2025年初中學業水平模擬測試語文學科試卷（一）（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時間120分鐘，請將答案寫在答題卡上。）一、積累與運用（25分）海南省開展“東坡文化”系列主題活動。請你參與并完成以下任務?！净顒右唬鸿b書法文化賞東坡詩詞之美】根據要求答題。1.海南省博物館的“千古風流不老東坡——蘇軾主題文物展”吸引了眾多“坡迷”慕名前往。一位“坡迷”想送一幅隸書作品給博物館，請你幫他作出選擇（）A. B.2.博物館需要給這幅書法作品補充一個簡體字副牌，請你用簡化楷體，按現代漢語書寫順序，將以上作品正確、工整、規范地抄寫在田字格內?！净顒佣簩|坡史記傳承先賢遺風】3.小語同學在朗讀下面語段時，同學們提出了若干問題，請你參與解決。儋州是蘇軾仕途生涯最后一個謫居地，這里遠離中原、孤懸海外，以“荒遠”聞名。蘇軾被貶海南，“食無肉，病無藥，居無室，出無友，冬無炭，夏無寒泉”，但“東坡不幸海南幸”，正是因為迎來了蘇軾，當時尚屬蠻荒之地的海南，文化進程一掃陰mái，吸納了北宋文壇最耀眼的光芒。世人眼中的天涯海角，在蘇軾眼里如此絢麗多姿、了無生趣。“他年誰作輿地志，海南萬里真吾鄉?！彼淖儾涣硷L俗，探索醫治疾病的方法。當時的海南尚未完全開化，一些當地人很迷信，生病不找醫生，而是請來術士殺牛祭神，希望以此求得健康。蘇軾設法改良這種愚昧之舉，親自去野外采摘草藥，考訂藥物種類，找到了蕁麻、蒼耳等治病藥草。他勸農耕作，改善民生。蘇軾發現當地人懶于耕種，以貿香為業，靠打獵為生，便寫下《勸農詩》。他還與當地官員合作，興水利、修橋梁，造福百姓。他開教育之先河，播撒文化的種子。在蘇軾赴海南之前，海南文教未興，他居儋3年，培養了海南第一位舉人姜唐佐、第一位進士符確，從此海南人讀書求學蔚然成風。自宋至清，海南共產生舉人767人，進士96人，由此可見蘇軾對海南文教的貢獻。蘇軾的一生，有“一蓑煙雨任平生”的超然灑脫，有“小舟從此逝，江海寄余生”的自由不羈，___________。（1）關于字音同學1：“謫”這個字讀音有誤。（1）我來正音：“謫”字的讀音是：（）（2）關于字形同學2：“陰mái”“mái”字我不會寫。（2）我來填字：mái（）（3）我來選詞：（）同學3：文中“世人眼中的天涯海角，在蘇軾眼里如此絢麗多姿、了無生趣”，這里“了無生趣”使用不恰當。（3）關于成語A.枯燥乏味B.充滿活力（4）關于句子①同學4：“蘇軾設法改良這種愚昧之舉，親自去野外采摘草藥，考訂藥物種類，找到了蕁麻、蒼耳等治病藥草。”這句話有語病。②班級進行仿寫接龍大賽：請仿照“有‘一蓑煙雨任平生’的超然灑脫”的句式，在橫線上再補寫一個句子，使其與前面兩句形成排比句。（4）①我來改句：_________________________②我來接龍：_________________________（5）關于口語交際老師說：“這次關于蘇軾的學習活動，同學們積極參與，對蘇軾有了更深刻的了解，大家表現很棒！”學習委員該如何向同學們轉述老師的話呢？（5）我來轉述：_______________________【活動三：吟詩文名句，塑美好品格】4.學校借“東坡文化”系列主題活動的東風，開展詩文誦讀會，請依照你的理解補充詩句。唐代詩人王維《使至塞上》中“（1）___________________，___________________”描繪了奇美壯麗的塞外風光；“（2）___________________，___________________”蘊涵生活哲理；杜甫《望岳》中“（3）___________________，___________________”描寫了泰山的神奇秀麗和巍峨高大；蘇軾《江城子·密州出獵》中勾勒出“（4）___________________，西北望，射天狼”這樣一個挽弓勁射的英雄形象；范仲淹《岳陽樓記》中“（5）___________________，后天下之樂而樂”表現以天下為己任的精神品格?！