【高考真題】2023年高考生物真題完全解讀（海南卷）【高考真題】2023年高考生物真題完全解讀（海南卷）1/23【高考真題】2023年高考生物真題完全解讀（海南卷）202３年高考生物真題完全解讀（海南卷）2023年海南高考生物試題體現學科特色,聚焦科學實驗探究;注重考查必備知識、關鍵能力、學科素養,引導增強社會責任感;堅持穩中有進，倡導學以致用,關注生物學科知識在日常生活、生產實踐等方面的應用,有利于高校對新生的選拔,有利于培養考生的綜合能力和創新思維，激發考生學習生命科學的興趣,培養考生實事求是的科學態度,形成正確的價值觀,促進考生德智體美勞全面發展。一、堅持立德樹人的核心黨的二十大報告要求“落實立德樹人根本任務，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”.試題全篇都以此為核心展開.如:第２題,以科學家將編碼天然蜘蛛絲蛋白的基因導入家蠶的科學史料為背景，考察蛋白質的有關知識點,將知識應用于實踐的同時，增強學生的文化自信，培養科學創新的意識.第5題以某亞熱帶地區青岡櫟林被采伐后的演替過程圖為情景，考察群落演替和群落的空間結構相關考點;第6題,以某海域海草群落的種類及其分布表為研究背景,考察種群密度的調查方法、群落的種間關系、物種豐富度、生態位等，第19題以三亞蜈支洲島海洋牧場為背景,考察種群的數量特征、生物多樣性的價值、生態系統的結構、群落的空間結構、生態系統的穩定性等；這三道題都意在強調生態文明在社會發展和人民生活中的重要地位，強調人和自然和諧共處的重要性。第8題以“航天服及其生命保障系統"為情境展開，考察內環境的理化性質、內環境的穩態及其調節機制、內環境穩態的重要意義；第9題以藥物W對神經系統的影響為背景，考察興奮在神經纖維上的傳導、在神經元之間的傳遞以及藥物對興奮傳遞過程的影響等,引導學生建立內環境穩態與身體健康的聯系，從而形成保持健康的生命觀念。總之2023年海南高考生物試題以學科知識為基礎,結合勞育、體育、德育等浸潤.推進“五育并舉"的進一步落實。二、突出關鍵能力的考查1.理解能力的考查。高中生物是以核心概念為主題展開學習的，試題則主要突出通過創設情境實現理解能力的考核，如第4題，以根邊緣細胞為情景題材，考察細胞自噬、細胞凋亡的概念理解,第5題亞熱帶地區青岡櫟林被采伐后的演替過程圖為情景引導學生理解群落演替、初生演替、次生演替等概念,促進學生養成思考和解決實際問題的主動意識.第20題以常規轉化法和CＤＢ法在某植物中遞送基因的示意圖為問題情境，考查學生對于植物細胞工程和基因工程的理解，夯實基礎。２。實驗探究能力的考查.2０2３年海南高考生物試題從對照實驗一般方法步驟和原則、設計實驗的思路、預測實驗結果等多個維度考查學生的實驗探究能力.如單選題１4題以赤霉素為背景,考察學生實驗設計的基本原則、實驗設計時三種變量的控制等；綜合題１6題寫出探究成花誘導完成后提高火龍果產量的最適光照強度的實驗思路，考察學生光合作用的相關知識,以及實驗設計的基本步驟和探究實驗的設計能力，引導學生在完善實驗方案的基礎上學會指導農業生產,理論聯系實際，提高學生運用生物技術解決實際問題的意識.綜合題18題相對14題和16題，是對能力考察的進一步拔高,除了查考實驗設計的基本原則、變量的控制、實驗設計的基本步驟和方法等，又增加了預期實驗結果和結論，體現了考試的宗旨的選拔創新型、科研型人才.３.應用能力的考查。整個試卷一直注重引導學生解決問題，而非解題。所以大量的學以致用類習題，讓學生會讀書，讀活書，而不死讀書。考點盤點題號所屬模塊必備知識關鍵能力1必修一=１\＊GB３\＊ＭERGＥFORMAＴ①生物的分類=2\*ＧB3\＊MEＲＧEFORMAT②真、原核生物的區別和聯系=3\＊ＧB3\*ＭERGEFＯＲＭAT③各種細胞器的作用基礎知識識記、理解２必修二=1\＊GB3\*MＥRＧEFORＭＡＴ①蛋白質的基本單位及其結構通式=2＼＊GＢ３\＊MERGEFＯRMAT②氨基酸形成蛋白質的過程=3\＊GB3\＊ＭERＧEＦORMＡT③蛋白質的結構特點和功能特性基礎知識識記、理解3必修一=1\*GB3＼＊ＭＥRGEFＯＲMAT①細胞膜的流動鑲嵌模型=2\*GB3\＊ＭERGEFORMAT②各種生物膜的聯系與區別=3＼*GB３\*MERGEFOＲＭAT③生物膜的結構基礎知識識記、理解與功能4必修一=1＼＊GB3\*MERGＥＦORMAT①細胞自噬和細胞凋亡=2\＊GB3\＊ＭERＧEFORMAT②酶的特性（專一性）問題情景的分析、推理，基礎知識在問題情景中的靈活運用５選擇性必修二=１\*ＧB3＼＊ＭERＧEFORMAT①群落演替的類型=2\*GＢ３\*ＭERGEFORMＡT②初生演替和次生演替的區別=3＼＊GB３\＊ＭERGEＦORMAT③群落的空間結構基礎知識識記、理解6選擇性必修二=1\＊ＧB3＼＊ＭEＲGEFＯRＭAＴ①種群密度的調查方法＝2\*ＧＢ3\*MERGＥＦORMAT②群落的種間關系=3\*GB3\＊MＥRGEＦOＲMＡT③群落物種豐富度=4\＊GB3\*MEＲGEＦOＲMＡT④生態位基礎知識識記、理解能力,圖表信息獲取分析、推理能力7選擇性必修三=1＼＊GB3\＊MERGEFＯRMＡT