呼吸8.下列有關人體運動器官和功能的敘述，正確的是（）A.骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性B.人體的運動是由運動系統完成的，和其他系統沒關系C.關節的基本結構包括關節頭、關節囊和關節腔D.人在伸肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張9.八年級王超同學進行“小鼠走迷宮獲取食物”實驗探究，相關數據記錄如下，你認為不合理的結論是（）小鼠找到食物的時間第一次第二次第三次甲6分10秒4分55秒2分43秒乙5分23秒3分20秒1分52秒丙8分27秒5分43秒3分58秒A.不同個體找到食物的時間有差異B.小鼠的這種行為一旦形成就不會改變C.小鼠嘗試走迷宮是一種學習行為D.同一個體每次找到食物的時間逐漸減少10.枸杞的果實顏色鮮艷并有香甜漿液，不僅人類喜歡食用，許多動物也常常偷食。動物吃下果實后，枸杞種子便會隨其糞便排出而傳播，這一事實說明（）①動物能幫助植物傳粉②動物能幫助植物傳播種子③植物都靠動物傳播種子④植物能為人和動物提供食物⑤動物會破壞植物的生長⑥動物和植物存在相互依存的關系A.①②④ B.②③④ C.②④⑤ D.②④⑥11.下列關于細菌真菌培養的過程，步驟正確的是（）A.配制培養基→高溫滅菌→接種→冰箱B.配制培養基→接種→高溫滅菌→冰箱C.配制培養基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱D.配制培養基→接種→30℃恒溫箱12.四維圖可以表示不同生物之間的關系或共同特征。如圖所示“枯草桿菌、酵母菌、青霉”三者的關系中，A表示的特點是（）A.都能夠形成芽孢 B.都具有細胞核C.都進行孢子生殖 D.都靠分解現成的有機物生存13.下列關于細菌和真菌的描述，正確的是（）A.大多數細菌和真菌作為生態系統中的分解者參與物質循環B.所有細菌和真菌營養方式為異養C.所有的細菌都有鞭毛和莢膜D.所有的細菌和真菌都無法用肉眼看到14.關于細菌和真菌在生物圈中的作用，下列說法不正確的是（）A.細菌和真菌作為分解者，將動植物遺體分解成無機物歸還到大自然B.引起動植物和人患病，如小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病都是由細菌引起的C.固氮的根瘤菌與大豆共生，相互依賴，彼此有利D.人體腸道中的大腸桿菌，能夠制造維生素B12和維生素K，對身體有益15.在用酵母菌家庭釀酒的過程中，從密閉的發酵盆中檢測出三種化合物，其濃度變化如圖。圖中P、Q、R依次代表（）A.酒精、二氧化碳、氧氣B.酒精、氧氣、二氧化碳C.二氧化碳、氧氣、酒精D.二氧化碳、酒精、氧氣二、非選擇題（本大題含3個小題，共35分）16.在我國淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為：“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。”如圖所示的海洋動物，有些想必你已經非常熟悉了，你有沒有用分類學家的眼光去觀察發現它們的奧秘呢？（17分）（1）在如圖所示的動物中，海葵的結構最為簡單，體現在____________________________________________________________________。（至少答兩點）（2）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼。它們在外形上差異很大，但都屬于同一類群，這是為什么呢？____________________________________________________________________。（至少答兩點）（3）在如圖所示的動物中，屬于節肢動物的有____________________，判斷依據是____________________________________________________________________。（至少答兩點）（4）銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”，因此被歸類為__________動物。（5）動物的名稱常能顯示出它所屬的類群，但有時也會給人以誤導。如鯧魚屬于魚類，魷魚卻不是真正的魚。魷魚屬于__________動物。（6）新鮮的銀鯧口感細膩，用鰓呼吸，我們在市場上買魚，若鰓__________，說明魚是新鮮的。（7）沙蠶屬于______動物，身體分節的意義是______。（至少答兩點）此類群中的______能提取__________，生產抗血栓藥物。（8）圖中用鰓呼吸的生物有_________________________________________。（至少答兩種生物）17.根據如圖的圖示，回答問題。（9分）材料一如圖為一些動物行為的圖示。A.大山雀學著偷喝牛奶B.公雞嘗試繞道取食C.親鳥育雛D.黑猩猩設法摘取香蕉材料二圖1、圖2、圖3分別為關節結構、屈肘動作、投籃的示意圖。（1）觀察材料一圖示不同動物的行為，________（填字母）行為是動物生來就具有的；圖中________（填字母）的學習行為最復雜，學習行為的優越性在于能夠使動物__________________。（2）材料一中動物A、B、C與飛行生活相適應的外部形態特征有____________________________________________________________________（至少答兩條）。（3）材料二中，圖1中關節是骨連接的主要形式，關節一般由______（填寫序號）三部分組成。正確的運動防護很重要，運動不當可能引起脫臼等損傷。脫臼是關節頭從關節窩中脫落；①和③受到損傷，會影響關節的________和靈活性。（4）圖3所示投籃動作中，投籃動作至少需要兩組肌肉相互配合，肱三頭肌的變化是___________。（5）完成一個動作一般包括以下步驟∶a.骨受到牽引；b.骨繞關節轉動；c.骨骼肌接受神經傳來的興奮；d.骨骼肌收縮。這些步驟發生的正確順序是___________（用字母排序表示）。18.某課外興趣小組對細菌、真菌非常感興趣，于是他們通過觀察、實驗及查閱資料等方式，了解這些生物的結構以及它們與人類生活的關系，請結合所學知識回答下列問題。（9分）（1）圖1中屬于單細胞生物的有________（填字母），它們在結構上的主要區別是______________________；D可以通過產生[a]________來繁殖后代。（2）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，為人們所廣泛喜愛。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能夠分解有機物產生乳酸。制作泡菜時既要加蓋，還要用水來封口，這樣做的科學道理是______________________________________。（3）興趣小組同時了解到有些微生物會導致食品腐敗，為了防止食品腐敗，常把食品放入冰箱儲存，其原理是_______________________________________。（4）興趣小組還把C生物用于制作面包、饅頭等，為探究C生物的發酵過程及影響因素，設計了如圖2所示的實驗：一段時間后觀察，氣球脹大的裝置是________；若要驗證溫度對C生物發酵作用的影響，應該選擇的一組實驗裝置是________。2024年秋期中八年級生物參考答案（人教版）一、選擇題（共15分）1—5BABCD6—10ACABD11—15CDABD二、非選擇題（共35分）16.（除標注外，其余每空1分，共17分）（1）身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門（至少答兩點）（2分）（2）身體柔軟，體表有外套膜，運動器官是足（至少答兩點）（2分）（3）三疣梭子蟹、口蝦蛄體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節（至少答兩點）（2分）（4）脊椎（5）軟體（6）顏色鮮紅（7）環節運動靈活，轉向方便（至少答兩點）（2分）蛭蛭素（8）三疣梭子蟹、口蝦蛄、銀鯧、中國蛤蜊、魷魚