净顒铀模浩窎|坡文化，悟君子風骨】5.海南博物館于4月25日上午8點在1號活動中心舉辦“東坡文化”主題文學交流活動，小語同學在參加活動時丟失了一個白色的手提包，里面有一把紅色的雨傘，現金100元和一本林語堂著的《蘇東坡傳》。她寫的尋物啟事有兩處錯誤，請你幫她修改。尋物啟事本人今天上午8點在海南省博物館1號活動中心參加“東坡文化”主題文學交流活動時，A特意丟失了一個白色的手提包，里面有一把紅色的雨傘，現金若干元，一本林語堂著的《蘇東坡傳》。如有拾到者請交給海南博物館游客活動中心處。不勝感激！小語2024年4月25日（1）這則尋物啟事內容上有一處錯誤，請寫出修改意見。（2）這則尋物啟事A處畫線句用詞不當，請寫出修改意見。6.在交流會上，有讀者說起林語堂撰寫《蘇東坡傳》，記載了東坡先生在人生中兩次因為雙親的故去，辭去朝廷的委任在家服孝三年事跡，引起了大家對“孝親敬老”的討論。請你寫出一句有關“孝”的經典名句或一則故事。二、品味與鑒賞（45分）（一）古詩閱讀閱讀下面古詩，完成下面小題。送杜少府之任蜀州（唐·王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。7.尾聯“_________________”一詞照應送別，點出了“送”的主題，用豪邁之語______________友人不要因為離別而傷心落淚。8.下面是小語同學的學習筆記，請你幫她補全表格中的內容。詩句探究結果海內存知己，天涯若比鄰（王勃《送杜少府之任蜀州》長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）運用比喻的修辭手法，寫出了詩人堅信乘風破浪的時機終將到來，到那時將揚起高高的帆遠渡茫茫大海，表現了詩人堅強不屈的奮斗精神和樂觀進取的人生態度。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】王子猷（yòu）居山陰①，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠左思《招隱詩》，忽憶戴安道②。時戴在剡③，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”（《世說新語·任誕》）【注】①山陰：今浙江紹興。②戴安道：戴逵，字安道。③剡（shàn）：縣名，今浙江嵊縣。9.借助《古代漢語詞典》《現代漢語詞典》，完成表格中的內容。《古代漢語詞典》《現代漢語詞典》句子Ⅰ.字音（填字母）Ⅱ.詞語理解（填序號）Ⅲ.句子翻譯A.yuè①音樂。②樂器。B.lè①喜歡，樂意。②快樂、游樂。（1）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。（1）__________（1）__________（1）__________A.héng①交錯。②跟豎直相對。B.hèng①兇暴，不講理。②意外的。（2）水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）_________（2）_________水中水藻、荇草縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。A.jué①睡醒；清醒。②覺悟；醒悟。③察覺；感覺到。B.jiào①睡眠。②較量。（3）眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。（3）_________（3）_________（2）_________10.