①動物細胞培養的條件=2\＊ＧB3＼＊MERＧEFORMＡT②干細胞培養及其應用基礎知識識記、理解8選擇性必修一=1\＊GB3\＊MＥRGＥFORMAＴ①內環境的理化性質=2＼＊GB3\*MＥRＧＥFＯRMAＴ②內環境的穩態及其調節機制＝3\*GB3＼＊ＭERGEFORＭAT③內環境穩態的重要意義基礎知識識記、理解及在問題情景中的應用分析能力9選擇性必修一＝１\＊GB３\＊MEＲGEFOＲＭAT①興奮在神經纖維上的傳導=2＼＊GB3＼＊MEＲGEFORMＡＴ②興奮在神經元之間的傳遞=３\＊GB3\＊MＥRGEFORMAT③藥物對興奮傳遞過程的影響基礎知識識記、理解能力、分析問題的能力１0必修二=1\*GB3\＊MERGEＦＯRMAT①自然選擇與適應的形成=2\＊GB3\＊MERGEFORMAT②自然選擇對種群基因頻率變化的影響=3＼＊ＧＢ3\*MERGEFOＲMAT③進化的實質基礎知識識記、理解能力，圖文信息獲取分析、推理和遷移能力1１必修二＝１\＊GB3\*MERGEFORMＡT①基因的選擇性表達與細胞分化=2\＊GB３\*MERGＥFORMAT②表觀遺傳基礎知識識記、理解能力12選擇性必修一=1\＊GＢ３＼＊MERＧＥFORMAT①免疫系統的組成=2\＊GB3\*MERGEFＯRＭAT②免疫系統的功能＝3\＊GＢ3\*MERGEFORMAT③體液免疫和細胞免疫基礎知識識記、理解能力13必修二＝1\＊ＧB3\＊MERＧEFORMAT①ＤＮA是主要的遺傳物質=2\＊ＧB3\＊MEＲＧＥＦORMAＴ②DNA基礎知識識記、理解能的結構和復制＝3\＊ＧB3\＊MEＲGＥFＯRMAT③基因指導蛋白質的合成力；圖文信息獲取分析、推理和遷移能力1４選擇性必修一=1\*GB３\＊MERGEFORMAT①赤霉素的作用=2＼＊ＧB３\*MＥＲGＥFORMAT②實驗設計的基本原則=3\*ＧB3\＊MERGEＦORMAT③實驗設計時三種變量的控制圖文信息獲取分析、實驗設計能力１5必修二=1\＊GB3\＊MERＧEFORMAT①基因分離定律的實質=2\＊GＢ3＼＊MＥRGEFORMAＴ②細胞質基因的遺傳規律信息獲取分析、推理和遷移能力1６必修一=１\＊GB3\＊MERGＥFORMＡＴ①綠葉中色素的提取和分離＝2\＊GB3＼*MＥRGEFＯRMＡＴ②葉綠體中色素的種類、含量及功能＝3＼*GB3\＊MERGＥＦORMAT③光合作用原理的應用=４\＊GB3\＊MERGEFORMAＴ④探究性實驗設計的一般方法和步驟基礎知識識記、理解能力、解決問題能力、實驗設計能力17選擇性必修一=１\＊GＢ3\＊ＭERGＥFORMAＴ①甲狀腺激素的分級調節=2\*ＧB３\＊MERGEFORＭAT②激素調節的特點=３\*GB3\＊MERGEＦORMAT③體液調節與免疫調節的聯系基礎知識識記、理解能力、分析問題的能力1８必修二=1\＊GB３\＊ＭERＧＥＦORMＡT①家雞的性別決定和染色體組成=2\*GB3\＊MEＲGEFORMAT②基因分離定律和自由組合定律的實質和應用基礎知識識記、理解能力；信息獲取分析、邏輯推理計算；實驗設計能力1９選擇性必修二=1\＊GB3\*MEＲGEFＯRMＡT①種群的數量特征=2＼*GB3\＊MERＧＥFORMAT②生物多樣性的價值=3＼＊GB3\*MＥＲＧEFORＭAＴ③生態系統的結構=４\＊GB３\*MERGＥFORMAＴ④群落的空間結構⑤生態系統的穩定性基礎知識識記、理解能力、信息獲取分析、解決問題的能力20選擇性必修三=1\＊ＧＢ3\＊MERＧEＦORMＡT①植物組織培養技術的原理和過程＝2\＊ＧB3\*MＥRＧＥFOＲMAT②基因工程的基本操作程序=３\＊ＧB3\＊MERGEFORMＡT③基因工程的應用基礎知識識記、理解能力、信息獲取分析、推理和遷移能力從202３年海南卷生物試題考點盤點看出，試題中的情境較為簡單,主要考查學生的必備知識均出自教材，其中考查關鍵能力主要對基礎知識識記、理解能力考查較多;單選題3、６、１0、13、14五個題目主要考察學生對圖文的理解推理能力,基礎知識在具體問題情景中的應用能力，相對較難；同時單選題14題、綜合題16題和1８題均涉及實驗，且綜合題1６題和18題要求考生寫出實驗思路,考查學生實驗設計的能力,符合高考評價體系提出的：生物學科要考察實驗能力、探究能力。1。教學要關注核心素養的培養。具體要做到以下幾個方面：①基于必備知識教學，體現基礎性；②著重關鍵能力培養，體現應用性；③以重要概念為載體培養學生的生命觀念;④重視科學思維和科學探究的培養；⑤注重理論聯系實際，培養學生的社會責任。2．注意教材回歸的重要性。以課標為依據,展開多輪次不同維度的教材回歸,長句問答類、核心詞匯類、原因類、實驗類、新教材補充類、旁欄思考題類等，以此將教材內容進行梳理，夯實基礎,提升能力。３。教學要專題化。將五本教材相關知識點有計劃的進行整合,以課標作為指導，綜合歸納進行復習。4．關注生物熱點與高中生物的聯系。定期給學生印刷相關生物熱點內容,既能加深學生對生物的學習興趣,拓展視野，也能使學生對于高中生物知識的理解更全面、更深入,培養出有創新意識的拔尖人才.一、單選題1．衣藻和大腸桿菌都是單細胞生物。下列有關二者的敘述,正確的是(

