PAGE1-第17講20世紀以來的重大思想理論成果和現代中國的科技與教化考試說明命題角度備考指導1.孫中山的三民主義三民主義和新三民主義的基本內容及其歷史作用1.從考查內容看，本講內容相對較冷。復習時，應以三大理論為主線索來梳理學問，更要注意以時代為特征的橫向聯系和以人物為中心的主題構建。現代科技和教化，精確識記重要成就即可2.從考查方向看，一方面應注意對材料的解讀，尤其是對思想理論的論述；另一方面應注意對時代特征的把握。理清中國現代教化的發展歷程，科技重點考查成就2.毛澤東思想毛澤東在工農武裝割據、新民主主義革命、社會主義革命與建設等方面的重要論著及其主見；毛澤東思想對近現代中國的深遠影響3.鄧小平理論鄧小平建設中國特色社會主義理論的基本內容及其指導意義(2015·江蘇單科，13)鄧小平理論4.現代中國科技發展的主要成就“兩彈一星”；載人航天；袁隆平的雜交水稻；信息技術的發展(2024·江蘇單科，13)現代中國的科技成就5.現代中國教化的發展現代中國教化發展的基本歷程與主要成就(2014·江蘇單科，11)鄧小平理論與現代中國的教化成就考點一資產階級革命派的探究eq\x(核心詞：民主共和、三民主義、新三民主義、三大政策)1.舊三民主義(1)內容①民族主義：反對民族壓迫，推翻清政府統治。②民權主義：推翻君主專制，建立資產階級民主共和國。③民生主義：平均地權。(2)評價①性質：比較完整的資產階級民主革命綱領。②進步性：表達了資產階級在政治上和經濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨立和民主權利的共同愿望，推動了資產階級民主革命運動的發展。③局限性：沒有明確提出反對帝國主義的要求，也沒有徹底的土地革命綱領。這確定了資產階級革命派不行能徹底完成反帝反封建的民主革命任務。2.新三民主義(1)內容①民族主義：對外反對帝國主義，對內反對民族壓迫。②民權主義：指民權為一般平民所共有，授予一切反帝和反封建軍閥的個人和團體一切自由和權利。③民生主義：平均地權，節制資本，實行“耕者有其田”。(2)評價①在內容上仍屬于資產階級民主主義范疇。②是三民主義在20世紀20年頭新的歷史條件下的接著和發展，具有顯明的反帝反封建革命性。③成為國共合作的政治基礎，推動國民大革命發展。考點二馬克思主義中國化的理論成果eq\x(核心詞：毛澤東思想；鄧小平理論)1.毛澤東思想——讓中國人民站起來(1)國民大革命時期：毛澤東發表《中國社會各階級的分析》《湖南農夫運動考察報告》，闡明白農夫問題的重要地位和作用。(2)國共十年對峙時期：毛澤東提出“工農武裝割據”的思想，找到了中國革命的正確道路。(3)抗日斗爭時期①1940年，《新民主主義論》提出新民主主義革命的概念。②1945年，中共七大確立毛澤東思想為黨的指導思想。(4)解放斗爭時期①七屆二中全會上，指出黨的工作重心由農村轉移到城市。②1949年《論人民民主專政》豐富發展了馬克思主義的國家學說。(5)新中國成立后①提出了過渡時期的總路途，開拓了符合中國國情的社會主義改造道路。②在《論十大關系》和《關于正確處理人民內部沖突問題》等報告中，毛澤東提出了一系列富有中國特色的社會主義建設方針，科學闡明白社會主義社會的沖突問題。2.鄧小平理論——讓中國人民富起來(1)醞釀：1977年，鄧小平針對“兩個凡是”提出要“用精確的完整的毛澤東思想”來指導工作。(2)形成①十一屆三中全會作出了把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來和實行改革開放的戰略決策。②中共十二大上鄧小平提出建設中國特色的社會主義理論。③中共十三大上提出社會主義初級階段的理論。④1992年“南方談話”，闡明白社會主義的本質，標記著鄧小平理論成熟并形成體系。⑤中共十四大上提出經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。