第55頁（共55頁）2024-2025學年下學期高中生物滬科版（2020）高二同步經典題精練之生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到各種干擾的影響一．選擇題（共12小題）1．（2024?沙坪壩區(qū)校級模擬）在兩個或兩個以上不同性質的生態(tài)系統(tǒng)交互作用處，由于某些生態(tài)因子或系統(tǒng)屬性的差異和協(xié)同作用而引起系統(tǒng)某些組分及行為的較大變化稱為邊緣效應。邊緣效應在其性質上可分為正效應和負效應，正效應表現(xiàn)出效應區(qū)比相鄰生態(tài)系統(tǒng)具有更為優(yōu)良的特性，如生產力提高、物種多樣性增加等，負效應則表現(xiàn)相反。下列說法錯誤的是（）A．處于邊緣效應帶的鳥類可能比生活在森林深處的鳥類更警覺 B．人類活動增強，導致自然生境碎片化，增加了邊緣效應帶的數量 C．某物種的種群密度在負效應區(qū)可能會低于相鄰生態(tài)系統(tǒng) D．效應區(qū)內群落結構發(fā)生改變，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比相鄰生態(tài)系統(tǒng)高2．（2023秋?隆回縣校級期末）草原上的老獵人說：“我也打狼，可不能多打，要是把狼打絕了，草原就活不成，草原死了，人畜還能活嗎？”就蘊含了食物鏈關系及生態(tài)平衡的規(guī)則。下面相關的敘述不正確的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、羊、草的數量變化體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著正反饋調節(jié) B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著食物鏈、食物網進行的 C．捕食者對于生態(tài)系統(tǒng)的平衡也具有積極意義 D．調查草原上的黃羊的種群密度可以用標記重捕法3．（2023秋?中山市期末）某生物興趣小組的同學用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態(tài)瓶（如圖所示）。下列敘述錯誤的是（）A．甲瓶中的小魚很快死亡是因為瓶內分解者數量過少 B．乙瓶中的生物存活的時間相對較長 C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D．若想維持生態(tài)平衡，丙瓶不應放在黑暗中4．（2024?道里區(qū)校級模擬）封山育林能有效提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，是因為（）A．封山育林控制了物質循環(huán) B．延長了生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈 C．增加了生態(tài)系統(tǒng)中消費者數量 D．使生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構復雜性增加5．（2023秋?金臺區(qū)期末）下列關于“設計制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”的敘述，錯誤的是（）A．需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例 B．提供的生物應具有較強的生活能力 C．生態(tài)缸中生物數量越少，達到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時間越短 D．若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡6．（2023秋?龍鳳區(qū)校級期末）下列有關負反饋調節(jié)的說法，錯誤的是（）A．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調節(jié)能力的基礎 B．當農田里蚜蟲數量增多時，七星瓢蟲的數量也會增多，這樣蚜蟲種群數量的增長就會受到抑制，這屬于負反饋調節(jié) C．負反饋調節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與非生物環(huán)境之間不存在 D．甲狀腺激素分泌的調節(jié)也屬于負反饋調節(jié)7．（2024?廣西模擬）在生物學上，一定的事件作為引起變化的原因，所導致的結果又會成為新的條件，施加于原來作為原因的事件，使之產生新的結果，如此循環(huán)往復。以下列舉的生物學過程不能體現(xiàn)該特點的是（）A．獵物與捕食者種群數量的變化 B．胰島素含量與血糖濃度的變化 C．草與食草動物種群數量的變化 D．寒流來襲與某些昆蟲種群密度的變化8．（2023秋?懷仁市期末）微水景生態(tài)缸改變了傳統(tǒng)魚缸與盆景的單一觀賞效果，吸納園林山水特點于微景，能在魚缸中形成一個穩(wěn)定的微型生態(tài)系統(tǒng)，保證了魚類、植物等生物的存活，實現(xiàn)“零換水”。下列有關說法錯誤的是（）A．放入該生態(tài)缸中的不同營養(yǎng)級生物之間的比例要適當 B．為保證足夠的氧氣供應，生態(tài)缸要連通氧氣泵，從而保證缸中生物的呼吸 C．生態(tài)缸的營養(yǎng)結構比較簡單，一般很難長時間維持相對穩(wěn)定 D．當微水景生態(tài)缸達到穩(wěn)定狀態(tài)后，各種生物的種群數量保持穩(wěn)定9．（2023秋?金臺區(qū)期末）某林場對林下無植被空地進行開發(fā)，采用了“上層林木+中層藤本藥材+下層草本藥材+地表藥用真菌”的立體復合種植模式。下列敘述正確的是（）A．林、藤、草和真菌等固定的太陽能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．該模式沒有改變了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的渠道 C．該模式提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 D．該模式利用群落的水平結構提高了群落利用環(huán)境資源的能力10．（2023秋?新鄭市校級期末）生態(tài)系統(tǒng)中存在正反饋調節(jié)，該調節(jié)是指生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，不是抑制而是加速最初發(fā)生的變化。如森林砍伐對水循環(huán)的影響被認為是一個正反饋調節(jié)，下列敘述正確的是（）A．森林砍伐形成了新的棲息地類型，從而增加了物種多樣性 B．森林砍伐導致生長季節(jié)的養(yǎng)分吸收減少，從而導致土壤更肥沃 C．森林砍伐會導致降水減少，從而導致植被進一步流失 D．森林砍伐導致徑流中營養(yǎng)物質濃度增加，從而導致富營養(yǎng)化11．（2023秋?利通區(qū)校級期末）生態(tài)缸是指在隔絕物質交換的空間內，依據生態(tài)學原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進行組織，構建的封閉式人工微型生態(tài)系統(tǒng)。下列會降低生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（）A．用蒸餾水代替池塘水 B．采用散射光照射生態(tài)缸 C．向生態(tài)缸添加一些生物成分和非生物的物質和能量 D．通入一定量的空氣12．（2023秋?紅谷灘區(qū)校級期末）近年來，微景觀生態(tài)缸越來越受到年輕人的喜愛和追捧。下列關于生態(tài)缸制作的敘述，錯誤的是（）A．設計生態(tài)缸時必須考慮系統(tǒng)內生物組分的生活力及營養(yǎng)級的合適比例 B．生態(tài)缸的組成成分中，聯(lián)系生物群落與無機環(huán)境的是生產者和消費者 C．制作完成的生態(tài)缸應避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)缸內的生物 D．生態(tài)缸密封性較差時，缸內與外界的聯(lián)系較大，生態(tài)缸維持的時間會較長二．解答題（共3小題）13．（2024春?吉林期中）近年來，受不合理的人類活動的影響，水污染、土壤退化、土壤和水源重金屬超標、大氣污染等環(huán)境問題日益嚴重。回答下列有關環(huán)境污染及保護的相關問題：（1）水華發(fā)生過程中需氧型微生物大量繁殖，水中溶解氧含量，導致水中魚類以及其他生物大量死亡，水質進一步惡化，此過程屬于（填“正反饋”或“負反饋”）調節(jié)。經研究，適量投放銅銹環(huán)棱螺對引起水華的藻類有較好的去除效果，因此可采用“以螺控藻”方案對水華進行生物防治，該防治方法的優(yōu)點是。（2）輪船活動以及生活污水的排放導致長江受到重金屬污染。重金屬污染物的含量在長江江豚體內比在其他低營養(yǎng)級生物體內更多的原因是，這也是造成江豚死亡的原因之一。長江十年禁漁計劃是長江保護行動中的重要組成部分，該計劃的保護措施屬于保護，可有效保護生物多樣性。（3）“碳中和”是我國應對全球氣候變暖的國家戰(zhàn)略，某地區(qū)利用海洋資源發(fā)展的“藻—貝”共生養(yǎng)殖模式在這方面作出的積極探索如圖1、2所示。①通過檢測養(yǎng)殖區(qū)與非養(yǎng)殖區(qū)海水的相關指標，結合圖1和圖2分析，養(yǎng)殖區(qū)表層海水CO2相對含量較低的原因主要是。此外，貝類食性廣泛，通過濾食浮游生物和海帶碎屑促進了有機物沿傳遞，增加了有機碳的儲存；同時由圖可知，貝類還可通過來減少海水中的CO2。②“藻—貝”共生養(yǎng)殖模式在獲得經濟效益的同時，又助力實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是。14．（2023秋?沈陽期末）如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式，圖2中，表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，a～g代表能量值。請據圖作答：（1）圖1中m2表示的能量形式為，營養(yǎng)級Ⅱ的糞便中的能量屬于第級生物流向分解者的能量。