五年級勞動技術(shù)教案五年級勞動技術(shù)教案「篇一」教學目標：1.讓學生使用電飯鍋制作蛋糕，體驗動手做蛋糕的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動的情感。2.養(yǎng)成遵守紀律、認真細心、勤儉節(jié)約以及與他人合作協(xié)商的良好習慣。教學重難點：分離蛋黃、蛋清，打發(fā)蛋清教學準備：雞蛋五個、牛奶、色拉油、低筋粉、糖、電飯鍋、打蛋機教學過程：（一）導入課題：過生日的時候都會吃什么？你覺得味道怎樣？你想知道它是怎么做的嗎？在家利用電飯鍋就可以做了。（二）總結(jié)做法：1.看看，說說，需要哪些材料和工具。2.說說它的制作流程。3.請同學說說面粉的知識。4.講解注意點及制作方法。（三）學生動手操作（各小組分工合作，教師巡視）（四）評比小組民主評議，并讓學生說說為什么評它？（五）小結(jié)今天我們學會了做蛋糕，回家以后，我們可以做給平時為我們操心勞累的父母吃。回家同學們可以再查查，做蛋糕還可以用烤箱。如果再用一些其他的材料還可以做不同口味的蛋糕，感興趣的話你可以試一試哦。希望同學們能夠提高生活的自理能力，在家里多動手，多才按語，做生活的主人，減輕父母的負擔，做他們的好幫手。五年級勞動技術(shù)教案「篇二」教學目標：1、掌握紙繩的粘貼方法和技巧，學會用紙繩制作一幅春的美景圖。2、提高學生的設(shè)計能力，激發(fā)他們對紙繩工藝制作的興趣。3、通過活動，讓學生感受春天的勃勃生機，提高審美情趣。教學重點、難點：用各種紙繩的粘貼方法和技巧來制作一幅春的美景圖；發(fā)揮想象、體現(xiàn)創(chuàng)意。教學準備：各色紙繩、彩色卡紙、剪刀、固體膠、彩色筆。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境揭題1、情境導入：小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來到我們的身邊，你眼中的春天是什么樣的2、春的美景圖片欣賞。3、揭題4、引出本課節(jié)使用的材料和工具。二、紙繩的粘貼方法1、指導“漩渦式”。2、指導“曲線式”。3、指導“連續(xù)對折式”。三、大顯身手——紙繩的妙用。1、紙繩作品欣賞2、出示“海報”——制作要求。3、師提供制作底板。4、學生討論構(gòu)圖方案。5、四人小組合作制作春的美景圖。四、展我風采——作品展示、點評五年級勞動技術(shù)教案「篇三」一、教學目標。1、能夠設(shè)計塑料手工制品,在討論中完善作品,并動手制作,完成作品。2、培養(yǎng)學生對設(shè)計技術(shù)、技術(shù)實踐過程及產(chǎn)品的思考和評估能力，養(yǎng)成親近技術(shù)、積極主動進行學習探究的良好習慣。3、激發(fā)學生對創(chuàng)作的興趣，提高美的感受力、鑒賞力。二、教學準備：1、教師準備：各式塑管小動物，泡沫塑料雕刻工藝品，塑料花等塑料制品。2、學生準備：3、收集到的各種塑料工藝品，自己制作的小塑料作品，鉛筆，尺，白紙，收集到的各種塑料材料等。三、教學過程。1、欣賞作品。出示學生制作的手工作品，讓學生評價。請你看看它們都是用什么材料做成的？2、提供相關(guān)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。教師小結(jié)，我們可以用不同的塑料材料制成不同的作品。給學生提供相關(guān)資料及作品，讓學生談?wù)勛髌返臉?gòu)思、用料及技能技巧上的獨特和巧妙，啟發(fā)創(chuàng)新思維。3、說一說。閱讀書本“說一說”，回答問題。4、設(shè)計制作。問：看了以上的一些，給了你什么啟發(fā)？你能設(shè)計一件塑料手工作品嗎？學生按以下步驟創(chuàng)作：構(gòu)思、討論，設(shè)計、畫出草圖，準備材料、工具，制作、修改。提醒：在使用美工刀、剪刀時，一定要注意安全！5、評議。展示作品，在小組內(nèi)交流、評議。作者向全班同學介紹思路和創(chuàng)作過程。6、全課總結(jié)。學生談體會、感受。