甲乙兩文都寫了月色，請說說它們在寫法上有什么異同點。（三）名著閱讀11.班級就“讀通、讀懂、讀透一本書”進行經驗分享。請從以下兩部名著中任選一部，結合你的閱讀體驗與同學們分享。（提示：你的分享內容要包含以下四個方面的內容：①結合整本書，關聯上下文；②運用的讀書方法；③結合具體人物、情節及主題；④有自己的閱讀感悟。）名著閱讀分享任務單書名選段你的閱讀過程和感悟《紅星照耀中國》這時突然出現了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈嘍，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！談吐緩慢溫和，深思熟慮，他講英語有點遲緩，但相當準確。他談吐緩慢安詳，深思熟慮?！冻ㄏκ啊匪幸粭l戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。（四）文學類文本閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。筆緣丁立梅①做這個，得耐得住性子，還要耐得住寂寞。②我是被他店里的古樸吸引住的。③店門口，青花藍布之上，懸一支特大號的毛筆。筆桿是用青花瓷做的。誰舍得用這筆來寫字啊，得收著藏著才是。④一街的鼎沸之中，這家筆店仿佛一座小島，安靜得不像話。⑤我也才從那大紅大綠的熱鬧中走過來?？匆娺@店，身旁的大紅大綠全都走遠了，喧鬧聲響也都走遠了，人自覺靜了。⑥怎么能不靜？看他，靜靜的一個人，像支懸在墻上的狼毫①。白襯衫，褐色皮圍裙，戴一頂卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握鑷子，膝上攤一堆說不上是什么動物的毛，一根一根地揀。他每揀一根，都要對著光亮處仔細看一下，分辨出毛的成色、鋒穎、粗細、直順等等。復低頭，再揀。這樣的動作，他不厭其煩地做，一做十五年。⑦店堂狹窄，只容一人過。兩邊墻壁上，懸著字畫。筆架上，各色各樣的毛筆，或插著，或懸著，或躺著。有長有短，有粗有細，總有成百上千支吧。這些，全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出來，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去絨、齊材子、墊胎、分頭、做披毛，再結扎成毫。他說，做成一支毛筆，要一百二十道工序，每一道，都馬虎不得。⑧從前他不是做筆的。他父親是，他父親的父親也是，算是祖傳了。父親做筆，名聲很大，方圓幾百里，都叫得響。有個頂有名的書法家，專程跑上幾百里，去買他父親做的筆，一買幾十年。書法家說，不是他父親做的筆，那字，就不成字了，總也寫不出那種味道來。⑨父親臨終前，難咽氣，說斷了祖宗手藝。他當時在一家機械廠任職，還是個副廠長呢，多少人羨慕著啊?？墒?，為了讓父親能閉上眼睛上路，他選擇了辭職，拿起鑷子和牛角梳。⑩這一做，就放不下了。說是熱愛，莫若說是習慣了吧。每天早上醒來，他總要摸摸鑷子和牛角梳，再把室內所有的筆，都數上一遍，才安心。這種感情，不能籠統地說成執著或是熱愛。它是什么呢？就好比你餓了要吃飯，你渴了要喝水，你打個噴嚏會流眼淚，就這樣自然而然的。哎呀，說不清啦，最后他這么說。?他輾轉過不少地方，帶著他的手藝?！拔疫@賣的不是筆，賣的是懂得?！彼f?，F在，能靜下心來寫字畫畫的人少，懂得欣賞這種手工藝的行家，更少了。他來到這邊陲小鎮，一年四季觀光客不少，也總能碰上一兩個懂筆的知己。所以，他住了下來。有個安徽的書法家，問他訂制了十萬塊錢一支的羊毫②。那得在上萬只羊身上，挑出頂級中的頂級的毛，沒有任何雜質，長短色澤粗細都一樣。他為做這支羊毫，花費了半年時間。?遇到它的人，值！他笑了。房租卻越來越貴，原來的店鋪有兩大間呢，寬敞明亮的，好著呢。