（2）圖2中，A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是（用圖中所給代表能量值的字母的表達式表示）。（3）圖3表示圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的各一種生物甲、乙、丙構成的營養(yǎng)關系。請回答：①若甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加xkJ，至少需要消耗甲的能量kJ（用所給字母的表達式表示）。②如果將丙的食物比例由甲：乙＝3：2調整為甲：乙＝2：3，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按20%計算，在甲的能量保持不變的條件下，調整后的丙是原來的倍（結果用分數表示）。（4）該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是調節(jié)；碳以形式在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)；自DDT使用至今，由于生物富集作用，世界各處幾乎都發(fā)現(xiàn)有DDT的累積，這與物質循環(huán)具有性相關。15．（2023?西城區(qū)校級模擬）污水處理廠的尾水排放量大，污染物含量較高，直接排放至天然水體易引起富營養(yǎng)化，因此對污水廠尾水的深度處理引起了社會的廣泛關注。（1）污水處理廠尾水中的N、P污染可能導致自然水域藍藻（藍細菌）等藻類大量增生，由于藻類的導致夜間水體中含氧量明顯下降；另一方面，藻類生活周期短。藻類大量增生后伴隨著大量死亡。導致需氧型微生物的大量繁殖，使水體含氧量進一步減少。含氧量降低和藻類分泌的毒素都會引起魚蝦等水生動物死亡，加劇水體的污染，形成（填“正反饋”或“負反饋”）調節(jié)，最終超出生態(tài)系統(tǒng)的能力而崩潰。（2）科研人員對污水處理系統(tǒng)進行了設計和改造，其原理如圖。①若不給污水處理池甲通入O2，在甲氣體出口收集到了二氧化碳、甲烷等氣體；若通入足夠的O2，則收集到氣體中無甲烷成分，由此推測產甲烷菌的代謝類型為。檢測甲液體中氨態(tài)氮的濃度，流出口的濃度比流入口明顯升高，其原因是。②硝化細菌代謝類型與綠色植物相同，硝化作用是將﹣N轉化成﹣N或﹣N；反硝化細菌和乳酸菌代謝類型相同，反硝化作用是將﹣N和﹣N還原成氣N2。依據上述信息分析去除有機污染物中N的過程，填寫下表（+表示通入O2，﹣表示不通入O2）。污水處理裝置通入O2接種主要微生物甲﹣產甲烷桿菌乙丙（3）為因地制宜探索治理河水污染的生態(tài)方法，研究人員將污染河水引入人工實驗濕地（見圖）。在該人工實驗濕地中引入滿江紅、蘆葦、水芹和鳳眼蓮等水生植物。①人工濕地的所有生物構成，具有涵養(yǎng)水源、物種儲存、調節(jié)氣候等生態(tài)功能。②通過濕地凈化，出水口水樣中可溶性有機物濃度顯著下降，其主要原因是濕地中的微生物分解了大量有機物。A．好氧B．放氧C．厭氧D．兼性厭氧③人工濕地和生態(tài)塘除了具有生態(tài)保護、修復的功能，還兼具生態(tài)景觀游憩休閑功能，實現(xiàn)效益雙豐收。

2024-2025學年下學期高中生物滬科版（2020）高二同步經典題精練之生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到各種干擾的影響參考答案與試題解析題號1234567891011答案DAADCCDBCCA題號12答案B一．選擇題（共12小題）1．（2024?沙坪壩區(qū)校級模擬）在兩個或兩個以上不同性質的生態(tài)系統(tǒng)交互作用處，由于某些生態(tài)因子或系統(tǒng)屬性的差異和協(xié)同作用而引起系統(tǒng)某些組分及行為的較大變化稱為邊緣效應。邊緣效應在其性質上可分為正效應和負效應，正效應表現(xiàn)出效應區(qū)比相鄰生態(tài)系統(tǒng)具有更為優(yōu)良的特性，如生產力提高、物種多樣性增加等，負效應則表現(xiàn)相反。下列說法錯誤的是（）A．處于邊緣效應帶的鳥類可能比生活在森林深處的鳥類更警覺 B．人類活動增強，導致自然生境碎片化，增加了邊緣效應帶的數量 C．某物種的種群密度在負效應區(qū)可能會低于相鄰生態(tài)系統(tǒng) D．效應區(qū)內群落結構發(fā)生改變，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比相鄰生態(tài)系統(tǒng)高【考點】提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型．【專題】材料分析題；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】D【分析】邊緣效應是由于不同性質的生態(tài)系統(tǒng)交互作用，導致其組分和行為發(fā)生變化的現(xiàn)象，邊緣效應帶上，群落結構復雜，各種生物由激烈競爭發(fā)展為各司其能，各得其所，相互作用，形成一個多層次、高效率的物質、能量共生網絡，所以研究利用好邊緣效應對保護生物多樣性具有重要意義。【解答】解：A、根據題意，處于邊緣效應帶的生物競爭激烈，可能比生活在森林深處的鳥類更警覺，A正確；B、人類活動增強，打破原有生態(tài)系統(tǒng)，導致自然生境片段化，使得靠近的兩個或多個不同性質的生態(tài)系統(tǒng)交互作用，增加了邊緣效應帶的數量，B正確；C、邊緣效應可分為正效應和負效應，因此，某物種的種群密度在負效應區(qū)可能會低于相鄰生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、邊緣效應在其性質上可分為正效應和負效應，效應區(qū)內生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性不一定比相鄰生態(tài)系統(tǒng)高，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。2．（2023秋?隆回縣校級期末）草原上的老獵人說：“我也打狼，可不能多打，要是把狼打絕了，草原就活不成，草原死了，人畜還能活嗎？”就蘊含了食物鏈關系及生態(tài)平衡的規(guī)則。下面相關的敘述不正確的是（）A．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、羊、草的數量變化體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著正反饋調節(jié) B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著食物鏈、食物網進行的 C．捕食者對于生態(tài)系統(tǒng)的平衡也具有積極意義 D．調查草原上的黃羊的種群密度可以用標記重捕法【考點】生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)；估算種群密度的方法；能量流動的概念和過程．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】A【分析】題目中所反應的是草原生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的關系，體現(xiàn)草原中各種生物之間的協(xié)調平衡。證明捕食者和被捕食者在食物鏈中都很重要。食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)的渠道。【解答】解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、羊、草的數量變化體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在著負反饋調節(jié)，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的渠道是食物鏈和食物網，B正確；C、捕食者即消費者的存在是生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構中最活躍的成分，對生態(tài)系統(tǒng)的平衡也具有積極意義，C正確；D、黃羊的活動能力強、活動范圍大，調查其種群密度需要使用標記重捕法，D正確。故選：A。【點評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的基礎，意在強化學生對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關知識的理解與運用。3．（2023秋?中山市期末）某生物興趣小組的同學用河水、池泥、水藻、植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了3個生態(tài)瓶（如圖所示）。下列敘述錯誤的是（）A．甲瓶中的小魚很快死亡是因為瓶內分解者數量過少 B．乙瓶中的生物存活的時間相對較長 C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 D．若想維持生態(tài)平衡，丙瓶不應放在黑暗中【考點】生態(tài)缸的制作與觀察．【專題】模式圖；正推法；生態(tài)環(huán)境．【答案】A【分析】甲瓶中小魚過多，瓶中水藻不能制造足夠的氧氣，小魚會因缺氧致死；乙瓶水藻豐富適當，氧氣和有機物等完全可以自產自銷，所以小魚可以生活時間最長；丙瓶黑暗中水藻不能進行光合作用，不能維持瓶中生態(tài)平衡。【解答】解：A、甲瓶中主要是因為消費者（植食性小魚）過多，所以應保持各組分的比例合適，方能使生態(tài)瓶維持較長時間，A錯誤；B、乙瓶水藻豐富適當，氧氣和有機物等完全可以自產自銷，所以生物可以生活時間較長，B正確；C、分解者主要存在于河水和池泥中，C正確；D、丙瓶在黑暗中水藻不能進行光合作用制造氧氣，所以不會平衡，若想維持生態(tài)平衡，丙瓶應放在散射光下，D正確。故選：A。【點評】本題主要考查設計并制作生態(tài)瓶，觀察其穩(wěn)定性的內容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。4．（2024?道里區(qū)校級模擬）封山育林能有效提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，是因為（）A．