⑥中共十五大上把鄧小平理論作為黨的指導思想寫入黨章。(3)地位：是指導中國人民在改革開放中成功實現社會主義現代化的宏大旗幟。考點三現代中國的科技與教化eq\x(核心詞：兩彈一星、雜交水稻、神舟五號)1.現代中國的科技成就(1)兩彈一星①1964年，中國第一顆原子彈試爆成功。②1964年，我國自行設計制造的中近程導彈試驗成功。③1970年，我國第一顆人造地球衛星“東方紅一號”放射成功。(2)載人航天：2003年“神舟五號”放射成功并平安返回，我國成為世界上第三個駕馭載人航天技術的國家。(3)雜交水稻：袁隆平于1973年培育出世界上第一個秈型雜交水稻品種“南優2號”。(4)計算機：1983年，中國成功研制出高性能計算機“銀河—Ⅰ號”。2.現代中國教化的發展第一次全國教化工作會議內容確立教化要為國家建設服務，學校要向廣闊工農開門，大力提高人民的文化水平意義成功將半殖民地半封建教化變更為沿著社會主義方向前進的新中國的人民教化全面建設社會主義時期方針德育、智育、體育全面發展制度在發展全日制學校教化的同時，建立起半工半讀的學校教化制度成就逐步形成比較完整的國民教化體系，培育了大批素養較高的人才動亂中的教化背景“文化大革命”起先，教化戰線一片混亂概況1966年夏，高考制度被廢止，中國教化事業受到極大破壞教化的復興背景(1)“文化大革命”結束后，鄧小平在教化戰線全面撥亂反正，高考制度復原。(2)20世紀80年頭，鄧小平提出“教化要面對現代化，面對世界，面對將來”的指導方針。(3)20世紀90年頭“科教興國”發展戰略提出成就(1)大力普及九年義務教化，制定了《義務教化法》，到20世紀末，我國已基本普及九年義務教化和掃除青壯年文盲。(2)職業教化、高等教化都取得較大成就考向一馬克思主義中國化的理論成果視角1以中俄革命任務的不同為切入點，考查毛澤東思想的內容【考題1】(2024·全國Ⅰ卷，30)1940年，毛澤東在一篇文章中指出，中國是一個半殖民地半封建社會，資產階級還具有確定的革命性，這是中國與俄國的不同之點，在俄國“無產階級的任務，是反對資產階級，而不是聯合它”。毛澤東的分析意在()A.借鑒俄國革命的閱歷B.擴大中國共產黨的階級基礎C.闡釋中國革命的性質D.批判右傾錯誤的危害關聯主干毛澤東思想找尋題眼材料“中國是一個半殖民地半封建社會，資產階級還具有確定的革命性”說明毛澤東意在強調中國革命是反帝反封建的民主主義革命錯點診斷據材料“中國與俄國的不同之點”可見其意不在借鑒俄國閱歷；中國共產黨的階級基礎是無產階級；材料“這是中國與俄國的不同之點，在俄國‘無產階級的任務，是反對資產階級，而不是聯合它’”說明主見聯合資產階級，批判“左”傾答案C視角2結合鄧小平講話內容，考查鄧小平理論形成的背景【考題2】(2015·江蘇單科，13)鄧小平說，我們的同志就是怕引來壞的東西，最擔憂的是會不會變成資本主義……無論怎么樣開放，公有制經濟始終還是主體，得好處的大頭是國家，是人民，不會是資本主義。這一講話應當出現于()A.改革開放大幕拉開之際B.浦東開發與開放之時C.“南方談話”發表之后D.市場經濟體制建立之初關聯主干鄧小平理論的形成找尋題眼材料中“最擔憂的是會不會變成資本主義”的信息說明這一講話發生在中國改革開放之初，國人對引進外國資本主義東西的懷疑錯點診斷“浦東開發與開放之時”與“南方談話”均在20世紀90年頭；“市場經濟體制初步建立”是在21世紀初答案A當代中國的三大思想解放運動(1)第一次思想解放運動指的是1978年5月思想理論界開展的“關于真理標準問題的探討”，否定了“兩個凡是”的錯誤主見，確定了實踐是檢驗真理的唯一標準，打破了教條主義和個人崇拜對人們的思想束縛，重新確立了馬克思主義實事求是的思想路途。(2)其次次思想解放運動指的是1992年鄧小平的“南方談話”，揭示了社會主義的本質問題，解決了困擾人們的姓“資”姓“社”的問題。