七年級語文上冊學案

《社戲》學案

第一課時

一,必知必會

1文學常識

《社戲》而體裁是節選自《》，作者,

原名----,-------

人,是我國偉大的家..........一家..........家,.1918年發表中

國現代文學史上第一篇白話小說，小說集有--------■和--------等。

2.給下列加點字注音

歸省*（)行?（）輩不憚*（)

殿（）步潺?(）潺)

絮*（）叨朦?朧?（)怠*（）慢

旺和（)停泊（)申狀元（)

擢掇（)家眷（)棹船（)

3.整體感知

1.文中一共回憶了哪些事情？

2小說的標題是--------，這就點明它的中心事件是一一,作者就是按照-

-------------------------------------思路展開的.

3.說說按事件發展進程可將看社戲分幾層？

第二課時

二.重點訓練

1.課文中刻畫了哪些人物形象？你最喜歡哪一位？請簡要說明理由.

2.作者在文中表現了平橋村怎樣的民風？請舉例說明

3閱讀下文,完成下列各題

兩岸的豆麥和河底的水草所（A）出來的清香，（B）在水氣中撲面的

吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,

都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見（C）

的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，（D）便是戲臺，但或者也許是

漁火。

不多久，松柏林早在船后了，船行也不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到

了深夜。我們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭1勺激

水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的

幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

①兩段選文都是寫夜航，但內容不同，請分別概括出來。（分別用四個字）

A第一段：一........-B第二段：........-

②選文第二段沒有寫沿途的景物，下列理由分析正確的是（多項）

a,為了避免重復，所以不寫。

b,因為周圍的黑暗只是濃到了深夜，看不清了。

c,因為孩子們的注意力還在戲上，無暇顧及景物。

d,因為他們餓了，無心觀賞景物，只想吃毛豆。

③把文中括號內應填入的恰當詞語寫在下面。

A.--------------B.-------------C---------------D---------------

④請寫出第二段中側面描寫船行之快的語句。

⑤這兩段從人的感覺和心里活動兩方面來描寫。

A.人的感覺從---------------------------三方面來描寫。

B.心理活動描寫的例句：............-.............

⑥文中劃線句烘托出“我”怎樣的心情？

三.難點拓展

為什么在“我”的感覺里，那夜看到的戲是最好看的，那夜吃到的豆是最好的豆

你在生活中有過這樣的感覺嗎？

《端午日》學案

第一課時

一、必知必會

1.根據拼音寫漢字。

Zhan酒()lingli()()qiu()水干zao()

脖jing()chan()掛lei()鼓na()han

2、沈從文，湖南鳳凰人，——代作家。代表作有--------,散文集

----------等。

3、我國傳統節日除了端午節以外，還有-------,--------兩大節日。

4、整體感知

①課文主要寫了哪兩個場面？------------、----------------

②本文介紹了湘西地區端午日的哪些風俗民情？你還知道哪些有關

端午節的習俗，請寫下來。

③全文總體上是按---------順序來寫。先寫---------------------

再寫------------------------------最后交代--------------------

體現了端午日湘西人-----------------------的精神。

第二課時

二、重點訓練

1、文章在描寫龍舟競渡的場面時，寫到了觀眾的掌聲和吶喊聲，這

屬于什么描寫？有何作用？

2、請把課文寫槳手、帶頭的、鼓手、鑼手塞船時的外貌和動作的句

子劃出來，并把那些準確而又生動的詞語寫出來，體會這些詞語對表

現比賽場面的作用。

3、作者為什么要詳細介紹船上賽手的配置及他們的分工情況呢？

4、角色體驗,龍舟競賽時：

①假如你是一名槳手，當時會怎樣呢?

②假如你是一名觀眾，當時會有怎樣的感想?

三、難點拓展

端午節是我國的三大傳統節日之一，可有消息說，韓國準備將端午節

列入該國國家遺產名錄，并將申報“人類口頭遺產和非物質遺產代表

作”，作為端午節由來地的湖南岳陽市對此十分震驚，表示堅決捍衛

我們的端午節！

對于韓國準備將端午節列入該國國家遺產名錄一事，你有何看法？

《本命年的回想》學案

一、必知必會

1、根據拼音寫漢字

Bo()箕he()家玉米shen()zhuo()

州門kan()疙瘩jiu()shu()秸

Zi()酸菜

2、請默寫二十四節氣歌。

3整體感知

課文按照時間的推移，寫了十件事具體描寫家鄉過大年的情況.請用

簡潔的語言概括出來.

①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

4、過年時，人們相互見面喜歡說吉利的話，請分別對不同身份的人

說一句祝福語飛

對農民說：-----------------------對當官的人說:

對生意人說：---------------------對老人說;——

對小孩說:-------------------最后對所有人說：一

第二課時

二、重點訓練

閱讀（臘月二十三過小年……我又長了一歲）完成下列各題

1、讀了本文，說說你對灶王爺似乎帶有迷信色彩活動的看法。

2、臘月三十的除夕之夜，歡樂而乂莊嚴，說它“歡樂”是因為

說它“莊嚴”是因為--------------------------

3、作者在回憶兒時的往事中流露出怎樣的情感?

三、難點拓展

1、學習過程中，有位同學提出：本文題目是“本命年的回想”內容

是相關過年的習俗，可文章開頭并沒寫過年的事，可以刪去，你的看

法如何？寫出來與同學交流一下。

2、學了本文過年的一些風俗，你家鄉過年還有哪些不同風俗，請選

擇一兩例來說說。

《中秋詠月詩詞三首》學案

一、必知必會

1、解釋下面詩句中加點的詞。

(1)中庭地?白?樹棲鴉-------------------

(2)不知秋?思?落誰家--------------------

(3)把?酒?問青天-------------------------

(4)起舞弄清?影?---------------------------

(5)照無?眠?-------------------------------

(6)何事長向別時圓-------------------------

⑺千里共嬋娟-----------------------------

??

2、補全詩句

(1)今夜月明人盡望,------------------------

(2)-----------------,------------------此事古難全。

(3)但愿人長久，-----------------------

3、默寫《十五夜望月》和《水調歌頭?明月幾時有》

4、在中秋佳節，賞月吟詩別有情趣，除本單元所學的詠月詩外，你

還能寫出三句來嗎？

第二課時

二、重點訓練

1、按要求默寫詩句。

①《十五夜望月》詩中與中秋夜景的詩句是---------------------

借望月寫相思之情的詩句是---------------------------------

②《十五夜望月》的點題句是------------，------------------

③《水調歌頭》表明詞人追求美好生活又遲疑不決的詩句是

④蘇軾《水調歌頭》一詩中