封山育林控制了物質循環(huán) B．延長了生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈 C．增加了生態(tài)系統(tǒng)中消費者數量 D．使生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構復雜性增加【考點】提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】D【分析】封山育林減少人類的干擾，是保持森林自給自足的生態(tài)模式下發(fā)生演替，使得生物種類得以保持或增加，使得森林營養(yǎng)結構變復雜，提高森林的生物穩(wěn)定性?！窘獯稹拷猓篈、大氣中的氣體沒辦法通過封山育林來控制，所以封山育林不能控制了物質循環(huán)，A錯誤；B、封山育林，不是引進新物種，是保持森林自給自足的生態(tài)模式，B錯誤；C、封山育林有可能增加消費者的數量，但這與提高生態(tài)系統(tǒng)生物穩(wěn)定性關系不大，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越強，D正確。故選：D?！军c評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念及類型，掌握提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法，能結合所學的知識準確判斷各選項。5．（2023秋?金臺區(qū)期末）下列關于“設計制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”的敘述，錯誤的是（）A．需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例 B．提供的生物應具有較強的生活能力 C．生態(tài)缸中生物數量越少，達到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時間越短 D．若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡【考點】生態(tài)缸的制作與觀察．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】C【分析】生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產者、消費者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大?！窘獯稹拷猓篈、由于能量流動是單向流動，逐級遞減，因此需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例，A正確；B、提供的生物生活力要強，否則會因生物很快死亡而使該生態(tài)系統(tǒng)被破壞，B正確；C、生態(tài)缸中生物的種類和數量要保持合適的比例，這樣有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，C錯誤；D、黑暗條件下，水生植物不能進行光合作用，不能產生氧氣。魚會因為缺少氧氣而死亡，植物也會因為沒有能量來源而死亡，D正確。故選：C?！军c評】本題以生態(tài)缸為素材，考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，運用所學知識，準確判斷問題的能力。6．（2023秋?龍鳳區(qū)校級期末）下列有關負反饋調節(jié)的說法，錯誤的是（）A．負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調節(jié)能力的基礎 B．當農田里蚜蟲數量增多時，七星瓢蟲的數量也會增多，這樣蚜蟲種群數量的增長就會受到抑制，這屬于負反饋調節(jié) C．負反饋調節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與非生物環(huán)境之間不存在 D．甲狀腺激素分泌的調節(jié)也屬于負反饋調節(jié)【考點】生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)；甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)；種群數量的變化曲線．【專題】正推法；神經調節(jié)與體液調節(jié)；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】C【分析】1、負反饋調節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。2、負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。【解答】解：A、負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調節(jié)能力的基礎，A正確；B、負反饋調節(jié)是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。如：當農田里蚜蟲數量增多時，七星瓢蟲的數量也會增多，這樣蚜蟲種群數量的增長就會受到抑制，B正確；C、負反饋調節(jié)在生物群落中普遍存在，在生物群落與非生物環(huán)境之間也存在，C錯誤；D、甲狀腺激素分泌的調節(jié)存在分級調節(jié)和負反饋調節(jié)，即下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌量達到一定程度時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，D正確。故選：C?！军c評】本題考查負反饋調節(jié)的相關知識，要求考生識記負反饋調節(jié)的含義及意義，能結合生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及動物激素調節(jié)的相關知識準確判斷各選項，難度適中。7．（2024?廣西模擬）在生物學上，一定的事件作為引起變化的原因，所導致的結果又會成為新的條件，施加于原來作為原因的事件，使之產生新的結果，如此循環(huán)往復。以下列舉的生物學過程不能體現(xiàn)該特點的是（）A．獵物與捕食者種群數量的變化 B．胰島素含量與血糖濃度的變化 C．草與食草動物種群數量的變化 D．寒流來襲與某些昆蟲種群密度的變化【考點】生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)；血糖平衡調節(jié)；種群數量的變化曲線；信息的種類、特點及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．【答案】D【分析】在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的某種變化結果，反過來作為調節(jié)該系統(tǒng)變化的因素，使系統(tǒng)變化出現(xiàn)新結果的過程，這種調節(jié)方式叫做反饋調節(jié)。【解答】解：A、捕食者與獵物形成的種群數量存在反饋調節(jié)，屬于負反饋調節(jié)，A錯誤；B、血糖調節(jié)的過程中，胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌，該調節(jié)機制是負反饋調節(jié)，通過該過程使機體的血糖水平維持相對穩(wěn)定，B錯誤；C、草與食草動物種群數量的變化呈現(xiàn)“食草動物少，草多；食草動物多，草少”的規(guī)律，屬于反饋調節(jié)，C錯誤；D、寒流是影響昆蟲種群密度變化的環(huán)境因素，而環(huán)境因素不會隨種群密度的變化而發(fā)生變化，因此不屬于反饋調節(jié)，D正確。故選：D。【點評】本題主要考查反饋調節(jié)、血糖調節(jié)、種間關系等相關知識，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。8．（2023秋?懷仁市期末）微水景生態(tài)缸改變了傳統(tǒng)魚缸與盆景的單一觀賞效果，吸納園林山水特點于微景，能在魚缸中形成一個穩(wěn)定的微型生態(tài)系統(tǒng)，保證了魚類、植物等生物的存活，實現(xiàn)“零換水”。下列有關說法錯誤的是（）A．放入該生態(tài)缸中的不同營養(yǎng)級生物之間的比例要適當 B．為保證足夠的氧氣供應，生態(tài)缸要連通氧氣泵，從而保證缸中生物的呼吸 C．生態(tài)缸的營養(yǎng)結構比較簡單，一般很難長時間維持相對穩(wěn)定 D．當微水景生態(tài)缸達到穩(wěn)定狀態(tài)后，各種生物的種群數量保持穩(wěn)定【考點】生態(tài)缸的制作與觀察．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】B【分析】生態(tài)缸制作要求：生態(tài)缸必須是封閉的；生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產者、消費者和分解者）生態(tài)缸中能夠進行物質循環(huán)和能量流動，在一定時期內保持穩(wěn)定；生態(tài)缸的材料必須透明；生態(tài)缸宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的，要留出一定的空間；生態(tài)缸的采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大。【解答】解：A、由于生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向傳遞、逐級遞減的，因此放入該生態(tài)缸中的不同營養(yǎng)級生物之間的比例要適當，A正確；B、微水景生態(tài)缸中的植物通過光合作用能制造氧氣，生態(tài)缸連通氧氣泵，會導致生態(tài)缸CO2的濃度降低，影響植物的生長，B錯誤；C、生態(tài)缸的動植物種類比較少，營養(yǎng)結構比較簡單，因此一般很難長時間維持相對穩(wěn)定，C正確；D、生態(tài)缸達到穩(wěn)定狀態(tài)后，各生物種群數量保持相對穩(wěn)定，D正確。