(3)第三次思想解放運動指的是1997年黨的十五大，會議提出非公有制經濟是中國社會主義市場經濟的重要組成部分，解決了困擾人們的姓“公”姓“私”的問題。考向二現代中國的科技和教化成就視角1從史料實證角度考查現代中國的科技成就【考題1】(2024·江蘇單科，13)《我國經濟建設的歷史閱歷》文章中提到：“中國的閱歷第一條就是自食其力為主。我們很多東西是靠自己搞出來的……這樣，就可以激昂起整個國家奮勉圖強的精神。”改革開放以來我國取得的科技成就中，能印證這一觀點的是()A.首顆人造衛星放射成功B.駕馭載人航天技術C.第一顆原子彈爆炸成功D.成功培育雜交水稻關聯主干現代中國的科技成就找尋題眼四個選項內容都屬于我國獨立自主研發取得的科技成就，但其中屬于改革開放時期取得的成就是2003年我國第一艘載人飛船“神舟五號”放射成功錯點診斷第一顆人造地球衛星成功放射于1970年；1964年，第一顆原子彈爆炸成功；1973年，袁隆平選育出雜交水稻新品種“南優2號”答案B視角2從時代特征角度考查現代中國教化的成就【考題2】(2014·江蘇單科，11)下圖為李嵐清同志篆刻的一方印。下列鄧小平的活動，發生在“文化大革命”后與之親密相關的是()A.1975年進行“全面整頓”B.1979年試點創辦“特區”C.1983年提出“三個面對”D.1992年發表“南方談話”關聯主干現代中國的教化成就找尋題眼1983年鄧小平為北京景山學校題詞，提出“教化要面對現代化，面對世界，面對將來”錯點診斷“全面整頓”發生在“文化大革命”期間；創辦“特區”和發表“南方談話”都屬于鄧小平在經濟領域的活動，與“科教”不符答案C新中國教化事業的發展歷程是重要命題點，與高考制度改革親密相關，常見的命題角度為：從新中國初期的教化成就、“文化大革命”時期教化的動亂、“文化大革命”后教化的撥亂反正及新時期教化事業的發展，考查各個時期教化發展的措施和成就，從中總結現代中國教化發展的緣由和閱歷。復習時要把握以下內容：(1)新中國教化事業發展的緣由：新中國的成立和教化方針的指導；社會經濟發展對人才的需求；教化觀念的更新和教化改革的發展。(2)新中國教化發展的閱歷：堅持教化的社會主義方向；教化必需為經濟發展和社會進步服務；貫徹和實施科教興國發展戰略。1.(2015·江蘇單科，13·鄧小平理論)“它系統總結了十一屆三中全會以來的閱歷教訓和安排經濟的弊端，明確了改革要始終堅持社會主義方向，大力發展社會主義市場經濟的總體思路，因而是社會主義安排經濟和社會主義市場經濟的分水嶺。”該評價主要是基于鄧小平南方談話()A.揭示了社會主義的本質B.闡明白發展經濟的手段C.強調了“發展才是硬道理”D.提出了“三個有利于”標準解析由“發展社會主義市場經濟的總體思路，因而是社會主義安排經濟和社會主義市場經濟的分水嶺”，南方談話中鄧小平強調經濟發展是硬道理，我們應堅持走改革開放之路，大力進行經濟建設，不能受困于姓“資”姓“社”等問題，故選C。答案C2.(2024·江蘇單科，13·載人航天)20世紀90年頭中期，我國提出“科教興國”發展戰略。這一戰略實施以來所取得的重大科技成就是()A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅一號”衛星放射成功C.雜交水稻“南優2號”選育成功D.“神舟五號”實現載人航天解析第一顆原子彈爆炸成功是在1964年，故A項錯誤；“東方紅一號”衛星放射成功是在1970年，故B項錯誤；雜交水稻“南優2號”選育成功是在1973年，故C項錯誤；“神舟五號”實現載人航天是在2003年，是在90年頭“科教興國”戰略提出后所取得的成就，故D項正確。答案D3.(2014·江蘇單科，11·現代中國教化的發展)新中國成立時我國約有人口5.5億，全國文盲占人口總數的80%。到1978年，青壯年文盲率已經下降到18.5%。1949年全國平均每萬人中有高校生2.2人，1978年上升為8.9人。以上現象的變更得益于()A.義務教化的普及 B.國民教化體系的形成C.