）A。都屬于原核生物B。都以ＤNＡ作為遺傳物質Ｃ。都具有葉綠體，都能進行光合作用D.都具有線粒體，都能進行呼吸作用【答案】Ｂ【分析】生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物．其中原核生物包括：細菌、藍細菌、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等。【詳解】A、衣藻屬于真核生物,A錯誤；B、衣藻和大腸桿菌的遺傳物質都是DNA，B正確；C、大腸桿菌沒有葉綠體，也不能進行光合作用,C錯誤；D、大腸桿菌不含線粒體,Ｄ錯誤.故選Ｂ。２。科學家將編碼天然蜘蛛絲蛋白的基因導入家蠶，使其表達出一種特殊的復合纖維蛋白，該復合纖維蛋白的韌性優于天然蠶絲蛋白。下列有關該復合纖維蛋白的敘述，正確的是(

）A。該蛋白的基本組成單位與天然蜘蛛絲蛋白的不同B．該蛋白的肽鏈由氨基酸通過肽鍵連接而成Ｃ.該蛋白徹底水解的產物可與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應D．高溫可改變該蛋白的化學組成,從而改變其韌性【答案】Ｂ【分析】構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是

,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于Ｒ基的不同。【詳解】A、該蛋白的基本組成單位是氨基酸,與天然蜘蛛絲蛋白的基本單位相同，A錯誤;B、氨基酸是組成蛋白質的基本單位，該蛋白的肽鏈由氨基酸經過脫水縮合反應通過肽鍵連接而成,Ｂ正確；C、該蛋白徹底水解的產物為氨基酸，不能與雙縮脲試劑發生作用產生紫色反應,Ｃ錯誤;Ｄ、高溫可改變該蛋白的空間結構，從而改變其韌性，但不會改變其化學組成,D錯誤.故選B。３。不同細胞的幾種生物膜主要成分的相對含量見表.紅細胞質膜神經鞘細胞質膜高爾基體膜內質網膜線粒體內膜蛋白質（%)49１8646２78脂質（％）4379２6２822糖類（%）831010少下列有關敘述錯誤的是（

)Ａ．蛋白質和脂質是生物膜不可或缺的成分，二者的運動構成膜的流動性B．高爾基體和內質網之間的信息交流與二者膜上的糖類有關C．哺乳動物紅細胞的質膜與高爾基體膜之間具有膜融合現象D。表內所列的生物膜中，線粒體內膜的功能最復雜,神經鞘細胞質膜的功能最簡單【答案】C【分析】流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架,這個支架是可以流動的.（2)蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層；大多數蛋白質也是可以流動的。（3）在細胞膜的外表，少數糖類與蛋白質結合形成糖蛋白。除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質結合形成糖脂。【詳解】A、細胞膜主要由脂質和蛋白質組成，磷脂雙分子層構成膜的基本支架,這個支架是可以流動的，大多數蛋白質也是可以流動的，因此蛋白質和脂質的運動構成膜的流動性，A正確；B、糖蛋白與細胞識別作用有密切關系，因此高爾基體和內質網之間的信息交流與二者膜上的糖類有關，Ｂ正確；C、哺乳動物成熟的紅細胞沒有高爾基體,Ｃ錯誤;D、功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數量越多，由表格內容可知，線粒體內膜的蛋白質最高,其功能最復雜，神經鞘細胞質膜的蛋白質最少，其功能最簡單，Ｄ正確。故選C.4．根邊緣細胞是從植物根冠上游離下來的一類特殊細胞，可合成并向胞外分泌多種物質形成黏膠層。用DＮA酶或蛋白酶處理黏膠層會使其厚度變薄。將物質A加入某植物的根邊緣細胞懸液中,發現根邊緣細胞的黏膠層加厚，細胞出現自噬和凋亡現象。下列有關敘述錯誤的是（

)A。根邊緣細胞黏膠層中含有ＤNＡ和蛋白質B。物質A可導致根邊緣細胞合成胞外物質增多Ｃ．根邊緣細胞通過自噬可獲得維持生存所需的物質和能量Ｄ。物質A引起的根邊緣細胞凋亡,是該植物在胚發育時期基因表達的結果【答案】Ｄ【分析】自噬作用是細胞的一種自我保護機制,是真核細胞通過形成“自噬體”用于清除細胞內聚物及受損細胞器，進而維持細胞內穩態的一種途徑。【詳解】A、根據題干信息“用DＮA酶或蛋白酶處理黏膠層會使其厚度變薄”，說明邊緣細胞黏膠層中含有DNA和蛋白質,A正確;B、根據題干信息“物質A加入某植物的根邊緣細胞懸液中,發現根邊緣細胞的黏膠層加厚”，說明物質A可導致根邊緣細胞合成胞外物質增多，B正確；C、細胞通過自噬,分解部分細胞中的物質和結構,獲得維持生存所需的物質和能量，Ｃ正確;D、物質Ａ引起細胞凋亡是在外界不良環境下引起的，不是在胚發育時期基因表達的結果,D錯誤。故選Ｄ。５．某亞熱帶地區青岡櫟林被采伐后的演替過程如圖。