現在只剩下這么一小間了，他說。?他有兩個孩子，一兒一女，都念初中了。孩子卻對做筆沒興趣，有時放學回來，他苦心勸說，讓他們幫著揀毛，他們卻弄得亂七八糟的。做這個，得耐得住性子，還要耐得住寂寞。?他姓章，叫章京平，江西人。他在他做的每支筆上，都刻上了他的名字。?我不懂筆，但我還是問他買了兩支，八十塊錢一支。筆桿上，鑲了一圈青花瓷，很典雅。我帶回來，插在書房的筆筒中。外面的桂花或是梅花，開得正好的時候，我會掐一兩支回家，和這兩支毛筆插在一起。（選自《風會記得一朵花的香》，有刪改）［注釋］①狼毫：筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫：筆頭是用山羊毛制成的。12.下面是李莉同學初讀這篇文章時的筆記，請你幫她補全下面表格。具體情節章京平的形象“我”進店攀談，章京平介紹做筆。（4）_______________________父親臨終囑托，章京平（1）_____________書法家訂購羊毫，章京平（2）____________孩子沒有興趣，章京平（3）_____________13.從以下兩個句子中任選一句，從描寫或修辭的角度做簡要賞析。（1）一街的鼎沸之中，這家筆店仿佛一座小島，安靜得不像話。（2）一根毛一根毛地挑出來，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去絨、齊材子、墊胎、分頭、做披毛，再結扎成毫。14.桂花寓意著崇高、美好和忠貞，梅花則具有堅強、高雅和不慕名利特點。請你談談第?段中“我”為何要將桂花或梅花和這兩支毛筆插在一起？15.聯系生活實際，文中第?自然段“耐得住性子，還要耐得住寂寞。”這句話給了你怎樣的啟示或感悟？（五）實用類文本閱讀閱讀下面材料，完成下面小題【材料一】①都說最美的風景在路上，如今的交通不再是單純的運輸，而是玩出了新花樣：一張張特色的名片、一幅幅生動的畫卷、一處處回味無窮的美食，是人在路中、路在景中的最好呈現。如何把這些都融合在一起呢？那就是：“交通+旅游”=旅游公路。何為旅游公路？簡單來說就是立足“交通+旅游”融合的發展理念，將規劃路線豐富的旅游資源串接起來，充分展現生態資源景觀，實現社會經濟可持續發展。②海南省是全國最大的海洋省，旅游資源豐富并極富特色。目前，海南省為了進一步加速推動海南國際旅游消費中心建設，踐行全域旅游示范省理念，建設一條環島旅游公路--海南省環島旅游公路。其設計以旅游功能為主，交通功能為輔，全線約五分之一可以看海；并兼具懸崖、海灘、濕地、沙丘、草原、農田、森林等多種風貌景觀，景觀多樣化程度全國第一?！静牧隙竣侔倮锷胶Ｒ痪€牽，最美海南在路上。2024年新年伊始，正式開通不久的海南環島旅游公路成了“網紅”。這條路總里程988.2公里，貫穿沿海12市縣、9類84段不同特色的景觀區域，還有22個岬角、68個港灣、216處名勝古跡、31個景區、20個度假區，如同一條串聯全島眾多美景的“珍珠項鏈”。②從空中俯瞰，海南環島旅游公路上成片綠意與藍天碧水組成一幅藍綠交織、人與自然和諧共生的優美生態畫卷。海南環島旅游公路的起點位于海口新海港，一路往南，馳騁于山海之間，你還可以在文昌銅鼓嶺迎接海島的第一縷陽光；在瓊海南海博物館聆聽“更路簿”的航海故事；在萬寧日月灣踏海逐浪；在陵水疍家漁排感受“海上村莊”的獨特風情；在樂東穿梭于鶯歌海萬畝鹽田中；在東方魚鱗洲燈塔傍海聆聽海浪……③海南環島旅游公路不僅帶來了美景，也帶來了新的機遇。數據顯示，最近，海南自駕游熱度攀升，三亞、?？谖涣腥珖┳择{旅游城市熱門榜前三，兩地租車訂單環比增長50％以上，近九成訂單來自外地游客。在三亞太陽灣路段，許多喜結連理的新人開心地拍著婚紗照；在“火山海岸”驛站，90后小伙王斐開起了奶茶店……一條公路正催生出多種業態。