希望工程的推動 D.科教興國戰略的提出解析義務教化的提出是在1986年，與材料時間不符，故A項錯誤；從材料中文盲數量下降和高校生數量的增加，反映出中國國民教化的發展，故B項正確；20世紀90年頭興起了希望工程，與材料時間不符，故C項錯誤；科教興國戰略提出是在1995年，故D項錯誤。答案B4.(2015·江蘇單科，13·推理類)孫中山認為，要解決農夫問題，可以照地價去向地主抽重稅；假如地主不納稅，便可以把他的田地拿來充公，令耕者有其田。孫中山的這一主見()A.指導辛亥革命取得了成功B.反映農夫要求平分土地的愿望C.仍屬于資產階級土地綱領D.成為中共土地革命的指導思想解析孫中山公開提出耕者有其田的主見，是在1924年8月所作的《民生主義》講演，即材料中“把他的田地拿來充公，令耕者有其田”。三民主義以建立資產階級民主共和國為目標，在內容上仍屬于資產階級民主主義范疇，故C項正確。答案C5.(2024·江蘇單科，13·論證類)國務院確定自2024年起，將每年4月24日設立為“中國航天日”。選擇這個特別的日子是為了紀念40多年前中國航天史上一個里程碑式的事務，它是()A.“東方紅一號”衛星升天B.駕馭“一箭多星”技術C.中國宇航員首次進入太空D.“神舟5號”放射成功解析依據題干“中國航天日”、“40年前中國航天史上一個里程碑式的事務”，結合所學可知，1970年4月24日“東方紅一號”衛星升天，標記著中國起先步入航天時代，將每年4月24日設立為“中國航天日”就是為了紀念這一事務，故A項正確。答案A6.(2014·江蘇單科，11·圖片類)2010年是袁隆平先生80華誕，下面是溫家寶給他的賀信(節選)：由此可知袁隆平探討的雜交水稻()A.解決了世界人民的溫飽問題B.使中國人民生活由溫飽走向小康C.是目前世界最先進的農業科學技術D.為中國農業科技贏得了世界聲譽解析“為中國做出了重大貢獻。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界”表明袁隆平在科技上的貢獻贏得了世界聲譽，故D項正確。答案D課時沖關練1.(2024·江蘇南通質檢)“三民主義的精神就是要建設一個極和平、極自由、極同等的國家，不但在政治上要謀民權的同等，而且在社會上要謀經濟的同等。這樣做法，方才可以免除種種階級沖突，階級競爭的苦惱。”為了在政治上“謀民權的同等”，孫中山先生提出()A.驅除韃虜，復原中華 B.推翻帝制，創立民國C.平均地權，核定地價 D.節制資本，耕者有其田解析“推翻帝制，創立民國”是民權主義，與材料中“謀民權的同等”相符，故選B項；“驅除韃虜，復原中華”是民族主義，與材料中“謀民權的同等”不符，解除A項；“平均地權，核定地價”是民生主義，解除C項；“節制資本，耕者有其田”是民生主義，解除D項。答案B2.(2024·江蘇省七校聯盟期中聯考)孫中山在《民報·發刊詞》中指出：“今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不行以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深，而去之易……誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。”據此推斷，孫中山認為()A.中國工商業不發達難以實現民生主義B.民族和政治革命比社會革命更重要C.政治與社會革命的目標可以快速實現D.中國的民生問題較歐美國家更簡單解決解析“中國獨受病未深，而去之易……誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役”說明中國簡單實現民生主義，故D項正確。答案D3.(2024·江蘇宿遷期末)1924年孫中山曾說：“民生就是人民的生活——社會的生存、國民的生計、群眾的生命便是。我現在就是用民生二字，來講外國近百十年來所發生的一個最大問題，這個問題就是社會問題。