二年級語文暑假作業練習題及答案二年級語文暑假作業練習題及答案「篇一」一、我的選擇不會錯，選一選。(8分)愛好hǎohào興奮xīngxìng漂流piāopiào背書包bēibèi二、快樂拼一拼。(8分)xiāochúgāngqín（）（）yōngbàohúli（）（）三、一字開花。(12分)實（）（）（）思（）（）（）四、數筆畫，從大到小排排隊。(6分)及候揚彎巨淺從大到小：___________________________五、和標點符號交朋友。(10分)1、今天的天氣真好呀（）2、教師節那天，我送了禮物祝福我的老師，她開心地笑了（）3、快遲到了，你怎么還走得這么慢呀（）4、你認為綠色的衣服好看還是紅色的好看（）六、我的眼睛最亮，能按要求找出詞語并寫在里。(8分)A、找出近義詞。1、漂亮的衣服穿在麗麗身上，她看起來更加美麗了！（）—（）2、媽媽回來了，妹妹立刻跑去開門，我連忙給媽媽倒茶。（）—（）B、找出反義詞。1、這道題目很簡單，你不要想得太復雜了。（）—（）2、奶奶上街賣了雞蛋，回來時給我賣了一本故事書。（）—（）七、照樣子，補充句子。(9分)1、______________真美啊！我多想_______________。2、例：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?小明沒帶尺子，他對小東說：“__________________”?3、例：現在可以把綠鉛筆借給我了吧。小剛做完作業，他對媽媽說：“__________________”。八、我會背古詩。(8分)山行杜牧遠上寒山石徑斜，___________________。停車坐愛__________________，霜葉__________________。我還會寫關于秋天的古詩和詞語：______________。九、寫一寫。(6分)在生活、學習中，你得到過誰的稱贊?或誰稱贊過你?后來怎樣了?寫幾句通順的話。_________________________________十、快樂閱讀。(15分)大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路”。我說：“大海是魚兒的家”。1、在括號里填上合適的詞語。一小魚一浪花一腳印一杜鵑一工廠一山溝2、把短句括號里的詞語，準確地加進句子，使它變成長句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。(1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)______________________________(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)______________________________3、大海是什么?照樣子，寫句子。例：大海是船兒的道路。大海是魚兒的家。______________________________參考答案一、hàoxīngpiāobēi二、消除鋼琴擁抱狐貍三、實在果實誠實思念思想心思四、及巨揚淺彎候五、1！2！3！4。六、A、漂亮美麗立刻連忙B、簡單復雜賣買七、略八、白云深處有人家楓林晚紅于二月花九、略十、1、一(條)小魚一(朵)浪花一(串)腳印一(之)杜鵑一(座)工廠一(條)山溝2、(1)小魚搖頭擺尾地游來游去。(2)一排排雪白的浪花在海面上蹦蹦跳跳。二年級語文暑假作業練習題及答案「篇二」一、復習課文：1、讀《泉水》一課，回答問題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）（2）根據課文，寫出泉水的流經經程：石縫流進（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）――山下（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。”。2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”的意思是：（哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現。）3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。二、背誦、背寫：1、背誦課本26頁“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習”。（2）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。―――雷鋒2、上下結構相同的字：多、呂、昌、炎、圭左右結構相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字結構相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，人要人幫。