下列有關敘述錯誤的是(

)A.采伐跡地保留了原有青岡櫟林的土壤條件和繁殖體，該演替屬于次生演替Ｂ．與雜草群落相比，灌叢對陽光的利用更充分C。與灌叢相比,馬尾松林的動物分層現象更明顯Ｄ.與馬尾松林相比，馬尾松、青岡櫟混交林喬木層的植物種間競爭減弱【答案】D【分析】次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發芽的地下莖）的地方發生的演替，如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替.【詳解】Ａ、采伐跡地保留了原有青岡櫟林的土壤條件和繁殖體，符合次生演替條件，是次生演替，A正確;B、灌叢比雜草群落結構更復雜,對陽光的吸收利用更充分，B正確;C、馬尾松林的植物群落分層現象比灌叢更明顯，動物要以植物為食或作為棲息場所,所以馬尾松林的動物分層現象更明顯，C正確；D、馬尾松林只有馬尾松一種喬木，沒有喬木層的植物種間競爭，馬尾松、青岡櫟混交林喬木層的植物是馬尾松和青岡櫟，二者之間存在種間競爭,所以種間競爭增強了,D錯誤.故選Ｄ。６．海草是一類生長在淺海的單子葉植物，常在不同潮帶形成海草床，具有極高的生產力。某海域海草群落的種類及其分布見表。

分布潮帶海草種類中潮帶低潮帶潮下帶上部潮下帶下部海神草+++齒葉海神草＋+羽葉二藥藻+++＋二藥藻+＋++海菖蒲++注：“+”表示存在,“-”表示無。下列有關敘述錯誤的是(

）A。可用樣方法調查某種海草的種群密度Ｂ.海草葉片表面附著的藻類與海草的種間關系是競爭C.據表可知，海草群落物種豐富度最高的潮帶是低潮帶和潮下帶上部Ｄ．據表可知，生態位最寬的海草是海神草和二藥藻【答案】D【分析】估算種群密度常用的方法之一是樣方法:在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數,求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估算值.調查草地上蒲公英的密度,農田中某種昆蟲卵的密度,作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度等,都可以采用樣方法.【詳解】A、植物或活動能力弱、活動范圍小的動物都可用樣方法調查種群密度，A正確；B、海草葉片表面附著的藻類與海草競爭陽光等資源，二者的種間關系是競爭,Ｂ正確;C、據表可知,低潮帶和潮下帶上部分布的海草種類最多,物種豐富度最高,Ｃ正確；D、據表可知，羽葉二藥藻和二藥藻分布的范圍最廣，生態位最寬的海草是羽葉二藥藻和二藥藻，D錯誤。故選D。7.某團隊通過多代細胞培養,將小鼠胚胎干細胞的Y染色體去除，獲得XＯ胚胎干細胞，再經過一系列處理,使之轉變為有功能的卵母細胞。下列有關敘述錯誤的是(

）Ａ．營養供應充足時，傳代培養的胚胎干細胞不會發生接觸抑制B。獲得XＯ胚胎干細胞的過程發生了染色體數目變異C.XO胚胎干細胞轉變為有功能的卵母細胞的過程發生了細胞分化Ｄ。若某瀕危哺乳動物僅存雄性個體,可用該法獲得有功能的卵母細胞用于繁育【答案】Ａ【分析】動物細胞培養需要滿足以下條件:(1）充足的營養供給-微量元素、無機鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等。（2）適宜的溫度:36．5℃±0。５℃；適宜的pH：7.2~7。4。(３）無菌、無毒的環境：培養液應進行無菌處理.通常還要在培養液中添加一定量的抗生素，以防培養過程中的污染.此外，應定期更換培養液，防止代謝產物積累對細胞自身造成危害。（４)氣體環境：95%空氣＋5%CO2.O2是細胞代謝所必需的,CO2的主要作用是維持培養液的pＨ。【詳解】A、營養供應充足時，傳代培養的胚胎干細胞也會發生接觸抑制,A錯誤；B、XO胚胎干細胞中丟失了Y染色體,因而該細胞的獲得過程發生了染色體數目變異,B正確;C、XO胚胎干細胞轉變為有功能的卵母細胞的過程發生了細胞分化，即細胞的功能發生了特化,因而發生了細胞分化，C正確；D、若某瀕危哺乳動物僅存雄性個體，可用該法，即獲得有功能的卵母細胞,進而用于繁育,實現瀕危物種的保護，D正確.故選Ａ。8．我國航天員乘坐我國自主研發的載人飛船,順利進入空間實驗室,并在太空中安全地生活與工作。航天服具有生命保障系統，為航天員提供了類似地面的環境。下列有關航天服及其生命保障系統的敘述，錯誤的是（

)A.能清除微量污染,減少航天員相關疾病的發生B．能阻隔太空中各種射線，避免航天員機體細胞發生誘發突變C．能調控航天服內的溫度,維持航天員的體溫恒定不變D．能控制航天服內的壓力，避免航天員的肺由于環境壓力變化而發生損傷【答案】C【分析】正常機體通過調節作用，使各個器官、系統調節活動,共同維持內環境的相對穩定狀態叫做內環境穩態。內環境的相對穩定包括內環境的化學成分及理化性質的相對穩定，內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.【詳解】A、航天服具有生命保障系統,為航天員提供了類似地面的環境，據此可推測,航天服能能清除微量污染，減少航天員相關疾病的發生，A正確;B、太空中有宇宙射線的存在，而航天服能起到阻隔太空中各種射線，避免航天員機體細胞發生誘發突變的作用，B正確；C、航天服的生命保障系統能調控航天服內的溫度，進而可使航天員的體溫維持相對穩定,C錯誤;D、航天服及其生命保障系統能控制航天服內的壓力,避免航天員的肺由于環境壓力變化而發生損傷,D正確。故選C。９．藥物W可激活腦內某種抑制性神經遞質的受體,增強該神經遞質的抑制作用，可用于治療癲癇。下列有關敘述錯誤的是（

