任務二開展大學生創新創業實踐《新時代大學生勞動教育》下篇新時代大學生勞動教育實踐模塊三走近企業敏于觀察，勤于思考，善于綜合，用于創新。

—宋叔和1勞動目標2勞模小故事3勞動開展4勞動評價目錄

CONTENTS5課后任務勞動目標知識目標能力目標素質目標啟蒙學生的創新意識和創業精神，了解創新型人才的素質要求，了解創業的概念、要素與特征。鍛煉學生組織協調能力、語言表達能力、思維創新能力與領導力等各項創新創業素質，使學生具備必要的創業能力。能夠進行創業機會甄別與分析，樹立科學的創新創業觀，提高社會責任感和創新精神。喜茶的創始人-聶云宸，29歲，身家已達40億。而喜茶，目前估值也已超過160億。聶云宸，1991年，出生在江西的一個普通家庭。高中就想著創業，19歲就開了一家手機店。在店鋪不景氣時勇敢的轉型，用手機店賺到的20萬資金開了茶飲“皇茶”，再到后來又創立了俘獲無數青少年的奶茶品牌“喜茶”。這一次次野心的背后是一次次次敢于折騰的心。在新聞專訪里，有人問道“你平常是如何提高自己的審美能力，經營管理能力這些的呢？”他說：“我平常會看大量的信息，但不僅僅局限于書籍。我還會看一些別人認為是垃圾但我覺得那是很有用的信息。包括選秀節目。在我眼里，信息沒有優劣之分，很多信息都是互通的，可以相融的。而且，當你越認真做一件事，你就會越來越有心得。”......勞模小故事喜茶創始人，從?？飘厴I到干出百億獨角獸喜茶產品生產學生感悟勞動開展（一）【勞動準備】1.場地準備：商務談判型教室。2.工具準備：投影儀、白板、A4白紙。3.知識準備：學生已學習創新創業前導課程，對創新創業有基本的認識。勞動開展（二）【勞動步驟】活動步驟活動要點操作經驗與心得第1步，創新創業項目名稱根據擬定項目的具體情況，選擇適當的名字，要求易記順口，能體現項目的特色和內涵第2步，項目提供的產品或服務①產品/服務的背景、目前所處的發展階段，與同行業同類產品/服務的比較；②產品/服務的新穎性、創新性和獨特性、產品的競爭優勢③產品/服務的定位，更新周期第3步，市場分析①產品/服務的細分試產、目標顧客群②產品/服務對于消費者的吸引之處③產品/服務的價格、性能、質量在競爭市場中所具備的優勢、劣勢分析；④產品/服務的市場銷售有無行業管制，產品/服務進入市場的難度第4步，營銷策略①描述產品銷售成本構成以及銷售價格制定依據②依據消費群特點、地理優勢、季節變化引起的銷售策略③確定廣告促銷方面的策略與實施，產品銷售價格方面的策略與實施第5步，組織管理描述項目的組織結構，介紹項目各部門的設置及職能情況第6步，財務分析①產品/服務形成規模時，計算毛利潤率和凈利潤率②提供未來2年的資產負債表、損益表和現金流量表③每項財務數據要有依據，要進行財務數據說明第7步，風險分析①對創業過程中可能出現的風險因素進行分析②如何識別、規避和化解風險勞動開展（三）【勞動注意事項】1.創新創業項目選取注重時代性和時效性，并結合課堂思政。2.團隊合作注意學生參與度，強調合作意識。勞動評價分別進行自我評價、同學評價和老師評價，填寫表1-2;KarlHeinrichMarx評價維度評價標準評價角度自我評價（1~10分）同學評價（1~10分）老師評價（1~10分）勞動態度按時參與勞動實踐，遵守勞動規定和流程認真預習、課前準備充分勞動過程主動積極參與、主動探索勞動能力能夠按時完成勞動任務解決問題的能力團隊協作能力創新能力勞動成效任務完成情況任務完成質量總體評價總體表現及潛力總分任務一：請同學們結合本次實踐活動，分享活動過程中的感受。課后任務評價維度評價標準評價角度自我評價（1~10分）同學評價（1~10分）老師評價（1~10分）勞動態度按時參與勞動實踐，遵守勞動規定和流程認真預習、課前準備充分