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（2）贈人玫瑰，手有余香。（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時，幫人應誠心。三、聽寫：雷雨年邁灑水泥濘泉水應該結果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比較組詞：議（議論）唐（唐詩）站（車站）慌（慌張）勾（勾畫）抓（抓住）庫（水庫）義（含義）塘（池塘）占（占領）荒（荒島）鉤（鉤子）爪（雞爪）褲（褲子）符（符號）分（分別）令（口令）北（北京）結（結果）股（股票）脆（清脆）付（付錢）芬（芬芳）鈴（門鈴）背（背包）潔（潔白）沒（沒有）翠（翠綠）需（需要）迷（迷人）鋒（鋒利）滴（雨滴）灑（灑水）寧（寧靜）瓦（瓦房）須（必須）謎（謎語）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）濘（泥濘）互（互相）然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）撲（撲滅）拖（拖地）摸（摸黑）利（勝利）燃（燃燒）搭（搭車）杜（杜鵑）樸（樸實）托（托運）模（模樣）力（力氣）嬌（嬌氣）末（期末）方（方向）夏（夏天）該（應該）京（北京）瓣（花瓣）轎（轎車）未（未來）芳（芬芳）復（復習）刻（刻苦）景（景色）辮（辮子）于（由于）落（落葉）曾（曾經）蜜（蜜蜂）恩（恩人）風（大風）宮（故宮）余（其余）洛（洛陽）蹭（磨蹭）密（親密）思（思念）鳳（鳳凰）官（官府）五、多音字fènɡ（門縫）dàn（子彈）jiē（結實）jiān（房間）縫彈結間fénɡ（縫補）tán（彈琴）jié（團結）jiàn（間接）ɡēnɡ（更正）hǎo（好人）dá（一打）bēi（背書包）更好打背ɡènɡ（更加）hào（好奇）dǎ（打掃）bèi（背包）tā（踏實）zēnɡ（曾孫）mēnɡ（蒙騙）chǔ（相處）踏曾蒙ménɡ（蒙蒙細雨）處tà（腳踏實地）cénɡ（曾經）měnɡ（蒙古）chù（到處）kōnɡ（天空）yīnɡ（應該）lù（露珠）kǎ（卡車）空應露卡kònɡ（空地）yìnɡ（答應）lòu（露面）qiǎ（發卡）liǎo（了解）dā（答應）dāi（待會兒）yāo（要求）了答待要le（來了）dá（回答）dài（等待）yào（主要）tiāo（挑選）jiān（房間）dé（得到）挑間得děi（就得）tiǎo（挑戰）jiàn（間接）de（飛得高）六、填空：1、填入合適的動詞：（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細雨（踏著）荊棘（下起）大雨（拿出）雨衣（積累）詞語（鉆進）抽屜2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動。〕（陽光燦爛）的世界（火紅）的杜鵑花（美麗）的身影（明亮）的大鏡子（靜靜）的山谷（清脆）的歌聲（歡快）的泉水（長長）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風（勇敢）的孩子（舒適）的家（黑白相間）的花貓（大口）地喝水（盡情）地歌唱（無力）地垂著頭彎彎的（小路）（月牙）（眉毛）溫暖的（懷抱）（雙手）（陽光）晶瑩的（淚珠）（汗珠）（水珠）蒙蒙的（云霧）（細雨）（煙霧）七、近義詞：燦爛—（絢爛）天然—（自然）歡快—（歡樂）尋找—（尋覓）溫暖—（暖和）四處—（到處）年邁—（年老）舒適—（舒服）照顧—（照看）保護—（愛護）勇敢—（英勇）趕緊—（趕快）清新—（新鮮）足跡—（腳印）告別—（分別）忽然—（突然）親切—（親熱）問候—（問好）八、反義詞：動—（靜）好—（壞）甜—（苦美—（丑）長—（短）粗—（細）新—（舊）笑—（哭）早—（晚）軟—（硬）內—（外）黑—（白）始—（終）生—（死）正—（歪）彎—（直）保護—（破壞）弱小—（強大）糊涂—（明白）親熱—（冷淡）舒適—（難受）勇敢—（膽小）九、量詞：一（股）清泉一（座）水塔一（面）鏡子一（件）衣服一（句）話一（名）戰士一（個）周末一（片）空地一（朵）薔薇一（滴）雨點一（片）花瓣一（只）小貓一（個）家一（碟）牛奶一（碟）點心一（個）籃子一（位）叔叔一（個）電話十、四字詞語（熟練背寫）：雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風舞動芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚）枝葉（茂盛）空氣（清新）二年級語文暑假作業練習題及答案「篇三」一、我會仔細聽老師讀短文，完成練習。1、我會聽，我會在聽到的果樹名稱上打“√”。桃樹（