五年級勞動技術(shù)教案「篇四」教學目標：1、了解茶墊在日常生活中的實用價值與裝飾作用。2、根據(jù)自己的愛好，設(shè)計制作一個美觀的茶墊。3、能將自己的勞動成果在日常生活中應(yīng)用，從中體驗創(chuàng)作的樂趣。教學重點：掌握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。教學難點：將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。教學準備：各色紙繩、膠水、剪刀。教學過程：一、談話引入同學們，你們見過，或是使用過茶墊嗎？交流匯報所見過的茶墊的形狀、制作材料等方面的情況。那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎想不想親手來做一個呢？揭示課題。二、探索研究1、觀察“金點子”中提供的四件范例作品。研究討論這四件作品各自的特點與它們的共同點。2、想一想，在制作茶墊時應(yīng)注意什么三、學學做做教師對花形茶墊進行示范制作：1、盤圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個圓形，其中一個直徑稍長一些。2、接粘：將6個圓形拼成花形的圖雜，的一個放在中心，交接處涂上膠水。3、圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。四、想想做做鼓勵學生選擇自己喜歡的茶墊形狀，并制作茶墊，教師巡視進行個別指導。五、作品展評將學生制作的茶墊按形狀分類，然后從外形、小圓的粘接，紙繩繞的平整度、緊密度方面進行評價。五年級勞動技術(shù)教案「篇五」教學目標：1.讓學生學做小圓子，體驗動手做七彩小圓子的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛勞動的情感。2.養(yǎng)成遵守紀律、認真細心、勤儉節(jié)約以及與他人合作協(xié)商的良好習慣。教學準備：糯米粉若干，菠菜、南瓜、玉米粉、紫薯等果蔬。教學過程（一）導入課題：春節(jié)、元宵節(jié)我們早晨都會吃什么？你覺得味道怎樣？你想知道它是怎么做的嗎？今天我們就來學習怎樣做湯圓。（二）總結(jié)做法：1.看看，說說，需要哪些材料和工具。2說。說它的制作流程。3請同。學說說面粉的知識4講。解注意點及制作方法。（三）學生動手操作（各小組分工合作，教師巡視）（四）評比小組民主評議，并讓學生說說為什么評它？（五）小結(jié)今天我們學會了做七彩小湯圓，回家以后，我們可以做給平時為我們操心勞累的父母吃。如果再用一些其他的果蔬材料還可以做更多顏色的湯圓，感興趣的話你可以試一試哦。希望同學們能夠提高生活的自理能力，在家里多動手，多才按語，做生活的主人，減輕父母的負擔，做他們的好幫手。五年級勞動技術(shù)教案「篇六」一、教學目標。1．運用多種方法觀察、感知作品（盆景、杯墊、毽子、彩球），了解制作方法，分析制作步驟，熟悉材料和工具。2．實踐操作，完成作品，并通過評價對作品進行改進、完善和創(chuàng)新。3．培養(yǎng)學生在制作活動中的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)境保護意識。二、教學準備。1．教師準備：范作如盆景、杯墊、塑絲毽子、滌綸彩球各一套。2．師生共同準備：（1）塑料的相關(guān)知識和資料。（2）假山欣賞。（3）工具：剪刀、美工刀、圓規(guī)、毛筆、針、梳子。（4）材料：泡沫塑料板、各色塑料管、滌綸薄膜、塑料、各色稱紙、雙面膠。三、教學過程。1．認識、了解塑料的種類和特點。（1）一一展示書上的各種物品。問：它們都是什么材料制作的？（2）學生介紹自己對塑料材料的認識。小組交流，全班交流。了解塑料的發(fā)展、性能、特點。對生活的作用及可能對環(huán)境造成的危害。2．實踐操作，完成作品。（1）展示四種常見的塑料小制品。觀察意識哪個這些作品，說說它們分別是用哪些材料制成的？“盆景”選用泡沫材料，采用分割、膠合、挖刻、上色燈操作方法。“杯墊”采用分組捆扎的方法。“塑絲毽子”采用對折、