【材料三】①中國近年來在旅游公路建設方面取得了顯著的成就，以下是一些成功的旅游公路建設案例及其經驗：②草原天路：位于張家口市北部，全長323.9公里。該公路沿途風光迤邐，注重自然景觀與人文景觀的結合，通過公路串聯起多個旅游景點，形成旅游線路。同時，加強旅游配套服務設施的建設，提升游客體驗，吸引了大量游客前來游覽。③威海千里山海自駕旅游公路：該項目成功入選全國交通運輸與旅游融合發展十佳案例。其體現了公路與海洋、山巒等自然景觀的完美結合，突出自駕旅游特色，打造具有地方特色的旅游公路。同時，注重公路與周邊環境的協調，保持自然風貌的完整性。④信陽紅色大別一號旅游公路：該項目獲得了全國“十佳案例”的殊榮，成為河南省唯一獲此殊榮的案例。該項目沿途打造了多個示范引領村和生態宜居村，將旅游公路建設與鄉村振興相結合，推動鄉村經濟的發展。同時，注重公路的景觀設計和文化內涵的挖掘，提升公路的旅游吸引力。16.根據以上材料，下列說法與原文意思相符的一項是（）A.旅游公路就是“交通+旅游”相融合的產物，通過公路將豐富的旅游資源串聯起來，不僅能充分展示生態資源景觀，還能實現經濟的可持續發展。B.海南環島旅游公路設計以交通功能為主，旅游功能為輔，兼具多種風貌景觀，景觀多樣化程度全國第一。C.海南環島旅游公路的起點位于?？冢宦吠希覀兛梢栽谌f寧日月灣體驗沖浪的樂趣，在樂東打卡網紅景點魚鱗洲燈塔。D.威海千里山海自駕旅游公路將公路與海洋、草原等自然景觀完美結合。17.【材料二】的第①段運用什么說明方法來介紹海南環島公路？試舉一例做具體分析。18.【材料二】第③段畫橫線句子中加點字能否去掉？為什么？兩地租車訂單環比增長50％以上，近九成訂單來自外地游客。19.根據【材料三】中成功旅游公路建設案例的經驗，請你為海南環島旅游公路的可持續發展建設提出兩條建議。三、寫作與表達（50分）閱讀下面材料，任選一題按要求寫作。20.題目：新年伊始，做什么是最重要的？這一話題引發同學們深入的討論，紛紛發表自己的觀點：同學A：熱愛可抵歲月漫長，保持熱愛，奔赴山海。同學B：沒有一個春天不會到來，相信自己，做最值得的自己。同學C：汗水比淚水更有營養，珍惜時間，找到你想要的生活。請根據以上三位同學的觀點，任選一個角度，自主立意，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。可敘述經歷，可闡述觀點，還可以用書信、演講稿、發言稿等形式交流自己的認識和感悟。要求：①自擬題目，字數不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。21題目：未來，土衛二號將成為人類的新家園。這天，地球上首批啟程前往新家園的人類馬上就要出發了，卻發生令人意想不到的事情……請發揮你的想象，寫一篇記敘文，想象要合理，故事情節要具體生動，寫出真情實感。要求：①自擬題目，字數不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

2025年初中學業水平模擬測試語文學科試卷（一）參考答案（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時間120分鐘，請將答案寫在答題卡上。）一、積累與運用（25分）海南省開展“東坡文化”系列主題活動。請你參與并完成以下任務?！净顒右唬鸿b書法文化賞東坡詩詞之美】【1~2題答案】【答案】1.B2.但愿人長久，千里共嬋娟。【活動二：尋東坡史記傳承先賢遺風】【3題答案】【答案】①.zhé②.霾③.B④.用詞不當，將“改良”改為“改變”。⑤.示例1：有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”的無畏從容。示例2：有“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的睿智深邃。