PAGEPAGE3第11課《北洋政府的黑暗統治》【教學目標】一、學問與技能了解反對袁世凱獨裁的“二次革命”，駕馭袁世凱復辟帝制的內容;知道維護共和的“護國運動”和北洋政府軍閥割據的史實，理解北洋政府的黑暗統治。二、過程與方法以學生為主體，通過自學、合作探究、提問、點撥等多種形式，強化學生對基礎學問的了解和駕馭，進而培育學生透過現象分析事物本質的實力，提升他們的歷史素養。三、情感看法與價值觀通過對二次革命、護國斗爭、護法運動的基本史實的講解并描述，讓學生明白中國民族民主革命道路上的曲折性和困難性。通過對袁世凱復辟丑劇短暫的緣由的分析，使學生相識到違反歷史發展規律必將被歷史淘汰。通過學習孫中山為捍衛民主革命屢敗屢戰的斗爭精神和鍥而不舍的堅毅品質，培育他們的愛國主義精神。【教學重點】二次革命、護國運動。【教學難點】袁世凱復辟帝制和軍閥割據。一、問題導入同學們，前天是什么日子？對，南京大屠殺死難者國家公祭日，很多學校實行了“牢記歷史，勿忘國恥”的紀念活動。而100多年前，日本就提出了滅亡中國的“二十一條”，你了解它的內容嗎?誰接受了“二十一條”的大部分內容？今日，讓我們走進第11課：北洋政府的黑暗統治。二、自主學習任務一:閱讀教材第50—51頁“二次革命”的內容，回答下列問題。問題1.二次革命發生緣由是什么？提問，學生回答，補充。點評。袁世凱就任臨時大總統后，為了建立獨裁統治，一再破壞責任內閣制。同盟會會員宋教仁聯合其他幾個政黨，組成國民黨，并在隨后的第一屆國會選舉中占據了明顯優勢，使袁世凱大為驚恐。1913年春，打算北上組閣的宋教仁在上海火車站遇刺身亡。這就是民國初年震驚全國的“宋案”。點撥：袁世凱建立獨裁統治是二次革命發生的根本緣由，“宋教仁遇刺“”是二次革命的導火索。問題2.結合教材51頁二次革命形勢示意圖，說說二次革命的過程。“宋案”發生后，袁世凱確定以武力鎮壓國民黨，下令罷免由國民黨人擔當的江西、廣東、安徽三省都督，并派兵南下。孫中山和黃興等號召南方各省起來反袁，發動“二次革命”。問題3.為什么二次革命會失敗？但國民黨力氣渙散，二次革命很快被袁世凱鎮壓下去。點撥：任務二:閱讀教材第51—52頁“袁世凱復辟帝制”的內容，回答下列問題。問題1.列舉出袁世凱鎮壓二次革命后，貪得無厭實施了哪些獨裁措施？鎮壓二次革命后，袁世凱強迫國會選舉他為正式大總統，隨即下令解散國民黨。1914年初，袁世凱解散國會，不久又廢除《中華民國臨時約法》，頒布《中華民國約法》，改責任內閣制為總統制。接著，修改總統選舉法，規定總統可無限期連任，可指定繼承人。至此，袁世凱想當皇帝的野心昭然若揭。問題2.列舉二十一條的內容，思索袁世凱與日本簽訂“二十一條”的緣由。為實現皇帝夢，袁世凱甚至不惜犧牲國家主權和民族利益，接受日本旨在滅亡中國的“二十一條”的大部分內容，以換取日本的支持。主要內容有:承認日本繼承德國在山東的一切特權，進一步擴大日本在“南滿”和蒙古的權益，規定中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國，聘用日本人為顧問等。1915年末，袁世凱下令以1916年為“中華帝國洪憲元年”，打算在元旦實行登基大典。出示《1914年底，北洋政府在北京實行祭天活動》圖片點撥：袁世凱對內鎮壓革命黨，對外出賣國家利益,都是為了復辟稱帝，充分暴露了他的反動本質。任務三:閱讀教材第52—53頁“護國斗爭”的內容及下列材料，回答下列問題。問題1.思索以孫中山為首的革命黨對袁世凱稱帝是什么看法？他們實行了什么行動？孫中山發表《討袁檄文》，號召愛國豪杰共同奮起，維護共和制度。梁啟超與他的學生蔡鍔先后離開北京，前往南方籌劃討伐袁世凱事宜。