故選：B?！军c評】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其保護的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。9．（2023秋?金臺區(qū)期末）某林場對林下無植被空地進行開發(fā)，采用了“上層林木+中層藤本藥材+下層草本藥材+地表藥用真菌”的立體復合種植模式。下列敘述正確的是（）A．林、藤、草和真菌等固定的太陽能是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．該模式沒有改變了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的渠道 C．該模式提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 D．該模式利用群落的水平結構提高了群落利用環(huán)境資源的能力【考點】提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；群落的空間結構；物質循環(huán)．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；物質循環(huán)和能量流動；理解能力．【答案】C【分析】生產者固定的太陽能是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量。物種多樣性增加，使營養(yǎng)結構更加復雜，從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性?！窘獯稹拷猓篈、生產者固定的太陽能是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，真菌不屬于生產者，A錯誤；B、該生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網，立體復合種植使食物鏈和食物網更加復雜，改變了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的渠道，B錯誤；C、該模式增加了物種多樣性，增加了消費者的生存空間，從而使食物鏈和食物網更加復雜，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，C正確；D、立體復合種植模式分為上﹣中﹣下﹣地表四層，有明顯的分層現(xiàn)象，利用群落的垂直結構提高了群落利用環(huán)境資源的能力，D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查群落、生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記相關知識點，能結合所學的知識準確判斷各選項。10．（2023秋?新鄭市校級期末）生態(tài)系統(tǒng)中存在正反饋調節(jié)，該調節(jié)是指生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，不是抑制而是加速最初發(fā)生的變化。如森林砍伐對水循環(huán)的影響被認為是一個正反饋調節(jié)，下列敘述正確的是（）A．森林砍伐形成了新的棲息地類型，從而增加了物種多樣性 B．森林砍伐導致生長季節(jié)的養(yǎng)分吸收減少，從而導致土壤更肥沃 C．森林砍伐會導致降水減少，從而導致植被進一步流失 D．森林砍伐導致徑流中營養(yǎng)物質濃度增加，從而導致富營養(yǎng)化【考點】生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【答案】C【分析】正反饋調節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，不是抑制而是加速最初發(fā)生的變化，所以正反饋調節(jié)的作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)，在自然系統(tǒng)中比較少見?！窘獯稹拷猓篈、森林砍伐破壞了生物的棲息地，可能導致生物多樣性降低，A錯誤；B、森林砍伐導致生長季節(jié)的養(yǎng)分吸收減少，從而導致土壤更貧瘠，B錯誤；C、正反饋調節(jié)：生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，不是抑制而是加速最初發(fā)生的變化，所以正反饋調節(jié)的作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)，在自然系統(tǒng)中比較少見，森林砍伐會導致降水減少，從而導致植被進一步流失，C正確；D、森林砍伐導致徑流中營養(yǎng)物質濃度降低，不會導致富營養(yǎng)化，D錯誤。故選：C?！军c評】本題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。11．（2023秋?利通區(qū)校級期末）生態(tài)缸是指在隔絕物質交換的空間內，依據生態(tài)學原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進行組織，構建的封閉式人工微型生態(tài)系統(tǒng)。下列會降低生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（）A．用蒸餾水代替池塘水 B．采用散射光照射生態(tài)缸 C．向生態(tài)缸添加一些生物成分和非生物的物質和能量 D．通入一定量的空氣【考點】生態(tài)缸的制作與觀察．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】A【分析】生態(tài)缸制作要求：1、生態(tài)缸必須是封閉的，防止外界生物和生物的干擾；2、生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產者、消費者和分解者），使得生態(tài)缸中能夠進行物質循環(huán)和能量流動，在一定時期內保持穩(wěn)定；3、生態(tài)缸的材料必須透明，為光合作用提供光能；4、生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量不宜裝滿，要留出一定的空間，使得存儲一定的空氣；5、生態(tài)缸的采光用較強的散射光，防止水溫過高，導致生物死亡；6、選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大，減少對氧氣的消耗?！窘獯稹拷猓篈、用蒸餾水代替池塘水，會減少生態(tài)缸的分解者，降低物質循環(huán)，可能會降低該系統(tǒng)穩(wěn)定性，A正確；B、該生態(tài)缸中生態(tài)系統(tǒng)需要能量輸入，給予散射光會增加穩(wěn)定性，B錯誤；C、向生態(tài)缸添加一些生物成分和非生物的物質和能量，會提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C錯誤；D、通入一定量的空氣供生態(tài)系統(tǒng)的生物利用，可增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查生態(tài)缸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。12．（2023秋?紅谷灘區(qū)校級期末）近年來，微景觀生態(tài)缸越來越受到年輕人的喜愛和追捧。下列關于生態(tài)缸制作的敘述，錯誤的是（）A．設計生態(tài)缸時必須考慮系統(tǒng)內生物組分的生活力及營養(yǎng)級的合適比例 B．生態(tài)缸的組成成分中，聯(lián)系生物群落與無機環(huán)境的是生產者和消費者 C．制作完成的生態(tài)缸應避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)缸內的生物 D．生態(tài)缸密封性較差時，缸內與外界的聯(lián)系較大，生態(tài)缸維持的時間會較長【考點】生態(tài)缸的制作與觀察．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；理解能力．【答案】B【分析】生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全（具有生產者、消費者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強的散射光；選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大?！窘獯稹拷猓篈、設計生態(tài)缸時必須考慮系統(tǒng)內生物組分的生活力及營養(yǎng)級的合適比例，A正確；B、在生態(tài)缸的物質循環(huán)中，聯(lián)系生物群落與無機環(huán)境的兩大橋梁是生產者和分解者，B錯誤；C、生態(tài)缸應放置在通風、光線良好的地方，但要避免陽光直射，以免溫度過高殺死生態(tài)缸內的生物，C正確；D、生態(tài)缸密封性較差時，缸內與外界會進行聯(lián)系，如外界的O2進入缸內，供消費者利用等，進而使生態(tài)缸的穩(wěn)定性維持時間更長，D正確。故選：B?！军c評】本題考查生態(tài)缸的制作等相關知識點，意在考查基礎知識的理解應用能力。二．解答題（共3小題）13．（2024春?吉林期中）近年來，受不合理的人類活動的影響，水污染、土壤退化、土壤和水源重金屬超標、大氣污染等環(huán)境問題日益嚴重?；卮鹣铝杏嘘P環(huán)境污染及保護的相關問題：（1）水華發(fā)生過程中需氧型微生物大量繁殖，水中溶解氧含量下降，導致水中魚類以及其他生物大量死亡，水質進一步惡化，此過程屬于正反饋（填“正反饋”或“負反饋”）調節(jié)。經研究，適量投放銅銹環(huán)棱螺對引起水華的藻類有較好的去除效果，因此可采用“以螺控藻”方案對水華進行生物防治，該防治方法的優(yōu)點是不污染環(huán)境，可使藻類數量長時間處于較低水平。（2）輪船活動以及生活污水的排放導致長江受到重金屬污染。重金屬污染物的含量在長江江豚體內比在其他低營養(yǎng)級生物體內更多的原因是重金屬污染物可通過生物富集最終積累在食物鏈頂端，這也是造成江豚死亡的原因之一。