）柳樹（

）楊樹（

）梅樹（

）杏樹（

）梨樹（

）2、我會聽，我會選擇正確的動物打“√”。花下（蝴蝶蜜蜂）嗡嗡地鬧著，（蝴蝶蜜蜂）飛來飛去。二、我會讀拼音寫詞語。rènzhēn

liànxí

niǎoyǔ

huāxiānɡ（

）（

）（

）（

）ɡānjìnɡ

yánɡɡuānɡ

héfēnɡ

xìyǔ（

）（

）（

）（

）三、我會選（在正確的答案下打“√”）。1、小白兔要了白菜的種（zhǒnɡzhnɡ）子，到田里種（zhǒnɡzhnɡ）白菜。2、每天放學，我先（完玩）成作業，再出去（完玩）。3、（她他）是我的哥哥，（她他）是我的妹妹。四、我會按要求寫。1、變成新字后再組詞。加一加，例：丁—（燈）（電燈）（白）—（

）（

）減一減，例：蝦—（下）（下邊）（媽）—（

）（

）2、例：高—（矮）早—（

）甜—（

）長—（

）3、例：（游）來（游）去開開心心（AABB）一（口）井（

）來（

）去（

）一（

）花（

）來（

）去（

）一（

）橋五、我會照樣子寫句子。1、例：每個松果都那么香，那么可口。（

）那么（

），那么（

）。2、例：小魚兒正在水里游來游去呢！（

）正（

）呢！3、例：小青蛙的尾巴已經不見了。（

）已經（

）。六、我會按課文內容或要求填空。1、兒童散（

）歸來早，（

）趁東風（

）紙鳶。2、烏鴉（

）（

）旁邊有（

）（

）小石子，想出（

）（

）來了。3、小魚兒說：“荷（

）是（

）的（

）傘”。4、團結起來（

）（

）大，人多誰也不離群。5、你也應該學會（

）（

）的本領，做一只（

）（

）的獅子。七、我會閱讀。牽牛花早晨，一朵朵牽牛花開了，有白色的、金色的，還有紫色的。。大家都說牽牛花（象像）彩色的小喇叭。蜜蜂飛來了，落在花心里，一邊采蜜，一邊聽音樂（yuèlè）。它們從白色的牽牛花里，聽見了歡快的音樂，讓人想起白亮亮的小溪；從金色的牽牛花里，聽見了優美的音樂，讓人想起金燦燦的太陽；從紫色的牽牛花里，聽見了熱情的音樂，讓人想起紫汪汪的水晶。1、短文一共有（

）個自然段。2、選擇括號中正確的字或讀音，打“√”。3、讀短文，連一連。白色的牽牛花優美的音樂水晶金色的牽牛花熱情的音樂小溪紫色的牽牛花歡快的音樂太陽4、我會照著短文的寫法，在括號里填上恰當詞語的序號。①藍②綠③紅④藍晶晶⑤綠油油⑥紅艷艷蜜蜂從（