）A．該神經遞質可從突觸前膜以胞吐方式釋放出來B.該神經遞質與其受體結合后,可改變突觸后膜對離子的通透性C．藥物W阻斷了突觸前膜對該神經遞質的重吸收而增強抑制作用D。藥物Ｗ可用于治療因腦內神經元過度興奮而引起的疾病【答案】C【分析】興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號)，遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經元。【詳解】A、該神經遞質可從突觸前膜以胞吐方式釋放出來，胞吐過程依賴膜的流動性實現，Ａ正確；Ｂ、該神經遞質與其受體結合后,可改變突觸后膜對離子的通透性,導致陰離子內流,進而使靜息電位的絕對值更大,表現為抑制作用，B正確;C、藥物W可激活腦內某種抑制性神經遞質的受體，進而增強了該神經遞質的抑制作用，即藥物W不是通過阻斷突觸前膜對該神經遞質的重吸收而增強抑制作用的,C錯誤;D、藥物Ｗ可激活腦內某種抑制性神經遞質的受體，增強該神經遞質的抑制作用,因此，藥物W可用于治療因腦內神經元過度興奮而引起的疾病，D正確。故選C。10.某學者按選擇結果將自然選擇分為三種類型，即穩定選擇、定向選擇和分裂選擇，如圖.橫坐標是按一定順序排布的種群個體表型特征,縱坐標是表型頻率,陰影區是環境壓力作用的區域。下列有關敘述錯誤的是(

）

A．三種類型的選擇對種群基因頻率變化的影響是隨機的Ｂ。穩定選擇有利于表型頻率高的個體Ｃ．定向選擇的結果是使種群表型均值發生偏移Ｄ．分裂選擇對表型頻率高的個體不利，使其表型頻率降低【答案】Ａ【分析】進化的實質是種群基因頻率發生定向的改變，變異是不定項的,為進化提供原材料，而自然選擇的方向是確定的。生物適應環境的方式不同,變異的類型不同,自然選擇的結果不同，但被選擇的個體都是適應環境的個體。【詳解】Ａ、三種類型的選擇都是自然選擇，自然選擇對種群基因頻率的影響是固定的,都使種群基因頻率發生定向的改變，A錯誤；B、根據圖示信息,穩定選擇淘汰了表型頻率低的個體,有利于表型頻率高的個體，B正確；C、根據圖示信息,定向選擇是在一個方向上改變了種群某些表現性特征的頻率曲線，使個體偏離平均值，C正確;D、分裂選擇淘汰了表型頻率高的個體，使其頻率下降,Ｄ正確。故選A。11．某植物的葉形與R基因的表達直接相關。現有該植物的植株甲和乙，二者R基因的序列相同.植株甲R基因未甲基化,能正常表達；植株乙R基因高度甲基化，不能表達.下列有關敘述正確的是(

）A．植株甲和乙的R基因的堿基種類不同Ｂ.植株甲和乙的R基因的序列相同,故葉形相同Ｃ．植株乙自交，子一代的Ｒ基因不會出現高度甲基化D．植株甲和乙雜交,子一代與植株乙的葉形不同【答案】D【分析】基因的堿基序列沒有改變,而基因的表達和表型發生了可遺傳的變化,稱為表觀遺傳.題意分析：乙品種Ｒ基因甲基化，不能表達,即無法進行轉錄產生mＲNA，也就無法進行翻譯最終合成相應的蛋白，甲品種的R基因未甲基化，故可以合成相應的蛋白質。【詳解】A、題中顯示植株甲和乙的Ｒ基因的序列相同,因此所含的堿基種類也相同，A錯誤；B、植株甲和乙的Ｒ基因的序列相同，但植株甲Ｒ基因未甲基化，能正常表達;植株乙R基因高度甲基化,不能表達，因而葉形不同,Ｂ錯誤；C、甲基化相關的性狀可以遺傳,因此,植株乙自交，子一代的Ｒ基因會出現高度甲基化,C錯誤；Ｄ、植株甲含有未甲基化的Ｒ基因，故植株甲和雜交，子一代與植株乙的葉形不同，與植株甲的葉形相同,D正確。故選D.1２．腫瘤相關巨噬細胞（ＴAM)通過分泌白細胞介素—10（IL-10），促進TAＭ轉變成可抑制T細胞活化和增殖的調節性Ｔ細胞，并抑制樹突狀細胞的成熟,從而影響腫瘤的發生和發展.下列有關敘述正確的是(

）A.調節性Ｔ細胞參與調節機體的特異性免疫B．樹突狀細胞可抑制輔助性T細胞分泌細胞因子C．ＴAＭ使腫瘤細胞容易遭受免疫系統的攻擊D．IＬ-１0是免疫活性物質,可通過ＴAM間接促進T細胞活化和增殖【答案】A【分析】免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質。免疫器官包括骨髓、胸腺等;免疫細胞包括樹突狀細胞、巨噬細胞、淋巴細胞,其中Ｂ細胞在骨髓中成熟、T細胞在胸腺中成熟；免疫活性物質包括抗體、淋巴因子、溶菌酶。免疫系統的功能：一、免疫防御：指機體抵御外來抗原性異物入侵的一種保護功能。二、免疫自穩:指維持體內環境相對穩定的生理機能。三、免疫監視：即免疫系統及時識別，清除體內突變、畸變細胞和病毒感染細胞的一種生理保護功能.【詳解】A、調節性T細胞可抑制T細胞活化和增殖，進而參與調節機體的特異性免疫,A正確;Ｂ、樹突狀細胞作為抗原呈遞細胞,可促進輔助性T細胞分泌細胞因子，B錯誤;C、白細胞介素－１0（IL-1０）可促進TAM轉變成調節性T細胞,進而抑制T細胞的活化和增殖,進而使腫瘤細胞不容易遭受免疫系統的攻擊，C錯誤；D、ＩＬ—１0是免疫活性物質，可通過TAM轉變成調節性T細胞進而抑制T細胞活化和增殖,D錯誤。故選Ａ。１３．噬菌體ΦＸ１74的遺傳物質為單鏈環狀DNA分子,部分序列如圖。下列有關敘述正確的是（