故民生主義就是社會主義，又名共產主義，即是大同主義。”這表明孫中山()A.變更了階級立場 B.接受了社會主義思想C.發展了革命思想 D.放棄了三民主義思想解析孫中山代表資產階級利益，故A項錯誤；受到社會主義思想影響，但不是接受，故B項錯誤；結合1924年國共合作，孫中山發展了三民主義，故C項正確；不能說是放棄了三民主義，故D項錯誤。答案C4.(2024·江蘇海門二模)如圖是毛澤東在民主革命時期撰寫的一本著作的書目節選。該著作的內容()A.描繪了新民主主義社會的藍圖B.為即將成立的新中國作了打算C.創建性提出符合國情的革命思想D.論述了社會主義革命和建設理論答案C5.(2024·江蘇南京、鹽城一模)全面抗戰爆發后，毛澤東指出：“共產主義者在現階段并不幻想實行共產主義，而是要實行歷史規定的民族革命主義和民主革命主義。在現階段，共產主義與三民主義是基本上沒有沖突的。”毛澤東的該主見()A.回來了三民主義的革命綱領B.利于團結國民黨共同抗日C.消退了國共兩黨的思想分歧D.標記著毛澤東思想的成熟解析“全面抗戰爆發后”共同抗日是主要任務，材料“共產主義與三民主義是基本上沒有沖突的”“民族革命”利于團結國民黨，故選B項；材料中“要實行歷史規定的民族革命主義和民主革命主義”是指新民主主義革命，解除A項；“消退了”與材料“在現階段”不符，兩黨性質不同，解除C項；延安時期是毛澤東思想成熟的時期，1945年4月，中國共產黨第七次全國代表大會在延安召開，確立毛澤東思想在全黨的指導地位，是毛澤東思想成熟的體現，解除D項。答案B6.(2024·江蘇宿遷期末)毛澤東在一篇文章中說：“‘你們獨裁。’可愛的先生們，你們講對了，我們正是這樣。中國人民在幾十年中積累起來的一切閱歷……總之是一樣，就是剝奪反動派的發言權，只讓人民有發言權。”毛澤東此文發表時，中國()A.國民革命運動如火如荼 B.革命依據地已成燎原之勢C.工農紅軍正在戰略轉移 D.新民主主義革命即將成功解析“剝奪反動派的發言權，只讓人民有發言權”表明不是國民革命時期，故A項錯誤；材料也體現不了是國共十年對峙時期，故B項錯誤；材料不能體現是長征時期，故C項錯誤；“只讓人民有發言權”表明新民主主義革命立刻成功，故D項正確。答案D7.(2024·江蘇宿遷期末)“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經濟政策思想，并同時發展和提升了這一思想。”鄧小平的“繼承和借鑒”主要表現在()A.引進外資并允很多種經濟成分發展B.大力推行家庭聯產承包責任制政策C.實行固定的糧食稅以減輕農夫負擔D.廢除了實物配給制，實行按勞安排解析列寧新經濟政策有允許外國資本家經營和私有制存在，利用商品和貨幣關系發展經濟，故A項正確；家庭聯產承包責任制體現不了是繼承，故B項錯誤；實行固定的糧食稅是列寧新經濟政策，鄧小平沒有這一思想，故C項錯誤；廢除了實物配給制，實行按勞安排是列寧新經濟政策，故D項錯誤。答案A8.(2024·江蘇揚州中學高三考前模擬)1992年4月8日，《一九九二春：鄧小平與深圳》一書面世并在社會上引起轟動。不單是深圳人民爭相購買閱讀，全國各地很多人也托深圳的親友購買此書。這主要是因為此書()A.確立了實行改革開放的戰略決策B.確定了深圳改革開放的突出成果C.明確了政治體制改革的方向D.解決了困擾改革進程的路途問題答案D9.(2024·江蘇南通質檢)毛澤東提出馬克思主義的“本本”是要學習的，但是必需同我國的實際狀況相結合。鄧小平提出走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。兩者的本質共同點是()A.實事求是，從中國國情動身B.堅持獨立自主的群眾路途C.解放思想，堅持改革開放D.堅持以經濟建設為中心解析“實事求是，從中國國情動身”與材料中“必需同我國的實際狀況相結合”相符，故選A項；“堅持獨立自主的群眾路途”是毛澤東思想，解除B項；“解放思想，堅持改革開放”是鄧小平理論，解除C項；“堅持以經濟建設為中心”是鄧小平理論，解除D項。