小班教師2025下學期個人工作計劃（3篇）小班教師2025下學期個人工作計劃（通用3篇）小班教師2024下學期個人工作計劃篇1愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。二、常規訓練方面常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。三、家長工作方面在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用接送準備向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、安全工作方面將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務室。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。小班教師2024下學期個人工作計劃篇2一、抓穩定根據學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩定”,只有學生穩定下來了，心態平和了，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作為“求穩定”的一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。二、促和諧同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結，高三六班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在整體協調的基礎上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。三、求發展高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持(兩個已經開始學習)，高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基于學校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發同學們的成功動機。四、強管理(一)充分發揮班干部的作用根據多年的當班主任的經驗，我始終不斷地強調充分發揮班干部的作用，選拔、培養、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。(二)值周班長輪流制度給大多數同學提供一個展示個人管理能力的舞臺基于班級管理工作的穩定性，大多數班干部是穩定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。(三)制度管理(初步實現從“人治”向“法治”的轉變)為明確班級干部的具體職責，我先后下發了《三年六班班干部職責》和《班級管理規定》。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現學生的自我管理。五、重細節(一)兩本日記，力求班級管理精細化我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上，適應高三的新情況，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂：新增了高考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門;在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”,到晚自習的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內。是我們班的“大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。(二)建設綠色班級，美化班級環境我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡，都很愛護。今年，我特意在教室里養了一盆“一帆風順”，祝同學們高考順利!小班教師2024下學期個人工作計劃篇3一、班級情況分析這學期本班幼兒共有26名，男生18名，女生8名。通過之前中班一學期的學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步，能獨立的進餐及午休。大多數幼兒樂意幫老師做力所能及的事，但是也有許多不足的地方。如：孩子們現在的年齡正是比較叛逆的時候，他們有自己的主見，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時注意力不集中，這些方面還需要不斷地加強。希望通過本學期的學習，讓孩子們能夠養成良好的學習習慣，而且能在生活習慣等各方面取得一定的進步，為下學期進入大班做好扎實的準備。本學期我班有四名新生，他們有一定的生活自理能力，好表現自己。通過兩周的集體生活，他們的表現比剛入園時有了不少的進步，現在能主動的和同伴交流，玩耍。相信他們在以后的日子會表現得越來越好。本學期班上配有三位老師，兩位教學老師，一位保育老師。本學期我們三位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發展要求和幼兒存在的不足進行有效的指導，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，幫助其健康成長。二、本學期主要目標1、根據園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。4、根據學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內容。（一）常規工作1、在日常活動中，較強幼兒各種行為習慣的培養，見到老師、家長要主動問好。2、在課堂上，要遵守課堂紀律，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發言。培養幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業的習慣。（二）教學工作1、根據幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習慣等處發，為幼兒創設良好的條件，利用好教材，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識。2、嚴格按照學期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學活動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習。3、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備充分教具，使教學達到預期的效果。4、在一日生活中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習，在遇到困難的時候培養幼兒解決問題的能力，傳授幼兒簡單的生活經驗和自我保護能力。（三）保育工作1、每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養幼兒飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，不挑食的好習慣。2、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛生。對于季節性疾病要做到早預防、早發現、早報告。3、根據天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。三、具體工作安排以及措施三月份工作：保教：1、加強班級幼兒課堂常規和課堂作業的訓練。2、班級月主題墻面的創設。（每月10號之前）3、每周開展班級例會，進一步做好班級各項工作。4、新學期家長會的召開（20__.3.19）。5、發放家園成長檔案。（每月月底發放）6、每周一舉行升旗，提前提醒幼兒穿園服。7、開設美術展示區，展示幼兒的美術作品。（每周三）8、班級完成課間操的編排（20__.3.27）四月份工作：保教：1、環境創設，完成本月主題墻的創設。（10號之前）2、開設美術展示區，展示幼兒的美術作品。（每周三）4、發放家園成長檔案。（每月月底發放）5、加強班級課堂常規及班級安全常規管理。6、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。7、全園幼兒參加東湖高新區婦幼保健所在園幼兒體檢。（20__.4.2）8、班級教師對外公開和觀摩活動。（20__.4.214.23）9、開展“五一勞動節”課程教育活動（20__.4.30）五月份工作：保教：1、班級月主題墻的創設。（10號之前）2、發放家園成長檔案。（每月月底發放）3、編排“六一兒童節”節目。（20__.5.26活動彩排）4、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。5、開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。（每周三）6、“母親節”教育活動課程。（20__.5.28）7、開展“六一兒童節”活動。（20__.5.29）六月份工作：保教：1、班級月主題墻的創設。（10號之前）2、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。3、開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。（每周三）4、發放家園成長檔案。（每月月底）5、“端午節”教育活動。（20__.6.18）6、“父親節”教育活動。（20__.6.19）7、“七一建黨節”教育活動。（20__.6.30）8、全園教職工“七一建黨節”詩歌朗誦活動。（20__.6.26）9、教師對外招生工作。（20__.6）七月份工作：保教：1、班級月主題墻的創設。（10號之前）3、復習本學期所學的主題內容。4、填寫并完成班