)A。D基因包含456個堿基，編碼15２個氨基酸B．E基因中編碼第2個和第３個氨基酸的堿基序列,其互補DNA序列是５′-GCGTAＣ－3′C。噬菌體ΦX１74的DＮA復制需要DNＡ聚合酶和4種核糖核苷酸D．E基因和D基因的編碼區序列存在部分重疊,且重疊序列編碼的氨基酸序列相同【答案】B【分析】圖示重疊基因的起始和終止位點不同,對應的氨基酸序列不同；DＮA分子的基本單位是脫氧核苷酸;DNA分子的兩條鏈是反向平行的規則的雙螺旋結構.【詳解】A、根據圖示信息，D基因編碼152個氨基酸,但Ｄ基因上包含終止密碼子對應序列,故應包含45９個堿基,A錯誤；B、分析圖示信息，Ｅ基因中編碼第2個和第3個氨基酸的堿基序列5′－GＴACGＣ—３′，根據DNA分子兩條鏈反向平行，其互補DNＡ序列是５′—ＧCGTAＣ-３′,B正確；C、ＤNＡ的基本單位是脫氧核糖核酸,噬菌體ΦX１７4的ＤNA復制需要DNA聚合酶和4種脫氧核糖核苷酸，C錯誤；D、E基因和D基因的編碼區序列存在部分重疊,但重疊序列編碼的氨基酸序列不相同,D錯誤。故選B。14．禾谷類種子萌發過程中,糊粉層細胞合成蛋白酶以降解其自身貯藏蛋白質，為幼苗生長提供營養.為探究赤霉素在某種禾谷類種子萌發過程中的作用,某團隊設計并實施了A、Ｂ、C三組實驗，結果如圖。下列有關敘述正確的是（

)

A.本實驗中只有A組是對照組Ｂ.赤霉素導致糊粉層細胞中貯藏蛋白質的降解速率下降Ｃ．赤霉素合成抑制劑具有促進種子萌發的作用Ｄ.三組實驗中,蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組【答案】D【分析】分析題圖，實驗的自變量包括處理時間和處理方式，用蒸餾水處理組屬于空白對照組，而當研究處理時間時,處理時間為０的ＡBＣ組都是對照組。【詳解】Ａ、本實驗的自變量是處理方式及時間，A組屬于空白對照組,但當自變量為時間時，處理時間為０的B組和Ｃ組也是對照組,A錯誤；B、添加赤霉素的B組，蛋白質總含量低于未加入赤霉素的Ａ組，更低于用赤霉素合成抑制劑處理的C組，說明赤霉素導致糊粉層細胞中貯藏蛋白質的降解速率增加,B錯誤；C、赤霉素可促進蛋白質的分解，為幼苗生長提供營養，促進萌發，而赤霉素合成抑制劑抑制蛋白質的降解,抑制種子萌發，C錯誤；Ｄ、隨著時間變化,蛋白質總含量C組大于A組大于B組，說明Ｂ組蛋白質最少，酶的活性最高,即蛋白酶活性由高到低依次為B組、A組、C組，Ｄ正確.故選D。15。某作物的雄性育性與細胞質基因(Ｐ、H）和細胞核基因（D、d）相關。現有該作物的4個純合品種：①（P）dd(雄性不育）、②(Ｈ)dｄ（雄性可育）、③(H）DＤ（雄性可育）、④（Ｐ）ＤＤ(雄性可育），科研人員利用上述品種進行雜交實驗，成功獲得生產上可利用的雜交種。下列有關敘述錯誤的是(

）A。①和②雜交,產生的后代雄性不育Ｂ.②③④自交后代均為雄性可育，且基因型不變C．①和③雜交獲得生產上可利用的雜交種，其自交后代出現性狀分離，故需年年制種D．①和③雜交后代作父本,②和③雜交后代作母本,二者雜交后代雄性可育和不育的比例為3∶1【答案】D【分析】基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。【詳解】Ａ、①（P)dd（雄性不育）作為母本和②（H）dd(雄性可育）作為父本雜交，產生的后代的基因型均為（P)ｄd，表現為雄性不育，A正確;B、②③④自交后代均為雄性可育,且基因型不變，即表現為穩定遺傳，B正確；C、①（P）dｄ（雄性不育）作為母本和③（H）DD（雄性可育）作為父本雜交，產生的后代的基因型為（Ｐ）Dd，為雜交種，自交后代會表現出性狀分離，因而需要年年制種,C正確；D、①和③雜交后代的基因型為（P）Dｄ，②和③雜交后代的基因型為(H）Dd，若前者作父本,后者作母本，則二者雜交的后代為(H）__，均為雄性可育，不會出現雄性不育，D錯誤。故選D。二、綜合題16。海南是我國火龍果的主要種植區之一、由于火龍果是長日照植物,冬季日照時間不足導致其不能正常開花，在生產實踐中需要夜間補光,使火龍果提前開花，提早上市。某團隊研究了同一光照強度下，不同補光光源和補光時間對火龍果成花的影響，結果如圖。