答案A10.(2024·江蘇南京、鹽城二模)二十世紀五六十年頭，國際形勢發生重大變更，人類斗爭形態正發生著重大變更。在蘇聯領導人眼中，以人力、兵力為主要戰斗力的中國軍事力氣已不值一提。赫魯曉夫說：“民兵，對于有現代化武器的我們來說，這不是軍隊，這是一堆肉。”為此我國()A.發展“兩彈一星”安排，應對大國挑戰B.研制高性能計算機，增加軍事實力C.開展科教興國戰略，提升綜合國力D.實施載人航天工程，打贏現代斗爭解析發展“兩彈一星”安排，應對大國挑戰，是在20世紀五六十年頭，故選A項；研制高性能計算機，增加軍事實力，是在改革開放后，解除B項；科教興國戰略是在1995年提出的，解除C項；實施載人航天工程，是在20世紀末，解除D項。答案A11.(2024·江蘇宿遷期末)“10月16日15時整，寧靜的羅布泊上空突然爆發出一道強光，緊接著，一團巨大的火球騰空而起，四周的空氣急速膨脹，產生的高壓沖擊波以移山倒海之勢，從爆心向四周疾馳。”該科技成就使我國()A.建立了全方位的國防體系B.增加了遠程打擊敵國的實力C.打破了美蘇等國的核壟斷D.開啟了和平利用核能技術的時代解析題干體現的是1964年我國第一顆原子彈爆炸，故A項錯誤；原子彈不屬于遠程打擊敵國的武器，故B項錯誤；我國第一顆原子彈爆炸打破美蘇核壟斷，故C項正確；原子彈屬于具有大規模破壞效應的武器，故D項錯誤。答案C12.(2024·江蘇連云港模擬)中國科技政策大體經驗了四個階段：國防建設戰略階段(1949—1977年)、經濟建設戰略階段(1978—1994年)、科教興國戰略階段(1995—2005年)和創新型國家戰略階段(2006年至今)。在第三階段取得的成就是()A.第一顆原子彈爆炸成功B.秈型雜交水稻培育成功C.“東方紅一號”放射成功D.“神舟五號”進入太空答案D13.(2024·江蘇揚州中學高三考前模擬)在國內，信息化一詞的廣泛運用是在實行改革開放、確立現代化目標這一大背景下出現的。關于信息化，有人認為，信息化就是計算機、通信和網絡技術的現代化；有人認為，信息化就是從物質生產占主導地位的社會向信息產業占主導地位社會轉變的發展過程；有人認為，信息化就是從工業社會向信息社會演進的過程等。據此可知()A.中國信息化時代起先于20世紀70年頭末的改革開放B.信息化進程體現了“科學技術是第一生產力”的論斷C.信息技術產業興起表明中國產業結構發生了根本轉變D.信息化進程實現了中國由工業社會向信息社會的演進答案B14.(2024·江蘇南京學情測試)1954年，《中華人民共和國憲法》規定公民有受教化的權利。各級各類教化得到了快速的發展，為廣闊人民群眾創建了各種受教化機會。該時期我國()A.已經形成完整的國民教化體系B.已經基本掃除了青壯年文盲C.頒布法律普及九年制義務教化D.建立起新中國人民教化事業解析已經形成完整的國民教化體系是在1965年，故A項錯誤；已經基本掃除了青壯年文盲是在改革開放后，故B項錯誤；頒布法律普及九年制義務教化是在改革開放后，故C項錯誤；“1954年，《中華人民共和國憲法》規定公民有受教化的權利。各級各類教化得到了快速的發展，為廣闊人民群眾創建了各種受教化機會”說明新中國人民教化事業的建立，故D項正確。答案D15.(2024·江蘇南通三模)1985年，鄧小平在全國教化工作會議上說：“我們國家，國力的強弱，經濟發展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素養……一個10億人口的大國，教化搞上去了，人才資源的巨大優勢是任何國家比不了的。”此后，黨和政府()A.確立全面發展的教化方針B.建立完整的國民教化體系C.復原中斷十年的高考制度D.起先普及九年制義務教化答案D16.(2024·江蘇無錫一模)2024年9月，北京召開全國教化大會，指出教化是民族振興