長江十年禁漁計劃是長江保護行動中的重要組成部分，該計劃的保護措施屬于就地保護，可有效保護生物多樣性。（3）“碳中和”是我國應對全球氣候變暖的國家戰(zhàn)略，某地區(qū)利用海洋資源發(fā)展的“藻—貝”共生養(yǎng)殖模式在這方面作出的積極探索如圖1、2所示。①通過檢測養(yǎng)殖區(qū)與非養(yǎng)殖區(qū)海水的相關指標，結合圖1和圖2分析，養(yǎng)殖區(qū)表層海水CO2相對含量較低的原因主要是與非養(yǎng)殖區(qū)相比，養(yǎng)殖區(qū)由浮游植物和海帶等構成的生產者可以通過光合作用吸收更多的CO2。此外，貝類食性廣泛，通過濾食浮游生物和海帶碎屑促進了有機物沿食物鏈（食物網）傳遞，增加了有機碳的儲存；同時由圖可知，貝類還可通過利用表層海水CO2形成的碳酸鹽構成貝殼來減少海水中的CO2。②“藻—貝”共生養(yǎng)殖模式在獲得經濟效益的同時，又助力實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是整體?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)；生物多樣性喪失的原因及保護措施；生態(tài)工程所遵循的基本原理；碳循環(huán)過程與溫室效應；生物富集．【專題】生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)環(huán)境．【答案】（1）下降；正反饋；不污染環(huán)境，可使藻類數量長時間處于較低水平（2）重金屬污染物可通過生物富集最終積累在食物鏈頂端；就地（3）與非養(yǎng)殖區(qū)相比，養(yǎng)殖區(qū)由浮游植物和海帶等構成的生產者可以通過光合作用吸收更多的CO2；食物鏈（食物網）；利用表層海水CO2形成的碳酸鹽構成貝殼；整體【分析】1、生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象，稱作生物富集。2、水體富營養(yǎng)化發(fā)生在海洋和湖泊中的具體表現(xiàn)不同，發(fā)生在海洋中稱為赤潮，發(fā)生在湖泊等淡水流域中稱為水華。3、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。【解答】解：（1）水華是由于水體中N、P等礦質元素含量太高，導致水體中需氧型微生物大量繁殖，導致水體中氧氣消耗量過多而下降，引起水體中魚類以及其他需氧型生物大量死亡，水質進一步惡化，這種使水體偏離穩(wěn)態(tài)程度越來越大的調節(jié)方式稱為正反饋調節(jié)。生物防治的優(yōu)點有不污染環(huán)境，可使藻類數量長時間處于較低水平。（2）重金屬具有生物富集的特點，通過生物富集最終會積累在食物鏈頂端。重金屬進入生物群落后，化學性質較穩(wěn)定，不易被分解排出，隨著食物鏈和食物網而發(fā)生生物富集，長江江豚所處的營養(yǎng)級較高，其體內的重金屬污染物濃度最高。長江十年禁漁計劃，在長江流域原地進行保護，屬于就地保護。（3）①與非養(yǎng)殖區(qū)相比，養(yǎng)殖區(qū)由浮游植物和海帶等構成的生產者可以通過光合作用吸收更多的CO2，所以養(yǎng)殖區(qū)表層海水CO2相對含量較低。故養(yǎng)殖區(qū)可降低表層海水CO2相對含量，生態(tài)系統(tǒng)中，貝類通過濾食浮游生物和海帶碎屑促進有機物沿著食物鏈、食物網傳遞，增加了有機碳的儲存，同時，由圖可知，貝類還可通過利用海水表層二氧化碳形成的碳酸鹽用于貝殼構成來降低海水中的CO2。②“藻—貝”共生養(yǎng)殖模式在為人類的生活創(chuàng)造更好的生存環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）的同時，獲得了經濟效益，改善了生活條件（發(fā)展經濟），實現(xiàn)自然﹣經濟﹣社會三位一體，體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體原理。故答案為：（1）下降；正反饋；不污染環(huán)境，可使藻類數量長時間處于較低水平（2）重金屬污染物可通過生物富集最終積累在食物鏈頂端；就地（3）與非養(yǎng)殖區(qū)相比，養(yǎng)殖區(qū)由浮游植物和海帶等構成的生產者可以通過光合作用吸收更多的CO2；食物鏈（食物網）；利用表層海水CO2形成的碳酸鹽構成貝殼；整體【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能、生態(tài)環(huán)境等相關知識點，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。14．（2023秋?沈陽期末）如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式，圖2中，表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，a～g代表能量值。請據圖作答：（1）圖1中m2表示的能量形式為熱能，營養(yǎng)級Ⅱ的糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級生物流向分解者的能量。（2）圖2中，A表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖1中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是×100%。（用圖中所給代表能量值的字母的表達式表示）。（3）圖3表示圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的各一種生物甲、乙、丙構成的營養(yǎng)關系。請回答：①若甲能量中比例為a的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加xkJ，至少需要消耗甲的能量kJ（用所給字母的表達式表示）。②如果將丙的食物比例由甲：乙＝3：2調整為甲：乙＝2：3，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按20%計算，在甲的能量保持不變的條件下，調整后的丙是原來的倍（結果用分數表示）。（4）該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)；碳以二氧化碳形式在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)；自DDT使用至今，由于生物富集作用，世界各處幾乎都發(fā)現(xiàn)有DDT的累積，這與物質循環(huán)具有全球性相關。【考點】生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)；能量流動的特點及相關計算；生態(tài)金字塔；物質循環(huán)．【專題】圖文信息類簡答題；物質循環(huán)和能量流動．【答案】（1）熱能一營養(yǎng)（2）營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量×100%（3）（4）負反饋二氧化碳全球性【分析】分析圖1，在能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級的生物是生產者，m1表示進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能，m2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級散失的能量熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級間是單向流動、逐級遞減，則營養(yǎng)級越高，可利用能量少。分析圖2，每一營養(yǎng)級的同化量＝攝入量﹣糞便量，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示第Ⅱ營養(yǎng)級同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ營養(yǎng)級的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在生物的有機物中。分析圖3，食物鏈兩條：甲→丙、甲→乙→丙，由高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級能量，至少能量按照20%計算?！窘獯稹拷猓海?）m1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，這部分能量是太陽能或生產者固定的能量，m2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。營養(yǎng)級Ⅱ的糞便中的能量并沒有被營養(yǎng)級Ⅱ同化，屬于第一營養(yǎng)級生物流向分解者的能量。（2）若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化的總能量為b，因此營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是×100%。（3）①假設至少需要消耗甲的能量為b，則丙從甲→丙途徑獲得的能量為b×a×20%，丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為b×（1﹣a）×20%×20%，根據題干中的條件可知：b×a×20%+b×（1﹣a）×20%×20%＝x，因此b＝。②設當食物由甲：乙為3：2時，丙的能量為x，需要的甲為x÷20%+x÷20%÷20%＝13x。設當食物由甲：乙為2：3時，丙的能量為y，需要的甲為y÷20%+y÷20%÷20%＝17y。由于兩種情況下，生產者的數量是一定的，所以13x＝17y，則＝。（4）生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是負反饋調節(jié)；碳以二氧化碳形式在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)；自DDT使用至今，由于生物富集作用，世界各處幾乎都發(fā)現(xiàn)有DDT的累積，這與物質循環(huán)具有全球性相關。