回答下列問題。(1)光合作用時,火龍果植株能同時吸收紅光和藍光的光合色素是_____；用紙層析法分離葉綠體色素獲得的4條色素帶中，以濾液細線為基準，按照自下而上的次序，該光合色素的色素帶位于第＿___＿條。（2）本次實驗結果表明，三種補光光源中最佳的是_____，該光源的最佳補光時間是_____小時/天，判斷該光源是最佳補光光源的依據是___＿_。（3)現有可促進火龍果增產的三種不同光照強度的白色光源，設計實驗方案探究成花誘導完成后提高火龍果產量的最適光照強度(簡要寫出實驗思路）。_____【答案】(1）葉綠素(或葉綠素ａ和葉綠素b）一和二（２）紅光+藍光6不同的補光時間條件下,紅光＋藍光光源組平均花朵數均最多（3）將生長狀況相同的火龍果分三組，分別用三種不同光照強度的白色光源對火龍果進行夜間補光6小時，其他條件相同且適宜,一段時間后觀察記錄每組平均花朵數【分析】1、光合色素的提取和分離實驗中，用紙層析法分離葉綠體色素的原理為,不同的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢，分離后獲得4條色素帶，由下到上分別為葉綠素b（黃綠色）、葉綠素a（藍綠色）、葉黃素（黃色）、胡蘿卜素(橙黃色),其中葉綠素ａ和葉綠素b統稱為葉綠素，主要吸收藍紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素統稱為類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。2、分析題圖,補光時間為6小時/天，且紅光＋藍光組平均花朵數最多，即在此條件下最有利于火龍果成花。【詳解】（１)火龍果植株能同時吸收紅光和藍光的光合色素是葉綠素a和葉綠素b，二者統稱為葉綠素。用紙層析法分離葉綠體色素獲得的4條色素帶中，以濾液細線為基準，按照自下而上的次序，該光合色素的色素帶位于第一條和第二條。（2)根據實驗結果,三種補光光源中最佳的是紅光+藍光，因為在不同補光時間條件下，紅光+藍光組平均花朵數都最多,該光源的補光時間是６小時／天時,平均花朵數最多,所以最佳補光時間是６小時/天.（3）本實驗要求對三種不同光照強度的白色光源，探究成花誘導完成后提高火龍果產量的最適光照強度，所以將生長狀況相同的火龍果分三組，分別用三種不同光照強度的白色光源對火龍果進行夜間補光6小時，其他條件相同且適宜，一段時間后觀察記錄每組平均花朵數。１7。甲狀腺分泌的甲狀腺激素（ＴH）可調節人體多種生命活動.雙酚A(BPA)是一種有機化合物,若進入人體可導致甲狀腺等內分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺（ＨＰT)軸及BＰA作用位點如圖.回答下列問題。