1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國斗爭爆發。問題2.護國斗爭爆發的時間、領導人和結果是什么？1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國斗爭爆發。1916年3月，袁世凱被迫取消帝制，6月在無望中死去。護國斗爭結束。任務四:閱讀教材第53頁“軍閥割據”的內容，回答問題：袁世凱死后，北洋軍閥分裂為哪些派別？主要代表人物和地盤是什么？其它地方軍閥還有哪些？主要代表人物和地盤是什么？讓小組同學扮演北洋軍閥和地方軍閥各派系，進行表演展示。三、合作探究：【小組探究一】看《袁世凱復辟帝制》視頻，思索：袁世凱復辟帝制失敗的緣由是什么？(1)袁世凱出賣國家民族利益，違反民主共和的歷史發展潮流，必定遭到全國人民的唾棄和歷史的懲處，這是袁世凱復辟帝制快速敗亡的根本緣由。(2)辛亥革命后，民主共和的觀念已深化人心，人民群眾的民主思想覺悟程度提高，使復辟帝制的倒行逆施沒有長期生存的思想基礎。(3)孫中山為首的革命派堅決反袁，全國人民支持護國運動。(4)北洋軍閥內部發生變更，袁世凱眾叛親離。點撥，總結。【小組探究二】依據課本正文內容及材料研讀，想一想，北洋軍閥的割據局面對中國社會造成了哪些不利影響?軍閥分裂割據局面形成的社會根源又是什么？1.影響：軍閥對內實行軍事獨裁統治，對外不惜出賣國家利益，依附帝國主義。大小軍閥窮兵黷武，連年混戰，嚴峻破壞了社會生產，使得民不聊生，中國陷入了軍閥割據紛爭的動亂之中。2.根源：①封建經濟的分散性為軍閥供應了割據一方的客觀條件和物質基礎;②在外國侵略下，中心政權減弱，帝國主義為各自的利益扶植代理人，實行分而治之的政策。點撥，總結。北洋政府的黑暗統治，使得民不聊生。為了變更這種狀況，仁人志士不斷奮斗著。孫中山又發起了護法運動。另外還有新文化運動、五四運動以及后來的“大革命”等，最終北洋軍閥的反動統治被終結了……四、課堂小結（板書）“二次革命”對內：對內：建立獨裁專制統治北洋政府的黑暗統治北洋政府的黑暗統治袁世凱復辟帝袁世凱復辟帝制制對外：對外：接受日本“二十一條”大部分內容時間，時間，主要人物，結果護國斗爭派系，首領，地盤，影響軍閥割據據派系，首領，地盤，影響軍閥割據據五、達標測評（2014.浙江）1.1912年宋教仁把同盟會改組為國民黨的主要目的是(A)A.組織新內閣，限制袁世凱的權力B.聯合各黨派擴大同盟會的力氣C.克服同盟會力氣分散的特點D.取代孫中山在同盟會中的領導地位（2007.湖北）2.二次革命失敗的最重要緣由是(B)A.革命黨人軍隊不足B.國民黨力氣渙散C.袁世凱軍隊強大D.袁世凱得到帝國主義的支持（2011.云南）3.袁世凱復辟帝制的失敗說明白(B)A.封建軍閥垮臺B.民主共和觀念深化人心C.資產階級共和制度適合中國D.帝國主義在華找尋代理人的政策破產（2007.上海）4．袁世凱死后，中國出現軍閥割據局面的社會根源是（D）A．軍閥擁有武裝力氣 B．軍閥派系間的沖突 C．帝國主義扶植軍閥 D．半殖民地半封建的社會性質六、作業結語：以孫中山為首的革命派，為實現中國的獨立、自由和富強而不懈奮斗卻沒有變更中國半殖民地半封建的社會性質，這說明資產階級不能救中國；但他們的愛國的精神值得我們學習。作為學生，我們要學習他們的愛國精神，珍惜今日來之不易的華蜜生活，努力學習，為實現中華民族宏大復興的中國夢而努力奮斗！教學反思北洋政府的黑暗統治，是人教部編2024編教材中的第11課，主要講解并描述的是袁世凱一系列倒行逆施的復辟行徑，以及以孫中山為首的革命派的斗爭。在本課中，我始終把學習目標貫穿整個教化教學過程的始終，通過啟