故答案為：（1）熱能一營養(yǎng)（2）營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量×100%（3）（4）負反饋二氧化碳全球性【點評】解題的關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的結果和能量流動的過程、特點等，抓住圖示中的關鍵信息，將這些信息與所學知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。15．（2023?西城區(qū)校級模擬）污水處理廠的尾水排放量大，污染物含量較高，直接排放至天然水體易引起富營養(yǎng)化，因此對污水廠尾水的深度處理引起了社會的廣泛關注。（1）污水處理廠尾水中的N、P污染可能導致自然水域藍藻（藍細菌）等藻類大量增生，由于藻類的呼吸作用導致夜間水體中含氧量明顯下降；另一方面，藻類生活周期短。藻類大量增生后伴隨著大量死亡。導致需氧型微生物的大量繁殖，使水體含氧量進一步減少。含氧量降低和藻類分泌的毒素都會引起魚蝦等水生動物死亡，加劇水體的污染，形成正反饋（填“正反饋”或“負反饋”）調節(jié)，最終超出生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力而崩潰。（2）科研人員對污水處理系統(tǒng)進行了設計和改造，其原理如圖。①若不給污水處理池甲通入O2，在甲氣體出口收集到了二氧化碳、甲烷等氣體；若通入足夠的O2，則收集到氣體中無甲烷成分，由此推測產甲烷菌的代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。檢測甲液體中氨態(tài)氮的濃度，流出口的濃度比流入口明顯升高，其原因是微生物對有機物的分解作用。②硝化細菌代謝類型與綠色植物相同，硝化作用是將﹣N轉化成﹣N或﹣N；反硝化細菌和乳酸菌代謝類型相同，反硝化作用是將﹣N和﹣N還原成氣N2。依據上述信息分析去除有機污染物中N的過程，填寫下表（+表示通入O2，﹣表示不通入O2）。污水處理裝置通入O2接種主要微生物甲﹣產甲烷桿菌乙+硝化細菌丙﹣反硝化細菌（3）為因地制宜探索治理河水污染的生態(tài)方法，研究人員將污染河水引入人工實驗濕地（見圖）。在該人工實驗濕地中引入滿江紅、蘆葦、水芹和鳳眼蓮等水生植物。①人工濕地的所有生物構成群落，具有涵養(yǎng)水源、物種儲存、調節(jié)氣候等生態(tài)功能。②通過濕地凈化，出水口水樣中可溶性有機物濃度顯著下降，其主要原因是濕地中的ACD微生物分解了大量有機物。A．好氧B．放氧C．厭氧D．兼性厭氧③人工濕地和生態(tài)塘除了具有生態(tài)保護、修復的功能，還兼具生態(tài)景觀游憩休閑功能，實現(xiàn)生態(tài)效益、經濟效益雙豐收?！究键c】生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)；全球性生態(tài)環(huán)境問題；化能合成作用．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)環(huán)境．【答案】（1）呼吸作用；正反饋；自我調節(jié)（2）①異養(yǎng)厭氧型；微生物對有機物的分解作用②+；硝化細菌；﹣；反硝化細菌（3）①群落②ACD③生態(tài)效益、經濟【分析】1、硝化細菌通過化能合成作用，可將二氧化碳和水合成有機物。2、氧氣可促進有氧呼吸，但會抑制無氧呼吸。【解答】解：（1）水體富營養(yǎng)化后，水中含氧量降低，其原因之一是因為藻類大量繁殖，由于藻類的呼吸作用，導致夜間水體中含氧量明顯下降；另一原因是因為藻類大量死亡，導致需氧型微生物的大量繁殖，使水體含氧量進一步減少。根據題意分析，水體污染后引起了水生動物死亡，進一步加劇了水體的污染，屬于正反饋調節(jié)。最終超出生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力而崩潰。（2）①加氧氣分解產生了簡單有機物甲烷，而不加氧氣沒有，說明氧氣抑制了甲烷菌的分解作用。所以它應該是異養(yǎng)厭氧型，檢測甲液體中氨態(tài)氮的濃度，流出口的濃度比流入口明顯升高，其原因是微生物將有機物分解了，產生。②向乙中通入O2（+），檢測乙液體中硝態(tài)氮的濃度，發(fā)現(xiàn)流出口比流入口處的和的濃度都增高，說明乙中有硝化細菌。不給丙通入O2（﹣），檢測發(fā)現(xiàn)流出丙的液體中硝態(tài)氮含量明顯減少，收集到的氣體中含有大量的氮氣，說明丙中有反硝化細菌。（3）①人工濕地的所有生物構成群落。②通過濕地凈化，出水口水樣中可溶性有機物濃度顯著下降，其主要原因是濕地中的好氧、厭氧及兼性厭氧微生物分解了大量有機物，故選：ACD。③人工濕地和生態(tài)塘除了具有生態(tài)保護、修復的功能，還兼具生態(tài)景觀游憩休閑功能，實現(xiàn)生態(tài)效益、經濟效益雙豐收。故答案為：（1）呼吸作用；正反饋；自我調節(jié)（2）①異養(yǎng)厭氧型；微生物對有機物的分解作用②+；硝化細菌；﹣；反硝化細菌（3）①群落②ACD③生態(tài)效益、經濟【點評】本題考查微生物代謝類型、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識內容，解題關鍵是準確分析題干信息，再運用相關知識進行作答。

考點卡片1．化能合成作用【知識點的認識】1、概念：化能合成作用是一些生物（如硝化細菌）利用化學能（體外環(huán)境物質氧化釋放的能量）把CO2和H2O合成儲存能量的有機物的過程．2、實例：硝化細菌主要有兩類：一類是亞硝化細菌，可將氨氧化成亞硝酸；另一類是硝化細菌，可以把亞硝酸氧化成硝酸，兩者都能利用釋放的能量都能把無機物合成有機物．【命題方向】題型一：化能合成作用的概念和實例典例1：硝化細菌通過化能合成作用形成有機物，需要下列哪種環(huán)境條件？（）A．具有NH3及缺氧B．具有NH3和氧C．具有硝酸和氧D．具有硝酸及缺氧分析：化能合成作用：自然界中少數種類的細菌，雖然細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物，這種合成作用，叫做化能合成作用，這些細菌也屬于自養(yǎng)生物．硝化細菌，不能利用光能，但能將土壤中的NH3氧化成HNO2，進而將HNO2氧化成HNO3．硝化細菌能利用這兩個化學反應中釋放出來的化學能，將CO2和水合成為糖類，這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動．解答：硝化細菌也能夠利用無機物合成含碳的有機物，合成有機物需要能量，能量的來源是氧化無機物釋放出來的化學能，而硝化細菌氧化的是NH3，需要在有氧氣的條件下進行．故選：B．點評：進行化能合成作用的生物也是自養(yǎng)生物，和綠色開花植物一樣，都能夠合成含碳的有機物，但兩者的區(qū)別是合成含碳有機物的能源物質來源不一樣，綠色植物合成含碳有機物的能源來源于光能，進行化能合成作用的生物合成含碳有機物的能源來源于無機物的氧化分解釋放出來的化學能．【解題思路點撥】光合作用與化能合成作用的比較項目化能合成作用光合作用不同點動力來源體外無機物氧化放出的能量光能相關生物類型原核生物（如硝化細菌等）主要為綠色植物，還有藍藻、光合細菌等相同點代謝類型自養(yǎng)型物質變化將無機物（CO2等）轉化為儲存能量的有機物反應式CO2+H2O（CH2O）+O2相關生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位生產者2．血糖平衡調節(jié)【知識點的認識】1、血糖的來源主要有哪幾個方面？①食物中的糖類經消化、吸收進入血液，是血糖的主要來源；②肝糖原分解成葡萄糖進入血液，是空腹時血糖的主要來源③非糖物質可以轉化為葡萄糖進入血液，補充血糖。2、血糖的去向主要有哪幾個方面？①隨血液流經各組織時，被組織細胞攝取，氧化分解；②在肝和骨骼肌細胞內合成肝糖原和肌糖原儲存起來；③脂肪組織和肝可將葡萄糖轉變?yōu)榉翘俏镔|，如甘油三酯、某些氨基酸等。3、升高血糖的激素有哪些？降低血糖呢？人體內有多種激素參與調節(jié)血糖濃度，如糖皮質激素、腎上腺素、甲狀腺激素等，它們通過調節(jié)有機物的代謝或影響胰島素的分泌和作用，直接或間接地提高血糖濃度。胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素。4、人體血糖平衡的調節(jié)機制【命題方向】下列關于血糖平衡調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．血糖主要來源于食物的消化和吸收B．血糖的主要去向是細胞內的氧化分解C．血糖大量轉化成脂肪，表明攝入的營養(yǎng)過剩D．人體內的胰島素等多種激素都有降低血糖的作用分析：1、胰島B細胞分泌胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。2、人體血糖的來源：①消化吸收，②肝糖原分解，③非糖物質轉化；去路：①氧化分解，②合成肝糖原和肌糖原，③轉化為非糖物質。解答：A、血液中的葡萄糖稱為血糖，其主要來自于人體消化系統(tǒng)對食物的消化和吸收，A正確；B、糖類是主要的能源物質，血糖的主要去向是細胞內的氧化分解，B正確；C、血糖大量轉化成脂肪，表明攝入的營養(yǎng)過剩，故應注意控制糖分的攝入，C正確；D、胰島素是機體中唯一能夠降低血糖的激素，D錯誤。故選：D。點評：本題考查血糖調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，要求學生掌握血糖的來源和去路，并區(qū)分胰島素與胰高血糖素這兩種調節(jié)血糖的激素的作用機制，屬于中檔題?！窘忸}思路點撥】血糖平衡調節(jié)：1、人體正常血糖濃度：0.8～1.2g/L（低于0.8g/L：低血糖癥；高于1.2g/L：高血糖癥，嚴重時出現(xiàn)糖尿病。）2、人體血糖的三個來源：食物、肝糖原的分解、非糖物質的轉化；三個去處：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉化成脂肪蛋白質等。3．甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)（1）甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)：（2）分級調節(jié)的意義：分級調節(jié)可以放大激素的調節(jié)效應，形成多級反饋調節(jié)，有利于精細調控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)。【命題方向】如圖表示人體甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，其中①②代表相關激素。下列敘述正確的是（）A．圖中②是促甲狀腺激素釋放激素B．缺碘時，激素①和②的分泌量會增加C．寒冷時甲狀腺激素在血液中的含量下降D．圖中未能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)分析：寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)。解答：A、結構X是下丘腦，結構Y是垂體，則①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，A錯誤；B、碘是甲狀腺激素合成的原料，缺碘會導致甲狀腺激素減少，則機體會通過增加釋放②促甲狀腺激素和①促甲狀腺激素釋放激素，從而促進甲狀腺激素的合成，B正確；C、甲狀腺激素促進新陳代謝的發(fā)生，寒冷環(huán)境散熱增加，機體為了維持體溫的恒定會增加產熱，因此寒冷時甲狀腺激素在血液中的含量增多，C錯誤；D、下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素來促進垂體釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，因此下丘腦﹣垂體﹣甲狀腺是一條分級調節(jié)的主軸，存在分級調節(jié)，D錯誤。故選：B。點評：本題主要考查的甲狀腺激素的分級調節(jié)的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。【解題思路點撥】在甲狀腺激素的分級調節(jié)過程中，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可以作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。4．估算種群密度的方法【知識點的認識】種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度．種群密度＝調查方法：①總數調查：逐個計數．②取樣調查：計數種群一部分，估算種群密度．1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調查種群的分布范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．（3）常用取樣：①五點取樣法：在總體中按梅花形取5個樣方，每個樣方要求一致，適用于總體為非長條形．②等距取樣法．適用于長條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：（4）計數原則：若有正好長在邊界線上的，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則；即只計數樣方相鄰兩邊及其頂角的個數．（5）調查記錄樣表及計算公式：種群密度＝所有樣方內種群密度合計/樣方數樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個體數量）種群密度＝2、標志重捕法（1）前提條件：標志個體與未標志個體重捕的概率相等．調查期內沒有新的出生和死亡，無遷入和遷出．（2）適用范圍：活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．（3）計算公式：＝（4）標志重捕法中的標志技術：①標志物和標志方法必須對動物的身體不會產生傷害．②標志不能過于醒目．原因：過分醒目的個體，在自然界中有可能改變與捕食者之間的關系，最終有可能改變樣本中標志個體的比例而導致結果失真．③標志一段時間內不能消失；④標志不能影響個體生活，不影響重新捕捉；⑤調查期間種群不能有個體的遷入或遷出．【命題方向】題型一：樣方法及其注意事項的考察典例1：（2012?海南）某小組用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度．下列做法錯誤的是（）A．隨機取樣B．選擇植物生長茂盛處取樣C．根據調查數據估算該種群密度D．根據地段的形狀確定取樣方法分析：種群密度的調查一般有樣方法和標志重捕法．在利用樣方法調查種群密度時需注意隨機取樣、樣方大小合適，并且樣本數據足夠大等．解答：A、樣方法調查種群密度最關鍵是進行隨機取樣，以使所得數據更加接近準確值，A正確；B、據A項可知，取樣時應隨機取樣，不能在植物生長茂盛處取樣，B錯誤；C、根據調查數據取平均數可估算該種群的種群密度，C正確；D、根據地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點取樣法和等距取樣法等，D正確．故選：B．點評：本題考查了利用樣方法調查種群密度的相關注意點，難度不大，解題關鍵是識記和理解樣方法調查種群密度的相關知識．題型二：取樣方法的考察典例2：（2010?海南）某同學擬調查一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設計了四個調查方案，其中最可行的是（）A．計數該草地上該種植物的全部個體數目B．設置1個1m2樣方，計數樣方中該種植物的個體數目C．隨機設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目D．在該種植物密集處設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目分析：該草地的面積比較大，直接把該地區(qū)的所有該種植物統(tǒng)計一遍幾乎是不可能的，因此應選用樣方法，樣方法的注意點是本題解題的關鍵．解答：植物種群密度的調查方法一般為樣方法．該草地上全部個體數全部統(tǒng)計難度較大；只選取一個樣方的數目進行調查不具有代表性；一般隨機設置1m2的樣方為宜，并且盡量選擇多個樣方求平均值．故選C．點評：本題著重考查植物種群密度的調查方法和樣方法的注意點，考查了考生的識記能力和理解能力．典例3：（2010?徐匯區(qū)一模）用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程是（）①選取一個該種群分布比較均勻的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小為1m2的樣方②選取一個該種群分布比較密集的長方形地塊，將該地按照長度畫成10等份，在每份的中央劃一個大小不同的樣方③計數每個樣方內該種群數量，取其最大值作為種群密度的估計值④計數每個樣方內該種群數量，取其平均值作為該種群密度的估計值．A．①③B．①④C．②③D．②④分析：采用樣方法調查種群密度的具體過程為：確定調查對象→選取樣方（五點取樣法或等距取樣法）→計數→計算種群密度（取平均值）．解答：用“樣方法”調查蒲公英種群密度的過程：選取樣方→計數→計算種群密度．①選取樣方時要隨機取樣，不能參入主觀意識，且選取的樣方大小要相同，①正確；②選取樣方時要隨機取樣，不能選取種群分布比較密集地塊，且樣方大小要相同，②錯誤；③計算種群密度時，要取平均值，不能以最大值作為種群密度的估計值，③錯誤；④計數每個樣方內該種群數量，最后取其平均值作為該種群密度的估計值，④正確．故選：B．點評：本題考查估算種群密度的方法，重點考查樣方法的相關知識，要求考生識記樣方法調查種群密度的一般過程，能注意相關細節(jié)，特別是取樣的時候，要注意隨機取樣，而且樣方的大小要相等，屬于考綱識記層次的考查．題型三：標志捕重法的考察典例4：某農場面積為140hm2，農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食，某研究小組采用標志重捕法調查該農場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標記，下列敘述錯誤的是（）A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度B．該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C．黑線姬鼠種群數量下降說明農場群落的豐富度下降D．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量少分析：標志重捕法計算公式：種群中個體數（N）÷第一次捕獲并標記的個體數＝第二次重捕總數÷重捕中被標志的個體數，即＝，解得X＝14000只/140hm2，所以黑線姬鼠的種群密度為14000÷140＝100只/hm2．解答：A、鷹是鼠的天敵，鷹的數量肯定會影響黑線姬鼠的種群密度，A正確；B、由以上分析可知黑線姬鼠的種群密度為100只/hm2，B正確；C、物種豐富度是指群落中物種數目的多少，黑線姬鼠種群數量下降但并未滅絕，C錯誤；D、能量沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減，因此植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量少，D正確．故選：C．點評：本題考查種間關系、估算種群密度的方法、群落特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識，要求考生掌握估算種群密度的方法，能運用標志重捕法計算種群密度；識記群落的特征；理解和掌握生態(tài)系統(tǒng)能量的流動特點．【解題方法點撥】1、樣方法注意事項：（適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．）（1）樣方應隨機選?。?）樣方大?。孩僖话悴荼局参铮?m×1m；灌木：4m×4m；喬木：10m×10m；②如果種群個體數較少，樣方面積需要適當擴大；③應以物種個體數達到最穩(wěn)定時的最小面積計算．（3）樣方數目：總體面積大要多取，總體面積小可少取．（4）樣本統(tǒng)計：位于樣方邊線上的植物計數相鄰兩邊及其交點上的植物；不同生長期的個體都應統(tǒng)計．2、標志重捕法注意事項：（活動能力強和范圍大的動物，如哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類和昆蟲等動物．）