（1）據圖可知,在ＴＨ分泌的過程中，過程①②③屬于___＿_調節，過程④⑤⑥屬于_____調節。（２）TH是親脂性激素,可穿過特定細胞的質膜并進入細胞核內，與核內的TＨ受體特異性結合.這一過程體現激素調節的特點是_____。（3)垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細胞增殖分化形成漿細胞,產生抗體.這說明垂體除參與體液調節外，還參與＿____.(４）甲狀腺過氧化物酶(ＴPＯ）是合成TH所必需的酶，且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素（TSＨ）受體基因的表達.研究發現,進入人體的ＢＰA能抑制TPO活性，可導致血液中ＴＨ含量_____,其原因是＿_＿__。（5)有研究表明，BPA也能促進皮質醇分泌,抑制睪酮分泌，說明BＰＡ除影響ＨPT軸外,還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括_____。【答案】（1）分級反饋(2)作用于靶細胞、靶器官（3)免疫調節（4）減少BＰＡ能抑制TPＯ活性，導致甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH）受體基因的表達減少，進而表現為促甲狀腺激素作用效果下降，TＨ分泌少.（５)下丘腦—垂體-腎上腺皮質軸和、下丘腦—垂體—性腺軸。【分析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而促進代謝增加產熱,這屬于分級調節。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調節.【詳解】（１）據圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于分級調節,分級調節放大激素的調節效應，形成多級反饋,有利于精細調控，從而維持機體的穩態，過程④⑤⑥屬于反饋調節，通過該調節過程維持了激素含量的穩定.(2)TＨ是親脂性激素，可穿過特定細胞的質膜并進入細胞核內,與核內的TH受體特異性結合。這一過程體現激素調節的特點表現為作用于靶細胞、靶器官的特點。(3）垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細胞增殖分化形成漿細胞,產生抗體.這說明垂體除參與體液調節外,還參與免疫調節，進而可以提高機體的抵抗力。（4)甲狀腺過氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶,且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素（TSＨ）受體基因的表達。研究發現，進入人體的BPA能抑制ＴPO活性,則會導致甲狀腺合成的促甲狀腺激素受體減少,進而可導致血液中TH含量減少，引發相關疾病。（5)有研究表明，BＰA也能促進皮質醇分泌,抑制睪酮分泌，說明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括下丘腦-垂體-腎上腺皮質軸和下丘腦—垂體—性腺軸。１8．家雞(2n=7８）的性別決定方式為ＺW型.慢羽和快羽是家雞的一對相對性狀,且慢羽（Ｄ)對快羽（ｄ）為顯性。正常情況下，快羽公雞與慢羽母雞雜交，子一代的公雞均為慢羽，母雞均為快羽；子二代的公雞和母雞中，慢羽與快羽的比例均為１∶1。回答下列問題.(１)正常情況下,公雞體細胞中含有___＿＿個染色體組，精子中含有＿_＿__條W染色體。（2）等位基因D/d位于____＿染色體上,判斷依據是_＿___。(3)子二代隨機交配得到的子三代中,慢羽公雞所占的比例是__＿＿_。（4)家雞羽毛的有色（Ａ）對白色(a)為顯性,這對等位基因位于常染色體上。正常情況下,1只有色快羽公雞和若干只白色慢羽母雞雜交,產生的子一代公雞存在_____種表型.(5)母雞具有發育正常的卵巢和退化的精巢,產蛋后由于某種原因導致卵巢退化,精巢重新發育，出現公雞性征并且產生正常精子。某雞群中有１只白色慢羽公雞和若干只雜合有色快羽母雞，設計雜交實驗探究這只白色慢羽公雞的基因型。簡要寫出實驗思路、預期結果及結論(已知WW基因型致死）。＿＿___【答案】(1)２０（2)Z快羽公雞與慢羽母雞雜交，子一代的公雞均為慢羽,母雞均為快羽,出現性別差異（3）5/1６（４)1或2(5)將這只白色慢羽公雞與多只雜合有色快羽母雞進行雜交，觀察后代的表現型及比例.若后代公雞:母雞=１：1，且無論公雞還是母雞都是有色慢羽:白色慢羽=1：１，則這只白色慢羽公雞的基因型是ａaＺＤZD;若后代公雞:母雞=１：1,且無論公雞還是母雞都是有色慢羽：有色快羽：白色慢羽:白色快羽=１:１：1：1，則這只白色慢羽公雞的基因型是aaZＤZd；若后代公雞：母雞=1：2，公雞全為慢羽,母雞慢羽：快羽＝1：１,則這只白色慢羽公雞的基因型是ａａＺＤW。【分析】家雞的性別決定方式為ZW型,雄性是ZＺ，雌性是ZW，快羽公雞與慢羽母雞雜交，子一代的公雞均為慢羽，母雞均為快羽,體現了性別差異,說明控制快羽和慢羽的基因位于Z染色體上,據此答題。【詳解】(１）家雞為二倍體，正常情況下,公雞體細胞中含有2個染色體組,公雞的性染色體組成為ZＺ，產生的精子不含有Ｗ染色體.(2）題干分析,快羽公雞與慢羽母雞雜交，子一代的公雞均為慢羽,母雞均為快羽，體現了性別差異，說明控制慢羽和快羽的基因位于Z染色體上，親本的基因型是ZdZd、ＺDW。（3)由第二問可知,子一代為ZDZd、ＺｄW,子二代為ZDZd：ZdＺｄ：ＺDW：ZdＷ=1：1：1：１，子二代隨機交配采用配子法,雄性產生的配子為1／4ＺD、３/４Zd，雌性產生的配子為1/４ZD、1／4Ｚd、1/2W，則子三代中慢羽公雞（ZDZ_）所占的比例為1／4×1／4+１/４×1/4+3/4×１/4=5/１６。(4)有色快羽公雞的基因型是AＡZdZd或AａZdZｄ,白色慢羽母雞的基因型是aaZDW，當AAＺdZｄ與aaZDW雜交時,產生的公雞只有1種表現型，當ＡaZdＺd與ａａＺDＷ雜交時，產生的公雞有2種表現型。（5)母雞的性染色組成為ZW，這只白色慢羽公雞的基因型可能是aaZDZＤ、ａａＺDZd或aaＺDＷ,欲判斷這只白色慢羽公雞的基因型，可將其與多只雜合有色快羽母雞（AaZdＷ）雜交，觀察后代的表現型及其比例,若后代公雞：母雞=1：1,且無論雌雄都是有色慢羽：白色慢羽＝1：１,則這只白色慢羽公雞的基因型是ａａＺDZD；若后代公雞:母雞=1：1,且無論無論雌雄都是有色慢羽：有色快羽：白色慢羽:白色快羽＝1：1：1:1，則這只白色慢羽公雞的基因型是ａaＺDZd;若后代公雞:母雞=1:２，公雞全為慢羽，母雞為慢羽：快羽＝１:1,則這只白色慢羽公雞的基因型是aaZDＷ。1９.海洋牧場是一種海洋人工生態系統，通過在特定海域投放人工魚礁等措施，構建或修復海洋生物生長、繁殖、索餌或避敵所需的場所，以實現海洋生態保護和漁業資源持續高效產出,是海洋低碳經濟的典型代表。回答下列問題。(1)海洋牧場改善了海洋生物的生存環境,可使某些經濟魚類種群的環境容納量＿_＿__；海洋牧場實現了漁業資源持續高效產出,這體現了生物多樣性的_＿___價值。（2)人工魚礁投放海底一段時間后，礁體表面會附著大量的藻類等生物。藻類在生態系統組成成分中屬于_＿＿__，能有效降低大氣中ＣＯ２含量，其主要原因是_____。（3）在同一片海域中,投放人工魚礁的區域和未投放人工魚礁的區域出現環境差異，從而引起海洋生物呈現鑲嵌分布，這體現出海洋生物群落的____＿結構。(4）三亞蜈支洲島海洋牧場是海南省首個國家級海洋牧場示范區.該牧場某年度重要經濟魚類(Ａ魚和Ｂ魚)資源量的三次調查結果如圖。據圖分析,12月沒有調查到A魚的原因可能與其___＿_的生活習性有關，4月、8月和12月B魚的平均資源量密度呈＿＿_＿_趨勢。

(5）三亞蜈支洲島海洋牧場與鄰近海域主要消費者的群落結構指標見表.與鄰近海域相比，該牧場的生態系統穩定性較高，據表分析其原因是＿__＿_.營養級長度（NＲ）攝食來源多樣性水平(CR）平均營養級多樣性（CD)三亞蜈支洲島7.606.361．9２南海中西部４.913.491．20陵水灣４．664.451.4９南沙群島西南部４．303．401．00【答案】（1）增大直接（2）生產者藻類能進行光合作用將CＯ２轉變為有機物(３）水平(４)