）色的牽牛花里，聽見了輕柔的音樂，讓人想起（

）的天空；從（

）色的牽牛花里，聽見了活潑的音樂，讓人想起（

）的霞光。二年級語文暑假作業練習題及答案「篇四」六年級暑假語文作業本答案（長江暑假作業）一：蒸融枯萎翡翠預備爆竹展覽恐怖尖銳殘暴哀思凍僵乖巧抽噎圣誕樹精兵簡政勃勃生機語重心長張燈結彩見微知著二：第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1(劃去)三：B禾3畫拿著zhi目3畫放;擱Y已3畫特別的G(返犬旁)3畫粗野四：寫人類：專心致志、語重心長、能歌善舞、蜂擁而至、魚貫而入、養尊處優、哄堂大笑、別無所求、肅然起敬、重于泰山、輕于鴻毛、死得其所、與世隔絕、游手好閑、落荒而逃、見微知著、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂、目瞪口呆敘事類:無緣無故、司空見慣、出乎意料、卓有成效、饒有趣味、意想不到、座無虛席、驚心動魄、精兵簡政、聞所未聞、無獨有偶繪景類：萬象更新、張燈結彩、狂風暴雨、美不勝收、天涯海角狀物類：零七八碎、勃勃生機、鋪天蓋地(3)專心致志志同道合合二為一一心一意意味深長長年累月月朗風清清清楚楚楚楚動人人山人海海闊天空空穴來風五：略六：這句話把日子比作針尖上的一滴水，把時間的流比作浩瀚的大海，寫出了時間消逝飛快、無聲無息、無影無蹤的特點。因為作者要用這樣一個甜蜜的夢作為結尾，和殘酷的現實形成鮮明的對比，加強了悲劇的力量，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會的憤怒。此具體指在關于貓猬獸的課堂測驗得了零分之后。冒險是我們在科學課上富有挑戰性的，緊張刺激的學習過程。因為在科學課上，我們要獨立思考，時刻動腦，獨立判斷，要有懷疑，也要有實證，學習對我們來說就成了一個真實的、復雜的認識過程。(4)雖然在渣滓洞里革命者仍被猩猩統治著，但是，在渣滓洞外，革命的春天已經來臨，人們當家作主的時代將要來臨。七：(1)《贈汪倫》《送元二使安西》(2)《望天門山》《飲湖上初晴后雨》(3)《己亥雜詩》《泊船瓜洲》(4)《竹石》《泊船瓜洲》(5)《題西林壁》八：(1)尋常平凡生命中有些人牢牢的把自己的命運把握住了，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。(2)用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的。(1)駝頭象征抗旱鹿角象征健康長壽蛇頸象征靈活多變龜眼象征富有靈氣魚鱗象征神圣的防衛虎掌象征英勇不屈鷹爪象征騰云駕霧，勇敢果斷牛耳象征勤勞善良圖騰指一個名族認定的標志還以虎狼蛇玄鳥熊作為圖騰1.過我2.時間小老鼠時間飛快消逝，無聲無息，無影無蹤。(3)人生總是在不斷的變化和取舍走到最后的。只有經歷過坎坷、曲折才有收獲。幸福是怎樣生活的過程而不是最后的結果。(4)略(1)彎曲等候體會成績樂觀留戀(2)播下西瓜的種子播下希望的種子(3)稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心里適時播下一顆希望的種子。(4)收獲的是勞動后的喜悅，自己樂天的性情與成功的生活，同時也體驗了希望和成功的滋味，使我對以后的人生充滿希望。二年級語文暑假作業練習題及答案「篇五」一、聽力測試。(12分)1、聽寫詞語。(8分)2、聽短文，把你聽到的小動物“√”出來。(4分)老鼠小鹿螞蟻啄木鳥小黑熊狐貍魚狗二、語言基礎。(36分)1、拼讀后填上詞語。(8分)lǎoshīhuǒbànxiǎnɡniànɡānjìnɡzhǔyìrènzhēnnǐmenkuàilè2、我能寫出下面偏旁的字。(8分)艸亻氵纟3、找朋友，連一連。(4分)BEDIMJRWibedwmjr4、比一比，再組詞。(8分)名很高嚇各跟亮蝦5、在正確的讀音下劃“”。(4分)(1)小松鼠長(chánɡzhǎnɡ)著一條長(chánɡzhǎnɡ)長的尾巴。(2)小明在草地(dedì)上飛快地(dedì)跑來跑去。6、下面的字你能寫好嗎?要仔細哦。(4分)給為只球就愛叫做三、積累運用。(42分)1、照樣子寫詞語。(6分)紫紅細雨清秀鳥語顏色無云2、用方格中的字組成八個詞。(4分)面生上學放空前活天3、寫出意思相反的詞。(8分)長-哭-馬虎-冷淡-甜-后-敵人-黑暗-4、填上合適的詞語。(8分)一河一牛一井一隊旗的小路香甜的的祖國的荷葉雪白的的夏夜5、選擇合適的詞填空。(4分)哪那1、村子里來這么多的新房子?2、是農民的新房子。它他3、風兒來了，云兒為讓路。4、是個兒童團員。6、照樣子改寫下列句子。(4分)例：小貓把老鼠捉住了。老鼠被小貓捉住了。太陽把我的衣服曬干了。大魚把小蝦嚇跑了。7、把句子補充完整。(8分)(1)我們愛。(2)在水里游來游去。(3)一邊，一邊。(4)我已經。四、能力拓展。(12分)(一)我會按課文內容填空。(5分)1、眠不覺曉，處聞啼夜來風雨，花落知多2、在前面帶路，吹向我們。我們像一樣，來到里，來到上。(二)讀下面的短文，回答問題。(7分)小熊病了，住進了醫院。小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。