（1）前提：標記個體與未標記個體在重捕時被捕獲的概率相等．（2）標記技術：標記物和標記方法不能影響被標記動物的正?；顒?；也不能導致其發(fā)生疾病、感染等；標記符號必須能維持一段時間，但又不能過分醒目．5．種群數量的變化曲線【知識點的認識】一、建構種群增長模型的方法（以細菌為例）﹣﹣數學模型1、類型：數學模型常見的表現(xiàn)形式有兩種，分別是數學表達式和曲線圖，其中前者比較準確，后者更為直觀．2、建立的步驟：研究方法研究實例提出問題觀察研究對象，提出問題．細菌每20min分裂一次模型假設提出合理的假設資源和空間無限，細菌的種群增長不會受密度影響．建立模型用數學形式對事物性質進行表達．Nn＝2n，N代表細菌數量，n表示第幾代．修正檢驗對模型進行檢驗或修正．觀察、統(tǒng)計細菌數量，對所建模型進行檢驗或修正．二、種群數量增長的兩種曲線1、種群增長的“J”型曲線：（1）模型假設：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下．假定種群的起始數量為N0（親代），種群的數量每年以一定的倍數增長，第二年的數量是第一年的λ倍，且世代間不重疊，該種群后代中第t代的數量為Nt．（2）建立模型：Nt＝N0λt（3）特點：種群內個體數量連續(xù)增長（沒有最大值）；增長率不變．模型中各參數的意義：N0為該種群的起始數量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數量，λ表示該種群數量是前一年種群數量的倍數。2、種群增長的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數量也會增加．（2）特點：①種群內個體數量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數量將不再增加；②種群增長率變化，種群數量由0→K/2時，增長率逐漸增大；種群數量為K/2時，增長率最大；種群數量由K/2→K時，增長率不斷降低；種群數量為K時，增長率為0．思考：a、右圖中t1是對應種群數量為K/2時，t2是對應種群數量為K值．b、右圖中陰影部分表示由于環(huán)境阻力而死亡的個體數，用達爾文進化論的觀點分析，圖中陰影部分表示通過生存斗爭淘汰的個體數量．（3）應用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高K值，是保護大熊貓的根本措施；對家鼠等有害動物的控制，應降低其K值．三、研究種群數量變化的意義：1、野生生物資源的合理開發(fā)和利用一般將種群數量控制在環(huán)境容納量的K/2時，種群增長速度最快，可提供的資源數量最多．當種群數量大于K/2時，可以獵捕一定數量該生物資源，且獲得量最大．過度獵取時，種群增長速度雖然較快，但資源總量減少．2、為害蟲的預測及防治提供科學依據．四、影響種群數量的因素1、自然因素：氣候、食物、天敵、傳染病等．2、人為因素：動物棲息地環(huán)境的破壞；生物資源的過度開發(fā)和利用；環(huán)境污染等．【命題方向】題型一：種群數量變化圖分析典例1：（2014?寧夏二模）西花薊馬是一種外來入侵害蟲，主要寄生在各種植物的花內，寄主范圍廣泛，同時極易對殺蟲劑產生抗藥性．西花薊馬在不同寄主上的種群動態(tài)如圖所示，下列相關敘述正確的是（）A．可采用標志重捕法調查西花薊馬的種群密度B．西花薊馬在入侵地的種群數量呈現(xiàn)J型增長C．西花薊馬種群數量變化與寄主生長周期特點有關D．殺蟲劑難以改變西花薊馬抗藥性基因的頻率分析：西花薊馬是一種外來入侵害蟲，營寄生生活，不能用標志重捕法調查其種群密度．西花薊馬種群數量變化有寄主依賴性，沒有呈現(xiàn)J型增長，其群數量變化受寄主的影響較大，與寄主生長周期特點有關．解答：A、西花薊馬是一種外來入侵害蟲，營寄生生活，不能用標志重捕法調查其種群密度，故A錯誤；B、西花薊馬種群數量變化有寄主依賴性，沒有呈現(xiàn)J型增長，故B錯誤；C、西花薊馬種群數量變化受寄主的影響較大，與寄主生長周期特點有關，故C正確；D、殺蟲劑可以選擇抗藥性基因，而使種群的基因的頻率改變，故D錯誤．故選C．點評：本題以西花薊馬為素材，結合曲線圖考查種群的數量變化，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．典例2：（2014?威海一模）在調查某林場松鼠的種群數量時，計算當年種群數量與一年前種群數量的比值（λ），并得到如右圖所示的曲線．據此圖分析得到的下列結論中錯誤的是（）A．前4年該種群數量基本不變，第5年調查的年齡組成可能為衰退型B．第4到第8年間種群數量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多C．第8年時種群數量最少，第8到第16年間種群數量增加，且呈“S”型曲線增長D．如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數量將呈“J”型曲線增長分析：據圖分析，0～4年時λ＝1，種群數量不變；4～10年時λ＜1，種群數量減少；在10～20年時λ＞1，種群數量持續(xù)增加．解答：A、前4年，λ值為定值，λ＝1，說明種群增長率為0，種群數量保持不變，第5年時λ＜1，說明種群增長率為負值，種群數量下降，年齡組成為衰退性，A正確；B、影響種群數量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等，B正確；C、第8到10年間λ值＜1，種群數量減少，第10年的種群數量最少，“S”型曲線的增長率應該是先增加后減少，而圖中第8到第16年種群增長率先減少后者增加，C錯誤；D、由圖示曲線圖趨勢知如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，λ大于2，而且基本不變，說明種群數量將持續(xù)增加，呈“J”型曲線增長，D正確．故選：C．點評：本題考查種群數量變化曲線，意在考查學生的識圖和判斷能力，解題時注意S型曲線的種群增長率先增加后減少，J型曲線的種群增長率不變．題型二：種群增長曲線分析典例3：如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關敘述正確的是（）①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值；②在K值時，種群的增長率最大；③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時出生率等于死亡率；④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產量．A．①②B．①④C．①③D．③④分析：K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值，出生率等于死亡率，種群數量不變，種群增長率為0；在處，種群增長率最大，在種群達到值時開始捕撈，才可持續(xù)獲得最高產量．解答：①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，①正確；②在K值時，種群數量基本穩(wěn)定，種群增長率為0，②錯誤；③決定種群數量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時出生率大致等于死亡率，③正確；④要想持續(xù)獲得最高產量，捕獲之后種群數量不得低于，④錯誤．故選：C．點評：本題考查種群數量知識，意在考查對知識的識記及理解，屬于容易題．題型三：種群增長率曲線圖分析典例4：如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（）A．在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長B．若在t2時種群的數量為K，則在t1時種群的數量C．捕獲該魚的最佳時期為t2D．在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是種群數量增長率隨時間的變化和種群數量的變化，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答．解答：A、根據種群的增長率變化圖，t2時種群增長率為0，可以確定該種群的數量變化符合S型曲線，A錯誤；B、若在t2時種群的數量為K，則t1時刻的種群增長率最大，對應的種群數量為K/2，B正確；C、根據S型曲線的增長率，可知捕魚的最佳時刻是超過K/2，即捕撈至K/2，因此此時種群的增長率最大，使魚群獲得可持續(xù)捕撈，C錯誤；D、由于增長率大于零，故種群的數量在t1～t2時逐漸增多，D錯誤．故選：B．點評：本題主要考查種群的數量變化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力．【解題方法點撥】1、“J”型曲線和“S”型曲線的比較：項目“J”型曲線“S”型曲線含義種群不受資源和空間的限制，種群的數量往往呈指數增長．它反映了種群增長的潛力．種群在一個有限的環(huán)境中增長時，當種群數量為1/2K時，增長速率達最大值．種群數量達到K值時，種群數量將停止增長．前提條件環(huán)境資源無限環(huán)境資源有限λ（Nt+1/Nt）保持不變隨種群密度上升而下降種群增長率（dN/Ndt）保持不變隨種群密度上升而下降種群增長速率（dN/dt）隨種群密度上升而上升隨種群密度上升而上升，到一定密度再下降K值（環(huán)境容納量）無K值種群數量在K值上下波動2、捕鼠和捕魚的具體應用注意事項滅鼠捕魚K/2（最大增長率）不可盲目減數，以至于獲得K/2最大限度利用，維持K/2K（環(huán)境最大容納量）降低K值，改變環(huán)境，使之不適合鼠生存保護K值，保證魚生存的環(huán)境條件，盡量提升K值性別比例使某一性別不育不能單一捕捉某一性別年齡組成盡量減少幼年個體盡量保護幼體6．群落的空間結構【知識點的認識】（1）群落的空間結構分為垂直結構和水平結構兩個方面。垂直結構表現(xiàn)為在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象；水平結構表現(xiàn)為不同地段分布著不同的種群，同一地段也常呈鑲嵌分布。（2）群落中植物、動物在垂直方向上有分層現(xiàn)象的原因分別是：對光照的利用；食物和棲息空間（3）生物群落具有水平結構的原因有：地形的變化（如