示例3：有“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的淡泊通透。示例4：有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的靈動率性。示例5：有“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”的清貧自守。⑥.示例：老師說，這次關于蘇軾的學習活動，咱們（我們）積極參與，對蘇軾有了更深刻的了解，大家表現很棒！【活動三：吟詩文名句，塑美好品格】【4題答案】【答案】①.大漠孤煙直②.長河落日圓③.海日生殘夜④.江春入舊年（或“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”；或“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；或“橫看成嶺側成峰，遠看高低各不同”；或“問渠那得清如許？有源頭活水來”等）⑤.造化鐘神秀⑥.陰陽割昏曉⑦.會挽雕弓如滿月⑧.先天下之憂而憂【活動四：品東坡文化，悟君子風骨】【5題答案】【答案】（1）“現金若干元”改為“現金100元”（2）把“特意”改為“不慎”或“不小心”【6題答案】【答案】示例：百善孝為先；誰言寸草心，報得三春暉；黃香暖席；臥冰求鯉……二、品味與鑒賞（45分）（一）古詩閱讀【7~8題答案】【答案】7.①.歧路②.勸慰（或勸、寬慰、慰藉、勸導）8.運用對偶（或夸張）的修辭手法，寫出了只要四海之內有知己存在，即使彼此相隔天涯海角，也仿佛近在咫尺，表現詩人對友情的珍視和樂觀態度，以及高尚的人格境界（或表達詩人對友人真摯的情誼，體現樂觀豁達的胸襟）。（二）文言文閱讀（12分）【9~10題答案】【答案】9.Ⅰ.（1）B（2）A（3）AⅡ.（1）②（2）①（3）①Ⅲ.（1）想到沒有可以共同游樂的人，于是就到承天寺尋找張懷民。（2）一覺醒來，打開房門，讓人斟上酒，向四周望去，一片潔白明亮的景象。10.示例：相同點：兩乙兩文都寫出了月光的皎潔，都運用了側面描寫；不同點：甲文描寫得詳盡些，運用了比喻的手法；乙段描寫得簡單，僅用“四望皎然”，通過寫雪來寫月光。（三）名著閱讀【11題答案】【答案】示例1：選《紅星照耀中國》。閱讀《紅星照耀中國》時，我采用了批注閱讀法。在看到關于周恩來的這些內容時，我在旁邊寫下自己的思考：他能熟練使用英語，說明他接受過良好的教育，有廣闊的視野，這樣的人投身革命，更凸顯出革命理想的強大感召力。從整本書來看，周恩來等眾多革命先輩為了心中的理想，放棄優渥的生活條件，選擇艱苦的革命道路，這種為了民族解放無私奉獻、堅定信仰的精神深深打動了我。這也讓我明白，在生活中，我們也應該有堅定的信念，為了自己的目標努力奮斗，不能因為困難就輕易放棄。同時，這本書讓我對那段歷史有了更真實、深刻的認識，體會到今天的和平生活來之不易，我們要倍加珍惜。示例2：選《朝花夕拾》。我在閱讀《朝花夕拾》時，運用了聯系背景的讀書方法。這本書創作于魯迅生活的社會動蕩、新舊文化激烈碰撞的時期。選段描寫的是壽鏡吾先生。壽鏡吾先生的形象，反映出當時傳統私塾教育中既有對知識的堅守，又有相對人性化的一面。從書中其他情節，比如魯迅對百草園快樂生活的回憶，對長媽媽等人物的描寫，能感受到魯迅對童年生活的懷念，以及對過去人與事復雜的情感。這讓我明白，每個人的成長都離不開過去的經歷，那些看似平凡的人和事，都可能在我們心中留下深刻的印記。同時，也讓我學會用更包容、多元的視角去看待過去的人和事，珍惜生活中的點滴溫暖與美好。（四）文學類文本閱讀【12~15題答案】【答案】12.①.辭職做筆②.花費半年時間精心制作③.苦心勸說幫忙揀毛④.