小熊很感動連聲說：“謝謝你們，謝謝你們！”。1、這段話一共有句話。(1分)2、小熊生病了，它的好朋友、、到醫院看望它。(3分)3、小猴子給小熊送來了、蜜蜂給小熊送來了。百靈鳥給小熊送來了。(3分)五、寫話。(8分)圖上畫了些什么人物?他們在什么地方干什么?用幾句話寫下來，不會寫的字用拼音代替。附答案：一、聽力測試如下：1、聽寫詞語：說話主意陽光想念2、短文：森林里住著各種鳥獸。美麗的小鹿在林子里跑著。長著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹洞里鉆出來。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著。活潑的小松鼠在樹上跳來跳去。靈巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動聽的歌。可愛的啄木鳥不聽地敲著樹木，認真地尋找著小蟲。小鹿、小黑熊狐貍啄木鳥二年級語文暑假作業練習題及答案「篇六」一個學期的學習就結束了，又迎來一個暑假。暑假期間，考生可以適當放松，同時也要靜下心來做好下學期的規劃。下文為您準備了初一語文暑假作業答案。1.鑿罕睬渺囁堪逞拌2.(1)山重水復疑無路,柳暗花明又一村;溫故而知新,可以為師矣或學而不思則罔,思而不學則殆.(2)光滑的石井欄;鳴蟬在樹葉里長吟3.不設統一答案,參考:書籍是人類進步的階梯書山有路勤為徑,學海無涯苦作梯書識就是力梯書讀書或學習,修養有關的都可以。4.不設統一答案,參考:(1)機遇,風險(2)求索,磨難(3)長河,跋涉5.在進行勸告,尤其是對身份,地位等在自己之上的人進行勸告時可以采用旁敲側擊,借例說理的辦法進行,這樣可能更容易為對方接受意思對即可。6.(1)學習(2)毅改為意兩橫線都填對方可得滿分(3)將來與都希望自己互換兩橫線都填對方可得滿分(4)而且所以兩橫線都填對方可得滿分7.相互溝通是人與人之間和諧相處的關鍵要素,溝通可以避免許多無謂的誤會;遇到問題和矛盾時,要保持理智,不可沖動,要慎重考慮自己的決定;凡事不要把自己的想法強加給家人,遇到問題多進行換位思考,這樣,你會更好地理解他人.(一個方面1分,只要答到溝通慎重換位這三個方面都可以得滿分.)8.不設統一答案,參考要點:①同樣的物品,對處于不同需求狀態的人,其幸福的感受是不一樣的.②人在困境中想得到起碼的生活保障,人在富裕中又想得到更高層次的享受.③身在福中不知福等.(答到①,②點中的任一點可得3分答到第③點可得2分,有其它答案,只要合理,也可酌情給分.)9.不設統一答案,如每當看到,總忍不住,嚼著,慢慢品嘗這些詞語能表達作者對柳葉兒的特殊情感詞語至少兩個,1分,理由2分10.D11.寫出了當時饑荒的嚴重,更可以看出柳葉兒確實是起到了救命的作用.(3分)12.特點:十分的安靜作用:突出了時間的早,說明當時生活的艱靜作點2分,作用2分。13.結論:對于同一個事物,不同的人,在不同的情況下看法并不一樣,表達的情感也不一樣.3分14.參考:善良/視一切事物都有生命;自信/敢指揮國歌,無所畏懼;直率/在他眼里好就是好,不好就是不好,沒有虛假的恭維;勇敢/勸阻別人打架,安危度外括號1分,橫線2分15.這里的我是泛指所有的成人,這句話的言外之意是所有的成人都應該以孫涵泊為師,學習他善良,自信,勇敢,率真的品性。16.泛指在某些方面值得學習的人.3分17.不設統一答案,參考:是,因為選段中表現了他面對生活挑戰的沉著,鎮靜而這種品質是我們好多大人都不具備靜而果答否,只要理由充分也可靜而斷1分,理由3分18.原因,認為,熱水,判斷19.兩個小孩嘲笑說:誰說你多智慧呢20.知之為知之,不知為不知,是知也。21.不設統一答案,意思對即可,參考:①兩個小孩,看待太陽遠近的立場不一樣,所得結論也不一樣.②就當時的科學水平人們還不能解釋這個原因,因此,孔子并沒有不知以為知.③即使大學問家也有不知道的學問。22.(1)王積薪棋術功成,自謂天下無敵.(2)謙虛,不要驕傲。二年級語文暑假作業練習題及答案「篇七」【練習一】一.[讀書人自勉聯]在實踐中將書本的知識消化、吸收、提高，從生活中學習示例:讀重要之書，立鴻鵠之志(參考:研卷知古今;藏書教子孫。《對聯集錦》)二.【奇妙的共感覺】1.寫了人的共感覺現象及原理，人類對共感覺的研究及運用2.原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實際上是存在的，但由于這種能力不是很強烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。3.為了說明共感覺也會失去4.略三.[馬說]1喂養驅趕明白走到2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧！3D4其真無馬耶?其真不知馬也。懷才不遇的慨嘆心情5有些人只是坐等機遇，而不去爭取我們應該學會自我推薦6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功四.[趣味語文]表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