中班美術馬路上的汽車教案中班美術馬路上的汽車教案「篇一」活動目標：1.充分發揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發起幼兒創造性繪畫的熱情和興趣。2.能大膽地用擬人化的手法表現汽車的外觀造型。活動準備：1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。2.錄音機、錄音帶《夢幻曲》。3.未來城的馬路背景圖，范例長翅膀的車。活動過程：一、夢游未來城：以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出課題。1.幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開；有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地；有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你看見了什么樣新式的汽車？2.以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。二、繪畫活動：1.請幼兒根據想象，動手設計未來的汽車。師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成？怎么才能設計得和別人不一樣？2.幼兒作畫，老師指導。繼續播放夢幼曲，啟發幼兒的想象。三、講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創性的作品給予特別介紹并表揚肯定。四、分區活動：1.汽車制造廠。（重點指導：用大色塊的即時貼裝飾汽車）材料：紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。2.畫未來城的汽車設計圖。材料：作畫工具。3.開汽車、交通警。（重點指導：交通警維持秩序）材料：紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。4.為未來城造新房。5.娃娃家、小醫院、超市。6.機動：圖書館（放交通工具的圖片、書）結束：請全體幼兒"開"著自己設計的汽車，參觀未來城。活動反思：新《綱要》強調選材的生活化，強調教材來源于生活、又服務、回歸于生活，就是重復考慮了孩子的形象思維這個特點，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點。于是，我選擇了“汽車”這一交通工具，“汽車”是幼兒生活中常見的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的關系，而且，幼兒在成長中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，對汽車自然產生了興趣與愛好。在活動中，我體會到“興趣是最好的老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對汽車知識是那樣豐富，思維是那樣活躍。中班美術馬路上的汽車教案「篇二」活動目標1.充分發揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發起幼兒創造性繪畫的熱情和興趣。2.能大膽地用擬人化的手法表現汽車的外觀造型。3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。4.感受作品的美感。活動準備1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。2.《夢幻曲》。3.未來城的馬路背景圖，范例《長翅膀的車》。活動過程(一)夢游未來城：以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出主題。1.幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城里的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你看見了什么樣新式的汽車?2.以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。(二)繪畫活動1.請幼兒根據想象，動手設計未來的汽車。師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設計得和別人不一樣?2.幼兒作畫，老師指導。繼續播放夢幼曲，啟發幼兒的想象。(三)講評小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創性的作品給予特別介紹并表揚肯定。教學反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。中班美術馬路上的汽車教案「篇三」活動目標：1、發展幼兒的觀察力，能運用不同的線條進行裝飾。2、幼兒能大膽進行創作活動，體驗交流合作活動帶來的快樂。3、增強有關交通安全的意識。4、激發幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。5、培養幼兒良好的作畫習慣。活動過程：一、提問式導入，激發幼兒的興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一樣東西，你們看看它是什么呀？（汽車）汽車在哪里行駛啊？（馬路上）馬路上還有什么呢？小結：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞？1、幼兒自由講述。2、教師總結：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規呢！二、出示范畫師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處？教師介紹各種線條三、幼兒操作，教師巡回指導。四、展示幼兒的作品。小結：小朋友做的又快又好，不但認識了交通標志，而且還知道了怎樣遵守交通法規。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規則呀！教學反思：在出示范畫線描畫汽車時，我出示的范畫較少，沒有詳細的介紹各種線條的表現方法，以致幼兒在創作時沒有大膽的發揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。中班美術馬路上的汽車教案「篇四」教學目標：１、培養幼兒積極動手動腦大膽嘗試的興趣。２、利用廢舊材料進行制作漂亮的汽車。３、知道各種車的名稱及在生活中的不同用途。４、在活動中滲透交通規則和環境教育的知識。５、培養幼兒大膽嘗試，使幼兒的想象力和創造力得到進一步的發展。6、培養幼兒的技巧和藝術氣質。教學準備：１、在生活中收集不同形狀的廢舊紙盒。如：“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。２、剪刀、透明膠、雙面膠、糨糊。３、各種車的錄相和紅綠燈的標志。教學過程：一、請幼兒說一說你都認識什么車？說出名稱和車的用途。１、培養幼兒的語言表達能力，能把自己認識的和看過的車說出名稱和外形特征。２、讓幼兒說一說做車時和走路時是怎樣過紅綠燈和過馬路的？３、請幼兒欣賞各種車的錄相，并說出各種車的名稱和作用。二、培養幼兒制作各種汽車的興趣１、請幼兒認真觀察桌面上豐富多彩的各種材料和工具，材料的擺放引起幼兒動手的興趣，幼兒看到這些材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。２、適當的引導。請幼兒大膽嘗試，利用各種不同的紙盒材料和工具進行制作不同漂亮的汽車。三、語言的啟發作用。１、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動手試一試，看你能發現什么問題，得出什么結論。２、幼兒之間相互幫助配合、研究、討論。３、在制作過程中請幼兒制作不同的汽車，培養幼兒的想象力和創造力。四、有效的嘗試。１、使幼兒在制作的過程中知道最基本的知識。長方形的牙膏盒可以做車身，圓形做車輪。２、能力強的幼兒還可以幾個不同的紙盒進行組合，制作出自己想象創造的未來車３、幼兒在制作的過程中大膽嘗試，積極性高，興趣濃厚。４、在教學指導中，幼兒在前，老師在后。幼兒為主，老師為輔。起到先試后導的作用。５、給幼兒思考的空間，培養了幼兒想象力和創造力。６、幼兒在不同水平上得到不同的發展。五、活動中安全教育１、在用剪刀時，注意幼兒持剪刀的方法。２、剪紙時注意自己的小手。六、進行車展1、展示幼兒作品，培養幼兒的欣