耐心、對制筆工藝熟悉；有孝心、重承諾；專注執著、精益求精；有傳承傳統手工藝的責任感。13.示例1：運用比喻的修辭手法，把“筆店”比作“小島”，生動形象地寫出筆店在喧鬧的街道中極為安靜的特點，突出了筆店獨特的氛圍，表達了作者對筆店寧靜氛圍的喜愛。示例2：運用動作描寫，通過“挑”“浸泡”“梳理”“去絨”“齊材子”“墊胎”“分頭”“做披毛”“結扎”等一系列動詞，具體細致地描繪了制作毛筆的過程，體現出制作毛筆工序的復雜，也展現了章京平做筆時的耐心與專注。14.將桂花或梅花與毛筆插在一起，是因為桂花和梅花的美好寓意與毛筆所承載的傳統文化以及章京平的匠人精神相契合。桂花象征的崇高中美好、忠貞，梅花代表的堅強、高雅和不慕名利，就如同章京平耐得住性子和寂寞，堅守傳統制筆手藝，他的這份堅守與筆所蘊含的古樸典雅氣質，與桂花、梅花的特質相互映襯，升華了文章的主題。15.示例：在學習上，我們會遇到各種難題和枯燥的練習，就像做數學題，有時一道難題可能需要花費很長時間去思考解答，周圍同學也許在玩耍娛樂，但我們要像章京平做筆那樣，耐得住性子，不急躁，耐得住寂寞，不被外界干擾。只有這樣，我們才能在知識的海洋中有所收獲，不斷提升自己。（五）實用類文本閱讀【16~19題答案】【答案】16.A17.運用了列數字和打比方的說明方法。例如“這條路總里程988.2公里，貫穿沿海12市縣、9類84段不同特色的景觀區域，還有22個岬角、68個港灣、216處名勝古跡、31個景區、20個度假區”運用了列數字的說明方法，準確具體地說明了海南環島旅游公路的長度以及所貫穿的區域、包含的各類景觀數量之多，突出其豐富的旅游資源。又如“如同一條串聯全島眾多美景的‘珍珠項鏈’”運用打比方的說明方法，將海南環島旅游公路比作“珍珠項鏈”，生動形象地說明了海南環島旅游公路串聯眾多美景的特點，使讀者對其有更直觀的感受。18.不能去掉?！耙陨稀北硎驹鲩L幅度超過50％，若去掉“以上”，就變成剛好增長50％，與原意不符；“近”表示接近九成，并非剛好九成，若去掉“近”，意思就變成確定的九成，與實際情況不符。這兩個詞體現了說明文語言的準確性和嚴謹性。19.示例：加強旅游配套服務設施建設：如在沿途合理設置休息區、餐飲區、住宿點等，提升游客體驗；突出地方特色：結合海南獨特的海洋文化、黎族文化等，打造具有海南特色的旅游公路景觀與活動；注重與周邊環境協調：在后續建設中，保持海南沿海自然風貌的完整性，避免過度開發；與鄉村振興相結合：通過公路建設帶動周邊鄉村的發展，如發展鄉村旅游、特色農業等，促進鄉村經濟增長；挖掘文化內涵：深入挖掘海南的歷史文化、民俗文化等，融入到公路的景觀設計與旅游項目中，提升公路的旅游吸引力。三、寫作與表達（50分）閱讀下面材料，任選一題按要求寫作。【20題答案】【答案】例文：以熱愛之名，奔赴夢想之海?新年的第一縷陽光，灑在小鎮的街道上，給這個寧靜的地方帶來了新的希望。我坐在窗前，手中的畫筆在畫紙上輕輕摩挲，卻始終無法下筆，心中滿是迷茫與困惑。新年伊始，我卻對自己熱愛的繪畫產生了動搖。?這時，手機屏幕亮起，是繪畫班的群消息。同學A的話映入眼簾：“熱愛可抵歲月漫長，保持熱愛，奔赴山海。”這句話像一道光，直直地穿透我內心的陰霾。是啊，曾經那個滿心熱愛繪畫的我，去哪兒了呢？?我想起了第一次拿起畫筆場景。那是在幼兒園的美術課上，當五顏六色的顏料在我筆下變成一幅幅簡單卻充滿童趣的畫時，我心中涌起一種難以言喻的喜悅，從那時起，繪畫便成了我生活中不可或缺的一部分。?上了初中，學業逐漸繁重，我畫畫的時間越來越少。上次參加繪畫比賽的失利，更是讓我陷入了自我懷疑。但此刻，同學的話讓我決定重新審視自己對繪畫的熱愛。?我放下手機，拿起那本許久未翻開的畫冊，一頁頁地翻看著，每一幅畫都承載著我的回憶。我看到了自己為了畫出完美的線條，反復練習，手指磨出繭子的堅持；看到了為了完成一幅作品，熬夜